O documento discute a natureza das lendas e contos, explicando que eles refletem a cultura e costumes de um povo. As lendas são histórias do passado que tentam explicar fenômenos naturais ou sociais, enquanto os contos geralmente têm personagens, locais e enredos simplificados. Ambos foram transmitidos oralmente antes de serem escritos e ajudam a preservar a memória coletiva.

1. “Foi lá que isto se passou, além do Mar Vermelho, além da
Floresta Azul, além da Montanha de Cristal, além da cidade de Palha, lá
onde se junta água na peneira…”
sexta-feira, 30 de janeiro de 2015 Agrupamento de Escolas de Ansião - Bibliotecas Escolares

2. LENDAREALIDADE
LENDA
HISTÓRIA
LENDA
IRREALIDADELENDA
TEMPO
IMEMORIAL
LENDAVERDADE
POPULAR
LENDA
EXPLICAÇÃO
PARA O QUE
NÃO TEM
EXPLICAÇÃO
sexta-feira, 30 de janeiro de 2015 Agrupamento de Escolas de Ansião - Bibliotecas Escolares

3. LENDA HISTÓRIA DE
SANTOS
LENDA
HISTÓRIA DE
PERSONAGENS
REVOLUCIONÁRIAS
LENDA
HISTÓRIA DE
PERSONAGENS
FAMOSAS
LENDA
A Lenda de
São Martinho
LENDA Os Cavaleiros
da Távola
Redonda
LENDA
A Lenda do
Milagre das
Rosas
sexta-feira, 30 de janeiro de 2015 Agrupamento de Escolas de Ansião - Bibliotecas Escolares

4. A Lenda foi sempre
sustentada oralmente,
cantada em versos
tradicionais ou em baladas,
e posteriormente escrita.
sexta-feira, 30 de janeiro de 2015 Agrupamento de Escolas de Ansião - Bibliotecas Escolares

5. O CONTO
Espelha a alma de um povo - hábitos,
usos e costumes -, sendo que faz parte do seu
universo cultural.
Normalmente, é de origem anónima e
tem como suporte a tradição oral.
sexta-feira, 30 de janeiro de 2015 Agrupamento de Escolas de Ansião - Bibliotecas Escolares

6. “Quem conta um
conto acrescenta-lhe
um ponto.”
CRIAÇÃO COLECTIVA
sexta-feira, 30 de janeiro de 2015 Agrupamento de Escolas de Ansião - Bibliotecas Escolares

7. O Conto apresenta:
Reduzido número de
personagens
Acção concentrada no espaço e
no tempo
Acção simples
sexta-feira, 30 de janeiro de 2015 Agrupamento de Escolas de Ansião - Bibliotecas Escolares

8. No conto há vilões (os maus)
e heróis (os bons).
É sobretudo pelas acções que
as personagens revelam o seu
carácter.
sexta-feira, 30 de janeiro de 2015 Agrupamento de Escolas de Ansião - Bibliotecas Escolares

9. O tempo no Conto
“ Era uma vez..”
“…e viveram felizes
para sempre.”
sexta-feira, 30 de janeiro de 2015 Agrupamento de Escolas de Ansião - Bibliotecas Escolares

10. Ainda sobre o conto…
…memória de um grupo
…modelos comportamentais
… veiculam património universal e
intemporal
… preenchem espaços de lazer
sexta-feira, 30 de janeiro de 2015 Agrupamento de Escolas de Ansião - Bibliotecas Escolares

11. “Entrou com uma
perna de pinto, saiu
com uma perna de
pato… o Senhor Rei
mandou dizer que se
contasse mais quatro.”
sexta-feira, 30 de janeiro de 2015 Agrupamento de Escolas de Ansião - Bibliotecas Escolares

12. sexta-feira, 30 de janeiro de 2015 Agrupamento de Escolas de Ansião - Bibliotecas Escolares
Bibliografia e Netgrafia
Cavalcanti, Joana (s.d.). Malas que contam histórias. Maia:
Paulus Editora.
http://purl.pt/768/1/contos.html
http://www.ci.uc.pt/gefac/textos/conto.html