Este documento presenta las respuestas de 30 exalumnos de 5 universidades Iberoamericanas (UIA Torreón, Santa Fe, Tijuana, Iteso y León) a preguntas sobre la calidad educativa. La mayoría considera que sus universidades son de calidad debido a factores como los profesores, planes de estudio e ideología. Todos los exalumnos de la UIA Torreón volverían a estudiar ahí. Proponen fortalecerla con diálogos entre estudiantes y maestros, carreras acordes a necesidades

1. MAGIS Agosto 2011 CALIDAD EDUCATIVAPALABRA DE EXALUMNO IBERO - ITESO

2. TRABAJO EN EQUIPO Cada equipo tiene 3 cuestionarios, cada uno de diferente universidad. Deben leerlos todos y elegir cuál corresponde al ex alumno/a UIA Torreón, a Santa Fe, Iteso, Tijuana o León. Cuáles son las razones de su elección. Principalmente señalar las de Torreón. Elegir 3 elementos para trabajar y subir la calidad educativa de la universidad, independientemente de la UIA que lo mencione.

3. RELACIÓN CUESTIONARIO

5. ¿Es la UIA una universidad de calidad, en qué lo notas? Respuestas de 30 exalumnosde la Ibero Torreón, Santa Fe, Tijuana, Iteso y León:

6. Instalaciones En los profesores y en su preparación Los planes de estudios La ideología humanista La importancia que le dan al servicio social Las ponencias, congresos, etc.. que organizan Sus programas de posgrado Enel nivel y vida laboral de sus egresados

7. En la preocupación que tiene la universidad por ser realmente el lugar de encuentro de los diferentes, del diálogo que construye acuerdos, etc. En las condiciones de titulación que establece. Prestigio, estabilidad de su nivel durante el tiempo. En su biblioteca es muy completa. En psicología lacalificación del examen de Cenevalde egreso es muy alto.

8. Tiene intercambios internacionales y programas de posgrado con acreditaciones internacionales. Oportunidades de prácticas profesionales. Al hacer posgrados en el extranjero. Conocimiento bastante amplio de las interacciones entre las áreas de las humanidades y las ciencias sociales y una actitud crítica. El sistema en el que uno puede acceder a maestros de distintos departamentos que dan una riqueza y diversidad de conocimientos y puntos de vista.

9. Las materias de integración llegan a dar el perfil y consiguen una cierta conciencia social, y eso es algo que puede llegar a hacer diferencia. Actual, a la vanguardia en tecnología. Actualización, adecuación de programas, interdepartamental, inclusiva, respeta criterios. Da la libertad de aprovechar, de ser autodidacta, aunque tristemente a muchos alumnos deben traerlos cortitos para que sientan que vale la pena.

10. En la gente, en las ganas de estudiar de los alumnos y las de transmitir conocimientos de los maestros. No simplemente eres una matricula. Sentido crítico - académico - universitario Vinculan el aspecto profesional con el espiritual, logrando la aceptación moral del individuo de su aprendizaje en una aplicación muy distinta a aquellos exalumnos de otras instituciones educativas.

11. ¿CUÁNTOS EXALUMNOS VOLVERÍAN A ESTUDIAR EN LA UIA? DE 30 EXALUMNOS QUE RESOLVIERON EL CUESTIONARIO: TODOS Volverían a estudiar a la Ibero

12. ELEMENTOS PARA FORTALECER LA CALIDAD EN LA UIA TORREÓN RESPUESTAS DE LOS EXALUMNOS UIA TORREÓN

13. Honrar su estatus y ser universal Tener diálogos entre jóvenes y no tan jóvenes. maestros y alumnos Autoconocimiento obligatorio, ayudarnos a despertar unos a otros, sugiero muchas clases de integración, que esa sea la columna vertebral de las carreras; filosofía, investigación, arte, religión, movimiento, observación, literatura, música. La educación ha de dar luz y traer conciencia, llevarnos a la experiencia de nuestro ser más auténtico. Tener carreras acordes a las necesidades laborales de la región

14. Los valores sigan siendo un referente de la formación ignaciana de los alumnos. Que sus planes de estudio estuvieran lo más actualizados posibles y que así acercaran y capacitaran a los alumnos para que realmente estuvieran preparados para enfrentarse al campo laboral real del país y de esta manera pudieran conseguir trabajo de una manera más fácil. Que retome el sentido crítico, que exista una valoración institucional de las circunstancias del país, que esta se perciba en las aulas y en las actividades académicas fuera de éstas, que fomente la reflexión en los alumnos.

15. Creo que en la carrera me faltótener mas opciones y ánimo tanto de maestros como de compañeros. Falta pasión de muchos maestros y compañeros. Que las carreras tengan siempre prácticas y en todos los entornos. Actualización en programas computacionales de diseño gráfico, la cual tuve que buscar en academias alternas. Práctica en el campo real. Vinculación empresarial. No me dio estructura en cuanto al cumplimiento de trabajos, puntualidad y exigencia en ese sentido...

16. Material (biblioteca: películas y libros para devorarte todo lo que puedas del tiempo en tu carrera). Que le inyecten a los alumnos la necesidad de siempre entender las diferentes situaciones. Tomarse las cosas más en serio…no tenemos ni idea de con quien competimos y nos comen vivos. Provocar la curiosidad académica y profesional. Conocimiento integral de la situación actual del país .

17. ¿QUÉ DEBO Y DEBEMOS HACER? ¿QUÉ QUIERO Y QUEREMOS HACER? ¿QUÉ PUEDO Y PODEMOS HACER?

18. PARA MÁS AMAR Y SERVIR…