SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  10
Universidad Autónoma de Sinaloa “Uso del video educativo” Alumna: Brenda Gladys Lara Roa Asesores: Octavio Hernández Carrillo Mireya Guadalupe Sánchez Santos Aracely Torres Domínguez Los Mochis, Sinaloa a 3 de marzo de 2011.
El vídeo como elemento de apoyo en la enseñanza a distancia Definición de un sistema multimedia:       Aquel capaz de presentar información textual, sonora y audiovisual de modo coordinado: gráficos, fotos, secuencias animadas de vídeo, gráficos animados, sonidos y voces, textos,...
Uso didáctico La tecnología del vídeo se ha impuesto socialmente por sus múltiples prestaciones. Su facilidad de uso y bajo precio lo han convertido en un importante recurso didáctico.
Características del video educativo: - Permite enseñar destrezas o conceptos, etc. - presentar datos - cambiar actitudes - estimular la imaginación.  - herramienta motivadora - apoyo de una actividad - sustituto de la explicación de cuestiones de elevada dificultad - acercar a los alumnos realidades difíciles de conocer.
Las principales ventajas de los multimedia son:  Permiten diseñar métodos de aprendizaje de gran eficacia, (enciclopedias, diccionarios, etc.). Alta capacidad expresiva, al combinar texto, imagen y sonido. Permite la interactividad. Se adapta a las necesidades e intereses de los alumnos.
Los Multimedia Sonun entorno de aprendizaje que combina las posibilidades educativas de diversos medios de comunicación interconectados y controlados a través de un ordenador.
Ventajas  Da permanencia a los mensajes y permite su intercambio y conservación. Permite la reproducción inmediata de lo grabado. Permite parar cada vez que sea necesario y dar marcha atrás.
Ventajas Se adaptan a diversas situaciones docentes. En algunos casos pueden sustituir al docente. Es una tecnología bastante flexible y versátil.
Referencias bibliográficas http://www.google.com/images?um=1&hl=es&biw=1366&bih=575&tbs=isch%3A1&sa=1&q=video+educativo+einternet&aq=f&aqi=&aql=&oq= http://es.wikipedia.org/wiki/Video_educativo

Contenu connexe

Tendances

USO DE LOS MULTIMEDIAS EN LA EDUCACIÓN
USO DE LOS MULTIMEDIAS EN LA EDUCACIÓNUSO DE LOS MULTIMEDIAS EN LA EDUCACIÓN
USO DE LOS MULTIMEDIAS EN LA EDUCACIÓNtvcrpf
 
Concepto general de reda
Concepto general de redaConcepto general de reda
Concepto general de redaadsaenz
 
Búsqueda de información
Búsqueda  de informaciónBúsqueda  de información
Búsqueda de informaciónmonimoreira
 
Las TIC en la educacion
Las TIC en la educacion Las TIC en la educacion
Las TIC en la educacion Rocio Marquez
 
Trabajo mary nuñez
Trabajo mary nuñezTrabajo mary nuñez
Trabajo mary nuñezMary nuñez
 
Universidad nacional de chimborazo
Universidad nacional de chimborazoUniversidad nacional de chimborazo
Universidad nacional de chimborazoPatricia Centeno
 
Tecnologías de apoyo para discapacidad visual
Tecnologías de apoyo para discapacidad visualTecnologías de apoyo para discapacidad visual
Tecnologías de apoyo para discapacidad visualsilviniitaa
 
Tic en la Educación
Tic en la EducaciónTic en la Educación
Tic en la EducaciónGiulim8
 
Las ti cs en el alumnado con necesidades educativas
Las ti cs en el alumnado con necesidades educativasLas ti cs en el alumnado con necesidades educativas
Las ti cs en el alumnado con necesidades educativasTomás Luján Pliego
 
Educación especial y tic alberto castellano - cled2010
Educación especial y tic   alberto castellano - cled2010Educación especial y tic   alberto castellano - cled2010
Educación especial y tic alberto castellano - cled2010Alberto Castellano
 
Modalidades
ModalidadesModalidades
ModalidadesAlicfes
 

Tendances (17)

USO DE LOS MULTIMEDIAS EN LA EDUCACIÓN
USO DE LOS MULTIMEDIAS EN LA EDUCACIÓNUSO DE LOS MULTIMEDIAS EN LA EDUCACIÓN
USO DE LOS MULTIMEDIAS EN LA EDUCACIÓN
 
Concepto general de reda
Concepto general de redaConcepto general de reda
Concepto general de reda
 
Importancia de n´tics
Importancia de n´ticsImportancia de n´tics
Importancia de n´tics
 
Educación Especial Y Tic
Educación Especial Y TicEducación Especial Y Tic
Educación Especial Y Tic
 
Búsqueda de información
Búsqueda  de informaciónBúsqueda  de información
Búsqueda de información
 
Presentacion tics 2
Presentacion tics 2Presentacion tics 2
Presentacion tics 2
 
Las TIC en la educacion
Las TIC en la educacion Las TIC en la educacion
Las TIC en la educacion
 
Trabajo mary nuñez
Trabajo mary nuñezTrabajo mary nuñez
Trabajo mary nuñez
 
Universidad nacional de chimborazo
Universidad nacional de chimborazoUniversidad nacional de chimborazo
Universidad nacional de chimborazo
 
Tecnologías de apoyo para discapacidad visual
Tecnologías de apoyo para discapacidad visualTecnologías de apoyo para discapacidad visual
Tecnologías de apoyo para discapacidad visual
 
Tic en la Educación
Tic en la EducaciónTic en la Educación
Tic en la Educación
 
Maggy
MaggyMaggy
Maggy
 
Las ti cs en el alumnado con necesidades educativas
Las ti cs en el alumnado con necesidades educativasLas ti cs en el alumnado con necesidades educativas
Las ti cs en el alumnado con necesidades educativas
 
Educación especial y tic alberto castellano - cled2010
Educación especial y tic   alberto castellano - cled2010Educación especial y tic   alberto castellano - cled2010
Educación especial y tic alberto castellano - cled2010
 
M4 s1 talleres
M4 s1 talleresM4 s1 talleres
M4 s1 talleres
 
Modalidades
ModalidadesModalidades
Modalidades
 
Medios didacticos
Medios didacticosMedios didacticos
Medios didacticos
 

En vedette

Penedesfera 2011, Igualada. Taula rodona.
Penedesfera 2011, Igualada. Taula rodona. Penedesfera 2011, Igualada. Taula rodona.
Penedesfera 2011, Igualada. Taula rodona. TICAnoia
 
Exam questions
Exam questionsExam questions
Exam questionsJCA
 
A2 Evaluation tasks
A2 Evaluation tasksA2 Evaluation tasks
A2 Evaluation tasksJCA
 
Importancia de la tecnologia en la educaicon
Importancia de la tecnologia en la educaiconImportancia de la tecnologia en la educaicon
Importancia de la tecnologia en la educaiconXul Daniela Rodriguez
 
The pit and the pendulum slides
The pit and the pendulum slidesThe pit and the pendulum slides
The pit and the pendulum slidesNia Rynne
 
1G on safari!
1G on safari!1G on safari!
1G on safari!rgennoe
 
Personal Calling Card
Personal Calling CardPersonal Calling Card
Personal Calling Carderikasupremo
 
Gleileg Jl Og Farslt Komandi R 11979799235248 4
Gleileg Jl Og Farslt Komandi R 11979799235248 4Gleileg Jl Og Farslt Komandi R 11979799235248 4
Gleileg Jl Og Farslt Komandi R 11979799235248 4rosanna1234
 
2. How does your media product represent particular social groups? - Final
2. How does your media product represent particular social groups? - Final2. How does your media product represent particular social groups? - Final
2. How does your media product represent particular social groups? - Finalghall5nrv
 
золотая рыбка
золотая рыбказолотая рыбка
золотая рыбкаmillyayan
 
Be careful what you Plant final
Be careful what you Plant finalBe careful what you Plant final
Be careful what you Plant finalXenia Y
 
Question 2
Question 2Question 2
Question 2JCA
 
Con Los AñOs Que Me Quedan
Con Los AñOs Que Me QuedanCon Los AñOs Que Me Quedan
Con Los AñOs Que Me Quedanguesta86baf
 
Conociendo Catalunya
Conociendo CatalunyaConociendo Catalunya
Conociendo Catalunyasilvina
 

En vedette (20)

Penedesfera 2011, Igualada. Taula rodona.
Penedesfera 2011, Igualada. Taula rodona. Penedesfera 2011, Igualada. Taula rodona.
Penedesfera 2011, Igualada. Taula rodona.
 
Exam questions
Exam questionsExam questions
Exam questions
 
Amalfi
AmalfiAmalfi
Amalfi
 
A2 Evaluation tasks
A2 Evaluation tasksA2 Evaluation tasks
A2 Evaluation tasks
 
Importancia de la tecnologia en la educaicon
Importancia de la tecnologia en la educaiconImportancia de la tecnologia en la educaicon
Importancia de la tecnologia en la educaicon
 
Natale 2012
Natale 2012Natale 2012
Natale 2012
 
The pit and the pendulum slides
The pit and the pendulum slidesThe pit and the pendulum slides
The pit and the pendulum slides
 
1G on safari!
1G on safari!1G on safari!
1G on safari!
 
Personal Calling Card
Personal Calling CardPersonal Calling Card
Personal Calling Card
 
Gleileg Jl Og Farslt Komandi R 11979799235248 4
Gleileg Jl Og Farslt Komandi R 11979799235248 4Gleileg Jl Og Farslt Komandi R 11979799235248 4
Gleileg Jl Og Farslt Komandi R 11979799235248 4
 
Prietenii muntelui
Prietenii munteluiPrietenii muntelui
Prietenii muntelui
 
2. How does your media product represent particular social groups? - Final
2. How does your media product represent particular social groups? - Final2. How does your media product represent particular social groups? - Final
2. How does your media product represent particular social groups? - Final
 
золотая рыбка
золотая рыбказолотая рыбка
золотая рыбка
 
Peer evaluation
Peer evaluationPeer evaluation
Peer evaluation
 
Be careful what you Plant final
Be careful what you Plant finalBe careful what you Plant final
Be careful what you Plant final
 
part 1
part 1part 1
part 1
 
Question 2
Question 2Question 2
Question 2
 
Con Los AñOs Que Me Quedan
Con Los AñOs Que Me QuedanCon Los AñOs Que Me Quedan
Con Los AñOs Que Me Quedan
 
Behabiour.challenge
Behabiour.challengeBehabiour.challenge
Behabiour.challenge
 
Conociendo Catalunya
Conociendo CatalunyaConociendo Catalunya
Conociendo Catalunya
 

Similaire à Prev brendalara

Uso del video educativo
Uso del video educativoUso del video educativo
Uso del video educativoamarantagm
 
Medios Didácticos
Medios DidácticosMedios Didácticos
Medios DidácticosSFL68
 
La educación multimedia. Primera parte.
La educación multimedia. Primera parte.La educación multimedia. Primera parte.
La educación multimedia. Primera parte.Monik Palaces
 
Utilización, selección y evaluación de los medios
Utilización, selección y evaluación de los mediosUtilización, selección y evaluación de los medios
Utilización, selección y evaluación de los mediosCarlos Herrera Guerrero
 
Tarea 2 cod.100 final
Tarea 2 cod.100 finalTarea 2 cod.100 final
Tarea 2 cod.100 finalPaul Ureña J
 
Proyecto final tecnologia
Proyecto final tecnologiaProyecto final tecnologia
Proyecto final tecnologiacirio trinidad
 
Tecnologia aplicada a la educacion tarea 3
Tecnologia aplicada a la educacion   tarea 3Tecnologia aplicada a la educacion   tarea 3
Tecnologia aplicada a la educacion tarea 3yohanna2317
 
Medios, recursos y recursos tecnológicos en la practica didáctica
Medios, recursos y recursos tecnológicos en la practica didácticaMedios, recursos y recursos tecnológicos en la practica didáctica
Medios, recursos y recursos tecnológicos en la practica didácticamelizondoh1984
 
A1 Quespas_Wilmer_tics
A1 Quespas_Wilmer_ticsA1 Quespas_Wilmer_tics
A1 Quespas_Wilmer_ticswilmerquespas
 
Pedagogia y multimedia unidad 2
Pedagogia y multimedia unidad 2Pedagogia y multimedia unidad 2
Pedagogia y multimedia unidad 2Esmila Duarte
 
Medios audiovisuales2
Medios audiovisuales2Medios audiovisuales2
Medios audiovisuales2Wendy Rojas
 
medios didacticos y recursos tecnológicos
medios didacticos y recursos tecnológicosmedios didacticos y recursos tecnológicos
medios didacticos y recursos tecnológicosKatherine Dormond
 
Tarea 2
Tarea 2Tarea 2
Tarea 2UNED
 
Recursos educativos y medios didacticos
Recursos educativos y medios didacticosRecursos educativos y medios didacticos
Recursos educativos y medios didacticosadrimonteros86
 
Tarea 2 medios y recursos didacticos
Tarea 2 medios y recursos didacticosTarea 2 medios y recursos didacticos
Tarea 2 medios y recursos didacticosMonse2811
 
Internet y educacion
Internet y educacionInternet y educacion
Internet y educacionJesica Lopez
 

Similaire à Prev brendalara (20)

Uso del video educativo
Uso del video educativoUso del video educativo
Uso del video educativo
 
Medios Didácticos
Medios DidácticosMedios Didácticos
Medios Didácticos
 
La educación multimedia. Primera parte.
La educación multimedia. Primera parte.La educación multimedia. Primera parte.
La educación multimedia. Primera parte.
 
Utilización, selección y evaluación de los medios
Utilización, selección y evaluación de los mediosUtilización, selección y evaluación de los medios
Utilización, selección y evaluación de los medios
 
Tarea 2 cod.100 final
Tarea 2 cod.100 finalTarea 2 cod.100 final
Tarea 2 cod.100 final
 
Proyecto final tecnologia
Proyecto final tecnologiaProyecto final tecnologia
Proyecto final tecnologia
 
Tecnologia educativa
Tecnologia educativaTecnologia educativa
Tecnologia educativa
 
Tecnologia aplicada a la educacion tarea 3
Tecnologia aplicada a la educacion   tarea 3Tecnologia aplicada a la educacion   tarea 3
Tecnologia aplicada a la educacion tarea 3
 
Medios, recursos y recursos tecnológicos en la practica didáctica
Medios, recursos y recursos tecnológicos en la practica didácticaMedios, recursos y recursos tecnológicos en la practica didáctica
Medios, recursos y recursos tecnológicos en la practica didáctica
 
A1 Quespas_Wilmer_tics
A1 Quespas_Wilmer_ticsA1 Quespas_Wilmer_tics
A1 Quespas_Wilmer_tics
 
Pedagogia y multimedia unidad 2
Pedagogia y multimedia unidad 2Pedagogia y multimedia unidad 2
Pedagogia y multimedia unidad 2
 
Medios audiovisuales2
Medios audiovisuales2Medios audiovisuales2
Medios audiovisuales2
 
medios didacticos y recursos tecnológicos
medios didacticos y recursos tecnológicosmedios didacticos y recursos tecnológicos
medios didacticos y recursos tecnológicos
 
Dorismar tic
Dorismar ticDorismar tic
Dorismar tic
 
Tarea 2
Tarea 2Tarea 2
Tarea 2
 
Recursos educativos y medios didacticos
Recursos educativos y medios didacticosRecursos educativos y medios didacticos
Recursos educativos y medios didacticos
 
Material multimedia
Material multimediaMaterial multimedia
Material multimedia
 
Tarea 2 medios y recursos didacticos
Tarea 2 medios y recursos didacticosTarea 2 medios y recursos didacticos
Tarea 2 medios y recursos didacticos
 
Internet y educacion
Internet y educacionInternet y educacion
Internet y educacion
 
Medios de enseñanza mesu 14
Medios de enseñanza mesu 14Medios de enseñanza mesu 14
Medios de enseñanza mesu 14
 

Dernier

Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Carol Andrea Eraso Guerrero
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfMaritza438836
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdfEDNAMONICARUIZNIETO
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FJulio Lozano
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfmiriamguevara21
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.monthuerta17
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...GIANCARLOORDINOLAORD
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.profandrearivero
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2Eliseo Delgado
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docxMagalyDacostaPea
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...DavidBautistaFlores1
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejormrcrmnrojasgarcia
 

Dernier (20)

Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
 
El Bullying.
El Bullying.El Bullying.
El Bullying.
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
 
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestiónSesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
 

Prev brendalara

  • 1.
  • 2. Universidad Autónoma de Sinaloa “Uso del video educativo” Alumna: Brenda Gladys Lara Roa Asesores: Octavio Hernández Carrillo Mireya Guadalupe Sánchez Santos Aracely Torres Domínguez Los Mochis, Sinaloa a 3 de marzo de 2011.
  • 3. El vídeo como elemento de apoyo en la enseñanza a distancia Definición de un sistema multimedia: Aquel capaz de presentar información textual, sonora y audiovisual de modo coordinado: gráficos, fotos, secuencias animadas de vídeo, gráficos animados, sonidos y voces, textos,...
  • 4. Uso didáctico La tecnología del vídeo se ha impuesto socialmente por sus múltiples prestaciones. Su facilidad de uso y bajo precio lo han convertido en un importante recurso didáctico.
  • 5. Características del video educativo: - Permite enseñar destrezas o conceptos, etc. - presentar datos - cambiar actitudes - estimular la imaginación. - herramienta motivadora - apoyo de una actividad - sustituto de la explicación de cuestiones de elevada dificultad - acercar a los alumnos realidades difíciles de conocer.
  • 6. Las principales ventajas de los multimedia son: Permiten diseñar métodos de aprendizaje de gran eficacia, (enciclopedias, diccionarios, etc.). Alta capacidad expresiva, al combinar texto, imagen y sonido. Permite la interactividad. Se adapta a las necesidades e intereses de los alumnos.
  • 7. Los Multimedia Sonun entorno de aprendizaje que combina las posibilidades educativas de diversos medios de comunicación interconectados y controlados a través de un ordenador.
  • 8. Ventajas Da permanencia a los mensajes y permite su intercambio y conservación. Permite la reproducción inmediata de lo grabado. Permite parar cada vez que sea necesario y dar marcha atrás.
  • 9. Ventajas Se adaptan a diversas situaciones docentes. En algunos casos pueden sustituir al docente. Es una tecnología bastante flexible y versátil.