Este documento discute el concepto de ciudadanía en la era digital y propone formas de integrar las nuevas tecnologías en la enseñanza de la filosofía y la ciudadanía. Explora conceptos como la "ciudadanía digital" y sugiere herramientas como bitácoras, webquests y cazatesoros para complementar el aprendizaje tradicional. También analiza los contenidos y objetivos de la nueva asignatura de "Filosofía y Ciudadanía" en bachillerato.