SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  5
QUE SON OS FOROS DE DISCUSIÓN?
Un foro de discusión é unha  aplicación web  que lle dá soporte a discusións e opinións en liña. Representa un segmento da sociedade onde un grupo de persoas manteñen conversacións en torno a un tema común.
Exemplos de utilización dos foros no ensino   ,[object Object]
Exemplos de utilización dos foros no ensino ,[object Object]
[object Object]

Contenu connexe

Similaire à Que Son Os Foros De DiscusióN

Actividades en moodle 3
Actividades en moodle 3Actividades en moodle 3
Actividades en moodle 3CUFIE
 
curso Didáctica da Filosofía e TIC. boletin informativo
curso Didáctica da Filosofía e TIC. boletin informativocurso Didáctica da Filosofía e TIC. boletin informativo
curso Didáctica da Filosofía e TIC. boletin informativonexosfilosofia
 
Tema1 Blogues
Tema1 BloguesTema1 Blogues
Tema1 BloguesRociolp79
 
Uso de foros de discusión e Wikis para desenvolver actividades docentes
Uso de foros de discusión e Wikis  para desenvolver actividades docentesUso de foros de discusión e Wikis  para desenvolver actividades docentes
Uso de foros de discusión e Wikis para desenvolver actividades docentesxose anton Vila
 
Guia curso Didáctica de la filosofía en catellano
Guia curso Didáctica de la filosofía en catellanoGuia curso Didáctica de la filosofía en catellano
Guia curso Didáctica de la filosofía en catellanonexosfilosofia
 
A integración das TIC na Área de Lingua e Literatura
A integración das TIC na Área de Lingua e LiteraturaA integración das TIC na Área de Lingua e Literatura
A integración das TIC na Área de Lingua e LiteraturaRomán Landín
 
Podcast para o desenvolvemento da competencia en comunicación lingüística
Podcast para o desenvolvemento da competencia en comunicación lingüísticaPodcast para o desenvolvemento da competencia en comunicación lingüística
Podcast para o desenvolvemento da competencia en comunicación lingüísticaLuciano Fernández
 
Guía curso Didáctica da filosofía e TIC
Guía curso Didáctica da filosofía e TICGuía curso Didáctica da filosofía e TIC
Guía curso Didáctica da filosofía e TICnexosfilosofia
 
A integración das TIC na area de lingua e literatura
A integración das TIC na area de lingua e literaturaA integración das TIC na area de lingua e literatura
A integración das TIC na area de lingua e literaturaRomán Landín
 
Blogues Educativos: estado da cuestión (revisión)
Blogues Educativos: estado da cuestión (revisión)Blogues Educativos: estado da cuestión (revisión)
Blogues Educativos: estado da cuestión (revisión)Román Landín
 
As Redes Sociais
As Redes SociaisAs Redes Sociais
As Redes Sociaisisamg09
 
O Caderno de Lingua. Unha experiencia común
O Caderno de Lingua. Unha experiencia comúnO Caderno de Lingua. Unha experiencia común
O Caderno de Lingua. Unha experiencia comúnRomán Landín
 
O traballo con redes sociais para dinamizar unha
O traballo con redes sociais para dinamizar unhaO traballo con redes sociais para dinamizar unha
O traballo con redes sociais para dinamizar unhaTECNOLOXIA SOFIA CASANOVA
 

Similaire à Que Son Os Foros De DiscusióN (20)

Introdución a moodle
Introdución a moodleIntrodución a moodle
Introdución a moodle
 
Blogs
BlogsBlogs
Blogs
 
Actividades en moodle 3
Actividades en moodle 3Actividades en moodle 3
Actividades en moodle 3
 
curso Didáctica da Filosofía e TIC. boletin informativo
curso Didáctica da Filosofía e TIC. boletin informativocurso Didáctica da Filosofía e TIC. boletin informativo
curso Didáctica da Filosofía e TIC. boletin informativo
 
Tema1 Blogues
Tema1 BloguesTema1 Blogues
Tema1 Blogues
 
Uso de foros de discusión e Wikis para desenvolver actividades docentes
Uso de foros de discusión e Wikis  para desenvolver actividades docentesUso de foros de discusión e Wikis  para desenvolver actividades docentes
Uso de foros de discusión e Wikis para desenvolver actividades docentes
 
Guia curso Didáctica de la filosofía en catellano
Guia curso Didáctica de la filosofía en catellanoGuia curso Didáctica de la filosofía en catellano
Guia curso Didáctica de la filosofía en catellano
 
Blogs educativos
Blogs educativosBlogs educativos
Blogs educativos
 
A integración das TIC na Área de Lingua e Literatura
A integración das TIC na Área de Lingua e LiteraturaA integración das TIC na Área de Lingua e Literatura
A integración das TIC na Área de Lingua e Literatura
 
WebQuest
WebQuestWebQuest
WebQuest
 
Podcast para o desenvolvemento da competencia en comunicación lingüística
Podcast para o desenvolvemento da competencia en comunicación lingüísticaPodcast para o desenvolvemento da competencia en comunicación lingüística
Podcast para o desenvolvemento da competencia en comunicación lingüística
 
Guía curso Didáctica da filosofía e TIC
Guía curso Didáctica da filosofía e TICGuía curso Didáctica da filosofía e TIC
Guía curso Didáctica da filosofía e TIC
 
Titoría Virtual
Titoría VirtualTitoría Virtual
Titoría Virtual
 
Blogues
BloguesBlogues
Blogues
 
A integración das TIC na area de lingua e literatura
A integración das TIC na area de lingua e literaturaA integración das TIC na area de lingua e literatura
A integración das TIC na area de lingua e literatura
 
Blogues Educativos: estado da cuestión (revisión)
Blogues Educativos: estado da cuestión (revisión)Blogues Educativos: estado da cuestión (revisión)
Blogues Educativos: estado da cuestión (revisión)
 
As Redes Sociais
As Redes SociaisAs Redes Sociais
As Redes Sociais
 
O Caderno de Lingua. Unha experiencia común
O Caderno de Lingua. Unha experiencia comúnO Caderno de Lingua. Unha experiencia común
O Caderno de Lingua. Unha experiencia común
 
O traballo con redes sociais para dinamizar unha
O traballo con redes sociais para dinamizar unhaO traballo con redes sociais para dinamizar unha
O traballo con redes sociais para dinamizar unha
 
e-Learning
e-Learninge-Learning
e-Learning
 

Que Son Os Foros De DiscusióN

  • 1. QUE SON OS FOROS DE DISCUSIÓN?
  • 2. Un foro de discusión é unha aplicación web que lle dá soporte a discusións e opinións en liña. Representa un segmento da sociedade onde un grupo de persoas manteñen conversacións en torno a un tema común.
  • 3.
  • 4.
  • 5.