O documento apresenta um plano de gestão para a UFOPA para o quadriênio de 2014-2017. O plano aborda cinco eixos estratégicos: 1) excelência no ensino, pesquisa, extensão e inovação; 2) excelência na gestão acadêmica e administrativa; 3) gestão de pessoas; 4) infraestrutura física e tecnológica; e 5) orçamento. O plano também define objetivos e ações para cada eixo estratégico, com foco em melhorar a qualidade da educação, pesqu

1. PLANO DE GESTÃ0 2014-2017
Chapa: Orgulho de Ser Ufopa!
Prof. Dr. Aldo Gomes Queiroz
Candidato a Reitor
Profa. Dra. Honorly Kátia Mestre
Corrêa
Candidata a Vice-Reitora

2. Orgulho de Ser UFOPA!
UFOPA
A UNIVERSIDADE DA INTEGRAÇÃO AMAZÔNICA
PLANO DE GESTÃ0 2014-2017
Perspectivas, Temas Estratégicos, Objetivos, Missão
e Visão de Futuro
Chapa: Orgulho de Ser Ufopa!
APRESENTAÇÃO
Aldo Gomes Queiroz e Honorly Kátia Mestre Corrêa,
candidatos a Reitoria da UFOPA apresentam à comunidade acadêmica
o Plano de Gestão para o quadriênio 2014-2017. Este documento,
que tem como uma das referências, o Plano de Desenvolvimento
Institucional da UFOPA (PDI) 2012-2016, foi construído com a real
contribuição dos docentes, técnico-administrativos em educação e
discentes que estabeleceram como propósito a produção, difusão do
conhecimento,
contribuição
para
a
cidadania,
inovação
e
desenvolvimento da Amazônia, de forma a se consolidar como uma
referência
na
formação
interdisciplinar
integrando
sociedade,
natureza e desenvolvimento. O PDI tem como uma das referências os
valores fundamentais da instituição tais como: respeito, pluralismo,
responsabilidade
social
e
ambiental,
transparência,
identidade
institucional, interdisciplinaridade, lealdade, inclusão e ética.
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3. Orgulho de Ser UFOPA!
Perspectivas, Temas Estratégicos e Objetivos
No momento que a UFOPA completa 4 (quatro) anos de criação e
implantação é possível constatar o quanto avançamos na criação e
ampliação de oportunidades de acesso ao ensino superior de
graduação e pós-graduação, à pesquisa, à extensão universitária e
geração
de oportunidades
de empregos de qualidade para a
sociedade da região conquistar uma vida mais digna. Estamos
efetivamente contribuindo para o desenvolvimento regional com
sustentabilidade, redução da pobreza e das desigualdades sociais,
políticas e econômicas. Finalmente os jovens da região passaram a
dispor de uma Universidade Federal cuja qualidade acadêmica é
nacionalmente reconhecida.
Esses avanços foram possíveis principalmente pela competência do
pessoal envolvido: conhecimento, experiência, talento, compromisso
e dedicação de cada professor, técnico-administrativo e da especial
participação dos discentes nas atividades de ensino, pesquisa,
extensão e inovação.
Na oportunidade, convidamos todos os membros da comunidade
acadêmica a aumentar a disposição de enfrentar os desafios impostos
para todos nós no processo de implantação e consolidação desta que
é a primeira universidade pública federal no interior da Amazônia
brasileira, com a finalidade de inovar o percurso acadêmico e
promover um desenvolvimento com sustentabilidade.
Tendo como base os interesses institucionais quanto a perspectivas,
temas e objetivos estratégicos, este Plano de Gestão visa iniciar a
discussão de 5 (cinco) eixos estratégicos para a universidade
contribuir de forma efetiva para o desenvolvimento regional:
3

4. Orgulho de Ser UFOPA!
1. Excelência no Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação;
2. Excelência na Gestão Acadêmica e Administrativa;
3. Gestão de Pessoas;
4. Infraestrutura Física e Tecnológica;
5. Orçamento;
1. Excelência
no
Ensino,
Pesquisa,
Extensão
e
Inovação
O aspecto mais essencial para que uma Universidade cumpra correta
e eficientemente sua função é garantir a melhor formação superior
para os cidadãos em sua área de atuação. Neste sentido, tanto na
graduação quanto na pós-graduação, o foco do ensino na UFOPA é a
abordagem
interdisciplinar,
flexibilidade
curricular,
a
formação
continuada e mobilidade acadêmica.
A organização administrativa e acadêmica da UFOPA em 1 (um)
Centro de Formação Interdisciplinar e 5 (cinco) institutos temáticos:
Instituto de Ciências da Educação (ICED), Instituto de Ciências da
Sociedade (ICS), Instituto de Biodiversidade e Floresta (IBEF),
Instituto de Ciência e Tecnologia das Águas (ICTA) e Instituto de
Engenharia e Geociências (IEG) criam um ambiente favorável ao
diálogo e a
integração dos componentes curriculares dos Projetos
Pedagógicos
de
Cursos
(PPC’s),
das
iniciativas
de
pesquisa,
articulação com a sociedade e inovação de processos e serviços.
Desta forma, a Universidade deve ofertar à sociedade cidadãos bem
formados, autônomos, e adaptados aos tempos contemporâneos,
capazes de atuar de forma eficaz junto a diversidade sócio-cultural
que o mundo do trabalho oferece. Todos estes aspectos devem ser
valorizados ao longo de seu percurso na instituição, por meio dos
componentes curriculares variados, flexíveis e bem ajustados à
diversidade aos quais o estudante se dedicará, e que lhe possibilitará
desenvolver valores de competência, ética e solidariedade. Neste
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5. Orgulho de Ser UFOPA!
sentido, é imprescindível:
 Garantir Formação Geral que para permitir visão de campos de
conhecimentos interdisciplinares que viabilizem a integração
entre
os
profissionais
de variadas
especialidades
e
dos
inúmeros aportes de diferentes conteúdos para a melhor
eficiência de sua atuação profissional e social;
 Seguir o percurso acadêmico para uma Formação Específica,
aprofundando seus conhecimentos e disciplinas com maior
focalização de interesses, de modo a poder assumir uma
profissão mais especializada;
 Cumprir seu percurso acadêmico e voltar à Universidade para
novos percursos, aperfeiçoamentos e aquisição de novas
competências por meio de educação Continuada;
 Formar cidadãos que tenham uma Formação Acadêmica e
Científica, que efetivamente contribua com a sustentabilidade
do
desenvolvimento
da
Amazônia,
integrando
o
desenvolvimento econômico à sua rica diversidade cultural e
preservação ambiental;
 Consolidar
os
cursos
de
Licenciaturas
Integradas
e
Bacharelados já existentes,
 Consolidar os mestrados existentes (PGRNA; PGRACAM, PG
Biociências, PG em Educação) e doutorado (SND), além do
mestrado profissionalizante de Matemática (PROFMAT), já
criados pela UFOPA;
 Incentivar a nucleação de novos grupos de pesquisa que
permitam a criação de outros programas em áreas estratégicas
de
qualificação
profissional
e
fortalecimento
da
carreira
científica;
 Intensificar as ações junto ao CNPq, CAPES/MEC, MCTI para
implementação
do
Programa
de
Atração
e
Fixação
de
Pesquisadores na Amazônia;
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6. Orgulho de Ser UFOPA!
 Consolidar em parceria com a CAPES e Unidades Acadêmicas o
Programa de Formação Doutoral Docente – Prodoutoral;
 Consolidar os ciclos de formação – graduação e pós graduação,
de maneira a permitir que alunos possam acessar a pósgraduação ao concluir graduação;
 Ampliar o acesso e a oferta aos diferentes níveis de ensino e
diversificar as oportunidades educacionais;
 Fortalecer e criar novos Projetos Pedagógicos (PPC’c) de Cursos
voltados para as temáticas e necessidades regionais;
 Fortalecer a integração com a Educação Básica;
 Consolidar o Programa Ciência sem Fronteiras e o Programa
Jovens Talentos para a Ciência;
 Consolidar e aprimorar os mecanismos de acompanhamento de
estágios para os cursos de licenciatura e de bacharelados
oferecidos
pela
UFOPA,
nas
modalidades
presencial
e
a
distância;
 Consolidar pólos UAB na região e fomentar ofertas de cursos de
formação continuada a distância;
 Ampliar a discussão entre Inovação e Sociedade, com a criação
de um Conselho Interistitucional de Pesquisa e Extensão do
Parque de Ciência e Tecnologia do Tapajós;
 Criar um Fórum de Pesquisa, Extensão e Inovação;
 Criar mecanismos internos de Fomento a Pesquisa;
 Consolidar políticas de Programa de Extensão;
 Continuar o processo de implantação do Instituto de Saúde
Coletiva (ISCO), que deverá oferecer cursos de Medicina,
Farmácia e Nutrição;
 Ampliar o acesso e a oferta aos diferentes níveis de ensino e
diversificar as oportunidades educacionais;
 Apoiar os Programas de Monitoria e de Tutoria Docente como
mecanismos de acompanhamento do desempenho dos alunos e
apoio pedagógico;
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7. Orgulho de Ser UFOPA!
 Fortalecer o Programa de Formação de Professores da Educação
Básica (PARFOR);
 Criar mecanismos de participação e inclusão de alunos do
PARFOR em projetos de pesquisa (especialmente aqueles
voltados a novas tecnologias educacionais) e extensão;
 Criar o Fórum Permanente de Graduação e Licenciaturas da
UFOPA;
 Estimular a participação da UFOPA em todos os programas de
fortalecimento das licenciaturas promovidos pela CAPES e pelo
MEC, tais como: PIBID, Mais Educação, PRODOCÊNCIA, Novos
Talentos, LIFE, entre outros;
 Aumentar a visibilidade da UFOPA nas escolas públicas da
região, com a finalidade de ampliar a participação dos alunos
do ensino médio no ENEM para ingresso na instituição;
 Ampliar das condições de acesso e permanência aos estudantes
portadores de necessidades especiais;
 Apoiar atividades de recepção aos estudantes ingressantes na
instituição;
 Investir na aquisição, desenvolvimento e utilização de novas
tecnologias e metodologias educacionais;
 Ampliar e dar maior visibilidade científica ao programa de
Iniciação Científica, buscando aumentar o número de bolsas;
 Intensificar a articulação com organizações públicas e privadas,
terceiro setor, organismos de pesquisa e de fomento, nacionais
e internacionais;
 Apoiar a criação de novos programas de pós-graduação stricto
sensu interdisciplinares;
 Apoiar a criação de novos cursos de pós-graduação lato sensu,
presenciais e a distância;
 Ampliar o apoio a intercâmbios entre pesquisadores da UFOPA e
outras
instituições
nacionais
e
internacionais,
visando
à
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8. Orgulho de Ser UFOPA!
expansão das atividades de cooperação e uma maior inserção
da Universidade no cenário científico nacional e internacional;
 Apoiar a publicação de artigos e outros produtos de pesquisas
em âmbito nacional e internacional, fornecendo apoio financeiro
para tradução e taxas de publicação;
 Ampliar e valorizar as ações de interação entre estudantes de
graduação e pós-graduação (fóruns, seminários, encontros);
 Estimular a criação e regulamentar a gestão de laboratórios
multiusuários;
 Estabelecer
uma
política
de
propriedade
intelectual
e
transferência de tecnologia;
 Dar prosseguimento à implantação do Parque Tecnológico do
Tapajós e fomentar e ampliar o apoio aos laboratórios capazes
de promover ações em inovação e transferência tecnológica;
 Ampliar parcerias/intercâmbios com órgãos públicos de Cultura,
Secretarias, Ministérios e instituições ligadas à cultura local,
regional, nacional e internacional, visando à valorização e
divulgação das manifestações culturais das populações;
 Estimular a elaboração de Projetos de Extensão para captar
novos recursos para a realização de ações de extensão e
cultura;
 Estimular o desenvolvimento de atividades culturais em todas
as unidades da UFOPA;
 Ampliar os espaços para a difusão das manifestações culturais;
 Ampliar o intercâmbio cultural e parcerias entre a UFOPA e a
sociedade;
 Consolidar e ampliar as ações do Museu Arqueológico;
 Incentivar e ampliar a participação dos estudantes no Programa
de Língua Estrangeira;
 Aprimorar os mecanismos de acompanhamento dos alunos com
bolsa permanência visando à aprendizagem, redução da evasão
e repetência;
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9. Orgulho de Ser UFOPA!
2.Excelência na Gestão Acadêmica e Administrativa
Com a finalidade de atender as atividades de ensino, pesquisa,
extensão e inovação, a UFOPA é composta de administração superior,
unidades acadêmicas, órgãos suplementares, e câmpus fora de sede.
Essa estrutura organizacional está em constante aperfeiçoamento na
busca de integrar, alinhar as ações de planejamento da instituição
com as unidades acadêmicas e administrativas, sistematizar, integrar
e proteger a informação, institucionalizar a política de comunicação e
buscar excelência na gestão para produzir resultados para a
sociedade, cumprir o seu propósito e ser uma referência na formação
interdisciplinar
para
ajudar
a
promover
desenvolvimento
com
sustentabilidade. Nesse aspecto, vamos desenvolver as seguintes
ações:

Implantar um modelo de gestão, alinhando as ações de cada
unidade missão institucional, visão de futuro e aos objetivos
institucionais, a fim de criar uma cultura orientada para
resultados;

Organizar e hierarquizar o acesso e a disponibilidade da
informação alinhada à política de segurança institucional;

Dar prosseguimento na implantação do Sistema de Gestão por
Competência;

Estabelecer procedimentos de comunicação efetivos e canais
adequados
para
difundir
e
disseminar
as
informações
institucionais;

Aperfeiçoar o processo de aquisição de livros para a Biblioteca;

Fortalecer o processo de Avaliação Institucional;

Fortalecer a Ouvidoria;

Fortalecer o Acesso à Informação

Dar prosseguimento ao processo de implantação do Escritório
de Projetos;
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10. Orgulho de Ser UFOPA!

Ampliar as ações para a captação de recursos por meio de
emendas parlamentares e participação em Editais Nacionais.

Aprimorar
o
sistema
de
segurança
por
meio
de
ações
preventivas e instalação de sistemas de segurança eletrônica;

Concluir o manual para a comunidade universitária, contendo
orientações de segurança nos câmpus;

Aperfeiçoar os editais para contratação de serviços terceirizados
de limpeza e segurança e aprimorar os métodos para uma
gestão mais eficiente dos contratos;
 Criar um Grupo de Trabalho responsável pela formulação,
implementação, monitoramento, avaliação de ações afirmativas
na UFOPA, bem como de ações voltadas à garantia da cidadania
e dos direitos humanos de pessoas com vulnerabilidade social,
negras, quilombolas, indígenas, deficientes, obesas, LGBT,
idosos,
estrangeiros,
entre
outras
integrantes
de
grupos
socialmente discriminados;
 Ampliar o conjunto de ações afirmativas relativas ao ingresso,
acolhimento e permanência nos cursos de graduação da UFOPA
aos estudantes sujeitos a vulnerabilidade social;
 Fortalecer o grupo de acompanhamento dos estudantes cotistas
da UFOPA, como forma de definir políticas de apoio e orientação
a esses estudantes;
 Estimular a participação a participação dos estudantes nas
políticas de esporte universitário.
 Definir estratégias de comunicação, visando à definição de
públicos-alvo, adequação de mídias e linguagens;
 Ampliar a visibilidade da UFOPA no cenário local, regional,
nacional e internacional;
 Aperfeiçoar a comunicação institucional com os estudantes, os
professores e os técnico-administrativos em educação em
atividade, os aposentados e os pensionistas;
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11. Orgulho de Ser UFOPA!
 Organizar visitas periódicas às unidades para divulgar o fluxo
das informações;
 Apoiar a produção de vídeo institucional;
 Aperfeiçoar o envio de sugestões de pauta para a imprensa,
com base na agenda de eventos e nos projetos de ensino,
pesquisa, extensão, inovação e cultura;
 Manter a periodicidade mensal do Jornal da UFOPA;
 Criar o Conselho Editorial da UFOPA;
 Manter a publicação do Boletim de Serviço da UFOPA;
 Ampliar o relacionamento com os veículos de comunicação
local;
 Criar a Comissão para e elaboração de projeto visando a
implantação de uma rádio universitária;
 Criar no site institucional links específicos que permitam a
discentes obter maior acessibilidade digital a informações
acadêmicas e administrativas;
 Implantar sistema de acompanhamento psicopedagógico para
estudantes.
3.Gestão de Pessoas
Pessoas com competência pessoal, social, cognitiva e produtiva são
os ativos mais importantes no desenvolvimento de uma universidade.
Nesse aspecto a UFOPA teve sucesso nos resultados dos concursos
públicos
realizados
tanto
para
docentes
quanto
para
técnico-
administrativos em educação. Para garantir o desenvolvimento dos
processos internos com a finalidade de produzir resultados para a
sociedade e cumprimento da missão e buscar a visão de futuro da
instituição é imprescindível:
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12. Orgulho de Ser UFOPA!
 Implementar Mestrado Interinstitucional para qualificação de
técnico- administrativos em educação;
 Estimular
a
participação
dos
servidores
nos
cursos
de
capacitação tendo como referência a lacuna de competência
para desenvolvimento das funções;
 Fortalecer a atuação do Sistema Integrado de Atenção à Saúde
do Servidor – SIASS;
 Apoiar o desenvolvimento das atividades sobre a saúde do
trabalhador, a interface trabalho e saúde e as relações
interpessoais;
 Aperfeiçoar
os
processos
de
realização
e
ampliação
de
concursos públicos para atrair e fixar servidores comprometidos
com o desempenho da instituição;
 Estimular a discussão sobre flexibilidade do horário de trabalho;
 Ampliar e aperfeiçoar a capacitação e qualificação de servidores
docentes e técnico-administrativos em educação considerando
as competências atuais, as metas da instituição e ascensão na
carreira;
 Implementar processo de capacitação contínua dos técnicoadministrativos em educação com a finalidade de garantir maior
qualificação, eficiência e agilidade na execução das diversas
atividades;
 Implementar
a gestão por competência com a finalidade de
melhorar a qualidade e o desempenho institucional;
 Implementar mecanismos de motivação e valorização dos
servidores tornando os ambientes de trabalho adequados e
agradáveis para possibilitar bom desempenho e satisfação
profissional;
 Aperfeiçoar critérios de lotação, remoção e redistribuição de
pessoal.
 Aperfeiçoar os critérios de avaliação dos servidores;
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13. Orgulho de Ser UFOPA!
4. Infraestrutura Física e Tecnológica
A Infraestrutura física e tecnológica tem um papel importante como
suporte aos docentes e técnicos administrativos em educação
processo de desenvolvimento de iniciativas com a finalidade de
produzir
resultados
com
qualidade
para
a
sociedade.
Essa
infraestrutura envolve salas de aulas, laboratórios, salas para
professores, banheiros, bibliotecas, áreas de esporte e lazer, salas
administrativas, urbanização, salas para teleconferências, redes
lógicas, redes de telefonia. Considera-se fundamental consolidar a
estrutura multicâmpus da UFOPA, e a todos os câmpus será garantido
a mesma política de excelência acadêmica e científica da sede de
Santarém.
Campus Santarém
Unidade Rondon:
 Construir novo Bloco de salas de aulas e laboratórios;
 Concluir a modernização da infraestrutura elétrica, lógica,
sistemas hidrossanitários, drenagem pluvial, tratamento de
água, esgoto e urbanização;
 Construir sala para representação estudantil (DCE);
 Ampliar a Biblioteca Setorial.
Unidade Tapajós
 Acelerar a construção dos Blocos Modulares dos Institutos, os
quais abrigarão as salas de aulas, laboratórios de pesquisa e de
ensino, salas para docentes, espaços administrativos, entre
outros;
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14. Orgulho de Ser UFOPA!
 Construir a Biblioteca Central;
 Construir Ginásio Poliesportivo;
 Construir o bloco do Centro de Tecnologia da Informação e
Comunicação (CTIC);
 Construir Bloco para a Superintendência de Infraestrutura
(SINFRA)
 Construir Garagem e Almoxarifado;
 Construir o prédio da Reitoria, que abrigará as Pró-Reitorias e
demais instâncias da Administração Superior.
 Construir espaços para Laboratórios de Ensino e Pesquisa
PCTI:
 Acelerar as obras de construção do Parque de Ciência e
Tecnologia
e
Inovação
do
Tapajós
(PCTI-Tapajós),
que
contemplarão:
Concluir a implantação do Laboratório de P & D de Bioativos;
Construção do Laboratório de P & D de Aquicultura;
Construção do laboratório de P & D de Biotecnologia Animal;
Construção do laboratório de P & D em Hortifruticulturas
Tropicais
Outras Unidades:
 Acelerar
a
implantação
das
Unidades
Experimentais
Fazenda Curupira e Fazenda Picapau;
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15. Orgulho de Ser UFOPA!
Para todas as Unidades
 Articular a aceleração do processo de implantação da rede
metropolitana de Santarém que deverá aumentar a banda e a
capacidade de transmissão disponível para 622 Mb.
 Consolidar e ampliar o transporte entre as unidades da UFOPA
em Santarém.
 Acelerar a construção do restaurante universitário e implantar
estratégias para setorizar a distribuição das refeições na
Unidade Rondon.
Câmpus Fora de Sede
 Acelerar a construção do Bloco Modular do Câmpus de Jurutí;
 Construir os Blocos Modulares dos câmpus de Monte Alegre,
Óbidos, Alenquer e Itaituba;
 Ampliar o Câmpus de Oriximiná;
 Construir Laboratórios de Ensino e Pesquisa em todos os
câmpus;
 Ampliar as redes lógicas em todos os câmpus.
5. Orçamento
O orçamento prevê todos os recursos para financiar as despesas com
custeio e investimentos da Universidade. É composto de dotações
consignadas no Orçamento Geral da União, créditos adicionais,
transferências e repasses que lhe forem concedidos pela União,
Estados e Municípios, ou por quaisquer entidades públicas ou
privadas.
Nos recursos provenientes de convênios, acordos e contratos,
celebrados com entidades ou organismos nacionais e internacionais,
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16. Orgulho de Ser UFOPA!
assim como nas receitas eventuais, a título de retribuição por
serviços prestados a terceiros, ou na arrecadação de receitas
decorrentes de serviços administrativos, deve ser observada a
legislação aplicável.
Dessa forma, o orçamento total da UFOPA é composto pelos recursos
transferidos pelo Ministério da Educação (Recursos do Tesouro),
recursos diretamente arrecadados (Recursos Próprios) e receitas de
convênios.
Existe
a
possibilidade
de
receitas
oriundas
de
descentralização de créditos pela aprovação de Planos de Trabalho
junto a órgãos do governo.
As despesas são fixadas e fundamentam-se em programas e ações
previstos no Plano Plurianual (PPA) e pelo Ministério da Educação.
Normalmente, são despesas destinadas a três Grupos de Natureza de
Despesas: pessoal e encargos sociais (ativos, inativos, pensionistas e
professores substitutos), outros custeios (pagamentos dos benefícios
aos servidores e seus dependentes, além da manutenção da
instituição) e capital (obras e instalações, equipamentos e material
permanente). O plano de investimentos da UFOPA fundamenta-se na
consolidação da estrutura física, tecnológica e no desenvolvimento
das ações de ensino de graduação, pós-graduação, produção de
conhecimento,
inovação
e
gestão
nos
diversos
campus
da
Universidade.
O Plano de Gestão Orçamentária (PGO) da Universidade é um
instrumento de planejamento que tem por objetivo nortear a
execução orçamentária em determinado exercício. A sua elaboração
ocorre
concomitantemente
a
elaboração
da
proposta
de
lei
orçamentária anual, e nele são estabelecidos valores máximos que a
instituição poderá executar no ano. A composição do PGO está
alinhada
aos
programas
e
ações
vinculados
ao Ministério
da
Educação. A distribuição do crédito orçamentário é realizada por meio
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17. Orgulho de Ser UFOPA!
de ações internas da Instituição. Para garantir o desempenho das
unidades da UFOPA pretendemos:

Elaborar,
de
forma
participativa,
uma
matriz
de
descentralização de recursos orçamentários com a finalidade de
garantir recursos financeiros que assegurem a implementação e o
alcance da estratégia organizacional;

Desenvolver mecanismos de captação de recursos através de
editais, planos de trabalhos e cooperação com outras instituições
para o desenvolvimento de atividades de ensino, pesquisa,
extensão e inovação;

Aumentar a publicidade da aplicação dos recursos financeiros
da instituição;

Atuar nas agências de fomento buscando a ampliação do
fomento à pesquisa e do número de bolsas de pós-graduação e
iniciação científica.
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