Bei den bwcon: Creative Think Nets (CTNs) handelt es sich um offene Arbeitskreise zu aktuellen Trendthemen der Kreativ- und IT-Wirtschaft, die dem intensiven Erfahrungsaustausch und der Entwicklung neuer Geschäftsmodelle dienen. Dabei spielt die Betrachtung der einzelnen Wertschöpfungsketten der Kreativ- und IT-Wirtschaft sowie deren stärkere Vernetzung eine wichtige Rolle. Das CTN Social Media widmet sich den gegenwärtigen Herausforderungen von Unternehmen durch den Einsatz sozialer Medien in der Arbeitswelt. In regelmäßigen Arbeitsgruppentreffen werden Veranstaltungen zu unter anderem den Themen Social Media und Weiterbildung/Human Resources/Marketing/CRM/IT-Recht und Wissensmanagement organisiert. Die Creative Think Nets werden von der Wirtschaftsinitiative Baden-Württemberg: Connected e.V. (bwcon) im Rahmen des landesweiten Netzwerks Cluster Kreativwirtschaft Baden-Württemberg angeboten.

1. Impulsvortrag-Lernrevolution am Arbeitsplatz? CTN Social Media Kathrin Ulrich 28. März 2011

2. Warum Lernrevolution am Arbeitsplatz?

3. Warum Lernrevolution am Arbeitsplatz? (lat.) R. bezeichnet eine schnelle, radikale (i.d.R. gewaltsame) Veränderung der gegebenen (politischen, sozialen, ökonomischen) Bedingungen. Rasantes Verbreiten neuer Technologien Schnelle Veränderung Grundlegender Wandel Organisation von Arbeit Radikale Veränderung

5. Wissensvorsprung wird zum Wettbe-werbsfaktor

6. Implementierung im Alltag

7. Internationaler Kontext

8. On demand: Bedarf und Zeitnischen

9. Faktor Zeit und Masse

10. Kein Monopol

11. Spezialwissen

12. User Generated Content

13. Erfahrungswissen

14. Kein Monopol

15. Aktualität Bedarf an neuen Lösungen

16. Potential von Social Media für das Lernen Information Kommunikation Kollaboration

18. Arbeiten und Informieren im Netzwerke

19. Querdenken

20. Veränderung

21. Fähigkeit zu Delegieren

22. Fähigkeit Loszulassen

23. Bottom-up Kommunikation

24. Veränderung

25. Flache Hierarchien

26. Offen Kommunika-tionskultur

27. Instituationalisierte Lernfähigkeit

28. Veränderung Bedarf an Umdenken

29. Kathrin Ulrich M.A. Account Manager Kathrin.ulrich@knowhow.de 14

30. Potential von Social Media im E-Learning Definition: „Unter dem Begriff Web 2.0 werden neue Internettechnologien und –anwendungen sowie ein neues Verständnis des Internets durch den Nutzer subsumiert“ (Nach Hippner 2006)

32. Nutzungsverhalten hängt auch von Tools ab

33. Informieren  situatives Lernen

34. Wissen archivieren

36. Potential von Social Media im E-Learning Kollaboration: Blog Erfahrungswissen dokumentieren Feedback von anderen User Generated Content teilen Lerntagebuch Kollaboration: Wiki Wissensicherung Wissensuchen Inhalte gemeinsam Erstellen und Bearbeiten

38. Netzwerken

40. Vermittelt Theorie

41. Enthält Beispiele und Praxisleitfaden

43. Theorie

45. Praktische Übung

49. Wiki

50. Community ofPractise

51. Mobiles Lernen

52. FAQ

53. Lernnuggets

54. Tutoring

55. Vortrag

56. Klassisches Training

57. Übungen

58. WBT

59. Motivationstrailer

60. Handout

61. VideocastMedien Theorie Vertiefung/Übung Erfahrung Anwendung Zielsetzung