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Desarrollo Profesional En El Entorno Sanitario - Carmen Mendoza
- 1. SALIDAS PROFESIONALES DE LOS BIOLOGOS EN SANIDAD
- 2. SALIDAS PROFESIONALES PARA BIOLOGOS • MEDIO AMBIENTE • PRODUCCIÓN Y CALIDAD • SERVICIOS • FORMACIÓN – DOCENCIA • SANIDAD: Análisis Clínicos Bioquímica Clínica Inmunología Microbiología y Parasitología
- 5. SERVICIOS • Prevención de riesgos laborales‐ salud laboral • Biología del ocio (zoológicos, museos, parques temá>cos y jardines botánicos) • Comportamiento animal • Marke>ng‐ comercial de productos farmacéu>cos y aparatos de laboratorio • Experimentación animal • Protección radiológica y seguridad nuclear • Divulgación cienMfica
- 7. SANIDAD Tratamiento de plagas y epizooMas. Fitosanitarios • Proteger los vegetales o productos vegetales contra los organismos nocivos, o evitar la acción de los mismos. • Influir en el proceso vital de los vegetales de forma diferente de cómo lo hacen las sustancias nutrientes. • Mejorar la conservación de los productos vegetales. • Destruir los vegetales no deseados. • Destruir parte de los vegetales, controlar, o evitar un crecimiento inadecuado de los mismos. • Por tanto quedan excluidos, los fer>lizantes, abonos foliares, y conservantes de alimentos, quedando incluidos los reguladores de crecimiento y los productos para la conservación de la madera
- 8. SANIDAD Análisis biológicos de las aguas • El manual de metodología para estudios biológicos de aguas y suelos. Se refiere a los parámetros biológicos seleccionados para estudios de las lagunas de estabilización, lavado y esterilización del material de laboratorio para estudios bacteriológicos, técnicas de muestreo de agua, medios de cul>vo y reac>vos, inves>gación de coliformes totales y fecales, parásitos y plancton, detección de salmonelas, recuperación y recuento de coliformes y salmonelas en suelos y los organismos relacionados con la fer>lidad de suelos.
- 9. SANIDAD Consejo Gené>co • Proceso educa>vo a corto plazo para asesorar a individuos y familias que >enen una enfermedad gené>ca o el riesgo de tenerla. El consejo gené>co les brinda a los pacientes información acerca de su enfermedad y les ayuda a tomar decisiones informadas. • Comunicación de riesgo, proceso educaMvo por medio del cual el consejero genéMco intenta interpretar cómo se hereda una enfermedad genéMca y qué probabilidad hay de que pueda pasarse a los hijos.
- 10. SANIDAD Desra>zación, desinsectación y desinfección • Termitas, carcomas, legionella en aguas, piscinas, control de plagas.
- 11. SANIDAD Nutrición y dieté>ca • La nutrición depor>va es una rama especializada de la nutrición humana aplicada a las personas que prac>can deportes intensos como puede ser la halterofilia, el culturismo o fitness, aquellos que requieren esfuerzos prolongados en el >empo, lo que se denomina deportes de resistencia, como por ejemplo: corredores de maratón, ciclismo o triatlón. Por ello, la nutrición juega un papel clave en la vida de un depor>sta pero cabe destacar que según que deportes prac>quemos tendremos que aportar diferentes nutrientes así como can>dades para obtener los resultados deseados.
- 12. SANIDAD Toxicología. Evaluación de riesgos • La toxicología estudia los efectos de las toxinas o venenos vegetales, animales y minerales, tanto como tratamiento o intoxicación. También podría definirse a la Toxicología como la disciplina que estudia los efectos nocivos de los agentes químicos y de los agentes ^sicos (agentes tóxicos) en los sistemas biológicos y que establece, además, la magnitud del daño en función de la exposición de los organismos vivos a dichos agentes. Se ocupa de la naturaleza y de los mecanismos de las lesiones y de la evaluación de los diversos cambios biológicos producidos por los agentes nocivos. • Ambiental, alimentaria, veterinaria, clínica, analí>ca, profesional, laboral, ….
- 13. Estudios demográficos y epidemiológicos • La demograTa es la ciencia que Mene como objeMvo el estudio de las poblaciones humanas y que trata de su dimensión, estructura, evolución y caracterísMcas generales, considerados desde un punto de vista cuanMtaMvo. Por tanto la demograTa estudia estadísMcamente la estructura y la dinámica de las poblaciones humanas y las leyes que rigen estos fenómenos.
- 14. Control de los agentes biológicos patógenos • El riesgo biológico o biorriesgo consiste en la presencia de un organismo, o la sustancia derivada de un organismo, que plantea (sobre todo) una amenaza a la salud humana. Esto puede incluir los residuos sanitarios, muestras de un microorganismo, virus o toxina (de una fuente biológica) que puede resultar patógena. Puede también incluir las sustancias dañinas a los animales.
- 15. Inves>gación cienMfica sanitaria Biotecnología sanitaria • La u>lización de organismos vivos para la obtención de fármacos resulta una de las llaves adecuadas para la solución de muchas enfermedades hoy en día incurables. Actualmente, los fármacos biotecnológicos representan el 50% del total de medicamentos en desarrollo.
- 16. Sanidad Ambiental • El saneamiento ambiental básico es el conjunto de acciones técnicas y socioeconómicas de salud pública que >enen por obje>vo alcanzar niveles crecientes de salubridad ambiental. Comprende el manejo sanitario del agua potable, las aguas residuales y excretas, los residuos sólidos y el comportamiento higiénico que reduce los riesgos para la salud y previene la contaminación. Tiene por finalidad la promoción y el mejoramiento de condiciones de vida urbana y rural.
- 17. Radiaciones electromagné>cas. Bioelectromagne>smo • BioelectromagneMsmo (a veces denominado parcialmente como bioelectricidad o biomagneMsmo) es una rama de las ciencias biológicas que estudia el fenómeno consistente en la producción de campos magnéMcos o eléctricos producidos por seres vivos
- 18. Reproducción humana y planificación familiar Sección de espermiología. • Espermiograma • Espermocitograma • Reacción acrosómica • Test de vitalidad • Test hipoosmó>co • Test de fragmentación del ADN • Test de capacitación espermá>ca • Otros… • Preparación biopsias tes>culares
- 19. Reproducción humana y planificación familiar Sección de embriología • Inseminación ar>ficial • Fecundación in vitro clásica • Microinyección espermá>ca intraovocitaria: ICSI o IMSI • Transferencia embrionaria
- 20. Reproducción humana y planificación familiar Sección de crioconservación • Congelación de esperma de eyaculado o tes>cular y biopsias tes>culares • Congelación de ovocitos: Vitrificación • Congelación de embriones: Preembriones, embriones, blastocistos.
- 21. ¿QUE ES EL BIR? • Es un periodo de formación de postgrado para licenciados en Biología y/o Bioquímica que forma parte del sistema de Formación Sanitaria Especializada (FSE), al igual que ocurre para licenciados en Medicina, Farmacia, Enfermería, Química, Física o Psicología. • En la actualidad permite obtener el Mtulo oficial de Biólogo Especialista o Bioquímico Especialista (Real Decreto 1163/2002) en una de las siguientes especialidades: Microbiología y Parasitología, Análisis Clínicos, Inmunología y Bioquímica Clínica. Todas las especialidades >enen un periodo de duración de cuatro años.
- 22. BIOQUIMICA CLINICA • El bioquímico clínico desempeña un papel esencial en el diagnós>co y seguimiento de los pacientes. El bioquímico clínico debe ser un analista fiable y respetado que proporcione sus resultados con la rapidez que requiera el estado clínico del paciente y el diagnós>co sospechado, implicado en el diagnós>co y seguimiento del enfermo. • Al finalizar el período de formación, el residente en Bioquímica Clínica debe tener: • Conocimiento adecuado de fisiología y fisiopatología, y de los cambios bioquímicos que se producen en la enfermedad. • Conocimiento profundo de las aplicaciones e interpretación de las determinaciones bioquímicas en la medicina clínica. • Estar familiarizado con los métodos y técnicas analí>cas, y ser capaz de asimilar futuras innovaciones.
- 23. BIOQUIMICA CLINICA • Ser competente en la dirección y administración de un Servicio de Bioquímica Clínica. • Conocer los principios básicos y técnicas de la inves>gación cienMfica: desde el diseño experimental, al tratamiento y presentación de datos. • Estar capacitado para la docencia y transmisión de conocimientos a otros graduados en formación, médicos clínicos y personal técnico del laboratorio. • A la formación especializada en Bioquímica Clínica acceden posgraduados de diferente origen y diferente base de conocimientos y, por tanto, requieren una estrategia diferencial en su formación pero se pretende como resultado final unos bioquímicos clínicos homogéneos e independientes de su origen. Por ello debe interpretarse no exactamente como aquellos conocimientos que deben adquirirse durante el período de formación, sino como el conjunto de conocimientos que deben poseerse al finalizar el período de formación con independencia de que si parte de ellos fueron tratados durante la formación de pregrado y, por tanto, solo deberán ser objeto de revisión.
- 24. ANALISIS CLINICOS • Se en>ende por Análisis Clínicos el área de las ciencias básicas de aplicación al diagnós>co, pronós>co, terapéu>ca y prevención de la enfermedad. Los Análisis Clínicos son la base común de las siguientes especialidades: Hematología y Hemoterapia, Bioquímica Clínica, Microbiología y Parasitología, Inmunología y Gené>ca. • Obje>vos A. Conocer la metodología analí>ca. Indicación y selección diagnós>ca. Fuentes de error. B. Evaluar los resultados analí>cos y su interpretación clínica. C. Elaborar informes y realizar interconsultas cas. D. Conocer la estructura adecuada de los laboratorios en los dis>ntos niveles asistenciales para su planificación y control de gasto.
- 25. ANALISIS CLINICOS Se recomienda que el primer año se dedique fundamentalmente al conocimiento de prác>cas instrumentales y rotación por los laboratorios de urgencia. El segundo año a una rotación por Bioquímica Clínica y los servicios generales que se determinen. El tercero rotará por Microbiología e Inmunología. El cuarto y úl>mo año se rotará por Hematología, Gené>ca y un ambulatorio dependiente del hospital. OBJETIVOS ESPECIFICOS‐OPERATIVOS a) Conocimientos básicos del Laboratorio de Análisis Clínicos. a.1) Métodos instrumentales y analí>cos. Aplicaciones de la Biología molecular. a.2) Obtención de muestras biológicas. Conservación. Fuentes de error. a.3) Bioestadís>ca. Coeficientes de correlación. Diferencia entre medias. Valor predic>vo de las pruebas. a.4) Niveles de decisión. Valores de referencia. Unidades.
- 26. ANALISIS CLINICOS b) Aspectos esenciales de Bioquímica Clínica. b.1) Fisiopatología del equilibrio ácido‐base. Gasometría. b.2) Función renal. Filtración glomerular, aclaramiento de metabolitos. Agua y electrolitos. b.3) Función hepá>ca. Excreción, metabolismo, síntesis. Alcoholismo. b.4) Fisiopatología ósea. Calcio, fosfatos, enzimas específicas. Mediación hormonal y renal. b.5) Fisiopatología del tracto diges>vo y páncreas exocrino. b.6) Exploración de la función muscular. Enzimas específicas. Gené>ca. b.7) Fisiopatología del metabolismo de los hidratos de carbono. Diabetes Mellitus. b.8) Fisiopatología del metabolismo de los lípidos. Lipoproteínas. Hiperlipoproteinemias, enfoque diagnós>co y terapéu>co. b.9) Fisiopatología del metabolismo de aminoácidos y proteínas. b.10) Metabolismo del hierro. Hemoglobina, biosíntesis del grupo Hemo. Porfirias.
- 27. ANALISIS CLINICOS b.11) Embarazo y función fetal. b.12) Exploración de errores metabólicos congénitos. b.l3) Fisiopatología endocrina. Sistema hipotálamo‐hipofisario, >roides, para>roides, hormonas gastrointes>nales, sexuales, adrenales. Exploraciones diagnós>cas. b.14) Oncología médica. Alteraciones bioquímicas. Marcadores tumorales. b.15) Toxicología clínica. Drogas de abuso y control de fármacos terapéu>cos. b.16) Líquidos ascí>co, cefalorraquídeo, pleural, sinovial y seminal. b.17) Semiología por órganos. Algoritmos.
- 28. MICROBIOLOGIA E INMUNOLOGIA La microbiología tradicional se ha ocupado especialmente de los microorganismos patógenos entre bacterias, virus y hongos, dejando a otros microorganismos en manos de la parasitología y otras categorías de la biología. • Al tratar la microbiología sobre todo los microorganismos patógenos para el hombre, se relaciona con categorías de la medicina como patología, inmunología y epidemiología. • De la carne, del vino, alimentaria, clínica…..
- 29. PARASITOLOGIA • Gran parte de la inves>gación de esta ciencia se centra en sus implicaciones en medicina, veterinaria y farmacia, ya que los parásitos causan enfermedades al hombre, animales y plantas de gran interés sanitario o económico y uno de los obje>vos clave es el aprender diagnos>carlas (por ejemplo, a través de un análisis coprológico o inmunológico), curarlas y erradicarlas.
- 30. EL EXAMEN • La prueba selec>va consiste en un ejercicio de 250 preguntas de >po test de opciones múl>ples (5) y respuesta única (a las que se añaden 10 preguntas más de reserva para u>lizar en caso de posibles errores en las anteriores) a desarrollar en cinco horas. Los contenidos abarcan fundamentalmente aspectos de la Fisiología humana, Citología e Histología, Embriología, GenéMca (clásica y molecular), BioestadísMca, Inmunología, Microbiología, Virología, Parasitología y Bioquímica (estructura de macromoléculas, enzimología, metabolismo). La puntuación del ejercicio se ob>ene de acuerdo con las siguientes reglas: • Cada contestación válida recibe una valoración de tres puntos, se resta un punto por cada una de las respuestas incorrectas y se dejan sin valorar las preguntas no respondidas. De esta manera se calcula la valoración par>cular del ejercicio rendido por cada aspirante. • Evaluados todos los ejercicios, se halla la media aritmé>ca de las diez máximas puntuaciones par>culares obtenidas. A esta media se le asignan 75 puntos. • La calificación defini>va del ejercicio se ob>ene mul>plicando por 75 la valoración par>cular y dividiendo por la media aritmé>ca antes calculada. Esta puntuación final se expresará con cuatro decimales, despreciando el resto.
- 31. PUNTUACION DEL OPOSITOR • La puntuación final que cada opositor ob>ene proviene de dos aspectos: la obtenida en el ejercicio (pondera un 75%) y la nota derivada del expediente académico (pondera un 25%). • Los créditos que se >enen en cuenta son aquellos que en la cer>ficación académica personal aportada por el aspirante estén adscritos exclusivamente a MATERIAS TRONCALES Y OBLIGATORIAS. No serán valorados los créditos que hayan sido objeto de convalidación oficial ni tampoco los correspondientes a materias opta>vas o de libre elección/ configuración. La puntuación resultante se expresará con los dos primeros decimales obtenidos, despreciándose el resto. • Estudios de doctorado: Título de Doctor.‐ Por la calificación obtenida en la tesis doctoral (una de las siguientes puntuaciones): Apto: 0,25 puntos. Notable: 0,50 puntos. Sobresaliente: 0,75 puntos. Sobresaliente “cum laude”: 1 punto.
- 32. PUNTUACION DEL OPOSITOR • El expediente académico correspondiente a los estudios universitarios de Licenciatura y Doctorado se valora de acuerdo con las siguientes reglas: • La valoración par>cular del expediente académico de cada aspirante se calcula aplicando el baremo que aparece en las correspondientes Órdenes de convocatoria. Enlace anexo BOE baremo méritos >>> • Evaluados los expedientes académicos de todos los aspirantes que hayan realizado el ejercicio, se halla la media aritmé>ca de las diez máximas valoraciones par>culares obtenidas. A esta media le corresponden 25 puntos. • La puntuación defini>va correspondiente al expediente académico se ob>ene mul>plicando por 25 la valoración par>cular y dividiendo por la media aritmé>ca antes calculada. Esta puntuación final se expresará con cuatro decimales, despreciando el resto. • La adjudicación de las plazas se efectúa siguiendo el orden de mayor a menor puntuación total individual de cada aspirante.