La promotion de la lecture et des bibliothèques en France
<ul><li>Partout dans le monde: évolution de la lecture et évolution des bibliothèques, mondialisation de l`écrit </li></ul>
<ul><li>France: l’offre des bibliothèques a longtemps été insuffisante, comparée à celle des États-Unis, de Grande-Bretagn...
<ul><li>Transformation des espaces et des collections: </li></ul><ul><ul><li>Collections abondantes, enrichies régulièreme...
<ul><li>Bibliothèque orientée vers les lecteurs  </li></ul><ul><li>Tous les lecteurs, pas seulement ceux qui ressemblent a...
<ul><li>Une politique intégrée aux politiques urbaines </li></ul><ul><li>Insertion dans les politiques éducatives et cultu...
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<ul><li>En France, poursuivre l’effort pour le développement de la lecture et des bibliothèques </li></ul>
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La promotion de la lecture et des bibliothèques en France: conquêtes et questions

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Apresentação feita no II Encontro Oeiras a Ler - 24 e 25 de Maio de 2007.

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La promotion de la lecture et des bibliothèques en France: conquêtes et questions

  1. 1. La promotion de la lecture et des bibliothèques en France
  2. 2. <ul><li>Partout dans le monde: évolution de la lecture et évolution des bibliothèques, mondialisation de l`écrit </li></ul>
  3. 3. <ul><li>France: l’offre des bibliothèques a longtemps été insuffisante, comparée à celle des États-Unis, de Grande-Bretagne, de Scandinavie </li></ul><ul><li>Développement important des bibliothèques publiques à partir de la fin des années 1970 et soutien fort de l’État à partir de 1981 </li></ul><ul><li>Bibliothèques scolaires en développement à partir du milieu des années 1980 </li></ul><ul><li>Bibliothèques universitaires: à partir de 1988, surtout </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Transformation des espaces et des collections: </li></ul><ul><ul><li>Collections abondantes, enrichies régulièrement </li></ul></ul><ul><ul><li>Collections sur tous supports </li></ul></ul><ul><ul><li>Ouverture à tous les lecteurs, experts ou malhabiles </li></ul></ul><ul><ul><li>Architecture agréable, beaux espaces </li></ul></ul><ul><ul><li>Bibliothèques “monument” ou petites bibliothèques </li></ul></ul><ul><ul><li>Intégration dans une politique urbaine </li></ul></ul>
  5. 5. <ul><li>Bibliothèque orientée vers les lecteurs </li></ul><ul><li>Tous les lecteurs, pas seulement ceux qui ressemblent aux bibliothécaires </li></ul><ul><li>Espace de sociabilité </li></ul><ul><li>Fluidité des espaces et des circulations </li></ul><ul><li>Respect des besoins: éducation, divertissement, culture, information </li></ul><ul><li>Offre TIC et accompagnement important </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Une politique intégrée aux politiques urbaines </li></ul><ul><li>Insertion dans les politiques éducatives et culturelles </li></ul><ul><li>Partenariats </li></ul><ul><li>Réseaux </li></ul><ul><li>Plan lecture </li></ul><ul><li>Bibliothèques «hors les murs» </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Résultats </li></ul><ul><li>2913 Bibliothèques municipales avec: </li></ul><ul><li>- 24200 personnes </li></ul><ul><li>-1,8 M m2 espaces </li></ul><ul><li>-+ 100 Millions documents </li></ul><ul><li>97 bibliothèques départementales destinées aux communes de moins de 10.000 habitants: Soutien à 17.000 bibliothèques communales ou intercommunales ou dépôts </li></ul><ul><li>Offre bibliothèques départementales: 27 millions documents </li></ul><ul><li>Formation bibliothécaires et bénévoles </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Résultats = </li></ul><ul><li>La population fréquentant une bibliothèques a doublé depuis 1989 </li></ul><ul><ul><li>43% adultes de + 15 ans fréquentent une bibliothèque </li></ul></ul><ul><ul><li>Bibliothèques municipales: </li></ul></ul><ul><ul><li>35% des Français adultes les fréquentent </li></ul></ul><ul><ul><li>20% sont inscrits </li></ul></ul><ul><ul><li>Enfants = 35% des inscrits </li></ul></ul>
  9. 9. <ul><li>Nouveaux usages: </li></ul><ul><ul><li>Fréquenter la bibliothèque sans être inscrit et sans emprunter: 40% des usagers n’ont pas de carte de lecteur; </li></ul></ul><ul><ul><li>La bibliothèque n’est pas seulement un lieu de lecture ou de consultation mais aussi de sociabilité; </li></ul></ul><ul><ul><li>Lecteurs peuvent être décomplexés par le libre accès </li></ul></ul><ul><ul><li>Être “seul au milieu des autres” </li></ul></ul>
  10. 10. <ul><li>Une bibliothèque qui peut aider les jeunes: </li></ul><ul><ul><li>Elle les aide dans leur scolarité </li></ul></ul><ul><ul><li>Elle est un lieu de rencontre </li></ul></ul><ul><ul><li>Elle est un lieu où ils se sentent libres: “Je lis pour apprendre ma liberté”; </li></ul></ul><ul><ul><li>Elle contribue à la construction de soi, à l’élaboration d’un monde à soi”; </li></ul></ul><ul><ul><li>Elle permet “une prise de distance” </li></ul></ul>
  11. 11. <ul><li>Des insuffisances : </li></ul><ul><li>Un développement à poursuivre </li></ul><ul><ul><li>Tout le territoire ne dispose pas de bibliothèque; </li></ul></ul><ul><ul><li>L’accès à la lecture publique n’est pas égal partout; </li></ul></ul><ul><ul><li>La coopération est encore insuffisante; </li></ul></ul><ul><ul><li>Problème administratif=36.600 communes en France! </li></ul></ul>
  12. 12. <ul><li>Autres questions: </li></ul><ul><ul><li>Les bibliothèques se donnent-elles trop de missions? </li></ul></ul><ul><ul><li>Tension entre les acteurs de la chaine éditoriale; </li></ul></ul><ul><ul><li>Accès à la documentation électronique changent les pratiques des lecteurs et les pratiques professionnelles </li></ul></ul>
  13. 13. <ul><li>Autres questions: évolution de la lecture </li></ul><ul><ul><li>Paradoxe: le nombre de “petits” lecteurs (moins de 12 livres/an) augmente; le nombre de “grands” lecteurs (plus de 25 livres/an) baisse. </li></ul></ul>
  14. 14. <ul><li>Les catégories les plus lectrices (jeunes, étudiants, les plus diplômés) le restant; mais lisent moins que leurs aînés; </li></ul><ul><li>La banalisation de la lecture: obstacle à sa force symbolique? </li></ul><ul><li>Illettrisme </li></ul>
  15. 15. <ul><li>L’écrit sur écran: décadence ou miracle? Ni l’un , ni l’autre </li></ul><ul><li>“ Tout a été dit”: mais surtout des propos idéologiques et des croyances </li></ul><ul><li>Manque d’études sociologiques réelles sur les pratiques, l’évolution des rapports aux savoirs </li></ul><ul><ul><li>Lecteur scripteur </li></ul></ul><ul><ul><li>Écran silencieux </li></ul></ul><ul><ul><li>Écran amnésique? </li></ul></ul>
  16. 16. <ul><li>En France, poursuivre l’effort pour le développement de la lecture et des bibliothèques </li></ul>

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