O documento discute a pesquisa de José Bidarra na Universidade de Wisconsin em 2009 sobre como inovar o e-learning através de jogos digitais e ambientes multimédia. Ele descreve o perfil do estudante moderno, o potencial educacional dos jogos e simulações, e propõe um modelo de aprendizagem baseado em competências e ferramentas digitais como blogs e redes sociais.