Correspondance sonore CP-CE1

513 vues

Publié le

Projet de correspondance sonore

Publié dans : Formation
0 commentaire
0 j’aime
Statistiques
Remarques
  • Soyez le premier à commenter

  • Soyez le premier à aimer ceci

Aucun téléchargement
Vues
Nombre de vues
513
Sur SlideShare
0
Issues des intégrations
0
Intégrations
3
Actions
Partages
0
Téléchargements
3
Commentaires
0
J’aime
0
Intégrations 0
Aucune incorporation

Aucune remarque pour cette diapositive

Correspondance sonore CP-CE1

  1. 1. ORGANISATION GÉNÉRALE Sons et sonorités Sons naturels Musicalité des sons Correspondanc e sonore: Jeu de « Qui-est- ce ? » Radio blog Paysages sonores: découverte de la forêt en automne Découverte de l’espace proche Création d’instruments de musique imaginaires Etude d’une oeuvre musicale
  2. 2. DOMAINES DE COMPÉTENCES TRAVAILLÉES Arts visuels et sonores: paysages sonores, découverte d’artistes et productions d’élèves Dire, lire et écrire: Expressions avec l’oreille, jeu de qui est-ce ?, écriture , jeu et invention de mots Découverte du monde: Les saisons, espace proche, Usages des TICE: Découverte des usages d’un blog Collaboration: Correspondance Travail en binôme avec autre classe
  3. 3. DOMAINE 1: ARTS VISUELS ET SONORES Exploitation de la sortie au Mas Eloi: Premiers enregistrements de paysages sonores naturels en forêt
  4. 4. DOMAINE 1: ARTS VISUELS ET SONORES Exploitation de la sortie au Mas Eloi: Travail en art visuel sur l'automne: écoute des enregistrements sonores effectués au mas Eloi, mise en mots des sons entendus, productions de dessins représentant le paysage sonore entendu et perçu.
  5. 5. DOMAINE 2: DIRE, LIRE, ÉCRIRE Les expressions à partir du mot oreille: « les murs ont des oreilles » « de bouche à oreille »
  6. 6. DOMAINE 1: ARTS VISUELS ET SONORES Sortie au musée de Rochechouart: Travail autour de l’oeuvre de Raoul Hausmman,
  7. 7. DOMAINE 1: ARTS VISUELS ET SONORES Ecoute et exploitation d’une oeuvre musicale Les familles d’instruments Les instruments de musique imaginaires
  8. 8. DOMAINE 2: DIRE, LIRE, ÉCRIRE Jeu du « Qui-est-ce ? » sonore
  9. 9. DOMAINE 2: DIRE, LIRE, ÉCRIRE Travail d’anticipation sur une oeuvre musicale
  10. 10. DOMAINE 2: DIRE, LIRE, ÉCRIRE Création d’un instrument imaginaire et réalisation de sa carte d’identité: Le caiclatri
  11. 11. DOMAINE 3: DÉCOUVERTE DU MONDE Découverte de l’espace proche
  12. 12. DOMAINE 3: DÉCOUVERTE DU MONDE Les saisons: l’automne
  13. 13. DOMAINE 4: USAGES DES TICE Les différents usages du blog: pour valoriser le travail des élèves, pour les parents, pour les correspondants
  14. 14. DOMAINE 5: LA COLLABORATION

×