SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  16
‫الفقاعة‬ ‫الطفل‬
‫العرض‬ ‫محتويات‬:
❖‫مقدمة‬.
❖‫المرض‬ ‫عن‬ ‫نبذة‬.
❖‫المرض‬ ‫تعريف‬.
❖‫المرض‬ ‫أعراض‬.
❖‫التشخيص‬.
❖‫العالج‬.
❖‫النتائج‬.
❖‫المرض‬ ‫حاالت‬ ‫من‬ ‫حالة‬.
❖‫الخاتمه‬
‫المرض‬ ‫عن‬ ‫نبذة‬:
‫الصعترية‬ ‫أو‬ ‫الزعترية‬ ‫الغدة‬ ‫أو‬ ‫التوتية‬ ‫غدة‬:
‫هي‬‫على‬ ‫تقع‬ ‫صماء‬ ‫غده‬‫الهوائية‬ ‫القصبة‬
‫األطفال‬ ‫لدى‬ ‫كبيرة‬ ‫تكون‬ ‫القلب‬ ‫أعلى‬
‫المراهقة‬ ‫سن‬ ‫طوال‬ ‫الضمور‬ ‫في‬ ‫وتستمر‬.
‫هرمون‬ ‫الزعترية‬ ‫الغدة‬ ‫تفرز‬‫ثيموسين‬‫ال‬ ‫من‬ ‫بالعديد‬ ‫يقوم‬ ‫الذي‬‫وظائف‬
‫مثل‬ ‫الجسم‬ ‫في‬:
●‫المناعة‬ ‫بناء‬ ‫تنظيم‬.
●‫اللمفاوية‬ ‫الخاليا‬ ‫إنتاج‬.
●‫اللغة‬ ‫تعلم‬ ‫في‬ ‫بدوره‬ ‫يعتقد‬.
‫المرض‬ ‫تعريف‬:
‫جهاز‬ ‫في‬ ‫اختالل‬ ‫مرض‬ ‫هو‬
‫أجسام‬ ‫وجود‬ ‫من‬ ‫ينتج‬ ‫المناعة‬
‫العصبية‬ ‫للوصالت‬ ‫مضادة‬
‫أعد‬ ‫تنقص‬ ‫وعليه‬ ‫بالعضالت‬‫اد‬
‫األسيتايلكولين‬ ‫مستقبالت‬
‫بالعضالت‬.
:‫األعراض‬
‫الراحة‬ ‫مع‬ ‫ويزول‬ ‫المجهود‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫شديد‬ ‫تعب‬
‫خمول‬ ‫فترات‬ ‫وأخرى‬ ‫نشاط‬ ‫فترات‬ ‫للمرض‬ ‫يكون‬
‫الوقت‬ ‫مرور‬ ‫مع‬ ‫سوء‬ ‫الحالة‬ ‫تزداد‬
‫القلب‬ ‫عضالت‬ ‫ماعدا‬ ‫العضالت‬ ‫جميع‬ ‫تصاب‬
‫السفلى‬ ‫العضالت‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫باألطراف‬ ‫العليا‬ ‫العضالت‬ ‫تصاب‬
.‫الحركة‬ ‫صعوبة‬ ‫و‬ ‫العام‬ ‫التعب‬
:‫التشخيص‬
●‫ك‬ ‫االسيتيل‬ ‫لمستقبالت‬ ‫المضادة‬ ‫األجسام‬ ‫مستوى‬ ‫ارتفاع‬‫ولين‬
●‫والرنين‬ ‫للصدر‬ ‫األشعة‬ ‫صور‬
●‫العضالت‬ ‫عمل‬ ‫وتخطيط‬ ‫دراسة‬EMG
●‫األدروفونيوم‬ ‫اختبار‬
:‫العالج‬
-‫الكرتزون‬:‫السابقة‬ ‫لألدوية‬ ‫تستجيب‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫الحاالت‬ ‫في‬ ‫يستعمل‬
azathioprine -‫مثل‬ ‫المقاومة‬ ‫لألجسام‬ ‫المثبطه‬ ‫األدوية‬
‫البالزما‬ ‫غسيل‬:‫البالزما‬ ‫لغسيل‬ ‫جلسات‬ ‫خمسة‬
‫أسابيع‬ ‫تدوم‬ ‫نتائج‬ ‫على‬ ‫للحصول‬
‫باألشعة‬ ‫العالج‬
‫الزعتريه‬ ‫الغدة‬ ‫استئصال‬ ‫الجراحي‬ ‫العالج‬
‫النتائج‬:
*‫من‬ ‫أكثر‬ ‫الجراحة‬ ‫من‬ ‫الوفيات‬ ‫نسبة‬ ‫كانت‬25%
‫الجراحة‬ ‫في‬ ‫بالتطور‬ ‫النسبة‬ ‫انعدمت‬ ‫واالن‬.
*‫من‬ ‫أقل‬ ‫العمر‬ ‫كان‬ ‫كلما‬45‫سنة‬
‫إلى‬ ‫تصل‬ ‫النتائج‬ ‫في‬ ‫التحسن‬ ‫نسبة‬ ‫ازدادت‬80.%
‫حاالت‬ ‫من‬ ‫حاله‬
‫المرض‬:
‫الفقاعة‬ ‫طفل‬
‫القصة‬:
-‫عام‬ ‫في‬ ‫بامريكا‬ ‫تكساس‬ ‫في‬ ‫االطباء‬ ‫استقبل‬1971
‫والغرفة‬ ‫االجراءات‬ ‫فكانت‬ ‫عادي‬ ‫غير‬ ‫مولود‬
‫مسبقا‬ ‫مجهزه‬ ‫المعزولة‬.
-‫رزقوا‬ ‫كاثرين‬ ‫اسمها‬ ‫طفله‬ ‫لديهما‬ ‫زوجين‬
‫سبعة‬ ‫خالل‬ ‫توفي‬ ‫لكنه‬ ‫الثاني‬ ‫بالمولود‬
‫الوفاة‬ ‫سبب‬ ‫ان‬ ‫لالطباء‬ ‫تبين‬ ‫اشهر‬
‫الزعتريه‬ ‫الغدة‬ ‫وظيفة‬ ‫في‬ ‫خلل‬ ‫هو‬.
‫بعد‬ ‫تبين‬ ‫و‬ ‫االنجاب‬ ‫الوالدين‬ ‫قرر‬
‫الوالدة‬-
.‫مصاب‬ ‫الطفل‬ ‫ان‬
‫ويجب‬ ‫ممنوع‬ ‫كان‬ ‫المباشر‬ ‫اللمس‬
‫تكون‬ ‫ان‬
.‫الفقاعة‬ ‫تدخل‬ ‫التي‬ ‫األشياء‬ ‫جميع‬
‫تعقم‬ ‫ان‬
‫بذلة‬ ‫ناسا‬ ‫اهدته‬ ‫السادسة‬ ‫سن‬ ‫في‬-
‫لتمكنه‬ ‫دوالر‬ ‫الف‬ ‫خمسين‬ ‫قيمتها‬
.‫الفقاعة‬ ‫حدود‬ ‫خارج‬ ‫التحرك‬ ‫من‬
‫النخاع‬ ‫نقل‬ ‫بعملية‬ ‫القيام‬ ‫الوالدان‬ ‫قرر‬-
‫كحل‬ ‫كاثرين‬ ‫اخته‬ ‫من‬ ‫متطابق‬ ‫الغير‬
‫وفتره‬ ‫العملية‬ ‫من‬ ‫قليله‬ ‫اشهر‬ ‫بعد‬ ،‫اخير‬
‫الول‬ ‫ومرض‬ ‫دافيد‬ ‫صحة‬ ‫تدهور‬ ‫التفاؤل‬ ‫من‬
.‫حياته‬ ‫في‬ ‫مره‬
‫الفقاعة‬ ‫من‬ ‫اخراجه‬ ‫تم‬ ‫صحته‬ ‫تدهور‬ ‫بعد‬-
.‫العالج‬ ‫لتلقي‬ ‫مره‬ ‫الول‬
-‫توفي‬ ‫المستشفى‬ ‫في‬ ‫اسبوعين‬ ‫بعد‬‫بسن‬
‫السر‬ ‫انتشار‬ ‫في‬ ‫تسبب‬ ‫عشرا‬ ‫الثانية‬‫طان‬
‫في‬
‫موته‬ ‫النهاية‬ ‫وفي‬ ‫جسمه‬ ‫انحاء‬ ‫جميع‬.
‫يحبسون‬ ‫اطفال‬ ‫يوجد‬ ‫االن‬ ‫يعد‬ ‫لم‬
‫المرض‬ ‫من‬ ‫العالج‬ ‫فنسبة‬ ‫الطريقة‬ ‫بهذه‬
‫االن‬90%‫لها‬ ‫توجد‬ ‫المتبقية‬ ‫والنسبة‬
‫الفقاعة‬ ‫غير‬ ‫اخرى‬ ‫حلول‬.
‫للوص‬ ‫يسعى‬ ‫أغلبنا‬ ‫أن‬ ‫نقول‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ‫نملك‬ ‫ال‬ ‫عرضنا‬ ‫نهاية‬ ‫وفي‬‫ول‬
‫عالمه‬ ‫إلى‬ ‫يشحن‬ ‫أمل‬ ‫لديه‬ ‫و‬ ‫معين‬ ‫هدف‬ ‫إلى‬
‫أوال‬ ‫أمل‬ ‫عن‬ ‫يبحث‬ ‫فيمن‬ ‫المشكلة‬ ‫لكن‬ ، ‫المسير‬..
‫و‬ ‫أمل‬ ‫جسمه‬ ‫حالة‬ ‫جعل‬ ‫لكن‬ ‫و‬ ‫توفي‬ ‫الفقاعة‬ ‫طفل‬ ‫أن‬ ‫صحيح‬ ‫و‬
‫للبحث‬ ‫نموذج‬..
(‫كثر‬ ‫أطفال‬ ‫بموته‬ ‫حيا‬ ‫و‬ ‫الفقاعة‬ ‫طفل‬ ‫توفي‬.. )

Contenu connexe

En vedette

Science HackDay St.Petersburg #2
Science HackDay St.Petersburg #2Science HackDay St.Petersburg #2
Science HackDay St.Petersburg #2HackDay_Russia
 
البروجكت
البروجكتالبروجكت
البروجكتbeshoxs
 
HackDay #36.Saint Petersburg
HackDay #36.Saint PetersburgHackDay #36.Saint Petersburg
HackDay #36.Saint PetersburgHackDay_Russia
 
Что нового в Android M?
Что нового в Android M?Что нового в Android M?
Что нового в Android M?HackDay_Russia
 
INDUSTRIAL AUTOMATION AND SECURITY SYSTEM BASED ON
INDUSTRIAL AUTOMATION AND SECURITY SYSTEM BASED ONINDUSTRIAL AUTOMATION AND SECURITY SYSTEM BASED ON
INDUSTRIAL AUTOMATION AND SECURITY SYSTEM BASED ONAnkitkumar Patel
 

En vedette (9)

Science HackDay St.Petersburg #2
Science HackDay St.Petersburg #2Science HackDay St.Petersburg #2
Science HackDay St.Petersburg #2
 
البروجكت
البروجكتالبروجكت
البروجكت
 
HackDay #36.Saint Petersburg
HackDay #36.Saint PetersburgHackDay #36.Saint Petersburg
HackDay #36.Saint Petersburg
 
Что нового в Android M?
Что нового в Android M?Что нового в Android M?
Что нового в Android M?
 
HackDay #37.Samara
HackDay #37.SamaraHackDay #37.Samara
HackDay #37.Samara
 
HackDay #38.Saransk
HackDay #38.SaranskHackDay #38.Saransk
HackDay #38.Saransk
 
INDUSTRIAL AUTOMATION AND SECURITY SYSTEM BASED ON
INDUSTRIAL AUTOMATION AND SECURITY SYSTEM BASED ONINDUSTRIAL AUTOMATION AND SECURITY SYSTEM BASED ON
INDUSTRIAL AUTOMATION AND SECURITY SYSTEM BASED ON
 
CHAPTERS
CHAPTERSCHAPTERS
CHAPTERS
 
Makro iktisat - özet
Makro iktisat - özetMakro iktisat - özet
Makro iktisat - özet
 

Plus de beshoxs

تقريرتوظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليمية
تقريرتوظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليميةتقريرتوظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليمية
تقريرتوظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليميةbeshoxs
 
تقرير توظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليمية
تقرير توظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليميةتقرير توظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليمية
تقرير توظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليميةbeshoxs
 
جامعة الأميرة نورة
جامعة الأميرة نورةجامعة الأميرة نورة
جامعة الأميرة نورةbeshoxs
 
تقرير المواطنة لرقمية
تقرير المواطنة لرقميةتقرير المواطنة لرقمية
تقرير المواطنة لرقميةbeshoxs
 
تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكترونيتقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكترونيbeshoxs
 
جامعة الأميرة نورة
جامعة الأميرة نورةجامعة الأميرة نورة
جامعة الأميرة نورةbeshoxs
 
تقرير التعليم الالكتروني ‫‬
تقرير التعليم الالكتروني ‫‬تقرير التعليم الالكتروني ‫‬
تقرير التعليم الالكتروني ‫‬beshoxs
 
استبيان لشبكات التواصل
استبيان لشبكات التواصلاستبيان لشبكات التواصل
استبيان لشبكات التواصلbeshoxs
 
طفل الفقاعة
طفل الفقاعةطفل الفقاعة
طفل الفقاعةbeshoxs
 
طفل الفقاعه
طفل الفقاعهطفل الفقاعه
طفل الفقاعهbeshoxs
 

Plus de beshoxs (10)

تقريرتوظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليمية
تقريرتوظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليميةتقريرتوظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليمية
تقريرتوظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليمية
 
تقرير توظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليمية
تقرير توظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليميةتقرير توظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليمية
تقرير توظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليمية
 
جامعة الأميرة نورة
جامعة الأميرة نورةجامعة الأميرة نورة
جامعة الأميرة نورة
 
تقرير المواطنة لرقمية
تقرير المواطنة لرقميةتقرير المواطنة لرقمية
تقرير المواطنة لرقمية
 
تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكترونيتقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني
 
جامعة الأميرة نورة
جامعة الأميرة نورةجامعة الأميرة نورة
جامعة الأميرة نورة
 
تقرير التعليم الالكتروني ‫‬
تقرير التعليم الالكتروني ‫‬تقرير التعليم الالكتروني ‫‬
تقرير التعليم الالكتروني ‫‬
 
استبيان لشبكات التواصل
استبيان لشبكات التواصلاستبيان لشبكات التواصل
استبيان لشبكات التواصل
 
طفل الفقاعة
طفل الفقاعةطفل الفقاعة
طفل الفقاعة
 
طفل الفقاعه
طفل الفقاعهطفل الفقاعه
طفل الفقاعه
 

Dernier

دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيsalwaahmedbedier
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالshamsFCAI
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptmodarsaleh3
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................hakim hassan
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 

Dernier (20)

دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 

Ù…ø¬ù…ùˆø¹ù‡ ù…ù†ùšø±ù‡ ø§ù„ù‚ø­ø·ø§ù†ùš (ø§ø­ùšø§ø¡) (1)

  • 2. ‫العرض‬ ‫محتويات‬: ❖‫مقدمة‬. ❖‫المرض‬ ‫عن‬ ‫نبذة‬. ❖‫المرض‬ ‫تعريف‬. ❖‫المرض‬ ‫أعراض‬. ❖‫التشخيص‬. ❖‫العالج‬. ❖‫النتائج‬. ❖‫المرض‬ ‫حاالت‬ ‫من‬ ‫حالة‬. ❖‫الخاتمه‬
  • 3.
  • 4. ‫المرض‬ ‫عن‬ ‫نبذة‬: ‫الصعترية‬ ‫أو‬ ‫الزعترية‬ ‫الغدة‬ ‫أو‬ ‫التوتية‬ ‫غدة‬: ‫هي‬‫على‬ ‫تقع‬ ‫صماء‬ ‫غده‬‫الهوائية‬ ‫القصبة‬ ‫األطفال‬ ‫لدى‬ ‫كبيرة‬ ‫تكون‬ ‫القلب‬ ‫أعلى‬ ‫المراهقة‬ ‫سن‬ ‫طوال‬ ‫الضمور‬ ‫في‬ ‫وتستمر‬.
  • 5. ‫هرمون‬ ‫الزعترية‬ ‫الغدة‬ ‫تفرز‬‫ثيموسين‬‫ال‬ ‫من‬ ‫بالعديد‬ ‫يقوم‬ ‫الذي‬‫وظائف‬ ‫مثل‬ ‫الجسم‬ ‫في‬: ●‫المناعة‬ ‫بناء‬ ‫تنظيم‬. ●‫اللمفاوية‬ ‫الخاليا‬ ‫إنتاج‬. ●‫اللغة‬ ‫تعلم‬ ‫في‬ ‫بدوره‬ ‫يعتقد‬.
  • 6. ‫المرض‬ ‫تعريف‬: ‫جهاز‬ ‫في‬ ‫اختالل‬ ‫مرض‬ ‫هو‬ ‫أجسام‬ ‫وجود‬ ‫من‬ ‫ينتج‬ ‫المناعة‬ ‫العصبية‬ ‫للوصالت‬ ‫مضادة‬ ‫أعد‬ ‫تنقص‬ ‫وعليه‬ ‫بالعضالت‬‫اد‬ ‫األسيتايلكولين‬ ‫مستقبالت‬ ‫بالعضالت‬.
  • 7. :‫األعراض‬ ‫الراحة‬ ‫مع‬ ‫ويزول‬ ‫المجهود‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫شديد‬ ‫تعب‬ ‫خمول‬ ‫فترات‬ ‫وأخرى‬ ‫نشاط‬ ‫فترات‬ ‫للمرض‬ ‫يكون‬ ‫الوقت‬ ‫مرور‬ ‫مع‬ ‫سوء‬ ‫الحالة‬ ‫تزداد‬ ‫القلب‬ ‫عضالت‬ ‫ماعدا‬ ‫العضالت‬ ‫جميع‬ ‫تصاب‬ ‫السفلى‬ ‫العضالت‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫باألطراف‬ ‫العليا‬ ‫العضالت‬ ‫تصاب‬ .‫الحركة‬ ‫صعوبة‬ ‫و‬ ‫العام‬ ‫التعب‬
  • 8. :‫التشخيص‬ ●‫ك‬ ‫االسيتيل‬ ‫لمستقبالت‬ ‫المضادة‬ ‫األجسام‬ ‫مستوى‬ ‫ارتفاع‬‫ولين‬ ●‫والرنين‬ ‫للصدر‬ ‫األشعة‬ ‫صور‬ ●‫العضالت‬ ‫عمل‬ ‫وتخطيط‬ ‫دراسة‬EMG ●‫األدروفونيوم‬ ‫اختبار‬
  • 9. :‫العالج‬ -‫الكرتزون‬:‫السابقة‬ ‫لألدوية‬ ‫تستجيب‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫الحاالت‬ ‫في‬ ‫يستعمل‬ azathioprine -‫مثل‬ ‫المقاومة‬ ‫لألجسام‬ ‫المثبطه‬ ‫األدوية‬ ‫البالزما‬ ‫غسيل‬:‫البالزما‬ ‫لغسيل‬ ‫جلسات‬ ‫خمسة‬ ‫أسابيع‬ ‫تدوم‬ ‫نتائج‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫باألشعة‬ ‫العالج‬ ‫الزعتريه‬ ‫الغدة‬ ‫استئصال‬ ‫الجراحي‬ ‫العالج‬
  • 10. ‫النتائج‬: *‫من‬ ‫أكثر‬ ‫الجراحة‬ ‫من‬ ‫الوفيات‬ ‫نسبة‬ ‫كانت‬25% ‫الجراحة‬ ‫في‬ ‫بالتطور‬ ‫النسبة‬ ‫انعدمت‬ ‫واالن‬. *‫من‬ ‫أقل‬ ‫العمر‬ ‫كان‬ ‫كلما‬45‫سنة‬ ‫إلى‬ ‫تصل‬ ‫النتائج‬ ‫في‬ ‫التحسن‬ ‫نسبة‬ ‫ازدادت‬80.%
  • 12. ‫القصة‬: -‫عام‬ ‫في‬ ‫بامريكا‬ ‫تكساس‬ ‫في‬ ‫االطباء‬ ‫استقبل‬1971 ‫والغرفة‬ ‫االجراءات‬ ‫فكانت‬ ‫عادي‬ ‫غير‬ ‫مولود‬ ‫مسبقا‬ ‫مجهزه‬ ‫المعزولة‬. -‫رزقوا‬ ‫كاثرين‬ ‫اسمها‬ ‫طفله‬ ‫لديهما‬ ‫زوجين‬ ‫سبعة‬ ‫خالل‬ ‫توفي‬ ‫لكنه‬ ‫الثاني‬ ‫بالمولود‬ ‫الوفاة‬ ‫سبب‬ ‫ان‬ ‫لالطباء‬ ‫تبين‬ ‫اشهر‬ ‫الزعتريه‬ ‫الغدة‬ ‫وظيفة‬ ‫في‬ ‫خلل‬ ‫هو‬.
  • 13. ‫بعد‬ ‫تبين‬ ‫و‬ ‫االنجاب‬ ‫الوالدين‬ ‫قرر‬ ‫الوالدة‬- .‫مصاب‬ ‫الطفل‬ ‫ان‬ ‫ويجب‬ ‫ممنوع‬ ‫كان‬ ‫المباشر‬ ‫اللمس‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ .‫الفقاعة‬ ‫تدخل‬ ‫التي‬ ‫األشياء‬ ‫جميع‬ ‫تعقم‬ ‫ان‬
  • 14. ‫بذلة‬ ‫ناسا‬ ‫اهدته‬ ‫السادسة‬ ‫سن‬ ‫في‬- ‫لتمكنه‬ ‫دوالر‬ ‫الف‬ ‫خمسين‬ ‫قيمتها‬ .‫الفقاعة‬ ‫حدود‬ ‫خارج‬ ‫التحرك‬ ‫من‬ ‫النخاع‬ ‫نقل‬ ‫بعملية‬ ‫القيام‬ ‫الوالدان‬ ‫قرر‬- ‫كحل‬ ‫كاثرين‬ ‫اخته‬ ‫من‬ ‫متطابق‬ ‫الغير‬ ‫وفتره‬ ‫العملية‬ ‫من‬ ‫قليله‬ ‫اشهر‬ ‫بعد‬ ،‫اخير‬ ‫الول‬ ‫ومرض‬ ‫دافيد‬ ‫صحة‬ ‫تدهور‬ ‫التفاؤل‬ ‫من‬ .‫حياته‬ ‫في‬ ‫مره‬ ‫الفقاعة‬ ‫من‬ ‫اخراجه‬ ‫تم‬ ‫صحته‬ ‫تدهور‬ ‫بعد‬- .‫العالج‬ ‫لتلقي‬ ‫مره‬ ‫الول‬
  • 15. -‫توفي‬ ‫المستشفى‬ ‫في‬ ‫اسبوعين‬ ‫بعد‬‫بسن‬ ‫السر‬ ‫انتشار‬ ‫في‬ ‫تسبب‬ ‫عشرا‬ ‫الثانية‬‫طان‬ ‫في‬ ‫موته‬ ‫النهاية‬ ‫وفي‬ ‫جسمه‬ ‫انحاء‬ ‫جميع‬. ‫يحبسون‬ ‫اطفال‬ ‫يوجد‬ ‫االن‬ ‫يعد‬ ‫لم‬ ‫المرض‬ ‫من‬ ‫العالج‬ ‫فنسبة‬ ‫الطريقة‬ ‫بهذه‬ ‫االن‬90%‫لها‬ ‫توجد‬ ‫المتبقية‬ ‫والنسبة‬ ‫الفقاعة‬ ‫غير‬ ‫اخرى‬ ‫حلول‬.
  • 16. ‫للوص‬ ‫يسعى‬ ‫أغلبنا‬ ‫أن‬ ‫نقول‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ‫نملك‬ ‫ال‬ ‫عرضنا‬ ‫نهاية‬ ‫وفي‬‫ول‬ ‫عالمه‬ ‫إلى‬ ‫يشحن‬ ‫أمل‬ ‫لديه‬ ‫و‬ ‫معين‬ ‫هدف‬ ‫إلى‬ ‫أوال‬ ‫أمل‬ ‫عن‬ ‫يبحث‬ ‫فيمن‬ ‫المشكلة‬ ‫لكن‬ ، ‫المسير‬.. ‫و‬ ‫أمل‬ ‫جسمه‬ ‫حالة‬ ‫جعل‬ ‫لكن‬ ‫و‬ ‫توفي‬ ‫الفقاعة‬ ‫طفل‬ ‫أن‬ ‫صحيح‬ ‫و‬ ‫للبحث‬ ‫نموذج‬.. (‫كثر‬ ‫أطفال‬ ‫بموته‬ ‫حيا‬ ‫و‬ ‫الفقاعة‬ ‫طفل‬ ‫توفي‬.. )