1. Foro de Innovación
El design-research como propuesta
metodológica para trabajar la
relación entre la innovación y la
investigación
23 de noviembre de 2007

2. • Las tensiones entre el diseño y la
investigación
• Del diseño instructivo al diseño de
entornos de aprendizaje
• Características del “design research”

4. ANÁLISIS
IMPLEMENTACIÓN
EVALUACIÓN
DISEÑO
DESARROLLO

6. Diseño instructivo, diseño de entornos de
aprendizaje
• Concepto de prestación (affordances)
– Gidson (1977), relación entre las propiedades de los
objetos y las características del usuario que facilitan
una determinada interacción entre el actor y el objeto.
– Kirschner (2003, 2004):
• Tecnológica: usabilidad
• Social: facilidad para realizar actividades, promover la
interacción, la percepción de la acción, etc
• Educativa: correspondencia real con el modelo
educativo utilizado

7. Del diseño instructivo al diseño de entornos de
aprendizaje
• Ann Brown (1992)
 Limitaciones de los diseños experimentales
 Investigación-acción, reflexión en la práctica
 Design research (diseño formativo)

8. Característiques
• Contexto real
• Identificación de variables
• No replicabilidad, generación de pautas de
implementación ( escenario)
• Coparticipación del diseño y análisis
• Complementariedad metodológica
( triangulación)
• Mejora de la práctica y del conocimiento
científico
• Revisión constante del diseño

9. Características
Preguntas
investigación
Método Resultados
Análisis y
conclusionesAntecedente
s
Desarrollo de
soluciones
Evaluación de
las soluciones
Análisis y
conclusiones
Análisis del
problema

10. ESCENARIO 1 ESCENARIO 2
ESCENARIO 3 ESCENARIO 4
Herramienta comunicación
básica
Herramienta comunicación
Gestión nivel 1
Herramienta comunicación
Gestión nivel 3
Herramienta comunicación
Gestión nivel 4
CSCL

11. Internacional Society of the Learning Science
Journal of the Learning Science
Design Research Society
Bereiter, C. “Design Research for Sustained Innovation.” Cognitive Studies:
Bulletin of the Japanese Cognitive Science Society 9 no. 3 (2002): 321-327.
http://ikit.org/fulltext/2002Design_Research.pdf (PDF: 28kb)
Reeves,Thomas C. “Enhancing the Worth of Instructional Technology Research
through ‘Design Experiments’ and Other Development Research Strategies.”
Paper presented at the Annual Meeting of the American Educational Research
Association, New Orleans, LA. 2000.
http://it.coe.uga.edu/~treeves/AERA2000Reeves.pdf (PDF: 48kb)

12. Foro innovación
23 de noviembre de 2007
http://foruminnova.blogs.uoc.edu