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Ponto, espaço, traço, espaço: estratégias e desafios na gestão de referências bibliográficas

  • 1. . - estratégias e desafios na gestão de referências bibliográficas 2 2 o u t u b r o , 2 0 1 5 A n a B e l a M a r t i n s | B e l l a N o l a s c o | C r i s t i n a C o r t ê s Serviços de Biblioteca Informação Documental e Museologia da Universidade de Aveiro
  • 2. s u m á r i o p o n t o descoberta e uso da informação : desafio ou oportunidade? e s p a ç o as bibliotecas da UA : 100 verdades absolutas t r a ç o as bibliotecas da UA : baralha e volta a dar e s p a ç o afinal, vai valendo a pena?
  • 4. . p o n t o descoberta e uso da informação: desafio ou oportunidade?
  • 5. . p o n t o descoberta e uso da informação : desafio ou oportunidade? rápida proliferação de recursos digitais com informação académica e científica compreensão crítica uso, gestão e reutilização processos de pesquisa, descoberta e uso da informação mais exigentes
  • 6. a gestão de referências bibliográficas é uma competência essencial na redação de trabalhos académicos e científicos, tanto na aplicação correta de citações em texto e bibliografia como no uso e reutilização da informação . p o n t o descoberta e uso da informação : desafio ou oportunidade?
  • 7. . p o n t o descoberta e uso da informação : desafio ou oportunidade? falta de literacia sobre o plágio transformação da informação recuperada em conhecimento imitação dos textos tradução uso de sinónimos fonte: https://flic.kr/p/p9FMcR
  • 8. . p o n t o descoberta e uso da informação : desafio ou oportunidade? citações e referências bibliográficas: tarefa complexa e morosa distinção de tipologias de documentos aplicação das regras definidas pelas n o r m a s / e s t i l o s b i b l i o g r á f i c o s
  • 9. . p o n t o descoberta e uso da informação : desafio ou oportunidade? falta de consistência na informação bibliográfica proveniente de bases de dados inexistência de funcionalidades nos sistemas de gestão que permitam a correção automática dos dados e a manipulação de estilos bibliográficos
  • 10. . p o n t o descoberta e uso da informação : desafio ou oportunidade? desadequação das normas/estilos bibliográficos em relação às novas tipologias de documentos que decorrem da evolução tecnológica e às necessidades descritivas de documentos com determinadas especificidades
  • 11. . p o n t o descoberta e uso da informação : desafio ou oportunidade? fonte: https://flic.kr/p/efBczP são exigidas às bibliotecas de ensino superior e s t r a t é g i a s e f i c a z e s e a b r a n g e n t e s ao nível da criação de conteúdos e serviços de apoio à comunidade
  • 12. . p o n t o descoberta e uso da informação : desafio ou oportunidade? s e l e ç ã o , pesquisa e descoberta de informação avaliação e perceção do contexto em que a informação é produzida definição de meios e ferramentas adequadas para a gestão e uso correto da informação recuperada
  • 14. . e s p a ç o as bibliotecas da UA: 100 verdades absolutas
  • 15. . e s p a ç o as bibliotecas da UA : 100 verdades absolutas mais de 18 mil potenciais utilizadores 15 departamentos uma secção autónoma quatro escolas politécnicas 14 unidades de investigação quatro laboratórios associados
  • 16. . e s p a ç o as bibliotecas da UA : 100 verdades absolutas perceção das n e c e s s i d a d e s d a c o m u n i d a d e da UA dispersão de informação gestão de referências bibliográficas criação de serviços de apoio ao utilizador
  • 17. . e s p a ç o as bibliotecas da UA : 100 verdades absolutas até recolha de b o a s p r á t i c a s i n t e r n a c i o n a i s normalização de citações e referências sistemas para gestão de referências bibliográficas
  • 18. . e s p a ç o as bibliotecas da UA : 100 verdades absolutas EndNote análise | exploração | subscrição institucional as bibliotecas da UA foram responsáveis pela gestão do programa atualização de versões | atividades de divulgação | conteúdos de apoio | ações de formação
  • 19. . e s p a ç o as bibliotecas da UA : 100 verdades absolutas estudo dos estilos/normas adotadas pela comunidade UA parametrização da NP 405 para o uso no EndNote
  • 20. . e s p a ç o as bibliotecas da UA : 100 verdades absolutas desenvolvimento de um p r o j e t o diag nós tic o junto da comunidade de docentes e investigadores da UA questões críticas ligadas à aplicação de estilos/normas bibliográficos funcionalidades e limitações do EndNote
  • 21. fonte: https://flic.kr/p/f2Mih7 . e s p a ç o as bibliotecas da UA : 100 verdades absolutas manuais APA 6th | Vancouver | IEEE | MLA | ACM | ACS | Harvard | Chicago 5th | NP 405 formatação de referências bibliográficas templates EndNote tutorial global s e r v i ç o d e r e f e r ê n c i a f o r m a ç ã o d e u t i l i z a d o r e s páginas Web boletim a Biblioteca Informa disseminação nos canais de comunicação das bibliotecas UA
  • 22. . e s p a ç o as bibliotecas da UA : 100 verdades absolutas cancelamento da subscrição EndNote constrangimentos orçamentais potencialidades dos sistemas open source
  • 23. . e s p a ç o as bibliotecas da UA : 100 verdades absolutas análise e exploração comparativa de sistemas que disponibilizam versão livre para a gestão de referências bibliográficas estratégia de comunicação dirigida à comunidade académica cancelamento do EndNote | alternativas válidas
  • 24. . e s p a ç o as bibliotecas da UA : 100 verdades absolutas plano formativo específico transferência de informação do EndNote para o Mendeley | EndNote Web configuração da NP 405 para o Mendeley | EndNote Web EndNote Web Mendeley
  • 26. . t r a ç o as bibliotecas da UA: baralha e volta a dar
  • 27. . t r a ç o as bibliotecas da UA : baralha e volta a dar mudança Mendeley configuração NP 40 5 «a (in)formação nas tuas mãos» projeto de literacia de informação
  • 28. . t r a ç o as bibliotecas da UA : baralha e volta a dar pedidos de referência formação de utilizadores apoio à pesquisa de informação inquéritos por questionário de participação em sessões formativas
  • 29. . t r a ç o as bibliotecas da UA : baralha e volta a dar conteúdos & serviços formação referência manuais tutoriais didáticos online repensar | adequar
  • 30. . t r a ç o as bibliotecas da UA : baralha e volta a dar formação a pedido de docentes worshops (inscrição individual) Gerir referências bibliográficas com o Mendeley Não stresses, usa o Mendeley! Citar e referenciar: o bom uso da informação
  • 31. . t r a ç o as bibliotecas da UA : baralha e volta a dar referência fonte: https://flic.kr/p/fP7HdP individual | grupo serviço personalizado: menos é mais! p a r t i l h a de conteúdos internos e externos
  • 32. . t r a ç o as bibliotecas da UA : baralha e volta a dar manuais atualização (última versão: 2010) fiel às normas/estilos bibliográficos APA 6th NP 405 IEEE Vancouver redundância Slideshare | canal de vídeo DALI Facebook | a Biblioteca Informa ISSUU | portal das bibliotecas da UA
  • 33. . t r a ç o as bibliotecas da UA : baralha e volta a dar . manuaisNP 405 fonte: https://flic.kr/p/efGXTL configuração - elementos essenciais coerência – exemplos | posicionamento desadequação- tipologias de documentos dificuldade elevada na compreensão e aplicação
  • 34. . t r a ç o as bibliotecas da UA : baralha e volta a dar tutoriais didáticos online tutoriais vídeo quizzes novos desafios
  • 36. . e s p a ç o afinal, vai valendo a pena?
  • 37. . e s p a ç o afinal: vai valendo a pena? - nº sessões/ano - Gerir referências bibliográficas
  • 38. . e s p a ç o afinal: vai valendo a pena? - nº participantes - Gerir referências bibliográficas
  • 39. . e s p a ç o afinal: vai valendo a pena? - serv. referência - Gerir referências bibliográficas
  • 40. . e s p a ç o afinal, vai valendo a pena?
  • 41. fonte: https://flic.kr/p/ejGV8W . e s p a ç o afinal: vai valendo a pena? + competências + proximidade + clareza + entusiasmo + tolerância + valor + desafios
  • 42. .obrigada fonte: https://flic.kr/p/ejGV8W fonte: https://flic.kr/p/p9FbtU A n a B e l a M a r t i n s | B e l l a N o l a s c o | C r i s t i n a C o r t ê s Serviços de Biblioteca Informação Documental e Museologia da Universidade de Aveiro h t t p : / / w w w . u a . p t / s b i d m / b i b l i o t e c a / s b i d m - b i b l i o t e c a @ u a . p t