Absolutismo régio Mercantilismo Sociedade de ordens Encenação do Poder Absolutismo em Portugal

1. O BARROCO e a encenação do poder
História 8º ano Prof. Carla Freitas

3. Absolutismo
“Todo o poder está na mão do rei, e
não pode haver outra autoridade no
Reino para além da que ele
estabelece. (…) O Estado sou Eu”.
Luís XIV

4. Poder Absoluto
 Centralização dos poderes nas mãos
do REI (ou seu ministro).
 Poder legislativo (faz as leis)
 Poder executivo (governa e manda
executar as leis)
 Poder judicial (é o juiz supremo)
 Controla:
 Sociedade (distribui cargos, atribui
subsídios)
 Economia (proteccionismo económico)
 Exército (comanda o exército)
 Controla a Igreja e é apoiado por esta
(diminuição do poder eclesiástico após a
Reforma Protestante)

5. Poder Absoluto
REI-SOL
Poder Divino
Dado por DEUS

6. Encenação do poder
 Construções

7. Encenação do poder
 Pinturas

8. Encenação do poder
 Festas, cerimónias, banquetes,
ópera

9. Encenação do poder
 Vestuário

10. Encenação do poder
 Luxo

12. Sociedade de Corte
A Corte de Versalhes
A vida da corte, no magnífico palácio de Versalhes, girava em
torno da pessoa de Luís XIV. Os actos do dia-a-dia do rei – o
levantar e o deitar, as refeições, o passeio, a missa – eram
regulados por um imponente cerimonial e uma minuciosa
etiqueta. Eram os grandes senhores que disputavam entre si a
honra de ajudar o rei a vestir a camisa, quando se levantava pela
manhã, ou de servir às refeições! Havia por outro lado as
caçadas, os bailes e recepções sumptuosas, os saraus de música,
o teatro… Quase todos os nobres acorriam a Versalhes, ansiosos
por atrair a atenção do rei.
In DINIZ, Maria Emília, TAVARES, Adérito e CALDEIRA, Arlindo -
História 8, Editorial O Livro, Lisboa, 2003, pág. 102.

13. Sociedade de Corte
 Os reis atraíam os nobres
para as suas cortes para os
controlar
 Surge uma rígida e sóbria
etiqueta cortesã
 Teatralização da
autoridade real

14. Sociedade
 Sociedade Hierarquizada
 Profunda desigualdade social
 Posição social determinada
pelo nascimento e pela função
 Dividida em três Estados:
 Dois privilegiados: clero e
nobreza (minoria da população)
 Um não privilegiado: terceiro
Estado ou povo (maioria da
população)

15. Clero
 Provinha maioritariamente da
nobreza
 Eram cerca de 4% da população
 Recebiam rendas do rei;
 Ocupavam cargos de administração na
corte;
 Estavam isento do pagamento de
impostos,
 Cobravam a dízima;
 Estavam isentos de prestar serviço
militar,
 Tinham as suas leis e tribunais próprios.

16. Nobreza
 Eram cerca de 10% da população
 Ocupavam os principais cargos no
governo e no exército
 Estavam isentos do pagamento de
impostos;
 Recebiam subsídios do rei;
 Recebiam rendas dos camponeses;
 Tinham direito a tratamentos e
penas especiais, quando eram
julgados;
 Tinham direito a roupas próprias,de
tecidos muito finos e muito
adornados.

17. Terceiro Estado
 Eram cerca de 86% da
população
 Pagavam impostos e tributos
 Pagavam rendas
 Estavam obrigados a prestar
serviço militar
 As suas condições de vida
variam de acordo com a sua
posição dentro deste grupo.
 Estavam divididos pelas suas
ocupações e poder económico
 Burguesia
 Artífices e trabalhadores braçais
 Camponeses

18. Burguesia
Banqueiros, comerciantes e profissões liberais
 Dedicavam-se ao comércio ou a profissões ligadas
às leis
 Em troca de impostos e financiamentos tinham a
proteção do rei:
 Garantia-lhes exclusividade comercial (monopólios)
 Vendia-lhes títulos de nobreza
 Nomeava-os para cargos importantes: justiça e
finanças
 Compravam grandes propriedades
 Promoviam o casamento com nobres em
dificuldades financeiras para obter títulos de
nobreza

19. População urbana
 Artesãos, pequenos e médios
comerciantes viviam um pouco melhor
 População tinha uma vida miserável
 viviam de esmolas e doações
 instituições religiosas ajudavam os mais
pobres

20. Camponeses
 Maioria vivia na miséria
 Elevada mortalidade, devido à fome e
doenças
 Sobrecarregados de taxas, rendas e impostos
 Não recebiam ajuda do governo
 Não tinham acesso a médicos nem escola

22. Mercantilismo
Se à riqueza natural de França, o rei pudesse acrescentar o que a arte e a
indústria do comércio pode produzir ( ... )julgar-se-ia facilmente que a
grandeza e o poderio do rei aumentariam prodigiosamente( ... )
Convém ver em detalhe a que estava reduzido o comércio quando Sua
Majestade começou a cuidar dos seus negócios ( ... )
Creio que facilmente se estará de acordo sobre este princípio de que apenas a
abundância de dinheiro aumenta a grandeza e o poderio de um Estado.
Segundo este princípio, é certo que, todos os anos, saem do Reino, em
produtos necessários ao consumo dos países estrangeiros cerca de 12 a 13
milhões de libras. São essas as minas do nosso Reino e é na sua conservação
que devemos trabalhar cuidadosamente. ( ... )
Para lá das vantagens que traria a entrada de uma quantidade maior de moeda
no Reino, é certo que, pelas manufacturas, um milhão de pessoas que
definham na ociosidade poderiam vir a ganhar a vida(...)
Relação de Colbert ao primeiro Conselho de Comércio, 3/8/1664

23. Mercantilismo
● Teoria desenvolvida por Colbert
● Em Portugal posta em prática pelo conde
da Ericeira
● Objetivos:
● Fortalecimento do poder real
● Enriquecimento do estado (metalismo)
● Depende de:
● Estado Forte (Absolutismo)
● Protecionismo e nacionalismo económico

24. Mercantilismo
 Diminuição das importações
recorrendo a:
 Desenvolvimento manufatureiro
 Aumento das taxas alfandegárias
 Leis pragmáticas
 Aumento das exportações recorrendo
a:
 Criação de companhias monopolistas
 Colonialismo
Balança comercial favorável

25. Pragmáticas
"Dom Pedro, por Graça de Deus Príncipe de Portugal e dos Algarves
(...).Primeiramente ordeno e mando que nenhuma pessoa de
qualquer condição, grau, qualidade, título, dignidade, por maior que
seja, assim homens como mulheres, (...) possa usar, nos adornos das
suas pessoas, filhos e criados, casa, serviço e uso, que de novo fizer,
de seda, rendas, fitas, bordados as guarnições que tenham ouro ou
prata fina ou falsa (...).Nenhuma pessoa se poderá vestir de pano
que não seja fabricado neste reino; como também não poderá usar
de voltas, de rendas, cintos, talins, e chapéus que não sejam feitos
nele.”
Pragmática de D. Pedro II, 1677

27. D. João V
 Deixou de convocar as cortes
 Centralizou o poder
 Criou uma corte luxuosa

28. D. João V
 Promoveu espetáculos, teatros, festas
e procissões
 Ordenou a construção de grandes
edifícios.

31. ● Antigo Regime – Período da História europeia que decorre entre o
século XVI e XVIII, aproximadamente, e que termina com
revolução francesa, caracteriza-se pelo poder absoluto, por uma
sociedade de ordens e uma economia ligada ao comércio colonial.
● Absolutismo - Regime político monárquico em que existe uma
concentração dos poderes nas mãos do rei, que considera o seu
poder como de origem divina
● Sociedade de Ordens – Modelo de sociedade em que existem duas
ordens sociais privilegiadas e uma não privilegiada. A posição social
dependia, quase sempre do nascimento existindo pouca mobilidade
social.
● Mercantilismo – Doutrina económica que defendia que a riqueza
de um estado dependia da quantidade de metais preciosos que
acumulava, pelo que a balança comercial devia ser favorável.
● Manufatura – Oficina onde se fabricavam artigos por métodos
manuais e artesanais.
● Pragmáticas - Lei que proibia a importação de determinados
produtos de luxo e/ou o seu uso.
● .
Conceitos a Reter

32. Metas
O que deves saber desta matéria
1. Definir Absolutismo.
2. Caracterizar o poder absoluto.
3. Justificar a encenação do poder durante este período.
4. Caracterizar a sociedade de ordens.
5. Identificar os diferentes grupos sociais e seus
privilégios/obrigações.
6. Explicar em que consistia o mercantilismo.
7. Identificar os principais representantes do mercantilismo na
França e em Portugal.
8. Descrever as medidas para equilibrar a balança comercial.
9. Explicar o que foram as pragmáticas.
10. Caracterizar a ação de D. João V em Portugal.
11. Identificar monarcas absolutos na Europa.

33. Não percas os próximos episódios da Arte