11. Cada alumno, aprende y asimila los contenidos de un modo distinto, por ello, hemos de atender a la diversidad teniendo en cuenta al alumno como agente activo en su aprendizaje. Debemos conseguir una metodología participativa, a través de situaciones problemas, provocando reflexión en ellos, que no solo abarquen contenidos específicos del área o materia en concreto, sino que preparen para la vida, y por ello que reflejen problemas de la vida cotidiana. Como educadores, no podemos olvidar nuestro papel de “guía”en el aprendizaje que realizamos con el alumnado, En nosotros queda, una importante labor, enseñar a pensar, a aprender, atendiendo a la variedad de alumnos y sin olvidar el contexto en el que nos situamos,, que como sabemos se encuentra en continuo cambio.