SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  50
Télécharger pour lire hors ligne
El dinamisme de la Terra
 La Terra és dinàmica: vol dir que està en constants
 canvis encara que puguin ser lents i això és degut a:
   Fonts d’energia interna (que provenen de l’interior de
    la Terra; ex: calor produïda per la desintegració dels
    elements radioactius que hi ha al nucli i mantell)
   Fonts d’energia externa (d’escala còsmica o planetària
    com la gravetat, la rotació de la Terra, l’energia Solar).
  Aquestes fonts d’energia són les responsable del
    modelatge i relleu de la Terra.
Per què s’estudia la Terra?
 Per interès científic
    Per conèixer com es va formar
    Saber quins materials la componen
    Quines característiques té
    Com tot això influencia en la seva dinàmica actual
     (volcans, terretrèmols, etc.)
 Per interès econòmic.
    Trobar recursos minerals i energètics (petroli, aigua,
     ferro, urani) i comercialitzar-los.
 La geologia és la ciència que estudia la Terra, la seva
  composició, estructura i els fenòmens que s’hi
  produeixen ara i en el passat

 Els geòlegs són els científics que estudien la Terra.


 La geologia està molt unida a la química, la biologia, la
  física i l’astronomia.
La Terra té una massa de 6,6 *1024 Kg (comptant-hi
els éssers vius) i un volum de 1.087*109 Km3


                              Té un radi de
                              6.357 km
Els mètodes d’estudi de la Terra
 MÈTODES DIRECTES: observació “en viu” de la Terra


 MÈTODES INDIRECTES: dades per deduir l’estructura
 i composició de les parts de la Terra que no es poden
 observar a simple vista.
Mètodes directes
 Observar els materials terrestres, tocar-los i prendre’n
  dades.
   Ex: un sondatge: fer un forat (es pot arribar fins a un
    màxim de 12,1 Km

 Amb aquests mètodes només es poden estudiar les
  parts més superficials de la Terra.
Mètodes indirectes
 Ens permeten obtenir dades de l’interior de la Terra.
    L’estudi de la densitat
    L’observació de les anomalies de la gravetat
    La comparació amb meteorits
    L’estudi del magnetisme i dels corrents elèctrics
    L’estudi de les temperatures
    El mètode sísmic
 L’estudi de la densitat: els materials de la superfície de la
    Terra són menys densos que els de l’interior. Per això els
    materials de la superfície suren sobre els de l’interior.
   L’observació de les anomalies de la gravetat: les
    variacions dels valors de la gravetat (9,8 m/s2) indiquen la
    presència de determinats materials sota el punt on s’ha fet
    l’observació.
   La comparació amb meteorits: donen informació de la
    formació de la Terra i dels materials que la formen.
   L’estudi del magnetisme i dels corrents elèctrics: hi ha
    materials que responen a camps magnètics i altres que
    transporten el corrent elèctric.
   L’estudi de les temperatures: la Tª a l’interior de la Terra
    augmenta en profunditat, 1ºC cada 30 m de fondària.
 El mètode sísmic: els terratrèmols provoquen
  vibracions des del lloc d’origen fins a la superfície.
  L’estudi d’aquestes vibracions permet obtenir dades
  sobre la composició i estructura de dins la Terra (són
  les ones sísmiques). El sismògraf és l’aparell que
  enregistra les ones sísmiques i el registre gràfic
  s’anomena sismograma.
La sismologia és la
ciència que estudia els
terretrèmols i els
sismòlegs en són els
estudiosos.
L’estructura interna de la Terra
1-Escorça continental
2-Escorça oceànica
3-Mantell superior
4-Mantell inferior
5-Nucli extern
6-Nucli intern
A : Discontinuïtat de
   Mohorovičić
B : Discontinuïtat de Gutenberg
C : Discontinuïtat de Lehmann
L’estudi de les ones sísmiques ha permès conèixer
l’interior de la Terra.
 L’escorça: és la capa + externa. És sòlida. El seu gruix
  varia segons els llocs:
   10 km als oceans
   33 km als continents
   65 km sota les serralades
 El mantell: està situat sota l’escorça i separat d’aquesta per la
  discontinuïtat de Mohorovičić
    Les discontinuïtats són zones on la velocitat i direcció de les ones
     sísmiques canvia bruscament perquè hi ha canvis físics o químics
     de la matèria).
 Té uns 2.900 km de gruix.
 Té dos capes:
    Mantell superior:
     més fluid
    Mantell inferior:
     més sòlid
 El nucli: està separat del mantell per la discontinuïtat
  de Gutenberg.
 Té 2 capes:
   Nucli extern: format per materials semilíquids i viscosos.
   Nucli intern: format per materials sòlids.
L’estructura externa de la Terra
 A la superfície de la Terra s’hi poden distingir 4 capes
  (algunes es solapen):
   La litosfera
   La hidrosfera
   L’atmosfera
   La biosfera
La litosfera
 És la capa sòlida formada per minerals i roques.
 És constituída per l’escorça i la part superior del mantell
  (anomenat mantell litosfèric.
 Està formada per materials lleugers i rígids.
 Està dividida en grans plaques que es mouen lentament les
  unes respecte les altres
La hidrosfera
 L’aigua de la Terra:
    en estat líquid (oceans, mars, aigües continentals
     superficials i subterrànies)
    en estat sòlid (neu i gel)
L’atmosfera
 Capa de gasos que envolta la Terra
La biosfera
 És la zona de la Terra que
  habiten els éssers vius.
 Es solapa amb
   la hidrosfera (on viuen els
    animals aquàtics)
   La part baixa de
    l’atmosfera (on viuen els
    éssers vius terrestres)
   La capa més superficial de
    la litosfera
Els elements geoquímics
 Són els elements químics que componen la matèria
  terrestre.
 La geoquímica és la ciència que estudia els elements
  geoquímics (abundància, distribució, combinació,
  migració).
 El 90% de la Terra només està formada per 4 elements
  geoquímics:
   Ferro (el + abundant: el 35% de la massa terrestre)
   Oxigen
   Sílice
   magnesi
 Principals elements geoquímics del nucli:
    Níquel
    Ferro
 Principals elements geoquímics del mantell:
    Sílici
    Ferro
    Magnesi
    calci
 Principals elements geoquímics de l’escorça:
    Silici
    Alumini
    Magnesi
    Carboni
    Sofre
    Nitrogen
    oxigen (l’oxigen n’és el + abundant (46%)
La distribució dels elements geoquímics
  Els + densos estan al nucli, principalment, com el Ferro.


  Els menys densos a l’escorça (com el silici, el magnesi,
   l’alumini i el calci)

  Els elements geoquímics es combinene entre si per
   formar els diferents minerals i roques.
    Ex: el quars (el mineral + abundant de l’escorça terrestre)
     és la combinació de silici i oxigen (SiO2)
La gravetat
 A la superfície de la Terra es manifesten certs fenòmens
    físics a causa de la composició de l’interior de la Terra:
    són la gravetat i el magnetisme.
   La gravetat és la força d’atracció que exerceixen tots els
    cossos de l’Univers, com la Terra. Gràcies a aquesta força,
    els cossos s’atrauen.
   Aquesta atracció genera el pes dels cossos.
   La gravetat va ser descoberta per Issac Newton al s. XVII.
   La força de la gravetat fa que quan una persona salta torni
    a caure a terra; però la persona que salta també atrau la
    Terra. Però com que la massa de la Terra és molt superior a
    la d’una persona, no aconseguim atreure la Terra cap a
    nosaltres
El magnetisme
 La Terra es comporta com un imant gegant que té els
  pols magnètics prop dels pols geogràfics.
 El magnetisme terrestre consisteix en la presència
  d’un camp magnètic situat al voltant de la Terra.
 Es creu que el responsable d’aquest camp magnètic és
  el moviment dels materials del nucli intern (Ferro i
  níquel) que giren a una velocitat diferent de la resta del
  planteta.
 El camp magnètic terrestre va variant, lentament, fins a
  canviar la polaritat.
 El camp magnètic protegeix la superfície terrestre del vent
  solar (l’emissió de partícules atòmiques per part del Sol).
 Magnetosfera: zona del voltant de la Terra on es nota
  l’acció del camp magnètic.
 Amb una brúixola podem comprovar l’existència del
  magnetisme
L’origen de la Terra
 Fa 4.600 milions d’anys a partir d’un núvol de gas i pols.
 A mesura que creixia (per addició de + pols) la força de
  la gravetat en feia augmentar la pressió i la Tª (fins a
  1.600 ºC).
 Els elements radioactius també en feien augemtar la Tª.
 Era una massa fosa i homogènia envoltada per una capa
  gasosa.
La distribució en capes
 Els elements geoquímics que formaven la
 massa fosa de la Terra van quedar distribuïts
 en capes segons la seva densitat.

   Ferro i elements pesants al nucli


   Elements lleugers al voltant
La formació de l’escorça
 Es va formar fa uns 3.900 milions d’anys, quan la
  superfície de la Terra es va refredar prou i es va
  solidificar.
 Hi havia molts volcans: que expelien CO2 i aigua
  (formaren l’atmosfera).
 Hi havia molts meteorits que ajudaren en la formació
  de l’atmosfera.
La formació dels oceans i l’aparició
            de la vida
 Quan va baixar la Tª de la Terra, el vapor d’aigua es va
    condensar → es formaren els oceans
   Hi havia una mitjana de 15ºC
   L’atmosfera no tenia oxigen.
   Fa 3.800 milions d’anys apareixen els primers éssers
    vius.
   Els primers fotosintètics converteixen l’atmosfera en
    oxidant (passa a haver-hi + O2 que CO2).
Els éssers vius i la Terra
 Contribucions dels éssers vius a la geologia:
    Protegir el sòl de l’acció erosiva del vent i de l’aigua,
     fixant-lo amb les arrels i protegint-lo amb les fulles.
    Meteoritzar roques i minerals mitjançant els productes
     de l’activitat metabòlica de nombrosos organismes i
     microorganismes i l’acció física de les plantes.
    Generar roques mitjançant l’acumulació de grans
     quantitats d’éssers vius, com closques i esqueletes
     animals i restes vegetals (troncs mineralitzats).
    Generar formes topogràfiques de relleu, com els esculls
     coral·lins.
 Els humans també modulen el relleu terrestre:
    Amb la construcció d’obres públiques
       Carreteres
       Preses o embassaments
       Talusos
   Amb la tala de boscos
   Amb replantacions forestals
   Amb el conreu de camps i la pastura
   Amb l’explotació minera
   etc
Fòssils
 Fòssil: restes petrificades d’éssers vius que van habitar la
  Terra en èpoques passades.
 Tipus de fòssils
   Fòssils de parts dures de l’organisme: ex: closques
    d’artròpodes, conquilles, ossos de vertebrats.
   Fòssils de motlles i buidats:
        els motlles són fòssils de les empremtes que van deixar les restes
         d’éssers vius en materials tous com el fang. Les parts toves es
         descomponen i queden els motlles. Ex: plantes
        els buidats corresponen a les cavitats interiors dels organismes.
   Fòssils d’empremtes d’activitat: ex: petjades d’animals,
    copròlits (excrements).
Fòssils de parts dures
 Conquilles




 Ossos
Fòssils de motlles i buidats
 Motlles




 Buidats
Fòssils d’empremtes d’activitat
El procés de fossilització
 Perquè es formi cal que es dipositi l’organisme o la seva
    empremta en un material escaient i que siguin coberts
    ràpidament per sediments, com fang o sorra.
   Cal que sigui gra fi perquè el gra gruixut malmet les
    restes orgàniques.
   Es descomponen les parts toves.
   Les parts dures es mineralitzen (s’endureixen els
    bioelements o són substituïts par altres com el silici).
   Els sediments que l’envolten es converteixen en roca
    sedimentària (la roca sedimentària és l’única que pot
    portar fòssils)





1-Cadàver cobert       3-Fang i sorra petrificats i
per les                els ossos fossilitzats
aigües d’un riu




2-Esquelet colgat en   4-L’erosió deixa els fòssils al
el fang i la sorra     descobert
Fòssils especials
 Animals atrapats en ambre: l’ambre és una reïna
  fòssil d’alguns arbres.
 Animals coberts pel glaç: en regions molt fredes.
  Animals coberts de glaç i momificats.
 Els mamuts de Sibèria trobats en molt bon estat
 (estudi de l’herba que havien menjat abans de morir)




 Insectes en ambre (han canviat
poc des de fa centenars
de milers
d’anys)
Els estrats
 Els materials sedimentats es dipositen en capes =
  estrats.
 Es formen al llarg de milions d’anys per sediments de
  fang, sorra, sals minerals i restes d’éssers vius.
 S’acumulen als llacs, deltes dels rius i conques marines.
 Llei de la superposició: si no han sofert pertorbacions
  un cop depositats, els estrats de sota seran més antics
  que els que tinguin damunt.
La datació dels estrats
 Columna geològica: seqüència completa de les
 roques sedimentàries dipositades en un indret.
 Formes per datar els estrats d’una columna
 geològica:

   La datació relativa: comparar els estrats de
   columnes geològiques per determinar quines
   roques són més antigues i l’ordre de deposició.

   La datació absoluta: anàlisi de la desintegració
   dels àtoms radioactius continguts en les roques i
   permet saber la l’edat exacte d’un estrat.
El temps geològic
 Mitjançant diferents tècniques de datació coneixem la
  història de la Terra.
 La història de la Terra es divideix en:
   EÓ
        ERES
          Períodes

            Època

                Edat
 Ara estem a l’era cenozoica i al període quaternari
  que va començar fa 2 milions d’anys.
1 la història de la terra
1 la història de la terra

Contenu connexe

Tendances

Cat re fisquim4eso_002
Cat re fisquim4eso_002Cat re fisquim4eso_002
Cat re fisquim4eso_002mosansar
 
La cèl·lula, unitat de vida (4t ESO)
La cèl·lula, unitat de vida (4t ESO)La cèl·lula, unitat de vida (4t ESO)
La cèl·lula, unitat de vida (4t ESO)Anna Giro
 
Estructura i dinàmica de la Terra 4ESO
Estructura i dinàmica de la Terra 4ESOEstructura i dinàmica de la Terra 4ESO
Estructura i dinàmica de la Terra 4ESOMireia Llobet
 
Els agents geològics externs i el relleu
Els agents geològics externs i el relleuEls agents geològics externs i el relleu
Els agents geològics externs i el relleuFrancesc Malonda
 
4t ESO - Biologia i Geologia - Tema 01 - La cèl.lula i la divisió cel.lular
4t ESO - Biologia i Geologia - Tema 01 - La cèl.lula i la divisió cel.lular4t ESO - Biologia i Geologia - Tema 01 - La cèl.lula i la divisió cel.lular
4t ESO - Biologia i Geologia - Tema 01 - La cèl.lula i la divisió cel.lularINS Escola Intermunicipal del Penedès
 
Genètica i evolució II
Genètica i evolució IIGenètica i evolució II
Genètica i evolució IICC NN
 

Tendances (20)

Mendel júlia eli
Mendel júlia eliMendel júlia eli
Mendel júlia eli
 
La pressió
La pressióLa pressió
La pressió
 
UD3.ANTECEDENTS DE LA TECTÒNICA DE PLAQUES
UD3.ANTECEDENTS DE LA TECTÒNICA DE PLAQUESUD3.ANTECEDENTS DE LA TECTÒNICA DE PLAQUES
UD3.ANTECEDENTS DE LA TECTÒNICA DE PLAQUES
 
Tectònica de plaques 4t ESO
Tectònica de plaques 4t ESOTectònica de plaques 4t ESO
Tectònica de plaques 4t ESO
 
4t ESO - Biologia i Geologia - Tema 02 -Genètica molecular
4t ESO - Biologia i Geologia - Tema 02 -Genètica molecular4t ESO - Biologia i Geologia - Tema 02 -Genètica molecular
4t ESO - Biologia i Geologia - Tema 02 -Genètica molecular
 
Cat re fisquim4eso_002
Cat re fisquim4eso_002Cat re fisquim4eso_002
Cat re fisquim4eso_002
 
La cèl·lula, unitat de vida (4t ESO)
La cèl·lula, unitat de vida (4t ESO)La cèl·lula, unitat de vida (4t ESO)
La cèl·lula, unitat de vida (4t ESO)
 
U.D. 3 LA SÍNTESI ABIÒTICA
U.D. 3 LA SÍNTESI ABIÒTICA U.D. 3 LA SÍNTESI ABIÒTICA
U.D. 3 LA SÍNTESI ABIÒTICA
 
LES ROQUES. 1r Batx. CTMA
LES ROQUES. 1r Batx. CTMALES ROQUES. 1r Batx. CTMA
LES ROQUES. 1r Batx. CTMA
 
UD2 LA TECTÒNICA DE PLAQUES
UD2 LA TECTÒNICA DE PLAQUESUD2 LA TECTÒNICA DE PLAQUES
UD2 LA TECTÒNICA DE PLAQUES
 
Estructura i dinàmica de la Terra 4ESO
Estructura i dinàmica de la Terra 4ESOEstructura i dinàmica de la Terra 4ESO
Estructura i dinàmica de la Terra 4ESO
 
WEGENER I LA DERIVA CONTINENTAL
WEGENER I LA DERIVA CONTINENTALWEGENER I LA DERIVA CONTINENTAL
WEGENER I LA DERIVA CONTINENTAL
 
Herència genètica
Herència genèticaHerència genètica
Herència genètica
 
Els agents geològics externs i el relleu
Els agents geològics externs i el relleuEls agents geològics externs i el relleu
Els agents geològics externs i el relleu
 
Ones
OnesOnes
Ones
 
Roques líquides. CTMA 1r Batxillerat
Roques líquides. CTMA 1r BatxilleratRoques líquides. CTMA 1r Batxillerat
Roques líquides. CTMA 1r Batxillerat
 
CMC Volcans i terratrèmols
CMC Volcans i terratrèmolsCMC Volcans i terratrèmols
CMC Volcans i terratrèmols
 
Origen i evolució vida (4ESO)
Origen i evolució vida (4ESO)Origen i evolució vida (4ESO)
Origen i evolució vida (4ESO)
 
4t ESO - Biologia i Geologia - Tema 01 - La cèl.lula i la divisió cel.lular
4t ESO - Biologia i Geologia - Tema 01 - La cèl.lula i la divisió cel.lular4t ESO - Biologia i Geologia - Tema 01 - La cèl.lula i la divisió cel.lular
4t ESO - Biologia i Geologia - Tema 01 - La cèl.lula i la divisió cel.lular
 
Genètica i evolució II
Genètica i evolució IIGenètica i evolució II
Genètica i evolució II
 

En vedette

COM ES VA FORMAR LA TERRA?
COM ES VA FORMAR LA TERRA?COM ES VA FORMAR LA TERRA?
COM ES VA FORMAR LA TERRA?aula17
 
LA HISTORIA BIOLÒGICA I GEOLÒGICA DEL PLANETA TERRA
LA HISTORIA BIOLÒGICA I GEOLÒGICA DEL PLANETA TERRALA HISTORIA BIOLÒGICA I GEOLÒGICA DEL PLANETA TERRA
LA HISTORIA BIOLÒGICA I GEOLÒGICA DEL PLANETA TERRAnuriatomasgimo
 
La Guerra de Successió a Vila-real
La Guerra de Successió a Vila-realLa Guerra de Successió a Vila-real
La Guerra de Successió a Vila-realToni Pitarch
 
Demografia de La Plana Baixa
Demografia de La Plana Baixa Demografia de La Plana Baixa
Demografia de La Plana Baixa Toni Pitarch
 
Tema 11 els recursos relacionats amb la geosfera
Tema 11   els recursos relacionats amb la geosferaTema 11   els recursos relacionats amb la geosfera
Tema 11 els recursos relacionats amb la geosferaCC NN
 
LA HISTÒRIA DE LA TERRA
LA HISTÒRIA DE LA TERRALA HISTÒRIA DE LA TERRA
LA HISTÒRIA DE LA TERRAorcacs08
 
Tema 12 els arxius de la història de la terra
Tema 12   els arxius de la història de la terraTema 12   els arxius de la història de la terra
Tema 12 els arxius de la història de la terraCC NN
 
Clase de repaso preeliminar 2
Clase de repaso preeliminar 2Clase de repaso preeliminar 2
Clase de repaso preeliminar 2Marian Vzq
 
Setmana De La Ciencia
Setmana De La CienciaSetmana De La Ciencia
Setmana De La Cienciamformiga
 
Unitat 10. el sol, la terra i la lluna
Unitat 10. el sol, la terra i la llunaUnitat 10. el sol, la terra i la lluna
Unitat 10. el sol, la terra i la llunaÁfrica Moreno Vega
 
L'univers i l'origen de la terra
L'univers i l'origen de la terraL'univers i l'origen de la terra
L'univers i l'origen de la terrarmtordera
 
El carbó
El carbóEl carbó
El carbóMprof
 

En vedette (20)

COM ES VA FORMAR LA TERRA?
COM ES VA FORMAR LA TERRA?COM ES VA FORMAR LA TERRA?
COM ES VA FORMAR LA TERRA?
 
Coneguem la terra
Coneguem la terraConeguem la terra
Coneguem la terra
 
El paisatge
El paisatgeEl paisatge
El paisatge
 
L’origen de la terra
L’origen de la terra L’origen de la terra
L’origen de la terra
 
Dimensiones
DimensionesDimensiones
Dimensiones
 
Los planetas
Los planetasLos planetas
Los planetas
 
LA HISTORIA BIOLÒGICA I GEOLÒGICA DEL PLANETA TERRA
LA HISTORIA BIOLÒGICA I GEOLÒGICA DEL PLANETA TERRALA HISTORIA BIOLÒGICA I GEOLÒGICA DEL PLANETA TERRA
LA HISTORIA BIOLÒGICA I GEOLÒGICA DEL PLANETA TERRA
 
La Guerra de Successió a Vila-real
La Guerra de Successió a Vila-realLa Guerra de Successió a Vila-real
La Guerra de Successió a Vila-real
 
Demografia de La Plana Baixa
Demografia de La Plana Baixa Demografia de La Plana Baixa
Demografia de La Plana Baixa
 
La terra
La terraLa terra
La terra
 
Tema 11 els recursos relacionats amb la geosfera
Tema 11   els recursos relacionats amb la geosferaTema 11   els recursos relacionats amb la geosfera
Tema 11 els recursos relacionats amb la geosfera
 
LA HISTÒRIA DE LA TERRA
LA HISTÒRIA DE LA TERRALA HISTÒRIA DE LA TERRA
LA HISTÒRIA DE LA TERRA
 
Tema 12 els arxius de la història de la terra
Tema 12   els arxius de la història de la terraTema 12   els arxius de la història de la terra
Tema 12 els arxius de la història de la terra
 
Métodos de estudio de la Tierra
Métodos de estudio de la TierraMétodos de estudio de la Tierra
Métodos de estudio de la Tierra
 
Clase de repaso preeliminar 2
Clase de repaso preeliminar 2Clase de repaso preeliminar 2
Clase de repaso preeliminar 2
 
Setmana De La Ciencia
Setmana De La CienciaSetmana De La Ciencia
Setmana De La Ciencia
 
Unitat 10. el sol, la terra i la lluna
Unitat 10. el sol, la terra i la llunaUnitat 10. el sol, la terra i la lluna
Unitat 10. el sol, la terra i la lluna
 
Tierra8
Tierra8Tierra8
Tierra8
 
L'univers i l'origen de la terra
L'univers i l'origen de la terraL'univers i l'origen de la terra
L'univers i l'origen de la terra
 
El carbó
El carbóEl carbó
El carbó
 

Similaire à 1 la història de la terra

Tema 2 el nostre planeta 2012 2013
Tema 2 el nostre planeta 2012 2013Tema 2 el nostre planeta 2012 2013
Tema 2 el nostre planeta 2012 2013biogeovalldalba
 
El nostre planeta_la_terra
El nostre planeta_la_terraEl nostre planeta_la_terra
El nostre planeta_la_terracbibi
 
presentacio geologiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
presentacio geologiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaapresentacio geologiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
presentacio geologiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaAranAguilarSetin
 
Estructura i dinàmica interna de la Terra (4 ESO)
Estructura i dinàmica interna de la Terra (4 ESO)Estructura i dinàmica interna de la Terra (4 ESO)
Estructura i dinàmica interna de la Terra (4 ESO)Margalida Colombàs
 
El nostre sistema solar definitiu
El nostre sistema solar definitiuEl nostre sistema solar definitiu
El nostre sistema solar definitiuElena Planas
 
El nostre sistema solar definitiu
El nostre sistema solar definitiuEl nostre sistema solar definitiu
El nostre sistema solar definitiuElena Planas
 
Tema 3 Planeta Tierra. 5è
Tema 3 Planeta Tierra. 5èTema 3 Planeta Tierra. 5è
Tema 3 Planeta Tierra. 5èRaulcasti
 
CTMA2 l'atmosfera i climes
CTMA2 l'atmosfera i climesCTMA2 l'atmosfera i climes
CTMA2 l'atmosfera i climesMireia Llobet
 
Estructura I Naturalesa Interna De La Terra 08
Estructura I Naturalesa Interna De La Terra 08Estructura I Naturalesa Interna De La Terra 08
Estructura I Naturalesa Interna De La Terra 08FloridaSecundaria
 
Sistema Solar Projecte De Recerca
Sistema Solar Projecte De RecercaSistema Solar Projecte De Recerca
Sistema Solar Projecte De RecercaDori Castellanos
 

Similaire à 1 la història de la terra (20)

U 1 4t D Eso
U 1 4t D EsoU 1 4t D Eso
U 1 4t D Eso
 
T6 la geosfera 1a part
T6   la geosfera 1a partT6   la geosfera 1a part
T6 la geosfera 1a part
 
Unitat 3 Lespai Que Ens Envolta
Unitat 3 Lespai Que Ens EnvoltaUnitat 3 Lespai Que Ens Envolta
Unitat 3 Lespai Que Ens Envolta
 
Tema 2 el nostre planeta 2012 2013
Tema 2 el nostre planeta 2012 2013Tema 2 el nostre planeta 2012 2013
Tema 2 el nostre planeta 2012 2013
 
Interior de la terra
Interior de la terraInterior de la terra
Interior de la terra
 
El nostre planeta_la_terra
El nostre planeta_la_terraEl nostre planeta_la_terra
El nostre planeta_la_terra
 
presentacio geologiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
presentacio geologiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaapresentacio geologiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
presentacio geologiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
 
L'espai que ens envolta
L'espai que ens envoltaL'espai que ens envolta
L'espai que ens envolta
 
3 la terra, un planeta dinàmic
3 la terra, un planeta dinàmic3 la terra, un planeta dinàmic
3 la terra, un planeta dinàmic
 
Estructura i dinàmica interna de la Terra (4 ESO)
Estructura i dinàmica interna de la Terra (4 ESO)Estructura i dinàmica interna de la Terra (4 ESO)
Estructura i dinàmica interna de la Terra (4 ESO)
 
La terra
La terraLa terra
La terra
 
El nostre sistema solar definitiu
El nostre sistema solar definitiuEl nostre sistema solar definitiu
El nostre sistema solar definitiu
 
El nostre sistema solar definitiu
El nostre sistema solar definitiuEl nostre sistema solar definitiu
El nostre sistema solar definitiu
 
Tema 3 Planeta Tierra. 5è
Tema 3 Planeta Tierra. 5èTema 3 Planeta Tierra. 5è
Tema 3 Planeta Tierra. 5è
 
CTMA2 l'atmosfera i climes
CTMA2 l'atmosfera i climesCTMA2 l'atmosfera i climes
CTMA2 l'atmosfera i climes
 
Projecte l'univers 6è mvayreda
Projecte l'univers 6è    mvayredaProjecte l'univers 6è    mvayreda
Projecte l'univers 6è mvayreda
 
L'espai
L'espaiL'espai
L'espai
 
UD2 MÈTODES D'ESTUDI DE L'INTERIOR TERRESTRE
UD2 MÈTODES D'ESTUDI DE L'INTERIOR TERRESTREUD2 MÈTODES D'ESTUDI DE L'INTERIOR TERRESTRE
UD2 MÈTODES D'ESTUDI DE L'INTERIOR TERRESTRE
 
Estructura I Naturalesa Interna De La Terra 08
Estructura I Naturalesa Interna De La Terra 08Estructura I Naturalesa Interna De La Terra 08
Estructura I Naturalesa Interna De La Terra 08
 
Sistema Solar Projecte De Recerca
Sistema Solar Projecte De RecercaSistema Solar Projecte De Recerca
Sistema Solar Projecte De Recerca
 

Plus de bertachico

Tema 8 la celula estructura interna
Tema 8 la celula estructura internaTema 8 la celula estructura interna
Tema 8 la celula estructura internabertachico
 
Tp's bloc quirúrgic
Tp's bloc quirúrgicTp's bloc quirúrgic
Tp's bloc quirúrgicbertachico
 
Respostes d'exàmens
Respostes d'exàmensRespostes d'exàmens
Respostes d'exàmensbertachico
 
Protocols nadó
Protocols nadóProtocols nadó
Protocols nadóbertachico
 
Ortodoncia betty
Ortodoncia bettyOrtodoncia betty
Ortodoncia bettybertachico
 
Impressions alginat i buidat betty
Impressions alginat i buidat bettyImpressions alginat i buidat betty
Impressions alginat i buidat bettybertachico
 
Resum l´atenció persones ancianes
Resum l´atenció persones ancianesResum l´atenció persones ancianes
Resum l´atenció persones ancianesbertachico
 
Les atencions bàsiques al nadó resum2
Les atencions bàsiques al nadó resum2Les atencions bàsiques al nadó resum2
Les atencions bàsiques al nadó resum2bertachico
 
C 4 resum embaràs
C 4 resum embaràsC 4 resum embaràs
C 4 resum embaràsbertachico
 
Mostra líquid encefaloraquidi
Mostra líquid encefaloraquidiMostra líquid encefaloraquidi
Mostra líquid encefaloraquidibertachico
 
3 punció lumbar
3 punció lumbar3 punció lumbar
3 punció lumbarbertachico
 

Plus de bertachico (20)

Tema 8 la celula estructura interna
Tema 8 la celula estructura internaTema 8 la celula estructura interna
Tema 8 la celula estructura interna
 
Tp's bloc quirúrgic
Tp's bloc quirúrgicTp's bloc quirúrgic
Tp's bloc quirúrgic
 
Respostes d'exàmens
Respostes d'exàmensRespostes d'exàmens
Respostes d'exàmens
 
Protocols nadó
Protocols nadóProtocols nadó
Protocols nadó
 
Modul 4 task2
Modul 4 task2Modul 4 task2
Modul 4 task2
 
Ortodoncia betty
Ortodoncia bettyOrtodoncia betty
Ortodoncia betty
 
Impressions alginat i buidat betty
Impressions alginat i buidat bettyImpressions alginat i buidat betty
Impressions alginat i buidat betty
 
Resum l´atenció persones ancianes
Resum l´atenció persones ancianesResum l´atenció persones ancianes
Resum l´atenció persones ancianes
 
Les atencions bàsiques al nadó resum2
Les atencions bàsiques al nadó resum2Les atencions bàsiques al nadó resum2
Les atencions bàsiques al nadó resum2
 
C 4 resum embaràs
C 4 resum embaràsC 4 resum embaràs
C 4 resum embaràs
 
Pràctiques3
Pràctiques3Pràctiques3
Pràctiques3
 
Protocols2
Protocols2Protocols2
Protocols2
 
Plicòmetre
PlicòmetrePlicòmetre
Plicòmetre
 
Plicòmetre 2
Plicòmetre 2Plicòmetre 2
Plicòmetre 2
 
Protocols
ProtocolsProtocols
Protocols
 
Protocols
ProtocolsProtocols
Protocols
 
Protocols
ProtocolsProtocols
Protocols
 
Mostra líquid encefaloraquidi
Mostra líquid encefaloraquidiMostra líquid encefaloraquidi
Mostra líquid encefaloraquidi
 
3 punció lumbar
3 punció lumbar3 punció lumbar
3 punció lumbar
 
Color orina
Color orinaColor orina
Color orina
 

1 la història de la terra

  • 1.
  • 2. El dinamisme de la Terra  La Terra és dinàmica: vol dir que està en constants canvis encara que puguin ser lents i això és degut a:  Fonts d’energia interna (que provenen de l’interior de la Terra; ex: calor produïda per la desintegració dels elements radioactius que hi ha al nucli i mantell)  Fonts d’energia externa (d’escala còsmica o planetària com la gravetat, la rotació de la Terra, l’energia Solar). Aquestes fonts d’energia són les responsable del modelatge i relleu de la Terra.
  • 3. Per què s’estudia la Terra?  Per interès científic  Per conèixer com es va formar  Saber quins materials la componen  Quines característiques té  Com tot això influencia en la seva dinàmica actual (volcans, terretrèmols, etc.)  Per interès econòmic.  Trobar recursos minerals i energètics (petroli, aigua, ferro, urani) i comercialitzar-los.
  • 4.  La geologia és la ciència que estudia la Terra, la seva composició, estructura i els fenòmens que s’hi produeixen ara i en el passat  Els geòlegs són els científics que estudien la Terra.  La geologia està molt unida a la química, la biologia, la física i l’astronomia.
  • 5. La Terra té una massa de 6,6 *1024 Kg (comptant-hi els éssers vius) i un volum de 1.087*109 Km3 Té un radi de 6.357 km
  • 6. Els mètodes d’estudi de la Terra  MÈTODES DIRECTES: observació “en viu” de la Terra  MÈTODES INDIRECTES: dades per deduir l’estructura i composició de les parts de la Terra que no es poden observar a simple vista.
  • 7. Mètodes directes  Observar els materials terrestres, tocar-los i prendre’n dades.  Ex: un sondatge: fer un forat (es pot arribar fins a un màxim de 12,1 Km  Amb aquests mètodes només es poden estudiar les parts més superficials de la Terra.
  • 8. Mètodes indirectes  Ens permeten obtenir dades de l’interior de la Terra.  L’estudi de la densitat  L’observació de les anomalies de la gravetat  La comparació amb meteorits  L’estudi del magnetisme i dels corrents elèctrics  L’estudi de les temperatures  El mètode sísmic
  • 9.  L’estudi de la densitat: els materials de la superfície de la Terra són menys densos que els de l’interior. Per això els materials de la superfície suren sobre els de l’interior.  L’observació de les anomalies de la gravetat: les variacions dels valors de la gravetat (9,8 m/s2) indiquen la presència de determinats materials sota el punt on s’ha fet l’observació.  La comparació amb meteorits: donen informació de la formació de la Terra i dels materials que la formen.  L’estudi del magnetisme i dels corrents elèctrics: hi ha materials que responen a camps magnètics i altres que transporten el corrent elèctric.  L’estudi de les temperatures: la Tª a l’interior de la Terra augmenta en profunditat, 1ºC cada 30 m de fondària.
  • 10.  El mètode sísmic: els terratrèmols provoquen vibracions des del lloc d’origen fins a la superfície. L’estudi d’aquestes vibracions permet obtenir dades sobre la composició i estructura de dins la Terra (són les ones sísmiques). El sismògraf és l’aparell que enregistra les ones sísmiques i el registre gràfic s’anomena sismograma. La sismologia és la ciència que estudia els terretrèmols i els sismòlegs en són els estudiosos.
  • 11. L’estructura interna de la Terra 1-Escorça continental 2-Escorça oceànica 3-Mantell superior 4-Mantell inferior 5-Nucli extern 6-Nucli intern A : Discontinuïtat de Mohorovičić B : Discontinuïtat de Gutenberg C : Discontinuïtat de Lehmann
  • 12. L’estudi de les ones sísmiques ha permès conèixer l’interior de la Terra.
  • 13.
  • 14.
  • 15.  L’escorça: és la capa + externa. És sòlida. El seu gruix varia segons els llocs:  10 km als oceans  33 km als continents  65 km sota les serralades
  • 16.  El mantell: està situat sota l’escorça i separat d’aquesta per la discontinuïtat de Mohorovičić  Les discontinuïtats són zones on la velocitat i direcció de les ones sísmiques canvia bruscament perquè hi ha canvis físics o químics de la matèria).  Té uns 2.900 km de gruix.  Té dos capes:  Mantell superior: més fluid  Mantell inferior: més sòlid
  • 17.  El nucli: està separat del mantell per la discontinuïtat de Gutenberg.  Té 2 capes:  Nucli extern: format per materials semilíquids i viscosos.  Nucli intern: format per materials sòlids.
  • 18. L’estructura externa de la Terra  A la superfície de la Terra s’hi poden distingir 4 capes (algunes es solapen):  La litosfera  La hidrosfera  L’atmosfera  La biosfera
  • 19. La litosfera  És la capa sòlida formada per minerals i roques.  És constituída per l’escorça i la part superior del mantell (anomenat mantell litosfèric.  Està formada per materials lleugers i rígids.  Està dividida en grans plaques que es mouen lentament les unes respecte les altres
  • 20. La hidrosfera  L’aigua de la Terra:  en estat líquid (oceans, mars, aigües continentals superficials i subterrànies)  en estat sòlid (neu i gel)
  • 21. L’atmosfera  Capa de gasos que envolta la Terra
  • 22. La biosfera  És la zona de la Terra que habiten els éssers vius.  Es solapa amb  la hidrosfera (on viuen els animals aquàtics)  La part baixa de l’atmosfera (on viuen els éssers vius terrestres)  La capa més superficial de la litosfera
  • 23. Els elements geoquímics  Són els elements químics que componen la matèria terrestre.  La geoquímica és la ciència que estudia els elements geoquímics (abundància, distribució, combinació, migració).  El 90% de la Terra només està formada per 4 elements geoquímics:  Ferro (el + abundant: el 35% de la massa terrestre)  Oxigen  Sílice  magnesi
  • 24.  Principals elements geoquímics del nucli:  Níquel  Ferro  Principals elements geoquímics del mantell:  Sílici  Ferro  Magnesi  calci  Principals elements geoquímics de l’escorça:  Silici  Alumini  Magnesi  Carboni  Sofre  Nitrogen  oxigen (l’oxigen n’és el + abundant (46%)
  • 25. La distribució dels elements geoquímics  Els + densos estan al nucli, principalment, com el Ferro.  Els menys densos a l’escorça (com el silici, el magnesi, l’alumini i el calci)  Els elements geoquímics es combinene entre si per formar els diferents minerals i roques.  Ex: el quars (el mineral + abundant de l’escorça terrestre) és la combinació de silici i oxigen (SiO2)
  • 26. La gravetat  A la superfície de la Terra es manifesten certs fenòmens físics a causa de la composició de l’interior de la Terra: són la gravetat i el magnetisme.  La gravetat és la força d’atracció que exerceixen tots els cossos de l’Univers, com la Terra. Gràcies a aquesta força, els cossos s’atrauen.  Aquesta atracció genera el pes dels cossos.  La gravetat va ser descoberta per Issac Newton al s. XVII.  La força de la gravetat fa que quan una persona salta torni a caure a terra; però la persona que salta també atrau la Terra. Però com que la massa de la Terra és molt superior a la d’una persona, no aconseguim atreure la Terra cap a nosaltres
  • 27. El magnetisme  La Terra es comporta com un imant gegant que té els pols magnètics prop dels pols geogràfics.  El magnetisme terrestre consisteix en la presència d’un camp magnètic situat al voltant de la Terra.  Es creu que el responsable d’aquest camp magnètic és el moviment dels materials del nucli intern (Ferro i níquel) que giren a una velocitat diferent de la resta del planteta.
  • 28.  El camp magnètic terrestre va variant, lentament, fins a canviar la polaritat.  El camp magnètic protegeix la superfície terrestre del vent solar (l’emissió de partícules atòmiques per part del Sol).  Magnetosfera: zona del voltant de la Terra on es nota l’acció del camp magnètic.  Amb una brúixola podem comprovar l’existència del magnetisme
  • 29. L’origen de la Terra  Fa 4.600 milions d’anys a partir d’un núvol de gas i pols.  A mesura que creixia (per addició de + pols) la força de la gravetat en feia augmentar la pressió i la Tª (fins a 1.600 ºC).  Els elements radioactius també en feien augemtar la Tª.  Era una massa fosa i homogènia envoltada per una capa gasosa.
  • 30. La distribució en capes  Els elements geoquímics que formaven la massa fosa de la Terra van quedar distribuïts en capes segons la seva densitat.  Ferro i elements pesants al nucli  Elements lleugers al voltant
  • 31. La formació de l’escorça  Es va formar fa uns 3.900 milions d’anys, quan la superfície de la Terra es va refredar prou i es va solidificar.  Hi havia molts volcans: que expelien CO2 i aigua (formaren l’atmosfera).  Hi havia molts meteorits que ajudaren en la formació de l’atmosfera.
  • 32. La formació dels oceans i l’aparició de la vida  Quan va baixar la Tª de la Terra, el vapor d’aigua es va condensar → es formaren els oceans  Hi havia una mitjana de 15ºC  L’atmosfera no tenia oxigen.  Fa 3.800 milions d’anys apareixen els primers éssers vius.  Els primers fotosintètics converteixen l’atmosfera en oxidant (passa a haver-hi + O2 que CO2).
  • 33. Els éssers vius i la Terra  Contribucions dels éssers vius a la geologia:  Protegir el sòl de l’acció erosiva del vent i de l’aigua, fixant-lo amb les arrels i protegint-lo amb les fulles.  Meteoritzar roques i minerals mitjançant els productes de l’activitat metabòlica de nombrosos organismes i microorganismes i l’acció física de les plantes.  Generar roques mitjançant l’acumulació de grans quantitats d’éssers vius, com closques i esqueletes animals i restes vegetals (troncs mineralitzats).  Generar formes topogràfiques de relleu, com els esculls coral·lins.
  • 34.
  • 35.
  • 36.  Els humans també modulen el relleu terrestre:  Amb la construcció d’obres públiques  Carreteres  Preses o embassaments  Talusos  Amb la tala de boscos  Amb replantacions forestals  Amb el conreu de camps i la pastura  Amb l’explotació minera  etc
  • 37. Fòssils  Fòssil: restes petrificades d’éssers vius que van habitar la Terra en èpoques passades.  Tipus de fòssils  Fòssils de parts dures de l’organisme: ex: closques d’artròpodes, conquilles, ossos de vertebrats.  Fòssils de motlles i buidats:  els motlles són fòssils de les empremtes que van deixar les restes d’éssers vius en materials tous com el fang. Les parts toves es descomponen i queden els motlles. Ex: plantes  els buidats corresponen a les cavitats interiors dels organismes.  Fòssils d’empremtes d’activitat: ex: petjades d’animals, copròlits (excrements).
  • 38. Fòssils de parts dures  Conquilles  Ossos
  • 39. Fòssils de motlles i buidats  Motlles  Buidats
  • 41. El procés de fossilització  Perquè es formi cal que es dipositi l’organisme o la seva empremta en un material escaient i que siguin coberts ràpidament per sediments, com fang o sorra.  Cal que sigui gra fi perquè el gra gruixut malmet les restes orgàniques.  Es descomponen les parts toves.  Les parts dures es mineralitzen (s’endureixen els bioelements o són substituïts par altres com el silici).  Els sediments que l’envolten es converteixen en roca sedimentària (la roca sedimentària és l’única que pot portar fòssils)
  • 42.  1-Cadàver cobert 3-Fang i sorra petrificats i per les els ossos fossilitzats aigües d’un riu 2-Esquelet colgat en 4-L’erosió deixa els fòssils al el fang i la sorra descobert
  • 43. Fòssils especials  Animals atrapats en ambre: l’ambre és una reïna fòssil d’alguns arbres.  Animals coberts pel glaç: en regions molt fredes. Animals coberts de glaç i momificats.
  • 44.  Els mamuts de Sibèria trobats en molt bon estat (estudi de l’herba que havien menjat abans de morir)  Insectes en ambre (han canviat poc des de fa centenars de milers d’anys)
  • 45. Els estrats  Els materials sedimentats es dipositen en capes = estrats.  Es formen al llarg de milions d’anys per sediments de fang, sorra, sals minerals i restes d’éssers vius.  S’acumulen als llacs, deltes dels rius i conques marines.  Llei de la superposició: si no han sofert pertorbacions un cop depositats, els estrats de sota seran més antics que els que tinguin damunt.
  • 46. La datació dels estrats  Columna geològica: seqüència completa de les roques sedimentàries dipositades en un indret.
  • 47.  Formes per datar els estrats d’una columna geològica:  La datació relativa: comparar els estrats de columnes geològiques per determinar quines roques són més antigues i l’ordre de deposició.  La datació absoluta: anàlisi de la desintegració dels àtoms radioactius continguts en les roques i permet saber la l’edat exacte d’un estrat.
  • 48. El temps geològic  Mitjançant diferents tècniques de datació coneixem la història de la Terra.  La història de la Terra es divideix en:  EÓ  ERES  Períodes  Època  Edat  Ara estem a l’era cenozoica i al període quaternari que va començar fa 2 milions d’anys.