Comment les usages numériques transforment-ils les sciences sociales ?

3 560 vues

Publié le

Conférence d'Antonio Casilli "Comment les usages numériques transforment-ils les sciences sociales ?", journée d'études Sciences sociale 2.0, ENS, Lyon, 17 nov 2011.

Publié dans : Formation
0 commentaire
1 j’aime
Statistiques
Remarques
  • Soyez le premier à commenter

Aucun téléchargement
Vues
Nombre de vues
3 560
Sur SlideShare
0
Issues des intégrations
0
Intégrations
1 874
Actions
Partages
0
Téléchargements
20
Commentaires
0
J’aime
1
Intégrations 0
Aucune incorporation

Aucune remarque pour cette diapositive
  • Dan Farrell & James C Petersen, « The Growth of Internet Research Methods and the Reluctant Sociologist », Sociological Inquiry 80, nᵒ. 1 (2010): 114-125.
  • Comment les usages numériques transforment-ils les sciences sociales ?

    1. 1. Comment les usages numériques transforment-ils les sciences sociales ? Antonio A. Casilli
    2. 2. <ul><li>Banalisation / pénétration culturelle et matérielle des usages informatiques </li></ul><ul><li>Wikis, médias sociaux, outils open , dispositifs mobiles, omniprésence des bases de données </li></ul><ul><li>Question de nouveaux outils ? </li></ul><ul><li>Logique (fallacieuse) du “chercheur à gadgets” </li></ul>
    3. 3. <ul><li>Informatisation des sciences sociales ? </li></ul><ul><li>Quelle informatique? </li></ul><ul><li>Des cartes perforées à l’informatique relationnelle et communicante </li></ul>Karsakof S. Apercu d’un procédé nouveau d’investigation au moyen de machines à comparer les idées, St. Petersbourg, 1832. 22 p., 2 pl.
    4. 4. <ul><li>Comment les usages informatiques actuels influencent : </li></ul><ul><ul><li>Rapport aux objets et aux méthodes </li></ul></ul><ul><ul><li>Rapport aux savoirs </li></ul></ul><ul><ul><li>Rapport à la demande sociale </li></ul></ul>
    5. 5. <ul><li>Nouvelles méthodes pour vieux objets de recherche (et vice versa) </li></ul><ul><li>Stigmatisation et resistance </li></ul><ul><li>Enjeux éthiques, politiques et pratiques des nouvelles postures de recherche </li></ul>Images: Terrain décembre 2009 – juin 2010 Projet “Anamia” ANR ALIA-2009-001
    6. 6. <ul><li>Réticence des chercheurs en SHS </li></ul><ul><li>Comment évaluer l’impact des technologies de l’information, de la communication et de l’observation sur nos pratiques de recherche ? </li></ul><ul><li>Dans le débat, deux positions principales se dégagent </li></ul><ul><li>« Computational methods : ancilla or umbrella? » </li></ul>Dan Farrell & James C Petersen, « The Growth of Internet Research Methods and the Reluctant Sociologist », Sociological Inquiry 80, nᵒ. 1 (2010): 114-125.
    7. 7. <ul><ul><li>Naissance de nouvelles disciplines (cyber studies, digital humanities, cyberscience, e-research, etc.) ? </li></ul></ul><ul><li>Reconfiguration des frontières disciplinaires </li></ul><ul><li>Quelles compétences disciplinaires (hybrides) convoquer ? </li></ul>Michael Nolin (2011) Boundaries of research disciplines are paper constructs: Digital Web–based information as a challenge to disciplinary research, First Monday, 16(11) http://firstmonday.org/htbin/cgiwrap/bin/ojs/index.php/fm/article/viewArticle/3669/3080
    8. 8. <ul><li>Comment le numérique reconfigure-t-il la cartographie disciplinaire actuelle ? </li></ul><ul><li>S’inscrit-il dans le temps long de la transdisciplinarité ? </li></ul><ul><li>La transdisciplinarité découle-elle automatiquement de l’informatisation de données, procédés, résultats? </li></ul>Michael Nolin (2011) Boundaries of research disciplines are paper constructs: Digital Web–based information as a challenge to disciplinary research, First Monday, 16(11) http://firstmonday.org/htbin/cgiwrap/bin/ojs/index.php/fm/article/viewArticle/3669/3080
    9. 9. AA Casilli (2011) &quot;Pratiquer la transdisciplinarité dans la discipline. Temporalité, territorialité et réalisme des professions scientifiques”, in Frédéric Darbellay et Theres Paulser &quot;Au miroir des disciplines. Réflexions sur les pratiques d’enseignement et de recherche inter- et transdisciplinaires&quot;, Berlin, Peter Lang, 65-81 <ul><li>Injecter du réalisme dans la transdisciplinarité… </li></ul><ul><ul><li>Universités: pour diversifier l’offre d’enseignements (de 7000 à 30000 diplômes universitaires interdisciplinaires, 1973-2005 aux EU) </li></ul></ul><ul><ul><li>Dans la recherche, pour limiter les luttes intestines entre départements </li></ul></ul><ul><ul><li>Dans l’industrie parce que « anything goes » </li></ul></ul>
    10. 10. <ul><ul><li>Pas un enjeu épistémologique ou d’infrastructure </li></ul></ul><ul><ul><li>Les disciplines sont des praxis professionnelles </li></ul></ul><ul><ul><li>Réseaux de collaboration (co-écriture, co-création, etc.) </li></ul></ul>Occurrences de recherches multi-, inter- et transdisciplinaire dans Web of Science (1950–2006) [Source: Lynch, John. “It's not easy being interdisciplinary.” Int. J. Epidemiol. 35, n°. 5 (Octobre 1, 2006): 1119-1122. ]
    11. 11. Klavans, R., & Boyack, K. W. (2011). Using global mapping to create more accurate document-level maps of research fields. Journal of the American Society for Information Science and Technology,  62(1), 1-18.
    12. 12. <ul><ul><li>Comparer les réseaux de collaboration avec les structures administratives des départements universitaires </li></ul></ul><ul><ul><li>Informatique instrumentale : passerelle entre divers départements </li></ul></ul><ul><ul><li>Consolide le rôle les disciplines établies </li></ul></ul>Uwe Obermeier et Hannes Brauckmann, « Interdisciplinary patterns of a university: Investigating collaboration using co-publication network analysis », arXiv:1003.4131 (mars 22, 2010), http://arxiv.org/abs/1003.4131.
    13. 13. <ul><li>Rapport à la demande sociale </li></ul><ul><li>La fin de la divulgation, le début d’une pédagogie diffuse </li></ul><ul><li>Entretenir un rapport d’accompagnement avec les porteurs d’intérêt </li></ul><ul><li>Changement du timing de la recherche </li></ul><ul><li>Sociologie en temps réel ou recherche à ciel ouvert ? </li></ul>Images: Valorisation Web Projet ICCU (Internet Censorship and Civil Violence), août-septembre 2011.
    14. 14. <ul><li>Merci ! </li></ul><ul><ul><li>casilli@enst.fr </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.bodyspacesociety.eu </li></ul></ul><ul><ul><li>@bodyspacesoc </li></ul></ul>

    ×