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D A P C I E S Desarrollo de Actitud y Pensamiento Científico a través de la Investigación Escolar
OBJETIVO  GENERAL Generar en la comunidad educativa:  directivos, docentes, niños, niñas y  jóvenes, de las instituciones educativas oficiales, el interés y la pasión por la ciencia y la tecnología, fomentando la cultura de la investigación, a través de la realización de proyectos propuestos por ellos mismos,  acompañados por sus docentes y orientados por jóvenes investigadores y licenciados de nuestras universidades .
OBJETIVOS  ESPECÍFICOS ,[object Object],[object Object],reconocer y analizar problemáticas del contexto real con sentido crítico e investigativo.
OBJETIVOS  ESPECÍFICOS ,[object Object],[object Object],por la integración social de la ciencia  y la tecnología, mediante semilleros  de investigación en cada I.  E.
QUÉ ES El PROYECTO DAPCIES ? Desarrollo de actitud y pensamiento científico a través de la investigación escolar  Estrategia: Aprendizaje por proyectos
CON QUIENES ? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CÓMO ? Líneas de Investigación: Ciencias Sociales Ciencias Naturales Tecnología e Innovación
CÓMO ? -  1 Docente -  1 Grupo de 3 niños Investigación Básica:  Construcción del conocimiento. Investigación en cualquier disciplina de las Ciencias Sociales, Naturales y Tecnología e Innovación. ,[object Object],[object Object],Tipos de  Investigación Niveles de Investigación
CÓMO ? ,[object Object],[object Object],[object Object],-  1 Grupo de 8 jóvenes (+comité PMIRS)  Investigación Aplicada:  Aplicación del conocimiento. Investigación Interdisciplinaria que permita el fortalecimiento de los PRAEs-PMIRS ,[object Object],[object Object],Nota.   Se recomienda que sean incluidos los docentes que tienen a cargo la  Feria de la Ciencia 2009.
PROYECTOS PMIRS  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CÓMO ? Conformación del grupos de investigación Selección del tema de investigación Niños, niñas y jóvenes Capacitación y elaboración Proyectos de Aula Elección de los docentes  Docentes ETAPA 1 SEMILLEROS  DE  INVESTIGACION  APRENDIZAJE  POR  PROYECTOS
CÓMO ? Fase de avances, resultados y divulgación Fase de investigación  Fase de preinvestigación Asesores de Investigación Salidas pedagógicas (Parque Explora,….) Capacitación en procesos de lectura, comunicación y oratoria básica Nivel  Exploratorio Nivel  Disciplinar Docentes y estudiantes   ETAPA 2
CÓMO ? Escenario para la visibilización de todos los proyectos, tanto los que se desarrollaron a través del DAPCIES, como los que durante el año, ha venido trabajando cada Institución.  Socialización y divulgación de resultados de los proyectos de Aula elaborados por los docentes. FERIA DE LA CIENCIA MUNICIPAL ETAPA 3
CÓMO ? Los proyectos del nivel exploratorio y los nivel disciplinar, serán apoyados con material didáctico y otros elementos que les pueda facilitar el desarrollo de su proyecto.
PRODUCTO ? Capacitación a estudiantes: - 117 Investigación básica - 312 Investigación aplicada Capacitación a docentes: - 195 en investigación - 40 de Español (Proceso lectura)
PRODUCTO ? Otros: - 39 Semilleros y Proyectos de investigación básica - 39 Semilleros y Proyectos de investigación  Interdisciplinaria (PRAEs) - 78 Guías de Investigación -  1 Página Web -  1 Feria de la Ciencia
D A P C I E S MUCHAS  GRACIAS

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PresentacióN Proyecto Dapcies

  • 1. D A P C I E S Desarrollo de Actitud y Pensamiento Científico a través de la Investigación Escolar
  • 2. OBJETIVO GENERAL Generar en la comunidad educativa: directivos, docentes, niños, niñas y jóvenes, de las instituciones educativas oficiales, el interés y la pasión por la ciencia y la tecnología, fomentando la cultura de la investigación, a través de la realización de proyectos propuestos por ellos mismos, acompañados por sus docentes y orientados por jóvenes investigadores y licenciados de nuestras universidades .
  • 3.
  • 4.
  • 5. QUÉ ES El PROYECTO DAPCIES ? Desarrollo de actitud y pensamiento científico a través de la investigación escolar Estrategia: Aprendizaje por proyectos
  • 6.
  • 7. CÓMO ? Líneas de Investigación: Ciencias Sociales Ciencias Naturales Tecnología e Innovación
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11. CÓMO ? Conformación del grupos de investigación Selección del tema de investigación Niños, niñas y jóvenes Capacitación y elaboración Proyectos de Aula Elección de los docentes Docentes ETAPA 1 SEMILLEROS DE INVESTIGACION APRENDIZAJE POR PROYECTOS
  • 12. CÓMO ? Fase de avances, resultados y divulgación Fase de investigación Fase de preinvestigación Asesores de Investigación Salidas pedagógicas (Parque Explora,….) Capacitación en procesos de lectura, comunicación y oratoria básica Nivel Exploratorio Nivel Disciplinar Docentes y estudiantes ETAPA 2
  • 13. CÓMO ? Escenario para la visibilización de todos los proyectos, tanto los que se desarrollaron a través del DAPCIES, como los que durante el año, ha venido trabajando cada Institución. Socialización y divulgación de resultados de los proyectos de Aula elaborados por los docentes. FERIA DE LA CIENCIA MUNICIPAL ETAPA 3
  • 14. CÓMO ? Los proyectos del nivel exploratorio y los nivel disciplinar, serán apoyados con material didáctico y otros elementos que les pueda facilitar el desarrollo de su proyecto.
  • 15. PRODUCTO ? Capacitación a estudiantes: - 117 Investigación básica - 312 Investigación aplicada Capacitación a docentes: - 195 en investigación - 40 de Español (Proceso lectura)
  • 16. PRODUCTO ? Otros: - 39 Semilleros y Proyectos de investigación básica - 39 Semilleros y Proyectos de investigación Interdisciplinaria (PRAEs) - 78 Guías de Investigación - 1 Página Web - 1 Feria de la Ciencia
  • 17. D A P C I E S MUCHAS GRACIAS