SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  10
Télécharger pour lire hors ligne
เรื่องที่ 2 Past Simple Tense 
Past Simple Tense คือ ประโยคที่แสดงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นและสิ้นสุดแล้วในอดีต 
โครงสร้าง ของประโยค Past simple Tense 
Subject + V2 + Object + (adv. Of place) + (adv. Of time) 
ประธาน + กริยาช่องที่ 2 + กรรม + (วิเศษณ์บอกสถานที่) + (วิเศษณ์บอกเวลา) 
ยกตัวอย่างเช่น 
S V Adv. Of place Adv. Of time 
โครงสร้าง 1 + + + 
Suda left England yesterday 
S V2 (V.infinitive with to) O 
โครงสร้าง 2 + + 
Malee wanted to help her family 
(ตัวอย่าง) 
โครงสร้าง 2 ในประโยคนี้เป็นกริยาซ้อนกริยาหรือคา กริยาสองตัวอยู่ติดกัน คือ กริยาหลัก 
กับกริยารอง want เป็นกริยาหลัก help เป็นกริยารองอยู่ในรูป infinitive with to เมื่อเป็นประโยค 
Past Simple Tense เป็นคา กริยาหลักจะเปลี่ยนเป็นคา กริยาช่องที่ 2 คือ wanted
รูปกริยาที่ใช้ในประโยค Past Simple Tense 
ประโยค Past Simple Tense ใช้กับกริยาช่องที่ 2 เสมอ ซึ่งรูปกริยาช่องที่ 2 แบ่งเป็น 
3 ประเภท ดังนี้ 
1. กริยาช่องที่ 1 เมื่อเปลี่ยนเป็นช่องที่ 2 ให้เติม d หรือ ed ยกตัวอย่าง เช่น 
กริยาช่องที่ 1 กริยาช่องที่ 2 
work worked 
wait waited 
arrive arrived 
open opened 
return returned 
like liked 
stop stopped 
กฎการเติม ed ที่ท้ายกริยาช่องที่ 1 
การเติม ed ท้ายคากริยาในช่องที่ 1 ให้เป็นกริยาในช่องที่ 2 หรือรูปอดีต มีกฎดังนี้ 
1.1 กริยาที่ลงท้ายด้วย e อยู่แล้วให้เติม d ได้เลย เช่น 
agree agreed 
use used 
bake baked 
joke joked 
define defined
1.2 กริยาที่ลงท้ายด้วย y ให้เปลี่ยน y เป็น i แล้วจึงเติม ed เช่น 
carry carried 
study studied 
marry married 
fry fried 
identify identified 
ยกเว้นในกรณีที่หน้า y เป็นสระ (a, e, I, o, u) ให้เติม ed ได้โดยไม่ต้องเปลี่ยนแปลง เช่น 
stay stayed 
obey obeyed 
delay delayed 
enjoy enjoyed 
play played 
1.3 กริยามีพยางค์เดียว มีสระตัวเดียว ตัวสะกดตัวเดียว ต้องเพิ่มสะกดอีกหนึ่งตัว 
แล้วจึงเติม ed 
stop stopped 
knit knitted 
plan planned 
hop hopped 
whip whipped 
1.4 เติม ed ได้เลยสา หรับกริยาอื่น ๆ ที่ไม่อยู่ในข้อกา หนดตามกฎ ข้อ 1, 2 และ 3 
และไม่เป็นกริยาในกลุ่มอปกติ (Irregular verbs) เช่น 
search searched 
import imported
repair repaired 
fix fixed 
check checked 
2. รูปกริยาช่องที่ 2 และช่องที่3 ที่เปลี่ยนรูปจากกริยาช่องที่ 1 สาหรับ กริยาที่ไม่ปกติ 
(Irrgular past form of verbs) 
กลุ่มกริยาที่เปลี่ยนรูป เมื่อเป็นกริยาช่องที่ 2 และกริยาที่ 3 
Present Tense 
(กิริยาช่องที่ 1) 
Past Tense 
(กิริยาช่องที่ 2) 
Past Participle 
(กิริยาช่องที่ 3) 
be 
begin 
bite 
become 
blow 
break 
catch 
come 
choose 
creep 
do 
drink 
draw 
drive 
eat 
fall 
feel 
was/were 
began 
bit 
became 
blew 
broke 
caught 
came 
chose 
crept 
did 
drank 
drew 
drove 
ate 
feel 
felt 
been 
begun 
bitten 
become 
blown 
broken 
caught 
come 
chosen 
crept 
done 
drunk 
drawn 
driven 
eaten 
fallen 
felt
Present Tense 
(กิริยาช่องที่ 1) 
Past Tense 
(กิริยาช่องที่ 2) 
Past Participle 
(กิริยาช่องที่ 3) 
forget 
go 
grow 
hide 
know 
write 
ring 
forgot 
went 
grew 
hid 
knew 
wrote 
rang 
forgotten 
gone 
grown 
hidden 
known 
written 
rang 
3. รูปกริยาช่องที่ 2 และช่องที่ 3 ที่ไม่เปลี่ยนรูปสังเกตได้จากคากริยาทีเป็นคาพยางค์ 
เดียว และสั้น 
กลุ่มกริยาที่เปลี่ยนรูปเมื่อเป็นกริยาช่องที่ 2 และ ช่องที่3 
Present Tense 
(กิริยาช่องที่ 1) 
Past Tense 
(กิริยาช่องที่ 2) 
Past Participle 
(กิริยาช่องที่ 3) 
burst 
cost 
cut 
hit 
hurt 
let 
put 
read 
set 
burst 
cost 
cut 
hit 
hurt 
let 
put 
read 
set 
burst 
cost 
cut 
hit 
hurt 
let 
put 
read 
set
Present Tense 
(กิริยาช่องที่ 1) 
Past Tense 
(กิริยาช่องที่ 2) 
Past Participle 
(กิริยาช่องที่ 3) 
shut 
split 
spread 
shut 
split 
spread 
shut 
split 
spread 
วิธีใช้ Past Simple Tense มีดังนี้ 
(1) เพื่อแสดงถึงการกระทา อย่างหนึ่งอย่างใดที่ได้ทา เสร็จสิ้นสมบูรณ์ไปแล้วในอดีต 
ปกติมักจะมีคา ที่แสดงเวลาในอดีตบ่งชี้อยู่ เช่น ago, last week (month, year), yesterday เป็นต้น 
(ตัวอย่าง) 
 Two weeks ago, Kate had an accident. 
สองสัปดาห์ที่ผ่านมา เคทได้ประสบอุบัติเหตุ 
 The train reached the station at two yesterday. 
รถไฟได้มาถึงสถานีตอนบ่าย 2 โมงเมื่อวานนี้ 
 He came to look for you half an hour ago. 
เขาได้มารอพบคุณเมื่อครึ่งชั่วโมงที่แล้ว
 Did you receive a letter from her last week? 
คุณได้รับจดหมายจากเธอหรือเปล่าเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว 
 His mother died when he was twelve years old. 
คุณแม่ของเขาตายเมื่อเขาอายุได้ 12 ปี 
(3) ใช้กับเหตุการณ์ที่ดา เนินอยู่ในช่วงเวลาหนึ่ง ๆ ในอดีต อาจจะมีคา วิเศษณ์ปรากฏ 
อยู่ด้วย เช่น always, never, frequently, usually เป็นต้น 
ขณะพูด 
อดีต อนาคต 
เริ่ม จบ 
(ตัวอย่าง) 
 Jim always kept light on in the hall. 
จิมมักจะเปิดไฟในห้องโถงทิ้งไว้เสมอ (นิสัยในอดีต) 
 He always finished his work when he was here. 
เขามักจะทา งานของเขาเสร็จเสมอเมื่อเขาอยู่ที่นี่ (นิสัยในอดีต) 
 He never sucked his thumb, unlike many children. 
เขาไม่เคยดูดนิ้วมือเลย ไม่เหมือนกับเด็กหลาย ๆ คน 
(นิสัยข้อเท็จจริงในอดีต)
(3) ใช้บอกถึงเงื่อนไขที่เป็นไปไม่ได้ใน If-clause (Unlikely type) 
(ตัวอย่าง) 
 lf I saw him, I would tell him the news. 
ถ้าหากผมพบเขา ผมคงเล่าข่าวนี้ให้เขาฟัง 
 You would pass if you worked hard enough. 
คงสอบผ่านแล้ว ถ้าหากคุณตั้งใจเล่าเรียนให้มากพอ 
 If I had money, I would make a long journey around the world. 
ถ้าหากผมมีเงิน ผมคงจะเดินทางไปรอบโลก 
(4) ใช้ใน Past Simple Tense แทนที่ Present Simple Tense เมื่อเปลี่ยนประโยคจาก 
Direct Speech มาเป็น Indirect Speech 
(ตัวอย่าง) 
Direct Speech : She said, “I understand what he means.” 
เธอพูดว่า “ฉันเข้าใจว่าเขาหมายความว่าอย่างไร” 
Indirect Speech : She said that she understood what he meant. 
เธอพูดว่าเธอเข้าใจว่าเขาหมายความว่าอย่างไร 
Direct Speech : I asked him, “Is it cleaned by service center” 
ฉันถามเขาว่า “มันถูกทา ความสะอาดที่ศูนย์บริการ 
ใช่หรือไม่” 
Indirect Speech : I asked him whether it was cleaned by service center. 
ฉันถามเขาว่ามันทา งานด้วยไฟฟ้าใช่หรือไม่
กิจกรรม 
ให้ผู้เรียนทบทวนความรู้ในบทนี้ แล้วทา แบบฝึกหัดต่อไปนี้ 
Exercise 1 Change verbs in blankets into Past Simple Tense. 
1. The play (begin) ______________ at 7 p.m. 
2. Malee (visit) ______________ Suda at home yesterday. 
3. Suda (write) ________________ a letter to her mother. 
4. Somebody (ring) _______________ the bell just a moment. 
5. A robber (break) _______________ into her house last night. 
6. She (come) _______________ here yesterday. 
7. They (forget) _______________ to bring us a book. 
8. We (cut) _______________ meat with knife. 
9. May (go) _______________ there five years ago. 
10. The wind (blow) ______________ strongly last night. 
Exercise 2 Change these sentences into Past Simple Tense. 
1. She rides her bicycle to school. 
_______________________________________________ 
2. They stand under the tree. 
_______________________________________________ 
3. The door bell rings loudly. 
_______________________________________________
4. They are very happy. 
_______________________________________________ 
5. I break the glass. 
_______________________________________________ 
6. We enjoy walking in the park. 
_______________________________________________ 
7. Mana writes a letter to Suda. 
_______________________________________________ 
8. Malee and Wichai buy a house. 
_______________________________________________ 
9. You send me those pictures. 
_______________________________________________ 
10. She loves classical music. 
_______________________________________________

Contenu connexe

Tendances

แผนการสอน (เพิ่มเติม)
แผนการสอน (เพิ่มเติม)แผนการสอน (เพิ่มเติม)
แผนการสอน (เพิ่มเติม)Kruthai Kidsdee
 
ข้อสอบภาษาอังกฤษชั้น ม.3
ข้อสอบภาษาอังกฤษชั้น ม.3ข้อสอบภาษาอังกฤษชั้น ม.3
ข้อสอบภาษาอังกฤษชั้น ม.3Anawat Supappornchai
 
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการพูด
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการพูดแผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการพูด
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการพูดWanida Keawprompakdee
 
แบบทดสอบภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน ม.ต้น
แบบทดสอบภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน ม.ต้นแบบทดสอบภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน ม.ต้น
แบบทดสอบภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน ม.ต้นpeter dontoom
 
การใช้ Infinitive และ gerund
การใช้ Infinitive และ gerundการใช้ Infinitive และ gerund
การใช้ Infinitive และ gerundgoffee2012
 
แผนการสอน ป3 our food
แผนการสอน ป3 our food แผนการสอน ป3 our food
แผนการสอน ป3 our food Nim Kotarak
 
Unit 9 การเรียนรู้ท้องถิ่น how to make som tum
Unit 9 การเรียนรู้ท้องถิ่น how to make som tumUnit 9 การเรียนรู้ท้องถิ่น how to make som tum
Unit 9 การเรียนรู้ท้องถิ่น how to make som tumNontaporn Pilawut
 
แบบฝึกทักษะที่ 1 signs
แบบฝึกทักษะที่  1  signsแบบฝึกทักษะที่  1  signs
แบบฝึกทักษะที่ 1 signskanpapruk
 
ตัวชี้วัด ม.๑ ม.๒ ม.๓
ตัวชี้วัด ม.๑ ม.๒ ม.๓ตัวชี้วัด ม.๑ ม.๒ ม.๓
ตัวชี้วัด ม.๑ ม.๒ ม.๓Mameaw Mameaw
 
Subject - Verb Agreement + Exercise
Subject - Verb Agreement + Exercise Subject - Verb Agreement + Exercise
Subject - Verb Agreement + Exercise NoiRr DaRk
 
โครงสร้างของ Past continuous tense
โครงสร้างของ Past continuous tenseโครงสร้างของ Past continuous tense
โครงสร้างของ Past continuous tenseJitti Jaikham
 
รูปแบบ เทคนิคต่างๆ และการวางแผนการจัดกิจกรรมในการสอนอ่านภาษาอังกฤษ
รูปแบบ เทคนิคต่างๆ และการวางแผนการจัดกิจกรรมในการสอนอ่านภาษาอังกฤษรูปแบบ เทคนิคต่างๆ และการวางแผนการจัดกิจกรรมในการสอนอ่านภาษาอังกฤษ
รูปแบบ เทคนิคต่างๆ และการวางแผนการจัดกิจกรรมในการสอนอ่านภาษาอังกฤษAlis Sopa
 
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านแผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านWanida Keawprompakdee
 

Tendances (20)

การใช้ Some , any , few , a few , little , a little,
การใช้ Some , any , few , a few , little , a little, การใช้ Some , any , few , a few , little , a little,
การใช้ Some , any , few , a few , little , a little,
 
Indirectquestions
IndirectquestionsIndirectquestions
Indirectquestions
 
แผนการสอน (เพิ่มเติม)
แผนการสอน (เพิ่มเติม)แผนการสอน (เพิ่มเติม)
แผนการสอน (เพิ่มเติม)
 
daily routine
daily routine daily routine
daily routine
 
็How much is it?
็How much is it?็How much is it?
็How much is it?
 
ข้อสอบภาษาอังกฤษชั้น ม.3
ข้อสอบภาษาอังกฤษชั้น ม.3ข้อสอบภาษาอังกฤษชั้น ม.3
ข้อสอบภาษาอังกฤษชั้น ม.3
 
แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง At Home
แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง At Homeแบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง At Home
แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง At Home
 
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการพูด
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการพูดแผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการพูด
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการพูด
 
แบบทดสอบภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน ม.ต้น
แบบทดสอบภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน ม.ต้นแบบทดสอบภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน ม.ต้น
แบบทดสอบภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน ม.ต้น
 
การใช้ Infinitive และ gerund
การใช้ Infinitive และ gerundการใช้ Infinitive และ gerund
การใช้ Infinitive และ gerund
 
แผนการสอน ป3 our food
แผนการสอน ป3 our food แผนการสอน ป3 our food
แผนการสอน ป3 our food
 
Unit 9 การเรียนรู้ท้องถิ่น how to make som tum
Unit 9 การเรียนรู้ท้องถิ่น how to make som tumUnit 9 การเรียนรู้ท้องถิ่น how to make som tum
Unit 9 การเรียนรู้ท้องถิ่น how to make som tum
 
แบบฝึกทักษะที่ 1 signs
แบบฝึกทักษะที่  1  signsแบบฝึกทักษะที่  1  signs
แบบฝึกทักษะที่ 1 signs
 
ตัวชี้วัด ม.๑ ม.๒ ม.๓
ตัวชี้วัด ม.๑ ม.๒ ม.๓ตัวชี้วัด ม.๑ ม.๒ ม.๓
ตัวชี้วัด ม.๑ ม.๒ ม.๓
 
Subject - Verb Agreement + Exercise
Subject - Verb Agreement + Exercise Subject - Verb Agreement + Exercise
Subject - Verb Agreement + Exercise
 
โครงสร้างของ Past continuous tense
โครงสร้างของ Past continuous tenseโครงสร้างของ Past continuous tense
โครงสร้างของ Past continuous tense
 
รูปแบบ เทคนิคต่างๆ และการวางแผนการจัดกิจกรรมในการสอนอ่านภาษาอังกฤษ
รูปแบบ เทคนิคต่างๆ และการวางแผนการจัดกิจกรรมในการสอนอ่านภาษาอังกฤษรูปแบบ เทคนิคต่างๆ และการวางแผนการจัดกิจกรรมในการสอนอ่านภาษาอังกฤษ
รูปแบบ เทคนิคต่างๆ และการวางแผนการจัดกิจกรรมในการสอนอ่านภาษาอังกฤษ
 
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านแผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน
 
Present simple tense
Present simple tensePresent simple tense
Present simple tense
 
Past con past progressive
Past con past progressivePast con past progressive
Past con past progressive
 

En vedette

7395229 simple-present-tense-worksheet-
7395229 simple-present-tense-worksheet-7395229 simple-present-tense-worksheet-
7395229 simple-present-tense-worksheet-Trujeque Najart
 
Simple present exercises
Simple present exercisesSimple present exercises
Simple present exercisesMonicargtz
 
Present continuous completo
Present continuous completoPresent continuous completo
Present continuous completopinkypixy00
 
Present simple tense dont or doesnt
Present simple tense dont or doesntPresent simple tense dont or doesnt
Present simple tense dont or doesntpipedj33
 

En vedette (6)

7395229 simple-present-tense-worksheet-
7395229 simple-present-tense-worksheet-7395229 simple-present-tense-worksheet-
7395229 simple-present-tense-worksheet-
 
Present simple tense
Present simple tensePresent simple tense
Present simple tense
 
Present perfect tense
Present perfect tensePresent perfect tense
Present perfect tense
 
Simple present exercises
Simple present exercisesSimple present exercises
Simple present exercises
 
Present continuous completo
Present continuous completoPresent continuous completo
Present continuous completo
 
Present simple tense dont or doesnt
Present simple tense dont or doesntPresent simple tense dont or doesnt
Present simple tense dont or doesnt
 

Similaire à ใบความรู้เรื่อง past simple

Similaire à ใบความรู้เรื่อง past simple (20)

กลุ่มสาม
กลุ่มสามกลุ่มสาม
กลุ่มสาม
 
Past simple
Past simplePast simple
Past simple
 
Project english
Project englishProject english
Project english
 
สรุปบทรียนม.๓
สรุปบทรียนม.๓สรุปบทรียนม.๓
สรุปบทรียนม.๓
 
สรุปบทรียนม.๓
สรุปบทรียนม.๓สรุปบทรียนม.๓
สรุปบทรียนม.๓
 
Project english
Project englishProject english
Project english
 
Past simple tense
Past simple tensePast simple tense
Past simple tense
 
Past simple tense
Past simple tensePast simple tense
Past simple tense
 
Past simple tense
Past simple tensePast simple tense
Past simple tense
 
หลักการใช้ Tense ทั้ง 12
หลักการใช้ Tense ทั้ง 12หลักการใช้ Tense ทั้ง 12
หลักการใช้ Tense ทั้ง 12
 
Number 3
Number 3Number 3
Number 3
 
Present perfect
Present perfectPresent perfect
Present perfect
 
Tense
TenseTense
Tense
 
Tense
TenseTense
Tense
 
Tense
TenseTense
Tense
 
02 english grammar
02 english grammar02 english grammar
02 english grammar
 
Tense ทั้งหมด
Tense ทั้งหมดTense ทั้งหมด
Tense ทั้งหมด
 
ENGLISH IS FUN - UNIT 2 General Grammar
ENGLISH IS FUN - UNIT 2 General GrammarENGLISH IS FUN - UNIT 2 General Grammar
ENGLISH IS FUN - UNIT 2 General Grammar
 
125314023903 81
125314023903 81125314023903 81
125314023903 81
 
โครงงานเรื่อง 12 Tense จำง่ายแบบไม่ต้องท่อง
โครงงานเรื่อง 12 Tense จำง่ายแบบไม่ต้องท่องโครงงานเรื่อง 12 Tense จำง่ายแบบไม่ต้องท่อง
โครงงานเรื่อง 12 Tense จำง่ายแบบไม่ต้องท่อง
 

Plus de สมใจ จันสุกสี

ใบความรู้ วิชาภาษาอังกฤษ ม.2 DLTV เรื่อง Things to do every day
ใบความรู้ วิชาภาษาอังกฤษ ม.2 DLTV เรื่อง Things to do every dayใบความรู้ วิชาภาษาอังกฤษ ม.2 DLTV เรื่อง Things to do every day
ใบความรู้ วิชาภาษาอังกฤษ ม.2 DLTV เรื่อง Things to do every dayสมใจ จันสุกสี
 
ใบงานและใบความรู้ วิชาภาษาอังกฤษ DLTV เรื่อง Things to do every day
ใบงานและใบความรู้ วิชาภาษาอังกฤษ DLTV เรื่อง Things to do every dayใบงานและใบความรู้ วิชาภาษาอังกฤษ DLTV เรื่อง Things to do every day
ใบงานและใบความรู้ วิชาภาษาอังกฤษ DLTV เรื่อง Things to do every dayสมใจ จันสุกสี
 
ใบงานวิชาภาษาอังกฤษ DLTV เรื่อง Things to do every day
ใบงานวิชาภาษาอังกฤษ DLTV  เรื่อง Things to do every dayใบงานวิชาภาษาอังกฤษ DLTV  เรื่อง Things to do every day
ใบงานวิชาภาษาอังกฤษ DLTV เรื่อง Things to do every dayสมใจ จันสุกสี
 
ใบความรู้ สื่อ วิชาภาษาไทย ม.2 DLTV
ใบความรู้ สื่อ วิชาภาษาไทย ม.2 DLTVใบความรู้ สื่อ วิชาภาษาไทย ม.2 DLTV
ใบความรู้ สื่อ วิชาภาษาไทย ม.2 DLTVสมใจ จันสุกสี
 
หน่วยที่ 1 ภาษาอังกฤษ อ่าน - เขียน ม.4
หน่วยที่ 1 ภาษาอังกฤษ อ่าน - เขียน ม.4หน่วยที่ 1 ภาษาอังกฤษ อ่าน - เขียน ม.4
หน่วยที่ 1 ภาษาอังกฤษ อ่าน - เขียน ม.4สมใจ จันสุกสี
 
ประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิ์สอบพนักงานธุรการ
ประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิ์สอบพนักงานธุรการประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิ์สอบพนักงานธุรการ
ประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิ์สอบพนักงานธุรการสมใจ จันสุกสี
 
ใบความรู้เรื่องสิ่งมีชีวิต
ใบความรู้เรื่องสิ่งมีชีวิตใบความรู้เรื่องสิ่งมีชีวิต
ใบความรู้เรื่องสิ่งมีชีวิตสมใจ จันสุกสี
 
ข้อสอบโอเน็ตวิชาภาษาอังกฤษ ม.3 ปี 59
ข้อสอบโอเน็ตวิชาภาษาอังกฤษ ม.3 ปี 59ข้อสอบโอเน็ตวิชาภาษาอังกฤษ ม.3 ปี 59
ข้อสอบโอเน็ตวิชาภาษาอังกฤษ ม.3 ปี 59สมใจ จันสุกสี
 
แผนการจัดการเรียนรู้ ม.1 unit 1
แผนการจัดการเรียนรู้ ม.1 unit 1แผนการจัดการเรียนรู้ ม.1 unit 1
แผนการจัดการเรียนรู้ ม.1 unit 1สมใจ จันสุกสี
 
จงเปลี่ยนคำนามที่กำหนดให้ให้อยู่ในรูปของพหุพจน์
จงเปลี่ยนคำนามที่กำหนดให้ให้อยู่ในรูปของพหุพจน์จงเปลี่ยนคำนามที่กำหนดให้ให้อยู่ในรูปของพหุพจน์
จงเปลี่ยนคำนามที่กำหนดให้ให้อยู่ในรูปของพหุพจน์สมใจ จันสุกสี
 

Plus de สมใจ จันสุกสี (20)

ใบความรู้ วิชาภาษาอังกฤษ ม.2 DLTV เรื่อง Things to do every day
ใบความรู้ วิชาภาษาอังกฤษ ม.2 DLTV เรื่อง Things to do every dayใบความรู้ วิชาภาษาอังกฤษ ม.2 DLTV เรื่อง Things to do every day
ใบความรู้ วิชาภาษาอังกฤษ ม.2 DLTV เรื่อง Things to do every day
 
ใบงานและใบความรู้ วิชาภาษาอังกฤษ DLTV เรื่อง Things to do every day
ใบงานและใบความรู้ วิชาภาษาอังกฤษ DLTV เรื่อง Things to do every dayใบงานและใบความรู้ วิชาภาษาอังกฤษ DLTV เรื่อง Things to do every day
ใบงานและใบความรู้ วิชาภาษาอังกฤษ DLTV เรื่อง Things to do every day
 
ใบงานวิชาภาษาอังกฤษ DLTV เรื่อง Things to do every day
ใบงานวิชาภาษาอังกฤษ DLTV  เรื่อง Things to do every dayใบงานวิชาภาษาอังกฤษ DLTV  เรื่อง Things to do every day
ใบงานวิชาภาษาอังกฤษ DLTV เรื่อง Things to do every day
 
ใบความรู้ สื่อ วิชาภาษาไทย ม.2 DLTV
ใบความรู้ สื่อ วิชาภาษาไทย ม.2 DLTVใบความรู้ สื่อ วิชาภาษาไทย ม.2 DLTV
ใบความรู้ สื่อ วิชาภาษาไทย ม.2 DLTV
 
หน่วยที่ 1 ภาษาอังกฤษ อ่าน - เขียน ม.4
หน่วยที่ 1 ภาษาอังกฤษ อ่าน - เขียน ม.4หน่วยที่ 1 ภาษาอังกฤษ อ่าน - เขียน ม.4
หน่วยที่ 1 ภาษาอังกฤษ อ่าน - เขียน ม.4
 
ประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิ์สอบพนักงานธุรการ
ประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิ์สอบพนักงานธุรการประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิ์สอบพนักงานธุรการ
ประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิ์สอบพนักงานธุรการ
 
Preposition คำบุพบทบอกสถานที่
Preposition คำบุพบทบอกสถานที่ Preposition คำบุพบทบอกสถานที่
Preposition คำบุพบทบอกสถานที่
 
Asking and giving personal information
Asking and giving personal informationAsking and giving personal information
Asking and giving personal information
 
ใบความรู้เรื่องสิ่งมีชีวิต
ใบความรู้เรื่องสิ่งมีชีวิตใบความรู้เรื่องสิ่งมีชีวิต
ใบความรู้เรื่องสิ่งมีชีวิต
 
ข้อสอบโอเน็ตวิชาภาษาอังกฤษ ม.3 ปี 59
ข้อสอบโอเน็ตวิชาภาษาอังกฤษ ม.3 ปี 59ข้อสอบโอเน็ตวิชาภาษาอังกฤษ ม.3 ปี 59
ข้อสอบโอเน็ตวิชาภาษาอังกฤษ ม.3 ปี 59
 
แบบฝึกหัดการใช้ some / any
แบบฝึกหัดการใช้ some / any แบบฝึกหัดการใช้ some / any
แบบฝึกหัดการใช้ some / any
 
แผนการจัดการเรียนรู้ ม.1 unit 1
แผนการจัดการเรียนรู้ ม.1 unit 1แผนการจัดการเรียนรู้ ม.1 unit 1
แผนการจัดการเรียนรู้ ม.1 unit 1
 
Expertpro powerpoint
Expertpro powerpoint Expertpro powerpoint
Expertpro powerpoint
 
Present continuous tense 1
Present continuous tense 1Present continuous tense 1
Present continuous tense 1
 
Singular and plural
Singular and pluralSingular and plural
Singular and plural
 
This, that , these , those
This, that , these , thoseThis, that , these , those
This, that , these , those
 
there is / there and prepositions
there is / there and prepositionsthere is / there and prepositions
there is / there and prepositions
 
จงเปลี่ยนคำนามที่กำหนดให้ให้อยู่ในรูปของพหุพจน์
จงเปลี่ยนคำนามที่กำหนดให้ให้อยู่ในรูปของพหุพจน์จงเปลี่ยนคำนามที่กำหนดให้ให้อยู่ในรูปของพหุพจน์
จงเปลี่ยนคำนามที่กำหนดให้ให้อยู่ในรูปของพหุพจน์
 
Read the passage and answer the questions ม.3
Read the passage and answer the questions ม.3Read the passage and answer the questions ม.3
Read the passage and answer the questions ม.3
 
แบบฝึกหัดเรื่อง Present simple
แบบฝึกหัดเรื่อง Present simple แบบฝึกหัดเรื่อง Present simple
แบบฝึกหัดเรื่อง Present simple
 

ใบความรู้เรื่อง past simple

  • 1. เรื่องที่ 2 Past Simple Tense Past Simple Tense คือ ประโยคที่แสดงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นและสิ้นสุดแล้วในอดีต โครงสร้าง ของประโยค Past simple Tense Subject + V2 + Object + (adv. Of place) + (adv. Of time) ประธาน + กริยาช่องที่ 2 + กรรม + (วิเศษณ์บอกสถานที่) + (วิเศษณ์บอกเวลา) ยกตัวอย่างเช่น S V Adv. Of place Adv. Of time โครงสร้าง 1 + + + Suda left England yesterday S V2 (V.infinitive with to) O โครงสร้าง 2 + + Malee wanted to help her family (ตัวอย่าง) โครงสร้าง 2 ในประโยคนี้เป็นกริยาซ้อนกริยาหรือคา กริยาสองตัวอยู่ติดกัน คือ กริยาหลัก กับกริยารอง want เป็นกริยาหลัก help เป็นกริยารองอยู่ในรูป infinitive with to เมื่อเป็นประโยค Past Simple Tense เป็นคา กริยาหลักจะเปลี่ยนเป็นคา กริยาช่องที่ 2 คือ wanted
  • 2. รูปกริยาที่ใช้ในประโยค Past Simple Tense ประโยค Past Simple Tense ใช้กับกริยาช่องที่ 2 เสมอ ซึ่งรูปกริยาช่องที่ 2 แบ่งเป็น 3 ประเภท ดังนี้ 1. กริยาช่องที่ 1 เมื่อเปลี่ยนเป็นช่องที่ 2 ให้เติม d หรือ ed ยกตัวอย่าง เช่น กริยาช่องที่ 1 กริยาช่องที่ 2 work worked wait waited arrive arrived open opened return returned like liked stop stopped กฎการเติม ed ที่ท้ายกริยาช่องที่ 1 การเติม ed ท้ายคากริยาในช่องที่ 1 ให้เป็นกริยาในช่องที่ 2 หรือรูปอดีต มีกฎดังนี้ 1.1 กริยาที่ลงท้ายด้วย e อยู่แล้วให้เติม d ได้เลย เช่น agree agreed use used bake baked joke joked define defined
  • 3. 1.2 กริยาที่ลงท้ายด้วย y ให้เปลี่ยน y เป็น i แล้วจึงเติม ed เช่น carry carried study studied marry married fry fried identify identified ยกเว้นในกรณีที่หน้า y เป็นสระ (a, e, I, o, u) ให้เติม ed ได้โดยไม่ต้องเปลี่ยนแปลง เช่น stay stayed obey obeyed delay delayed enjoy enjoyed play played 1.3 กริยามีพยางค์เดียว มีสระตัวเดียว ตัวสะกดตัวเดียว ต้องเพิ่มสะกดอีกหนึ่งตัว แล้วจึงเติม ed stop stopped knit knitted plan planned hop hopped whip whipped 1.4 เติม ed ได้เลยสา หรับกริยาอื่น ๆ ที่ไม่อยู่ในข้อกา หนดตามกฎ ข้อ 1, 2 และ 3 และไม่เป็นกริยาในกลุ่มอปกติ (Irregular verbs) เช่น search searched import imported
  • 4. repair repaired fix fixed check checked 2. รูปกริยาช่องที่ 2 และช่องที่3 ที่เปลี่ยนรูปจากกริยาช่องที่ 1 สาหรับ กริยาที่ไม่ปกติ (Irrgular past form of verbs) กลุ่มกริยาที่เปลี่ยนรูป เมื่อเป็นกริยาช่องที่ 2 และกริยาที่ 3 Present Tense (กิริยาช่องที่ 1) Past Tense (กิริยาช่องที่ 2) Past Participle (กิริยาช่องที่ 3) be begin bite become blow break catch come choose creep do drink draw drive eat fall feel was/were began bit became blew broke caught came chose crept did drank drew drove ate feel felt been begun bitten become blown broken caught come chosen crept done drunk drawn driven eaten fallen felt
  • 5. Present Tense (กิริยาช่องที่ 1) Past Tense (กิริยาช่องที่ 2) Past Participle (กิริยาช่องที่ 3) forget go grow hide know write ring forgot went grew hid knew wrote rang forgotten gone grown hidden known written rang 3. รูปกริยาช่องที่ 2 และช่องที่ 3 ที่ไม่เปลี่ยนรูปสังเกตได้จากคากริยาทีเป็นคาพยางค์ เดียว และสั้น กลุ่มกริยาที่เปลี่ยนรูปเมื่อเป็นกริยาช่องที่ 2 และ ช่องที่3 Present Tense (กิริยาช่องที่ 1) Past Tense (กิริยาช่องที่ 2) Past Participle (กิริยาช่องที่ 3) burst cost cut hit hurt let put read set burst cost cut hit hurt let put read set burst cost cut hit hurt let put read set
  • 6. Present Tense (กิริยาช่องที่ 1) Past Tense (กิริยาช่องที่ 2) Past Participle (กิริยาช่องที่ 3) shut split spread shut split spread shut split spread วิธีใช้ Past Simple Tense มีดังนี้ (1) เพื่อแสดงถึงการกระทา อย่างหนึ่งอย่างใดที่ได้ทา เสร็จสิ้นสมบูรณ์ไปแล้วในอดีต ปกติมักจะมีคา ที่แสดงเวลาในอดีตบ่งชี้อยู่ เช่น ago, last week (month, year), yesterday เป็นต้น (ตัวอย่าง)  Two weeks ago, Kate had an accident. สองสัปดาห์ที่ผ่านมา เคทได้ประสบอุบัติเหตุ  The train reached the station at two yesterday. รถไฟได้มาถึงสถานีตอนบ่าย 2 โมงเมื่อวานนี้  He came to look for you half an hour ago. เขาได้มารอพบคุณเมื่อครึ่งชั่วโมงที่แล้ว
  • 7.  Did you receive a letter from her last week? คุณได้รับจดหมายจากเธอหรือเปล่าเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว  His mother died when he was twelve years old. คุณแม่ของเขาตายเมื่อเขาอายุได้ 12 ปี (3) ใช้กับเหตุการณ์ที่ดา เนินอยู่ในช่วงเวลาหนึ่ง ๆ ในอดีต อาจจะมีคา วิเศษณ์ปรากฏ อยู่ด้วย เช่น always, never, frequently, usually เป็นต้น ขณะพูด อดีต อนาคต เริ่ม จบ (ตัวอย่าง)  Jim always kept light on in the hall. จิมมักจะเปิดไฟในห้องโถงทิ้งไว้เสมอ (นิสัยในอดีต)  He always finished his work when he was here. เขามักจะทา งานของเขาเสร็จเสมอเมื่อเขาอยู่ที่นี่ (นิสัยในอดีต)  He never sucked his thumb, unlike many children. เขาไม่เคยดูดนิ้วมือเลย ไม่เหมือนกับเด็กหลาย ๆ คน (นิสัยข้อเท็จจริงในอดีต)
  • 8. (3) ใช้บอกถึงเงื่อนไขที่เป็นไปไม่ได้ใน If-clause (Unlikely type) (ตัวอย่าง)  lf I saw him, I would tell him the news. ถ้าหากผมพบเขา ผมคงเล่าข่าวนี้ให้เขาฟัง  You would pass if you worked hard enough. คงสอบผ่านแล้ว ถ้าหากคุณตั้งใจเล่าเรียนให้มากพอ  If I had money, I would make a long journey around the world. ถ้าหากผมมีเงิน ผมคงจะเดินทางไปรอบโลก (4) ใช้ใน Past Simple Tense แทนที่ Present Simple Tense เมื่อเปลี่ยนประโยคจาก Direct Speech มาเป็น Indirect Speech (ตัวอย่าง) Direct Speech : She said, “I understand what he means.” เธอพูดว่า “ฉันเข้าใจว่าเขาหมายความว่าอย่างไร” Indirect Speech : She said that she understood what he meant. เธอพูดว่าเธอเข้าใจว่าเขาหมายความว่าอย่างไร Direct Speech : I asked him, “Is it cleaned by service center” ฉันถามเขาว่า “มันถูกทา ความสะอาดที่ศูนย์บริการ ใช่หรือไม่” Indirect Speech : I asked him whether it was cleaned by service center. ฉันถามเขาว่ามันทา งานด้วยไฟฟ้าใช่หรือไม่
  • 9. กิจกรรม ให้ผู้เรียนทบทวนความรู้ในบทนี้ แล้วทา แบบฝึกหัดต่อไปนี้ Exercise 1 Change verbs in blankets into Past Simple Tense. 1. The play (begin) ______________ at 7 p.m. 2. Malee (visit) ______________ Suda at home yesterday. 3. Suda (write) ________________ a letter to her mother. 4. Somebody (ring) _______________ the bell just a moment. 5. A robber (break) _______________ into her house last night. 6. She (come) _______________ here yesterday. 7. They (forget) _______________ to bring us a book. 8. We (cut) _______________ meat with knife. 9. May (go) _______________ there five years ago. 10. The wind (blow) ______________ strongly last night. Exercise 2 Change these sentences into Past Simple Tense. 1. She rides her bicycle to school. _______________________________________________ 2. They stand under the tree. _______________________________________________ 3. The door bell rings loudly. _______________________________________________
  • 10. 4. They are very happy. _______________________________________________ 5. I break the glass. _______________________________________________ 6. We enjoy walking in the park. _______________________________________________ 7. Mana writes a letter to Suda. _______________________________________________ 8. Malee and Wichai buy a house. _______________________________________________ 9. You send me those pictures. _______________________________________________ 10. She loves classical music. _______________________________________________