La Red 2.0 lleva a la empresa a un nuevo marco de colaboración.

1. #tred
Trabajo en RED
PREESCOLAR INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA UNIVERSIDAD
La web 2.0 como plataforma
para el trabajo activo y
colaborativo
1 Trabajo en RED

2. #tred
Contenidos
1. Modelos de trabajo en red y tecnología: del 1.0 al 2.0
2. ¿Qué es la web 2.0?. Más allá de la tecnología. Conocimiento
abierto, trabajo en red
3. Blogs y wikis en las organizaciones: CMS, trabajo
colaborativo, conversaciones en red.
4. Búsqueda y gestión de la información: etiquetas, RSS,
agregadores … “everything is miscellaneous”
5. Nuevos roles en la organización
6. Redes Sociales, twitter, linkedin, …
2 Trabajo en RED

3. #tred
1. Modelos de trabajo en red
y tecnología: del 1.0 al 2.0
3 Trabajo en RED

4. #tred
Evolución de los modelos de trabajo y colaboración
UNIDIRECCIONAL
personas
Personas
RED
• TRABAJO EN GRUPO
• La Figura del facilitador
4 Trabajo en RED

5. #tred
Dos alternativas para el uso de
las tecnologías de la información
 WEB 2.0. Herramientas de
 Plataformas de gestión de creación, gestión,
contenidos. Modelo 1.0
colaboración y publicación
 Integración de utilidades
 Disponibles
 Código abierto.
comercialmente Integración de
herramientas
 Muy potentes
 Difícil aprendizaje. Poco  Gratuitas o de coste muy
uso de todas sus bajo
utilidades
 Necesidad de personal
 Fácil aprendizaje
técnico de apoyo  Fácilmente adaptables a
 Coste elevado (tiempo y necesidades específicas
dinero)  Se necesitan pocos
conocimientos técnicos
5 Trabajo en RED

6. #tred
2. ¿Qué es la web 2.0?.
Más allá de la tecnología.
Conocimiento abierto,
trabajo en red
6 Trabajo en RED

7. #tred
De la Web 1.0 a la 2.0, 3.0, …
 http://www.youtube.com/watch?v=OwWbvdllHVE&feature=related
7 Trabajo en RED

8. #tred
TECNOLOGÍAS PARA LA CREACIÓN
SOCIAL DE CONOCIMIENTO
• Tecnología
• Conocimiento
• Usuarios
8 Trabajo en RED

9. #tred
Tecnología:
-Del “push” al “pull”
-Recibir Versus Decidir
qué
-Del portal al buscador /
agregador
-Pasamos de ver que hay,
a una organización de la
información propia.
9 Trabajo en RED

10. #tred
Conocimiento:
-De la protección de la
propiedad intelectual. TODO
ES MIO, paga por Ello
- al “código abierto”, TODO
es de TODOS, Gratis Total??
-Conocimiento Compartido
10 Trabajo en RED

11. #tred
Como llegamos aquí
• Software libre
• Comunidades científicas, …
Conocimiento abierto
• Independiente (“free speech”)
• Gratuito o de bajo coste (“free beer”)
• Modular. Remezcla
• Capacidad generativa (abierto y en
red)
11 Trabajo en RED

12. #tred
Usuarios 2.0
- la rebelión de los usuarios
- de consumidores a creadores, Co-
creadores
- redes sociales
12 Trabajo en RED

13. #tred
¿QUÉ SUPONE RED 2.0?
Pasar del concepto internet a
la practica en:
• empresa 2.0
• comercio 2.0
• equipos.0
• política 2.0
•…
13 Trabajo en RED

14. #tred
ORGANIZACIONES
2.0: COLABORACIÓN
Destreza tecnológica
2.0
con las TIC
Cultura de colaboración dentro
de la organización
14 Trabajo en RED

15. #tred
INNOVACIÓN ABIERTA
Las ideas
surgen en su
mayoría de
las
personas.
¿Por qué no
potenciar
esta
capacidad?
Trabajo en RED
15

16. #tred
Innovación abierta
• incremento de
la creatividad Innovación
2
Antes
• organizaciones Slow Networking
como Lineal
Conocimiento
Compartido
plataformas Aprendizaje por No espero que lo
(kernels) ingenieria inversa
Los expertos, dictan
pagues, ahora
Mezcla
La Masa, genera
16 Trabajo en RED
opinión

17. #tred
3. Blogs y wikis en el Trabajo
Colaborativo:
- gestores de contenidos,
- trabajo colaborativo,
- conversaciones en red
Del texto a los contenidos
audiovisuales
17 Trabajo en RED

18. #tred
Web 2.0 Herramientas, conceptos y tecnologías clave
Folksonomía
Blogs
RSS Redes sociales
Wikis
Podcats
18 Trabajo en RED

19. #tred
Herramientas web 2.0
1. Blogs (weblogs, bitácoras)
2. Wikis
3. Creación, edición y gestión de imágenes,
vídeos y presentaciones: Fickr, Youtube,
Slideshare
4. Microblogging, redes sociales, IM (?): Twitter,
Jaiku, Facebook, MySpace
5. Clasificación de información (enlaces):
del.icio.us, Furl, CiteULike
6. Buscadores especializados: Technorati,
Blogsearch
7. Agregadores: Google Reader, Bloglines…
8. …
19 Trabajo en RED

20. #tred
Redes Sociales
• Facebook
• Linkedin
• Google +
• Pinterest
• Myspace
• …
20 Trabajo en RED

21. #tred
Publicaciones
• Blogger
• Wordpress
• Joomla
• Slideshare
• Wikia
• Typepad
• …
21 Trabajo en RED

22. #tred
Fotográficas
• Flikr
• Picasa
• Zooomr
• Twitxr
• Smugmug
• Photobucket
22 Trabajo en RED

23. #tred
Audio
• Itunes
• Spotify
• Rhapsody
• Podbean
23 Trabajo en RED

24. #tred
Video
• Youtube
• Metacafe
• Vimeo
• Google Video
• Viddler
• Hulu
24 Trabajo en RED

25. #tred
Microblogging
• Twitter
• Plurk
• Twitxr
• Yammer
25 Trabajo en RED

26. #tred
web 2.0, Mapamundi
Fuente:http://unbarrioresponsable.wordpress.com
26 Trabajo en RED

27. #tred
27 Trabajo en RED

28. #tred
¿Que permite un Blog?
Ofrecer un canal de información
abierto y participativo donde mi
organización pueda demostrar
sus conocimientos y
experiencias.
28 Trabajo en RED

29. #tred
Qué es un blog?
• Un diario
• Donde poder informar del día a día de
nuestra actividad.
• Un espacio de colaboración
• Donde expertos opinan, ayudan, comparten
e informan a nuestros clientes.
• Una fuente de noticias relevantes de nuestro sector o
empresa.
• Una colección de vínculos
• Un medio para comunicar y compartir información con
clientes, proveedores y usuarios.
29 Trabajo en RED

30. #tred
Qué es un blog? (II)
• Un blog puede definirse de forma sencilla
como un sitio web donde escribir
periódicamente sobre cualquier tema
• Los últimos escritos se muestran en la parte
superior para que las personas que visitan el
sitio sepan cuál es la información más reciente
• Una vez leída esta información, pueden
comentarla, enlazar con ella o escribir un mensaje al
autor…
30 Trabajo en RED

31. #tred
Qué permite un blog?
• Un blog te permite expresar tus opiniones en
Internet
• Es un lugar donde puedes recopilar y compartir
todo aquello que te parezca interesante
• Te conectará y comunicará con cualquiera que
lea tu trabajo y desee hacerte comentarios al
respecto
• En general, la manera más rápida de entender
31 Trabajo en RED

32. #tred
Cómo y dónde puedo crear un blog?
• Existen diferentes formas para poder crearlo en función de los
conocimientos informáticos de que se disponga
• Creando tu propio dominio o un espacio en
el website de tu empresa y trabajando sobre
el HTML
• Utilizando alguno de los servicios gratuitos
ofrecidos por empresas (Blogger /
Wordpress) para aquellas personas menos
familiarizadas con el diseño web
32 Trabajo en RED

33. #tred
Diseñándolo tu mismo
• Bastará con que dispongas de un dominio
propio o un espacio dentro del sitio web de que
disponga tu empresa
• A partir de ahí, la creatividad la pones tú o la
imagen corporativa que tu organización desee
dar a los blogs que se vayan creando
33 Trabajo en RED

34. #tred
Diseñándo tu blog personal
• Los pasos son fáciles y
sencillos
• Acceder al sitio
www.blogger.com /
www.wordpress.com
utilizando tu navegador
de Internet
34 Trabajo en RED

35. #tred
• Desde esta página podrás informarte más
ampliamente sobre lo que supone un blog y,
por supuesto, crear el tuyo propio en tres pasos
35 Trabajo en RED

36. #tred
Importante, el nombre nuestro blog, será la forma posterior
de acceso a nuestro blog.
Diferenciar : Nombre del Blog / Dominio
36 Trabajo en RED

37. #tred
37 Trabajo en RED

38. #tred
Disponemos
de un conjunto
de diseños
para elegir, es
el conjunto de
colores y
formas en los
que se
mostrará el
blog,
seleccionemos
el que más nos
guste.
38 Trabajo en RED

39. #tred
Ya está. Disponemos de un sitio en la red para comunicar,
informar, contar, compartir fotos, …
39 Trabajo en RED

40. #tred
• Paso 2 – El menú de introducción de entradas / Post / Articulos
• Las entradas son los documentos, tanto de textos como de
imágenes que introducimos.
• Pincharemos sobre nueva entrada
40 Trabajo en RED

41. #tred
 Paso 3 – El menú de introducción de
entradas.
Nos permite, incluir un
título a la entrada.
Introducir el texto que
deseemos, y por
supuesto incluir todas
aquellas imágenes que
tengamos.
Todo gracias al menú
de opciones muy
sencillo, que permite
trabajar, como si fuera
un procesador de
textos.
¿Parece fácil?
Pues lo es.
41 Trabajo en RED

42. #tred
• Finalizada la entrada, solo nos hace
falta publicar, esta operativa hace que
el contenido desarrollado “suba” a la
dirección de nuestro blog, y que
cualquiera pueda verla, comentar y
disfrutar.
• Porinteresados.
los
ello es importante dar la dirección a
• Nuestro blog está en marcha, !Compártelo¡
42 Trabajo en RED

43. #tred
Mantenimiento
• MANTENIMIENTO – A partir de aquí sólo deberás
preocuparte de que tu blog vaya teniendo aquellos artículos,
fotografías que desees compartir con el exterior
43 Trabajo en RED

44. #tred
Consejos por Juan Merodio, para tu blog
• Lee y escucha
• Escribe sobre lo que le interese a tus clientes:
• Invita a participar
• Amplifica tus contenidos
• Aprovecha los Plugins
http://www.juanmerodio.com/
44 Trabajo en RED

45. #tred
25 Trucos para potenciar la visibilidad de tu blog
1. Usa Wordpress (En su defecto Blogger)
2. Escribe con frecuencia (2-3 actualizaciones semanales)
3. Escribe títulos atractivos para los usuarios
4. Al final de los posts acaba con preguntas abiertas para
fomentar que los lectores dejen un comentario
5. Escribe comentarios en blogs afines a tu temática
http://www.juanmerodio.com/
45 Trabajo en RED

46. #tred
25 Trucos para potenciar la visibilidad de tu blog
6. Usa Twitter como canal de difusión de tus posts
7. Promociona tus posts entre tus amigos de Facebook
8. Pon tu canal RSS en un sitio visible
9. Da la opción de suscribirse a tus posts por email (usa
Google FeedBurner)
10. Usa imágenes y gráficos en tus posts
http://www.juanmerodio.com/
46 Trabajo en RED

47. #tred
25 Trucos para potenciar la visibilidad de tu blog
11. Utiliza etiquetas para titular, subtitular, negritas…
12. Escribe en frases y párrafos cortos
13. Escribe posts con contenido exclusivo y con gran valor
añadido
14. Piensa en tu blog como si fuese un negocio a rentabilizar
15. Haz videos y publícalos en tu blog
http://www.juanmerodio.com/
47 Trabajo en RED

48. #tred
25 Trucos para potenciar la visibilidad de tu blog
16. Enlaza en tus posts a otros blogs que también aporten un
contenido interesante
17. Pon una pestaña de contacto con un formulario para que tus
lectores puedan hacerte llegar sugerencias
18. Haz posts basados en estudios de mercado de tu sector
19. Instala plugins que permita a tus lectores compartir tus posts
en Redes Sociales
20. Usa galerías de fotos
http://www.juanmerodio.com/
48 Trabajo en RED

49. #tred
25 Trucos para potenciar la visibilidad de tu blog
21. Créate un widget de tu RSS para que otras personas
puedan ponerlo en su blog y te generen tráfico web
22. Estate al tanto de los que escriben los principales blogs
de tu sector
23. No sobrecargues el blog de información que no sea útil
24. Instala Google Analytics para monitorizar el tráfico web
25. Pon los iconos linkados a tus Redes Sociales
http://www.juanmerodio.com/
49 Trabajo en RED

50. #tred
Wikis, historia y usos
• Los Wikis.
• Wikipedia..
50 Trabajo en RED

51. #tred
Que es un Wiki
• Definición
• Sitio Web colaborativo, editado por múltiples
usuarios
• Un ejemplo aplicado a la educación
• http://www.slideshare.net/dasava/wikis-en-la-
escuela
• Un Taller
• http://www.slideshare.net/cifra/taller-de-wikis
• Una excelente explicación
• http://www.youtube.com/watch?v=jIgk8v74IZg
51 Trabajo en RED

52. #tred
Un wiki (o una wiki) (del hawaiano wiki wiki,
«rápido») es un sitio web colaborativo que puede
ser editado por varios usuarios.
 Los usuarios de un wiki pueden
crear, modificar, borrar el contenido
de una página web, de forma
interactiva, fácil y rápida.
 Estas facilidades hacen del wiki
una herramienta efectiva para la
escritura colaborativa.
 Conserva un historial de
cambios que permite recuperar
fácilmente cualquier estado
anterior de la página.
52 Trabajo en RED

53. #tred
•1995: se desarrolla la tecnología wiki para
transmitir y compartir información dentro de
grupos de informáticos implicados en el
desarrollo de software.
•2001: nace la Wikipedia, enciclopedia
colaborativa on-line creada por Jimbo Wales y
Larry Sanger. Es el mayor wiki existente y está
desarrollado en multitud de lenguas.
•Difusión en todo tipo de ámbitos de los wikis
dentro del desarrollo de la Web 2.0
•Aplicación de los wikis en contextos educativos
53 Trabajo en RED

54. #tred
COMPONENTES DE UN WIKI
El contenido está
estructurado en
páginas diferentes
que permiten la
navegación entre
ellas. Aparecen en
la barra lateral
izquierda
54 Trabajo en RED

55. #tred
COMPONENTES DE UN WIKI
La parte central recoge
el contenido de cada
una de esas página.
Pueden tener texto,
vídeo, imágenes,
música...
Las páginas
pueden ser
modificadas en
cualquier
momento por los
usuarios del wiki
entrando en el
editor
55 Trabajo en RED

56. #tred
COMPONENTES DE UN WIKI
El Editor tiene
una barra de
herramientas
semejante a la
del blog o el
correo
electrónico, que
permite escribir
páginas nuevas,
modificar las ya
escritas... así
como insertar
imágenes,
vídeo, música...
56 Trabajo en RED

57. #tred
COMPONENTES DE UN WIKI
HISTORIAL
(History) que
permite ver
todas las
modificaciones
que se han ido
realizando,
quién las ha
realizado y
cuándo
57 Trabajo en RED

58. #tred
COMPONENTES DE UN WIKI
DISCUSIÓN
(Discussion)
que permite a
los usuarios del
wiki
intercambiar
opiniones,
criterios...
acerca del
contenido de la
página.
58 Trabajo en RED

59. #tred
BLOG:  WIKI:
– Organizado por páginas
• Organizado por – Carácter más dinámico,
entradas participativo
• Carácter más – Organización atemporal
estático
• Organización
cronológica
59 Trabajo en RED

60. #tred
Wikipedia
• Wikipedia es una enciclopedia libre plurilingüe
• Basada en la tecnología wiki.
• Wikipedia se escribe de forma colaborativa por voluntarios.
• Participación directa de las personas.
• Es la mayor enciclopedia jamás conocida.
60 Trabajo en RED

61. #tred
¿A favor o en contra?
 Actualización permanente.  No se conoce a los
 Auna diversos puntos de autores, falta de
vista. transparencia. (No hay
jerarquía de fuentes).
 Acceso directo a las
fuentes referenciadas.  Da lugar a violaciones de
copyright.
 Formato cómodo y rápido.
 Disponible en varias
 24% menos fiable que la
Britannica.
lenguas minoritarias.
 Democratización de la
 El acceso a todos los
artículos no es posible sin
información. conexión.
 Calidad variable.
61 Trabajo en RED

62. #tred
• Poco después de la toma de posesión de Obama, los senadores Ted Kennedy y Robert Byrd
figuraron como fallecidos en Wikipedia.
• En la página dedicada a la vicepresidenta María Teresa Fernández de la Vega se recogió el bulo
de que había contraído matrimonio con la periodista María Escario.
• Manu Chao nació en Chiapas (México), decía durante días la reseña del cantante parisino y
simpatizante zapatista.
• El mismo día en que se le concedió el Nobel, al escritor Jean Marie Le-Clézio se le daba como
muerto. El error permaneció un minuto.
• Pedro J. Ramírez, director de El Mundo, vive con el diseñador Ralph Lauren, según decía
(falsamente) su reseña.
• En la página del periodista estadounidense John Seigenthaler, se le citaba como patrocinador
directo de los asesinatos de John Kennedy y su hermano Bobby , aunque nunca se demostró
nada Seigenthaler, amigo de Kennedy, montó en cólera.
• En la edición francesa, a Tony Blair se le definía como católico cuando todavía era anglicano. El
error permaneció dos semanas.
62 Trabajo en RED

63. #tred
Más en …
• http://es.wikipedia.org/wiki/WIKIPEDIA
• http://educacionydebate.blogspot.com/2010/04/debate-sobre-
wikipedia-la-educacion-y.html
• http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Debemos/fiarnos/Wikip
edia/elpepusoc/20090610elpepisoc_1/Tes
• http://biokytec.com/2009/12/chistes-graficos-geeks.html
• http://www.educdoscero.com/2010/01/jimmy-wales-y-el-uso-de-
wikipedia-en-el.html
• http://www.telspain.es/blogs/msicilia/wikipedia-%C2%BFuna-
herramienta-para-la-educaci%C3%B3n-superior
• Gourdain, P. et al. 2008. La revolución Wikipedia. Madrid:
Alianza. ISBN 978-84-206-8236-5.
63 Trabajo en RED

64. #tred
Actividad WIKI
• Crear una Wiki por Grupo
• Incluir 4 páginas ( Una por persona)
• Wikispaces Te permite alojar hasta 2Gb de archivos.
• Wetpaint Tiene interesantes plantillas.
• PBwiki Un espacio que sería bueno para usuarios con
intenciones privadas de hacer un wiki (se comparte el
password a los colaboradores).
• Wikia Empieza creando tu cuenta para iniciar tu wiki.
• Wikidot Tiene un amplio sistema de edición de texto.
• Y hay más …
64 Trabajo en RED

65. #tred
7 wikis para 7 clases
Por José Cuerva (en BlogAUT, Madrid NOV06)
http://slideshare.net/educablog/7-wikis-para-7-clases/
1. Wiki como Web Personal. Base de datos de conocimiento del profesor
2. Wiki como construcción colaborativa de conocimiento
3. Un Wiki para el IES (página web de un instituto)
4. Wikipedia. Participación de los alumnos en la elaboración de artículos
5. Wiki como pequeños espacios virtuales de aprendizaje
6. Wiki + Webquest + Caza Tesoros
7. WikiRevistaDigital
65 Trabajo en RED

66. #tred
Flickr: compartir imágenes y clasificación colaborativa
66 Trabajo en RED

67. #tred
Youtube: compartir videos
67 Trabajo en RED

68. Slideshare: compartir presentaciones #tred
68 Trabajo en RED

69. #tred
4. Búsqueda y gestión de la
información:
etiquetas, RSS, agregadores
…
“everything is miscellaneous”
69 Trabajo en RED

70. #tred
Buenas Prácticas en labúsqueda y
gestión de la información
Modelo de trabajo abierto y colaborativo en que la
información es pública y accesible para cualquier
usuario.
1. (Casi) toda la información se puede encontrar en Internet. El
problema real es saber buscar la información interesante
2. El que toda la información pueda ser localizada en Internet no significa
que, una vez localizada, debamos consultarla en una pantalla de
ordenador
3. Aunque los buscadores generalistas (como Google, Yahoo o Ask
Jeeves) son limitados para nuestros objetivos, normalmente hacemos un
uso muy restringido de todas sus capacidades
Trabajo
http://nomada.blogs.com/cera/2005/09/hacia_un_declog.html
70 en RED

71. #tred
4. La información interesante se encuentra hoy en día en: 1)
documentos científicos y de divulgación (artículos en revistas,
presentaciones, working papers, ensayos inéditos, ...); 2) libros; 3) páginas
web "nativas" (información incluida en una web que no forma parte de una
publicación o libro); y 4) web 2.0 (blogs, wikis, …).
Cada tipo de información requiere de buscadores específicos. Por
ejemplo: Google Scholar o Scirus para documentos científicos, Search
Inside the Book de Amazon o Google Print para libros buscadores
generalistas para webs, Blogsearch de Google o Technorati para blogs.
5. Una vez localizamos información de interés, necesitamos
almacenarla y clasificarla. El uso de herramientas colaborativas es
fundamental para poder compartir recursos y desarrollar un proyecto de
modo conjunto.
6. Las herramientas de búsqueda, clasificación y almacenamiento en
Internet no se limitan a documentos de texto. Hoy en día existen sistemas
equivalentes para clasificar y gestionar imágenes o información
georreferenciada
71 Trabajo en RED

72. #tred
7. Blogs y wikis son herramientas de gestión de contenidos. Permiten al
usuario convertirse en creador de contenidos, combinado textos e
imágenes, pero también audio (podcasts) o video (vlogs). En realidad
blogs y wikis se sitúan a medio camino entre creación y clasificación de
información dado que suelen utilizar numerosos enlaces a otros sitios e
incluyen herramientas de gestión de sus contenidos (como por ejemplo
categorías o palabras clave).
8. El uso de estas herramientas crea un ecosistema de sitios que abordan
temáticas similares o relacionadas que están actualizados constantemente
por numerosos usuarios (que no sólo consumen, también crean nueva
información). Esto plantea un nuevo reto: ¿cómo mantenerse al día de las
novedades existentes en nuestros ámbitos de interés?. La solución la ha
propocionado una nueva tecnología, RSS. Los agregadores son sitios
web o programas instalados en un ordenador local que recopilan
automáticamente las novedades existentes en otras webs con formato
RSS y las presentan agregadas.
72 Trabajo en RED

73. #tred
Lectura de entradas de blogs
Agregadores RSS. Ejemplo Google Reader
73 Trabajo en RED

74. #tred
Clasificación de enlaces público y colaborativo (http://del.icio.us)
Tags
relacionados
Etiqueta
(tag)
Webs
Clasificadas
(por diferentes
Usuarios)
74 Trabajo en RED

75. #tred
Clasificación de enlaces por un usuario
75 Trabajo en RED

76. #tred
76 Trabajo en RED

77. #tred
77 Trabajo en RED

78. #tred
Clasificación de contenidos: “etiquetas” (tags).
Technorati (www.technorati.com/tag/) como
agregador de
- tags de blogs,
- enlaces (Furl, delicio.us)
- imágenes (Flickr …)
- videos (YouTube …)
78 Trabajo en RED

79. #tred
Entradas
De blogs
Enlaces
Imágenes
(del.icio.us, Furl)
(Flickr)
79 Trabajo en RED

80. #tred
5. Nuevos roles para
personas y grupos
80 Trabajo en RED

81. #tred
Facilitadores / Lideres
- Consultores y facilitadores de información
- Facilitadores de aprendizaje
- Diseñador de medios
- Moderadores y tutores virtuales
- Evaluadores continuos y asesores
- Orientadores
81 Trabajo en RED

82. #tred
Personas Colaboradoras
- El alumno profesor: Fomentar el aprendizaje social y
activo.
- El alumno colaborador: Los alumnos colaboran con otros
alumnos y con el profesor.
- El alumno cooperador: Trabajo en equipo.
82 Trabajo en RED

83. #tred
Un video interesante
 Gestión de equipos 2.0, una nueva forma de trabajar en equipo
83 Trabajo en RED