LE SERVICE PUBLIC D’ÉDUCATION
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L’éducation est la première priorité nationale
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de lui permettre de
Développer sa pers...
LA REFONDATION DE L’ÉCOLE
3 objectifs centraux
Augmenter le niveau de qualification des
jeunes : bac -3 bac +3
Assurer l...
ANNEE SCOLAIRE 2014-2015
Une ambition pédagogique affirmée pour la
réussite de tous
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ANNEE SCOLAIRE 2014-2015
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insertion sociale et professionnelle de tous les
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RENTREE 2015
circulaire de rentrée BO du 4
juin 2015
Les Priorités de l’année
scolaire 2015-2016
Construire une école plus juste pour offrir à
chaque élève un parcours de réussite
Nouveaux cycles, nouveau socle commun d...
Garantir l’égalité et développer la
citoyenneté
Agir contre les déterminismes sociaux et
territoriaux
Renforcer la trans...
Former et accompagner les équipes
éducatives et enseignantes pour la
réussite des élèves
Une politique globale de formati...
APPRENTISSAGES ET CONTENUS DE
FORMATION DES ELEVES
LES CINQ DOMAINES DU SOCLE COMMUN DE
CONNAISSANCES, DE COMPÉTENCES ET D...
DEVENIR CPE
• Concours d’aptitudes aux fonctions de conseiller
principal d’éducation
• Accès : MASTER 2 mention métier de ...
LE METIER DE CPE
CREATION DU CORPS DES CPE sur les cendres du surveillant
général : décret de 1970
Circulaire qui fixent l...
Le métier de CPE
Loi d’orientation et de programmation
pour la refondation de l’école
Publication du référentiel des compé...
Référentiel de compétences
Arrêté du 1-7-2013 BO n° 30 du 25-8-2013
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Le CPE dans l’établissement
Avec l’équipe pédagogique
 Conseil de classe
 Heure de vie de classe
 Évaluation des élèves...
Les instances de l’Etablissement
• Le conseil d’administration
• La commission permanente
• Le conseil de discipline
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LES AED
LES MISSIONS
• Participent à l’encadrement et au suivi éducatif des
élèves :
 Surveillance y compris pendant le s...
Les textes
• loi du 30 avril 2003 relative aux assistants
d’éducation
• Le décret du 6 juin 2003 qui fixent les conditions...
A LIRE
• RAPPORT JP DELAHAYE – MAI 2015 : GRANDE
PAUVRETE ET REUSSITE SCOLAIRE.
• JP DELAHAYE -LE CPE DE LA VIE SCOLAIRE A...
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Le métier de CPE

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Présentation du métier de CPE, pour la réunion des CPE-professeurs documentalistes du bassin sud-ouest (974), 11/06/2015. Diaporama réalisé par K. Milady

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  • Le CPE est le garant, parmi d'autres, d'une politique éducative d’établissement explicite qui
    conforte l'autorité des adultes tout en faisant respecter la personne et la parole de l'élève. Jean Paul Delahaye IG auteur de « le CPE de la vie scolaire à la politique éducative »
  • Le métier de CPE

    1. 1. LE SERVICE PUBLIC D’ÉDUCATION • Article L111-1 du Code de l’Education L’éducation est la première priorité nationale • Egalité des chances-lutte contre les inégalités sociales et territoriales en matière de réussite éducative-Mixité sociale. • Porter les valeurs de la république : Respect de l’égale dignité des êtres humains, de la liberté de conscience et de la laïcité. Dans l’exercice de leurs fonctions, les personnels mettent en œuvre ces valeurs.
    2. 2. LE SERVICE PUBLIQUE D’ÉDUCATION • Le droit à l’éducation est garanti à chacun afin de lui permettre de Développer sa personnalité D’élever son niveau de formation S’insérer dans la vie professionnelle D’exercer sa citoyenneté
    3. 3. LA REFONDATION DE L’ÉCOLE 3 objectifs centraux Augmenter le niveau de qualification des jeunes : bac -3 bac +3 Assurer l’équité scolaire Mettre la priorité sur le primaire Des leviers essentiels La formation et l’accompagnement des enseignants Des réformes pédagogiques Faire entrer l’Ecole dans l’ère du numérique
    4. 4. ANNEE SCOLAIRE 2014-2015 Une ambition pédagogique affirmée pour la réussite de tous • Le nouveau socle et les nouveaux programmes • La refondation de l’éducation prioritaire • L’égalité filles garçons • Conforter la priorité au 1er degré • Favoriser la réussite éducative • Le numérique • Le parcours d’éducation artistique et culturelle
    5. 5. ANNEE SCOLAIRE 2014-2015 • Des parcours de réussite pour une meilleure insertion sociale et professionnelle de tous les élèves • Relations école et monde professionnel • Apprentissage développé • Continuité des apprentissages du secondaire au supérieur • lutte contre l’absentéisme et le décrochage • Renforcement du caractère éducatif de la sanction • Implication des parents et des élèves
    6. 6. RENTREE 2015 circulaire de rentrée BO du 4 juin 2015 Les Priorités de l’année scolaire 2015-2016
    7. 7. Construire une école plus juste pour offrir à chaque élève un parcours de réussite Nouveaux cycles, nouveau socle commun de compétences et de culture (décret du 31 mars 2015). (nouveaux programmes pour l’école élémentaire et le collège : rentrée 2016)  Renforcer l’acquisition du socle commun grâce à la maitrise des langages  Tenir compte des spécificités de chacun pour la réussite de tous (école inclusive-PPRE-PPS-PAP- différenciation…)  Favoriser l’insertion professionnelle et sociale  Développer les compétences des élèves avec le numérique
    8. 8. Garantir l’égalité et développer la citoyenneté Agir contre les déterminismes sociaux et territoriaux Renforcer la transmission des valeurs de la République (parcours citoyen, enseignement moral et civique, préventions….) Développer les partenariats et la culture de l’engagement avec tous les acteurs de l’école
    9. 9. Former et accompagner les équipes éducatives et enseignantes pour la réussite des élèves Une politique globale de formation Former les enseignants et le personnel d’encadrement au numérique pour mieux accompagner les élèves Mieux accompagner les professionnels dans l’exercice de leurs missions
    10. 10. APPRENTISSAGES ET CONTENUS DE FORMATION DES ELEVES LES CINQ DOMAINES DU SOCLE COMMUN DE CONNAISSANCES, DE COMPÉTENCES ET DE CULTURE • Domaine 1 : les langages pour penser et communiquer • Domaine 2 : les méthodes et outils pour apprendre • Domaine 3 : la formation de la personne et du citoyen • Domaine 4 : Les systèmes naturels et les systèmes techniques • Domaine 5 : les représentations du monde et de l’activité humaine
    11. 11. DEVENIR CPE • Concours d’aptitudes aux fonctions de conseiller principal d’éducation • Accès : MASTER 2 mention métier de l’éducation • Formation en ESPE : 2 ans avec l’obtention du masters 2 pour valider une réussite au concours • Stagiaire placé en établissement : plein temps pour ceux qui ont obtenu le Master 2 Mi-temps pour ceux qui ont le niveau Master 1
    12. 12. LE METIER DE CPE CREATION DU CORPS DES CPE sur les cendres du surveillant général : décret de 1970 Circulaire qui fixent les missions 1972 LA MISSION DU CPE COMPREND 3 ASPECTS :  La sécurité physique et morale des élèves  L’animation éducative  La rénovation de la vie scolaire L’ANIMATION ÉDUCATIVE ASSOCIATIVE CULTURELLE ET PÉDAGOGIQUE : 3 DOMAINES : placer les élèves dans les meilleures conditions de vie et d’apprentissage • Fonctionnement de l’établissement • Collaboration avec le personnel enseignant • Animation éducative 1970 1972 1982
    13. 13. Le métier de CPE Loi d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école Publication du référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l’éducation  14 compétences communes  Des compétences spécifiques : 8 pour les CPE : dimension éducative et pédagogique  Organisation Du service vie scolaire et gestion des personnels VS  Contribution à la qualité du climat scolaire  Préparation des élèves à l’exercice de la citoyenneté, à l’autonomie , à leur insertion dans la vie sociale et professionnelle Le CPE un acteur de premier plan de la politique éducative de l’EPLE 2013
    14. 14. Référentiel de compétences Arrêté du 1-7-2013 BO n° 30 du 25-8-2013 8 compétences spécifiques aux conseillers principaux d'éducation C 1. Organiser les conditions de vie des élèves dans l'établissement, leur sécurité, la qualité de l'organisation matérielle et la gestion du temps C 2. Garantir, en lien avec les autres personnels, le respect des règles de vie et de droit dans l'établissement C 3. Impulser et coordonner le volet éducatif du projet d'établissement C 4. Assurer la responsabilité de l'organisation et de l'animation de l'équipe de vie scolaire C 5. Accompagner le parcours de l'élève sur les plans pédagogique et éducatif C 6. Accompagner les élèves, notamment dans leur formation à une citoyenneté participative C 7. Participer à la construction des parcours des élèves C 8. Travailler dans une équipe pédagogique
    15. 15. Le CPE dans l’établissement Avec l’équipe pédagogique  Conseil de classe  Heure de vie de classe  Évaluation des élèves Avec les équipes éducatives  Commissions de suivi, cellules de veille…..  Commission éducative  Accompagnement personnalisé, PDMF, tutorat, PPRE Le CPE agit pour • Cohérence éducative de l’action des différents intervenants • Construction du lien de confiance avec les familles • Cohérence entre équipes éducatives et pédagogiques
    16. 16. Les instances de l’Etablissement • Le conseil d’administration • La commission permanente • Le conseil de discipline • Le conseil de la vie lycéenne • Le conseil des délégués • La commission d’hygiène et de sécurité • Le comité d’éducation à la santé et à la citoyenneté • Le conseil pédagogique
    17. 17. LES AED LES MISSIONS • Participent à l’encadrement et au suivi éducatif des élèves :  Surveillance y compris pendant le service de restauration et en internat  L’encadrement des sorties scolaires  L’accès aux nouvelles technologies  L’appui aux documentalistes  L’encadrement et l’animation des activités du FSE, MDL  L’aide aux devoirs  L’aide à l’animation des internes hors temps scolaire.
    18. 18. Les textes • loi du 30 avril 2003 relative aux assistants d’éducation • Le décret du 6 juin 2003 qui fixent les conditions de recrutement et d’emploi des AED • La circulaire du 5 avril 2006 sur les assistants pédagogiques modifiée par celle du 21 aout 2008 • Circulaire du 8 juillet 2014 : conditions de recrutement et d’emploi des accompagnants des élèves en situation de handicap
    19. 19. A LIRE • RAPPORT JP DELAHAYE – MAI 2015 : GRANDE PAUVRETE ET REUSSITE SCOLAIRE. • JP DELAHAYE -LE CPE DE LA VIE SCOLAIRE A LA POLITIQUE EDUCATIVE- 2009

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