SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  21
Télécharger pour lire hors ligne
‫انثانىيت انتأهيهيت ابن بطىطت‬
‫انؼامم األساسي نهتنميت هى :‬
   ‫‪‬تقىيت قدزاث انمىازد انبشسيت‬

‫‪‬تثمين االنجاشاث انتي يحققها انفسيق‬
‫وسوف أنسى‬


          ‫ولعّي أتذ ّر‬
           ‫ك‬      ‫م‬

‫وسوف أتذ ّر‬
 ‫ك‬
‫‪ ‬نذرج انجاس األػًال و انتجارب انتطثُمُح نذي انتاليُذ‬
                  ‫نظزا نؼذو تىفز اإليكانُاخ داخم انفصم .‬

‫‪ ‬ػذو تًكن انتاليُذ ين استُؼاب انًؼارف انؼهًُح نؼذو‬
                                ‫إدراكهى انجذوي ينها .‬

‫‪ ‬ػذو تىظُف انىسائم انتكنىنىجُح و انطزق انثُذاغىجُح‬
                                             ‫انحذَثح .‬

       ‫‪ ‬ػذو انفتاح انًؤسسح ػهً انًحُط انخارجٍ .‬
‫اسم انمشسوع :‬

‫‪ ‬انمسكص انتكميهي نتنميت انقدزاث انمؼسفيت‬

                          ‫مىقغ انمشسوع :‬
‫‪ ‬االػتًاد ػهً انتجازب انتطبيقيت‬
‫و انىسائم انسمؼيت انبصسيت ين أجم‬
         ‫تنًُح انحس اننقدي نذي انتهًُذ.‬




‫‪ ‬تثسُط انًؼارف و تهمُنها بكيفيت محببت‬
                            ‫نذي انتاليُذ.‬
‫إلبساش‬    ‫نهتاليُذ‬ ‫فزصح‬      ‫‪ ‬إػطاء‬
     ‫مؤهالتهم و لذراتهى تشكم تهمائٍ.‬




‫انتفكيس‬   ‫ػهً‬    ‫انتهًُذ‬   ‫‪ ‬تشجُغ‬
                           ‫اإلبداػي.‬
‫1- جسد انتجازب‬

‫2- جمغ انمىاد انمكىنت نهتجازب‬


              ‫3- انجاش انتجازب‬


‫4- تكىين فسيق نؼسض انتجازب‬


    ‫5- نشس انتجازب و تؼميمها‬
‫1- جسد انتجازب :‬
‫الئحح انتجارب نكم انًىاد انؼهًُح تانًستىي انجذع ػهًٍ‬
                   ‫يشتزن.‬


              ‫جذع يشتزن ػهًٍ‬

                  ‫ػهىو انحُاج‬
 ‫إػاليُاخ‬                           ‫ػهىو فُشَائُح‬
                    ‫و األرض‬
‫2- جمغ انمىاد انمكىنت نهتجازب:‬
‫يىاد يستؼًهح (لنُناخ، آالخ إنكتزونُح غُز صانحح، يىاد‬
               ‫تالستُكُح، أوراق...) .‬
‫3- انجاش انتجازب:‬
‫تجزتح تصفُح انًُاه .‬
                       ‫فُذَى انتجزتح‬
‫3- انجاش انتجازب:‬
    ‫تجزتح فٍ انكهزتاء‬
   ‫‪Circuit va-et-vient‬‬
                         ‫فُذَى انتجزتح‬

        ‫يصثاح‬




‫يىنذ‬
‫4- تكىين فسيق نؼسض انتجازب:‬

‫يتخصصُن فٍ يجال انتىاصم، أساتذج تاحثُن...‬
             ‫صىرج نىرشاخ ػًم انفزَك‬
‫5- إنجاش انتجسبت خالل انفصم اندزاسي بمؼيت األستاذ‬
‫إيكانُح تىفُز انؼذج تحُث َتًكن كم تهًُذ أو تهًُذَن ين‬   ‫‪‬‬
                                        ‫إنجاس انتجزتح‬
‫6- نشس انتجازب و تؼميمها‬

‫انًىلغ اإلنكتزونٍ، دوراخ تكىَنُح نتاليُذ يؤسساخ أخزي...‬
‫‪ ‬إغناء انسصيد انمؼسفي نذي انتاليُذ.‬


     ‫‪ ‬تنًُح انحس اننقدي نذي انتاليُذ .‬


‫‪ ‬انتمال انتهًُذ ين اننظزٌ إنً انتطبيقي .‬
‫‪ ‬تنظُى أنشطح يىاسَح يغ تأدَح واجة انًشاركح :‬

   ‫•تنظيم دوزاث تكىينيت في انمجال انؼهمي‬



           ‫•تنظيم محاضساث و شيازاث ميدانيت‬
‫بؼد 3 سنىاث :‬

 ‫‪ ‬انجاس كم انتجارب انًىجىدج فٍ يمزر انتؼهُى‬
‫انثانىٌ نهًىاد انؼهًُح و وضؼها رهن إشارج انطالى‬
                                      ‫انتزتىٌ .‬

                        ‫بؼد 4 سنىاث :‬

      ‫‪ ‬تؼًُى انتجزتح ػهً تالٍ انًؤسساخ .‬
‫‪‬جمؼيت أمهاث و آباء تالمير ثانىيت ابن بطىطت‬


‫‪‬جمؼيت ابن طفيم نهبحث انؼهمي من أجم انتنميت انمستدامت‬


               ‫‪‬إدازة ثانىيت ابن بطىطت‬


                ‫‪‬جمؼيت مدزست اننجاح‬
‫انمساهمت اننقديت و‬      ‫انتكهفت‬      ‫مكىناث انمشسوع‬
  ‫انؼينيت نهشسكاء‬
                                           ‫تجهيصاث تقنيت :‬
                                   ‫– ‪Téléviseur – Ordinateur‬‬
    ‫انمؤسست‬          ‫‪100.000 DH‬‬        ‫‪Data Show – Appareil‬‬
                                       ‫‪numérique – Caméra‬‬
      ‫اننيابت‬                     ‫– ‪numérique – Imprimante‬‬
                                    ‫‪Magnétoscope – Lecteur‬‬
     ‫األكاديميت‬                                         ‫‪DVD‬‬
                                          ‫تجهيصاث تسبىيت :‬

    ‫جمؼيت اآلباء‬      ‫‪5.000 DH‬‬

‫جمؼيت مدزست اننجاح‬
                                        ‫تجهيصاث مكتبيت :‬
                     ‫‪15.000 DH‬‬    ‫دوالب – يكتة – كزاسٍ –‬
                                                ‫طاوالخ ....‬
مشروع الثانوية التأهيلية ابن بطوطة

Contenu connexe

Tendances

التصحر في الوطن العربي الجديد [تم الإصلاح]
التصحر في الوطن العربي الجديد [تم الإصلاح]التصحر في الوطن العربي الجديد [تم الإصلاح]
التصحر في الوطن العربي الجديد [تم الإصلاح]najeyah
 
البيان الختامي والتوصيات
البيان الختامي والتوصياتالبيان الختامي والتوصيات
البيان الختامي والتوصياتMohamed Mahdy
 
أدوات دوكيومانتال كول سنتر الفنية
أدوات دوكيومانتال كول سنتر الفنيةأدوات دوكيومانتال كول سنتر الفنية
أدوات دوكيومانتال كول سنتر الفنيةDocumantal
 
نمو السكان فى مصر
نمو السكان فى مصرنمو السكان فى مصر
نمو السكان فى مصروفاء محمد
 
الإعلام الالكتروني وسيلة لبناء العلاقات
الإعلام الالكتروني وسيلة لبناء العلاقاتالإعلام الالكتروني وسيلة لبناء العلاقات
الإعلام الالكتروني وسيلة لبناء العلاقاتMazen AlDarrab
 
Internal and external customers
Internal and external customersInternal and external customers
Internal and external customersAraz Amiri
 
شخصيات وأحداث من الدولة الوسطى الصف الرابع
شخصيات وأحداث من الدولة الوسطى الصف الرابعشخصيات وأحداث من الدولة الوسطى الصف الرابع
شخصيات وأحداث من الدولة الوسطى الصف الرابعNasem Algana
 

Tendances (7)

التصحر في الوطن العربي الجديد [تم الإصلاح]
التصحر في الوطن العربي الجديد [تم الإصلاح]التصحر في الوطن العربي الجديد [تم الإصلاح]
التصحر في الوطن العربي الجديد [تم الإصلاح]
 
البيان الختامي والتوصيات
البيان الختامي والتوصياتالبيان الختامي والتوصيات
البيان الختامي والتوصيات
 
أدوات دوكيومانتال كول سنتر الفنية
أدوات دوكيومانتال كول سنتر الفنيةأدوات دوكيومانتال كول سنتر الفنية
أدوات دوكيومانتال كول سنتر الفنية
 
نمو السكان فى مصر
نمو السكان فى مصرنمو السكان فى مصر
نمو السكان فى مصر
 
الإعلام الالكتروني وسيلة لبناء العلاقات
الإعلام الالكتروني وسيلة لبناء العلاقاتالإعلام الالكتروني وسيلة لبناء العلاقات
الإعلام الالكتروني وسيلة لبناء العلاقات
 
Internal and external customers
Internal and external customersInternal and external customers
Internal and external customers
 
شخصيات وأحداث من الدولة الوسطى الصف الرابع
شخصيات وأحداث من الدولة الوسطى الصف الرابعشخصيات وأحداث من الدولة الوسطى الصف الرابع
شخصيات وأحداث من الدولة الوسطى الصف الرابع
 

Similaire à مشروع الثانوية التأهيلية ابن بطوطة

Chataeel
ChataeelChataeel
Chataeelcrdapp
 
يومي الوظيفي الأول
يومي الوظيفي الأوليومي الوظيفي الأول
يومي الوظيفي الأولDR Hend Al Muftah
 
الخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدس
الخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدسالخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدس
الخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدسhamaaad456
 
الخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدس
الخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدسالخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدس
الخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدسحمد الواهبي
 
الاختبارات الإلكترونية والتوظيف السليم
الاختبارات الإلكترونية والتوظيف السليمالاختبارات الإلكترونية والتوظيف السليم
الاختبارات الإلكترونية والتوظيف السليمmohamed
 
تصنيف الوسائل التعليمية العرض2
تصنيف الوسائل التعليمية العرض2تصنيف الوسائل التعليمية العرض2
تصنيف الوسائل التعليمية العرض2Hanaa Ahmed
 
Al2istimta3 bi al3amal
Al2istimta3 bi al3amalAl2istimta3 bi al3amal
Al2istimta3 bi al3amalyassine kchiri
 
المحاضرة الأولى في العروض التقديمية
المحاضرة الأولى في العروض التقديميةالمحاضرة الأولى في العروض التقديمية
المحاضرة الأولى في العروض التقديميةuqu
 
خطة التطوير للسكر
خطة التطوير للسكرخطة التطوير للسكر
خطة التطوير للسكرdoctorshazly
 
الوحده الاولى الدرس 2
الوحده الاولى الدرس 2الوحده الاولى الدرس 2
الوحده الاولى الدرس 2Hazem Saleh
 
دليل ضوابط الامتحانات
دليل ضوابط الامتحاناتدليل ضوابط الامتحانات
دليل ضوابط الامتحاناتHassan Ibrahim
 
إدارة المعرفة والادارة الالكترونية فى المؤسسات
إدارة المعرفة  والادارة الالكترونية فى المؤسساتإدارة المعرفة  والادارة الالكترونية فى المؤسسات
إدارة المعرفة والادارة الالكترونية فى المؤسساتEssam Obaid
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهffalharbi
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهqwaszx
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهammarno
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهmans001
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهbandar25
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهfahadd3
 
20100526090559
2010052609055920100526090559
20100526090559msy330
 
Smart vision studio arabic
Smart vision studio arabicSmart vision studio arabic
Smart vision studio arabicnbn4
 

Similaire à مشروع الثانوية التأهيلية ابن بطوطة (20)

Chataeel
ChataeelChataeel
Chataeel
 
يومي الوظيفي الأول
يومي الوظيفي الأوليومي الوظيفي الأول
يومي الوظيفي الأول
 
الخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدس
الخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدسالخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدس
الخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدس
 
الخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدس
الخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدسالخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدس
الخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدس
 
الاختبارات الإلكترونية والتوظيف السليم
الاختبارات الإلكترونية والتوظيف السليمالاختبارات الإلكترونية والتوظيف السليم
الاختبارات الإلكترونية والتوظيف السليم
 
تصنيف الوسائل التعليمية العرض2
تصنيف الوسائل التعليمية العرض2تصنيف الوسائل التعليمية العرض2
تصنيف الوسائل التعليمية العرض2
 
Al2istimta3 bi al3amal
Al2istimta3 bi al3amalAl2istimta3 bi al3amal
Al2istimta3 bi al3amal
 
المحاضرة الأولى في العروض التقديمية
المحاضرة الأولى في العروض التقديميةالمحاضرة الأولى في العروض التقديمية
المحاضرة الأولى في العروض التقديمية
 
خطة التطوير للسكر
خطة التطوير للسكرخطة التطوير للسكر
خطة التطوير للسكر
 
الوحده الاولى الدرس 2
الوحده الاولى الدرس 2الوحده الاولى الدرس 2
الوحده الاولى الدرس 2
 
دليل ضوابط الامتحانات
دليل ضوابط الامتحاناتدليل ضوابط الامتحانات
دليل ضوابط الامتحانات
 
إدارة المعرفة والادارة الالكترونية فى المؤسسات
إدارة المعرفة  والادارة الالكترونية فى المؤسساتإدارة المعرفة  والادارة الالكترونية فى المؤسسات
إدارة المعرفة والادارة الالكترونية فى المؤسسات
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
20100526090559
2010052609055920100526090559
20100526090559
 
Smart vision studio arabic
Smart vision studio arabicSmart vision studio arabic
Smart vision studio arabic
 

Dernier

تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdfتاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdffthalrhmnmr496
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالshamsFCAI
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدsalwaahmedbedier
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...Idrees.Hishyar
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدsalwaahmedbedier
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptAliOtherman
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1alialbaghdadi9969
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابعalkramasweet
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrmhosn627
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptmodarsaleh3
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxEvaNathylea1
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيsalwaahmedbedier
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 

Dernier (20)

تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdfتاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 

مشروع الثانوية التأهيلية ابن بطوطة

  • 2. ‫انؼامم األساسي نهتنميت هى :‬ ‫‪‬تقىيت قدزاث انمىازد انبشسيت‬ ‫‪‬تثمين االنجاشاث انتي يحققها انفسيق‬
  • 3. ‫وسوف أنسى‬ ‫ولعّي أتذ ّر‬ ‫ك‬ ‫م‬ ‫وسوف أتذ ّر‬ ‫ك‬
  • 4. ‫‪ ‬نذرج انجاس األػًال و انتجارب انتطثُمُح نذي انتاليُذ‬ ‫نظزا نؼذو تىفز اإليكانُاخ داخم انفصم .‬ ‫‪ ‬ػذو تًكن انتاليُذ ين استُؼاب انًؼارف انؼهًُح نؼذو‬ ‫إدراكهى انجذوي ينها .‬ ‫‪ ‬ػذو تىظُف انىسائم انتكنىنىجُح و انطزق انثُذاغىجُح‬ ‫انحذَثح .‬ ‫‪ ‬ػذو انفتاح انًؤسسح ػهً انًحُط انخارجٍ .‬
  • 5. ‫اسم انمشسوع :‬ ‫‪ ‬انمسكص انتكميهي نتنميت انقدزاث انمؼسفيت‬ ‫مىقغ انمشسوع :‬
  • 6. ‫‪ ‬االػتًاد ػهً انتجازب انتطبيقيت‬ ‫و انىسائم انسمؼيت انبصسيت ين أجم‬ ‫تنًُح انحس اننقدي نذي انتهًُذ.‬ ‫‪ ‬تثسُط انًؼارف و تهمُنها بكيفيت محببت‬ ‫نذي انتاليُذ.‬
  • 7. ‫إلبساش‬ ‫نهتاليُذ‬ ‫فزصح‬ ‫‪ ‬إػطاء‬ ‫مؤهالتهم و لذراتهى تشكم تهمائٍ.‬ ‫انتفكيس‬ ‫ػهً‬ ‫انتهًُذ‬ ‫‪ ‬تشجُغ‬ ‫اإلبداػي.‬
  • 8. ‫1- جسد انتجازب‬ ‫2- جمغ انمىاد انمكىنت نهتجازب‬ ‫3- انجاش انتجازب‬ ‫4- تكىين فسيق نؼسض انتجازب‬ ‫5- نشس انتجازب و تؼميمها‬
  • 9. ‫1- جسد انتجازب :‬ ‫الئحح انتجارب نكم انًىاد انؼهًُح تانًستىي انجذع ػهًٍ‬ ‫يشتزن.‬ ‫جذع يشتزن ػهًٍ‬ ‫ػهىو انحُاج‬ ‫إػاليُاخ‬ ‫ػهىو فُشَائُح‬ ‫و األرض‬
  • 10. ‫2- جمغ انمىاد انمكىنت نهتجازب:‬ ‫يىاد يستؼًهح (لنُناخ، آالخ إنكتزونُح غُز صانحح، يىاد‬ ‫تالستُكُح، أوراق...) .‬
  • 11. ‫3- انجاش انتجازب:‬ ‫تجزتح تصفُح انًُاه .‬ ‫فُذَى انتجزتح‬
  • 12. ‫3- انجاش انتجازب:‬ ‫تجزتح فٍ انكهزتاء‬ ‫‪Circuit va-et-vient‬‬ ‫فُذَى انتجزتح‬ ‫يصثاح‬ ‫يىنذ‬
  • 13. ‫4- تكىين فسيق نؼسض انتجازب:‬ ‫يتخصصُن فٍ يجال انتىاصم، أساتذج تاحثُن...‬ ‫صىرج نىرشاخ ػًم انفزَك‬
  • 14. ‫5- إنجاش انتجسبت خالل انفصم اندزاسي بمؼيت األستاذ‬ ‫إيكانُح تىفُز انؼذج تحُث َتًكن كم تهًُذ أو تهًُذَن ين‬ ‫‪‬‬ ‫إنجاس انتجزتح‬
  • 15. ‫6- نشس انتجازب و تؼميمها‬ ‫انًىلغ اإلنكتزونٍ، دوراخ تكىَنُح نتاليُذ يؤسساخ أخزي...‬
  • 16. ‫‪ ‬إغناء انسصيد انمؼسفي نذي انتاليُذ.‬ ‫‪ ‬تنًُح انحس اننقدي نذي انتاليُذ .‬ ‫‪ ‬انتمال انتهًُذ ين اننظزٌ إنً انتطبيقي .‬
  • 17. ‫‪ ‬تنظُى أنشطح يىاسَح يغ تأدَح واجة انًشاركح :‬ ‫•تنظيم دوزاث تكىينيت في انمجال انؼهمي‬ ‫•تنظيم محاضساث و شيازاث ميدانيت‬
  • 18. ‫بؼد 3 سنىاث :‬ ‫‪ ‬انجاس كم انتجارب انًىجىدج فٍ يمزر انتؼهُى‬ ‫انثانىٌ نهًىاد انؼهًُح و وضؼها رهن إشارج انطالى‬ ‫انتزتىٌ .‬ ‫بؼد 4 سنىاث :‬ ‫‪ ‬تؼًُى انتجزتح ػهً تالٍ انًؤسساخ .‬
  • 19. ‫‪‬جمؼيت أمهاث و آباء تالمير ثانىيت ابن بطىطت‬ ‫‪‬جمؼيت ابن طفيم نهبحث انؼهمي من أجم انتنميت انمستدامت‬ ‫‪‬إدازة ثانىيت ابن بطىطت‬ ‫‪‬جمؼيت مدزست اننجاح‬
  • 20. ‫انمساهمت اننقديت و‬ ‫انتكهفت‬ ‫مكىناث انمشسوع‬ ‫انؼينيت نهشسكاء‬ ‫تجهيصاث تقنيت :‬ ‫– ‪Téléviseur – Ordinateur‬‬ ‫انمؤسست‬ ‫‪100.000 DH‬‬ ‫‪Data Show – Appareil‬‬ ‫‪numérique – Caméra‬‬ ‫اننيابت‬ ‫– ‪numérique – Imprimante‬‬ ‫‪Magnétoscope – Lecteur‬‬ ‫األكاديميت‬ ‫‪DVD‬‬ ‫تجهيصاث تسبىيت :‬ ‫جمؼيت اآلباء‬ ‫‪5.000 DH‬‬ ‫جمؼيت مدزست اننجاح‬ ‫تجهيصاث مكتبيت :‬ ‫‪15.000 DH‬‬ ‫دوالب – يكتة – كزاسٍ –‬ ‫طاوالخ ....‬