Nauka składania brył metodą origami - innowacyjna metoda nauczania.

1. Geometria przestrzenna a kartka papieru Beata Wąsowska-Narojczyk

3. 1. Składamy kwadrat na połowę. Konstrukcja modułu

4. 2. Każdą połówkę kwadratu składamy jeszcze raz na pół. Otrzymujemy kwadrat podzielony na cztery identyczne prostokąty.

5. 3. Zaginamy w dwóch przeciwległych rogach trójkąty prostokątne (na szerokości ¼ kwadratu).

6. 4. Kwadrat składamy zagięciami do środka.

7. 5. Zaginamy trójkąt prostokątny wzdłuż przeciwprostokątnej (na szerokości ¾ kwadratu).

8. 6. Nakładamy ¼ kwadratu na duży trójkąt i wywijamy na zewnątrz mały trójkącik.

9. To samo robimy po przeciwnej stronie kwadratu (pkt. 5 i 6).

10. I tak powstaje równoległobok.

11. 7. Równoległobok zmieniamy w trapez prostokątny (odwracając i zaginając trójkąt prostokątny.

12. Czynność powtarzamy i tak powstał pojedynczy element konstrukcyjny (moduł).

13. Składanie modułów Przygotuj 6 identycznych kolorowych modułów (pkt. 1 – 7).

14. Bierzemy dwa moduły i wsuwamy wystające trójkąty do „kieszonek” w sposób pokazany na zdjęciu. Efekt końcowy 

18. Efekt końcowy  a można też tworzyć inne bryłki…

19. Dwunastościan foremny zbudowany z modułu trójkątnego (można też zbudować sześcian) . A może złożysz taką bryłkę?

20. Bibliografia Zdjęcia: Andrzej Stawarz, nauczyciel matematyki w SP nr.1 w Pstragowej Zdjęcia i diagram: Halina Rościszewska-Narloch, 8 października 2010r. Dziękuję za uwagę