Calificar trabajos cumpliendo criterios

1. DATOS GENERALES
MODULO GESTIÓN DE PROYECTOS INFORMÁTICOS
PARTICIPANTE MIGUEL ANGELMARTINEZ
EVALUADOR RocíoOrtiz, VerónicaHernández,Moisés Alvarado,Doris de Villatoro, Martha
Guzmán.
INSTITUCIÓN UNIVERSIDADDEORIENTE
PERIODO I 2015
LUGAR USULUTAN ELSALVADOR

2. REFERENTES DE EVALUACIÓN
OBJETIVO GENERAL: Describir la importancia turística que posee el Pueblo Vivo de
Alegría ubicado en el departamento Usulután.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Describir la importancia histórica del pueblo de Alegría.
 Identificar la ruta turística de Alegría.
 Investigar los principales atractivos turísticos con los que cuenta el pueblo vivo de Alegría .
 Explicar sobre la gastronomía del municipio de Alegría.
EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO
Grupo de Objetivos 3:
 Describir la importancia histórica del pueblo de Alegría.
 Describir la ruta turística de Alegría.
 Investigar los principales atractivos turísticos con los que cuenta el pueblo vivo de Alegría.
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
EVIDENCIAS MÉTODOS E
INSTRUMENTOS
CRONOGRAMA
DE
EVALUACIÓNDe Proceso De Producto De Proceso De Producto
Objetivo3:
 Describir la
importancia
histórica del
pueblo de
Alegría.
 Identificar la
ruta turística
de Alegría.
 Investigar los
principales
atractivos
turísticos con
los que cuenta
el pueblo vivo
de Alegría.
Explicación de
un tema a
través de un
blog
- Informe de
investigación
bibliográfica
- Creación de
Blogs
Observación del
desempeño (de
acuerdo a la
información
investigada)
Observación de
productos
(información
investigada.
Análisis del Blog
construido)
Semana 1y 2

3. CRITERIOSDE DESEMPEÑO PARA EVALUAR LAS
EVIDENCIASDEL BLOG
OBJETIVO: Crear un blog utilizando todas las herramientas para obtener una información clara e ilustrada
del tema investigado.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
1. Explicar y subir información del tema investigado a través de blogs
2. Diseñar un modelo que sirva como ruta turística utilizando el blog.
3. Subir imágenes de paisajes que son parte del pueblo de alegría utilizando las herramientas
que ofrece el blog.
CRITERIOS DEL PRODUCTO
Resolver problemas de ubicación o dudas sobre el lugar turístico de Alegría, utilizando la
información imágenes e ilustraciones, asistidas por computadora
ASPECTOS A
EVALUAR
INDICADORES DE LOGROS
NO COMPETENTE
Necesita Refuerzo para Alcanzar la Competencia
COMPETENTE
Está listo y ha alcanzado
la competencia
1 (Requiere Mejoras) 2 (Bueno) 3 (Excelente)
Objetivos del Blog No ofrece
información sobre los
objetivos delblog.
Ofrece información sobre
los objetivos pero la misma
es vaga e imprecisa.
Ofrece información
clara, precisa y
completa sobre los
objetivos delblog.
Gramática y Ortografía Presenta frecuentes
errores gramaticalesy
ortográficos
Incluye algunos errores
gramaticales yortográficos
La gramática yla ortografía
son casisiempre correctas
Cantidad de los
Hiperenlaces
Se incluyenmuypocos
enlaces.
Se incluyenla mitadde los
enlaces requeridos.
Se incluyenunnúmero
significativo de enlaces
Calidad de los hiperenlaces
Los enlaces nosonde
fuentes confiablesy
relevantes
Mas del cincuenta por
cientode los enlaces son
de fuentes confiablesy
relevantes.
Todos los enlacessonde
fuentes confiablesy
relevantes.
Títulos de los artículos
Los títulos de los artículos
no son descriptivos.
Los títulos de los
artículos son poco
descriptivos.
Los títulos de los artículos
describen adecuadamente
el contenido
Materiales visuales No incluye elementos
visuales
Los elementos visualesson
pobres yno abonan a la
presentación. Las imágenes
son seleccionadasal
azar, sonde pobre calidad
y distraenal lector.
Incluye elementos visuales
tales comotablas,
ilustraciones gráficas y
multimedios. Las imágenes
son relevantes al tema del
blog ylos artículos, tienen
el tamañoadecuado, son
de buena calidady
aumentanel interés del
lector.
Derechos de autor No se incluyenlas fuentes
cuandose incluyencitas.
Se citanlas fuentes perose
utilizanimágenes sinel
debidopermiso.
Se citanlas fuentes de
manera adecuada. Solose
incluyenimágenesde

4. dominiopúblicoo con
permisodel autor de las
mismas.
Extensión de los artículos
La mayor parte de las veces
los artículos sonbreves
(menos de unpárrafo)
Más del cincuenta por
cientode los artículos
tienendos o más párrafos.
La mayor parte de los
artículos tienendos o más
párrafos
Calidad de los artículos
(Información es correcta)
Se provee un grannúmero
de datos incorrectos.
La mayor parte de la
información ydatos que se
presentan son correctos.
Toda la informaciónque se
provee es correcta.

5. CRITERIOS DEL PROCESO
Explicar y discutir conceptos relacionados con pueblo turístico de Alegría a través de blogs
ASPECTOS A
EVALUAR
INDICADORES DE LOGRO
NO COMPETENTE COMPETENTE
1 (Requiere Mejoras) 2 (Bueno) 3 (Excelente)
Frecuencia en la que
publica
Publica extremadamente
poco.
Publica de 1 a 2 artículos
semanales.
Publica frecuentemente
(tres artículos semanales)
Comentarios en otros
blogs
No ofrece comentarios
significativos en respuesta
a los artículos de los blogs
de otros estudiantes.
Generalmente ofrece
comentarios
significativos en
respuesta a los artículos
de los blogs de otros
estudiantes
Comenta entodos los
blogs de sus
compañeros. Los
comentarios facilitan la
discusiónyfomentanel
pensamientocrítico.
Comentarios en su
blog
En muypocas ocasiones
responde a los
comentarios ensu blog.
Generalmente responde
a los comentarios ensu
blog.
Siempre responde a los
comentarios ypreguntas
de su blog.
Grado de integración
del blog con el
material que se
discute en la clase
Los artículos delblogno
hacenreferencia a los
asuntos que se
mencionanenlaslecturas
y en las actividades de la
clase.
Los artículos del
blog hacenalguna
referencia a los asuntos
que se mencionanenlas
lecturas yen las
actividades de la clase.
Los artículos del
blog demuestran
concienciade los
conceptos ytemas que se
mencionanenlaslecturas
y en las actividades de las
clases.
Calidad de los
artículos
(Comprensión)
No se comprenden los
datos.
Se dificulta la
comprensiónde los
datos
Presenta los artículos en
forma lógica y
organizada, de forma tal
que se hace fácil su
comprensión.
Calidad de los
artículos (resumen)
No resume, parafrasea o
cita artículos.
Resume, parafrasea o
cita artículos pero lo
hace de forma
inefectiva. (el resumen,
parafraseo noes tan
claro ni explícito)
Resume, parafrasea o cita
artículos de forma
efectiva. (el resumen,
parafraseo es claro y
explícito)
Calidad de los
artículos
(Organización y
coherencia)
Las ideas son difíciles de
seguir ya que tiendena
ser incoherenteso están
pobremente organizadas.
Pierde el focoen
algunasocasiones. Hay
un desarrollo lógicode
ideaspero nofluye o no
se presenta de forma
cohesiva.
Se mantiene el focoa
través del blog. Desarrollo
lógico de las ideas. La
redacción se caracteriza
por la fluidezyla
cohesión.
Cumplimiento de los
tiempos acordados
El estudiante no cumple
con el tiempoestipulado
para la exposición de sus
ideas, comentarios o
respuestas
En algunas ocasiones se
incumple con el tiempo
asignado a cada
actividaddentro del blog
El estudiante siempre
cumple conlos tiempos
asignados a cada actividad
dentro del blog
Comportamiento
afectivo
El estudiante nunca trata
con respetolas opiniones
de los demás,
desmeritándolaso
haciendo críticas no
constructivas
En algunas ocasiones
irrespeta las opiniones
de los demás
El estudiante siempre
respeta las opinionesde
los demás, aúncuando
éstas sean contrariasa las
suyas.

6. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE
DESEMPEÑO
REGISTRO DE LA EVALUACIÓN DEL PRODUCTO
Evaluacióndel Producto: Blog
Nombre del Estudiante: Miguel Ángel Martínez Nº Carnet: 2323__________
Grupo de clase: _a_________ Url del blog:
________________________________________________________________
OBJETIVO DEL INSTRUMENTO: Recopilar la informacióndel desempeñodel estudiante en el desarrollode la actividad
llamada Blog.
Objetivos Específicos:
 Explicar condetallesla investigaciónsobre el lugar turístico.
 Aplicar conclaridadel contenidoenel blog
 Utilizar todaslasherramientas delblog.
Explicar y discutir conceptos relacionados con ellugar turístico de Alegría, utilizando la información imágenes e
ilustraciones,por medio del blog.
Nº ASPECTOS A EVALUAR 1 2 3
1 Objetivos del Blog
2 Gramática y Ortografía
3 Cantidad de los Hiperenlaces
4 Calidad de los Hiperenlaces
5 Títulos de los Artículos
6 Materiales Visuales
7 Derechos de Autor
8 Extensión de los Artículos
9 Calidad de los Artículos (la Información es correcta)
UNIVERSIDAD DE ORIENTE
ASIGNA TURA:GEST IÓN DE PROYECTOS INFORMÁTICOS
EVA LUACIÓN DEL PRODUCTO
DOCENT E:MARIO ERNESTO QUINTANILLA FLORES
x
x
x
x
x
x
x
x
Observación
f___________________
Docente
x

7. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE
DESEMPEÑO
REGISTRO DE LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DURANTE EL
PROCESO DE PRESENTACIÓN DE BLOGS
Evaluacióndel Proceso: Blog
Nombre del Estudiante:Miguel Ángel Martínez Nº Carnet:__________
Grupo de clase: __A________ Url del blog:
________________________________________________________________
OBJETIVO DEL INSTRUMENTO:Recopilar la informacióndel desempeñodel estudiante en el desarrollode la actividad
llamada Blog.
Objetivos Específicos:
 Explicar condetallesla investigaciónsobre el lugar turístico.
 Aplicar conclaridadel contenidoenel blog
 Utilizar todaslasherramientas delblog
CRITERIO DE EVALUACIÓNDEL DESEMPEÑO:
Explicar y discutir conceptos relacionados con ellugar turístico de Alegría utilizando el blogs
Nº ASPECTOS A EVALUAR 1 2 3
1 Frecuencia en la que publica
2 Comentarios en otros blogs
3 Comentarios en su blog
4 Grado de integracióndel blogcon el material que se discute enla clase
5 Calidad de los artículos (Comprensión)
6 Calidadde los artículos (resumen)
7 Calidad de los artículos (Organización y coherencia)
8 Cumplimiento de los tiempos acordados
9 Comportamiento afectivo
UNIVERSIDAD DE ORIENTE
ASIGNA TURA:GEST IÓN DE PROYECTOS INFORMÁTICOS
EVA LUACIÓN DEL PROCESO
DOCENT E:MARIO ERNESTO QUINTANILLA FLORES
x
x
x
x
x
x
x
Observación
f___________________
Docente
x
x

8. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE
DESEMPEÑO
EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO
Evaluacióndel Proceso: Blog
Nombre del Estudiante:___Miguel Ángel Martínez____________________ Nº Carnet:__________
Grupo de clase: __________Url del blog:________________________________________________________________
OBJETIVO DEL INSTRUMENTO:Recopilar la informacióndel desempeñodel estudiante en el desarrollode la actividad
llamada Blog.
CRITERIO DE EVALUACIÓNDEL DESEMPEÑO:
Objetivos Específicos:
 Explicar con detalles la investigación sobre el lugar turístico.
 Aplicar conclaridadel contenidoenel blog
 Utilizar todaslasherramientas delblog
Explicar y discutir conceptos relacionados con ellugar turístico de Alegría utilizando el blogs
Nº ASPECTOS A EVALUAR Si No
1 ¿Explica claramente el tema?
2
¿Selecciona adecuadamente el modelode desarrolloenla etapa de análisisde acuerdo a
los criterios establecidos?
3 ¿Aplica ordenadamente la investigación?
4 ¿Discute con sus compañeros los puntos específicos de la investigación?
5 ¿Explica la importancia del lugar turístico?
6 ¿Enfatiza la ruta turística a seguir para llegar al pueblo de alegría ?
7 ¿Incluye imágenes del lugar turístico?
8 ¿Resuelve los problemashaciendo usode las funciones del blog a la hora de publicar?
UNIVERSIDAD DE ORIENTE
ASIGNA TURA:GEST IÓN DE PROYECTOS INFORMÁTICOS
EVA LUACIÓN DEL PROCESO
DOCENT E:MARIO ERNESTO QUINTANILLA FLORES
Observación:El blog fue utilizadocorrectamente a pesar que es la primera vez que lo usan.
x
x
x
x
x
x
x
x
f___________________
Docente