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As famílias confundem
escolarização com educação. É
preciso lembrar que a
escolarização é apenas uma
parte da educação. Educar é
tarefa da família.
DESLIGUE O CELULAR!
Assuntos tratados:
 Ucrânia,
 Oriente Médio- Estado Islâmico,
 Cuba,
 Tornado em Santa Catarina
Roteiro da aula:
 União Europeia: Grécia
 Petróleo brasileiro,
 Crise Hídrica no Estado de São Paulo
 Legislação: Maioridade e Previdência Social alterações
2015,
 SIMULADO PARA AS FÉRIAS
União Europeia
 12 Estrelas douradas de cinco pontas,
dispostas em forma de círculo
 Fundo azul
 União dos povos da Europa
 A perfeição, a unidade
e a harmonia
A Bandeira da União Europeia
COMO NASCEU
Em 1951, através da assinatura do
Tratado de Paris, nasceu a primeira
Comunidade - a Comunidade
Europeia do Carvão e do Aço
(CECA).
Depois da guerra ....a paz, a solidariedade na Europa e,
6 países (França, Itália, Alemanha, Bélgica, Holanda e
Luxemburgo), resolvem juntar-se
A EQUIPE ESTABELECE NOVOS
OBJECTIVOS E...
A Comunidade Europeia de Energia
Atómica (CEEA)
Em 1957, no Tratado de Roma, são criadas duas novas
comunidades:
A Comunidade Económica
Europeia (CEE)
1957 1973 1981 1986 1995
6
9
10
12 15
A EQUIPA DOS 6 TRANSFORMOU-SE NA EQUIPE DOS
15 PAÍSES (até 2004)
Alemanha
França
Luxemburg
o
Bélgica
Itália
Holanda
Dinamarc
a
Irlanda
Reino Unido
Grécia
Espanha
Portugal
Áustria
Finlândia
Suécia
Estónia
Letónia
Lituânia
Polónia
Rep. Checa
Em 2004 entram mais 10 países
25
Eslováquia
Hungria
Eslovénia
Malta
Chipre
No total de:
No dia 1 de Janeiro de 2007, entraram mais 2
países!
Bulgária Roménia
Este é o 6.º alargamento da União Europeia que aumenta de 25 para 27 o
número de países membros e para quase 500 milhões o número de
habitantes.
A União Europeia não é uma
equipa fechada. Desde a
sua criação que está
aberta à entrada de
novos países.
Outros países da Europa de Leste,
e até a Turquia já pediram para
entrar neste grupo.
A NOVA MOEDA PARA A UNIÃO EUROPEIA!
As primeiras quatro letras
da palavra EUROPA
formam o nome da
nova moeda.
O Símbolo
QUAIS SÃO OS PAÍSES QUE
ADOTARAM O EURO?
Dos 15 países que então pertenciam à União, só 12
adoptaram o Euro como moeda.
O Reino Unido, a Dinamarca,
a Suécia e os 10 países que
aderiram em 2004 eram
os países que não pertenciam
à Eurolândia até Janeiro de 2007
A Eurolândia tem mais um país!
A Eslovénia tornou-se, no dia 1 de Janeiro de 2007, no 13.º país a
aderir à moeda única europeia, tornando-se assim no primeiro país
que aderiu à União Europeia em 2004 a adoptar o EURO. A
passagem do Tolar para o Euro ocorreu sem problemas.
O próximo alargamento da Zona Euro deverá acontecer em 2008,
quando Chipre e Malta cumprirem a totalidade dos critérios de
convergência, devendo a Lituânia, a Letónia e a Estónia aderir à
Zona Euro apenas em 2010.
LEIA:
http://g1.globo.com/economia-e-negocios/noticia/2010/05/entenda-por-
que-grecia-vive-uma-crise-financeira.html
http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2010/04/100428_entendagreci
a_ba.shtml
BRASIL
1.EL NINO
2.CRISE HIDRICA NO
ESTADO DE SÃO PAULO
3.LEGISLAÇÃO:
MAIORIDADE PENAL,
PREVIDENCIA SOCIAL
LEIA:
http://enos.cptec.inpe.br/
http://g1.globo.com/natureza/noticia/2015/06/inverno-comeca-neste-domingo-e-
deve-ser-menos-frio-gracas-ao-el-
nino.html?utm_source=facebook&utm_medium=social&utm_campaign=g1
 São alterações na temperatura da superfície da
água do Oceano Pacífico, com profundos efeitos
no clima.
 Estes eventos modificam o sistema de flutuação
das temperaturas do Oceano Pacífico.
 Seu papel no aquecimento global é uma área de
intensa pesquisa, ainda sem muito consenso.
O El Niño foi originalmente reconhecido
por pescadores da costa oeste da América
do Sul, observando baixas capturas de
pescados e as baixas temperaturas do
Oceano Pacífico, normalmente no fim
do ano – daí a designação, que significa “O
Menino”, referindo-se ao “Menino Jesus”
e, assim, ao Natal.
Efeitos do El Niño no Brasil
 No Brasil a variação no volume de chuvas depende de cada região e da
intensidade do fenômeno. A temperatura aumenta na maioria das
regiões.
 Região Sul: Aumento da temperatura média e da precipitação, prNo Brasil a
variação no volume de chuvas depende de cada região e da intensidade
do fenômeno. A temperatura aumenta na maioria das regiões.
 Região Sul: Aumento da temperatura média e da precipitação, principalmente
na primavera e no período entre Maio e Julho.
 Região Norte e Nordeste: Diminuição de chuvas causando secas, se agrava a
situação no Sertão Nordestino e aumentam as chances de incêndios florestais
na Amazônia;
 Região Sudeste: Aumento da temperatura média.
 incipalmente na primavera e no período entre Maio e Julho.
 Região Norte e Nordeste: Diminuição de chuvas causando secas, se agrava a
situação no Sertão Nordestino e aumentam as chances de incêndios florestais
na Amazônia;
 Região Sudeste: Aumento da temperatura média.
Para não esquecer!!!!
Animações...
http://enos.cptec.inpe.br/
Maioridade Penal
Leia http://g1.globo.com/politica/noticia/2015/06/saiba-diferenca-entre-propostas-do-
congresso-sobre-maioridade.html
http://g1.globo.com/politica/noticia/2015/03/entenda-proposta-que-reduz-maioridade-
penal-para-16-anos.html
O que determina a Constituição
Pelo artigo 228 da Constituição Federal, "são penalmente inimputáveis os menores de
dezoito anos, sujeitos às normas da legislação especial". A redação proposta pela PEC
sugere que o artigo seja substituído por: “São penalmente inimputáveis os menores de
dezesseis anos, sujeitos às normas da legislação especial”.
O que diz o ECA
A legislação especial ao qual a Constituição se refere trata-se, atualmente, do Estatuto da
Criança e do Adolescente (ECA). Segundo o estatuto, o adolescente menor de 18 anos que
pratica ato infracional pode ter, como medida socioeducativa, desde advertência e
prestação de serviços à comunidade até a internação em estabelecimento educacional, uma
“medida privativa da liberdade”.
Justificativa da proposta
Na justificativa da PEC, o ex-deputado Domingos alega que a maioridade penal foi fixada
em 1940, quando os jovens, segundo ele, tinham "um desenvolvimento mental inferior aos
jovens de hoje da mesma idade".
file:///C:/Users/user/Downloads/ocolapsohi
drcofinal-150227144351-conversion-
gate02.pdf
PREVIDÊNCIA SOCIAL:
http://g1.globo.com/economia/noticia/2015/06/entenda-o-
calculo-progressivo-que-muda-o-fator-previdenciario.html
RECOMENDAÇÕES:
-ATENÇÃO AOS SIMULADOS ABERTOS, CONSULTE SITES DOS
CURSINHOS ANGLO, OBJETIVO E ETAPA ESTÃO AGENDADOS NESTES
PROVAS ESTILO FUVEST, VUNESP E ENEM:
http://www.etapa.com.br/simulados/
-CURTA NO FACE AS PÁGINAS DO LE MONDE BRASIL, FOLHA, CARTA
CAPITAL, EXAME E FOLHA MODO BARATO E PRÁTICO DE SE
MANTER ATUALIZADO.
-APROVEITE A PAUSA DAS FÉRIAS PARA RESOLVER PROVAS
ANTERIORES, VOCÊS JÁ POSSUEM CONTEÚDO PARA TAL. SUGESTÃO
ENTRE NO SITE DO OBJETIVO VEJA QUESTÕES RESOLVIDAS
(MELHOR SITE COM RESPOSTAS MAIS SINTETIZADAS):
http://www.curso-objetivo.br/vestibular/resolucao_comentada.aspx
-ASSISTA CANAIS NO YOUTUBE DAS DISCIPLINAS EM QUE TIVER
MAIS DIFICULDADE, PROFESSOR É FERRAMENTA NÃO SE PRENDA A
SALA DE AULA OU METODOLOGIA DE UM PROFISSIONAL TODOS
SOMOS AUTO DIDATAS BASTA DEDICAÇÃO!!!!
-PRAZER ENORME EM CONHECÊ-LOS!!!!
Em GERAL a dissertação: Discute um assunto apresentando
pontos de vista juízos de valor
Introdução Apresenta uma síntese do ponto de
vista a ser discutido(tese)
Desenvolvimento Amplia e explica o parágrafo
introdutório.Expõe argumentos que
evidenciam posição crítica,
analítica, reflexiva, interpretativa,
opinativa sobre o assunto.
Conclusão Retoma sinteticamente as reflexões
criticas e aponta as perspectivas de
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recursos Linguagem referencial, objetiva;
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Atualidades 1 º semestre

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Atualidades 1 º semestre

  • 1.
  • 2. As famílias confundem escolarização com educação. É preciso lembrar que a escolarização é apenas uma parte da educação. Educar é tarefa da família. DESLIGUE O CELULAR!
  • 3.
  • 4. Assuntos tratados:  Ucrânia,  Oriente Médio- Estado Islâmico,  Cuba,  Tornado em Santa Catarina Roteiro da aula:  União Europeia: Grécia  Petróleo brasileiro,  Crise Hídrica no Estado de São Paulo  Legislação: Maioridade e Previdência Social alterações 2015,  SIMULADO PARA AS FÉRIAS
  • 6.  12 Estrelas douradas de cinco pontas, dispostas em forma de círculo  Fundo azul  União dos povos da Europa  A perfeição, a unidade e a harmonia A Bandeira da União Europeia
  • 7. COMO NASCEU Em 1951, através da assinatura do Tratado de Paris, nasceu a primeira Comunidade - a Comunidade Europeia do Carvão e do Aço (CECA). Depois da guerra ....a paz, a solidariedade na Europa e, 6 países (França, Itália, Alemanha, Bélgica, Holanda e Luxemburgo), resolvem juntar-se
  • 8. A EQUIPE ESTABELECE NOVOS OBJECTIVOS E... A Comunidade Europeia de Energia Atómica (CEEA) Em 1957, no Tratado de Roma, são criadas duas novas comunidades: A Comunidade Económica Europeia (CEE)
  • 9. 1957 1973 1981 1986 1995 6 9 10 12 15 A EQUIPA DOS 6 TRANSFORMOU-SE NA EQUIPE DOS 15 PAÍSES (até 2004) Alemanha França Luxemburg o Bélgica Itália Holanda Dinamarc a Irlanda Reino Unido Grécia Espanha Portugal Áustria Finlândia Suécia
  • 10. Estónia Letónia Lituânia Polónia Rep. Checa Em 2004 entram mais 10 países 25 Eslováquia Hungria Eslovénia Malta Chipre No total de:
  • 11. No dia 1 de Janeiro de 2007, entraram mais 2 países! Bulgária Roménia Este é o 6.º alargamento da União Europeia que aumenta de 25 para 27 o número de países membros e para quase 500 milhões o número de habitantes.
  • 12. A União Europeia não é uma equipa fechada. Desde a sua criação que está aberta à entrada de novos países. Outros países da Europa de Leste, e até a Turquia já pediram para entrar neste grupo.
  • 13. A NOVA MOEDA PARA A UNIÃO EUROPEIA! As primeiras quatro letras da palavra EUROPA formam o nome da nova moeda. O Símbolo
  • 14. QUAIS SÃO OS PAÍSES QUE ADOTARAM O EURO? Dos 15 países que então pertenciam à União, só 12 adoptaram o Euro como moeda. O Reino Unido, a Dinamarca, a Suécia e os 10 países que aderiram em 2004 eram os países que não pertenciam à Eurolândia até Janeiro de 2007
  • 15. A Eurolândia tem mais um país! A Eslovénia tornou-se, no dia 1 de Janeiro de 2007, no 13.º país a aderir à moeda única europeia, tornando-se assim no primeiro país que aderiu à União Europeia em 2004 a adoptar o EURO. A passagem do Tolar para o Euro ocorreu sem problemas. O próximo alargamento da Zona Euro deverá acontecer em 2008, quando Chipre e Malta cumprirem a totalidade dos critérios de convergência, devendo a Lituânia, a Letónia e a Estónia aderir à Zona Euro apenas em 2010.
  • 18. 1.EL NINO 2.CRISE HIDRICA NO ESTADO DE SÃO PAULO 3.LEGISLAÇÃO: MAIORIDADE PENAL, PREVIDENCIA SOCIAL
  • 20.
  • 21.  São alterações na temperatura da superfície da água do Oceano Pacífico, com profundos efeitos no clima.
  • 22.  Estes eventos modificam o sistema de flutuação das temperaturas do Oceano Pacífico.  Seu papel no aquecimento global é uma área de intensa pesquisa, ainda sem muito consenso.
  • 23. O El Niño foi originalmente reconhecido por pescadores da costa oeste da América do Sul, observando baixas capturas de pescados e as baixas temperaturas do Oceano Pacífico, normalmente no fim do ano – daí a designação, que significa “O Menino”, referindo-se ao “Menino Jesus” e, assim, ao Natal.
  • 24. Efeitos do El Niño no Brasil  No Brasil a variação no volume de chuvas depende de cada região e da intensidade do fenômeno. A temperatura aumenta na maioria das regiões.  Região Sul: Aumento da temperatura média e da precipitação, prNo Brasil a variação no volume de chuvas depende de cada região e da intensidade do fenômeno. A temperatura aumenta na maioria das regiões.  Região Sul: Aumento da temperatura média e da precipitação, principalmente na primavera e no período entre Maio e Julho.  Região Norte e Nordeste: Diminuição de chuvas causando secas, se agrava a situação no Sertão Nordestino e aumentam as chances de incêndios florestais na Amazônia;  Região Sudeste: Aumento da temperatura média.  incipalmente na primavera e no período entre Maio e Julho.  Região Norte e Nordeste: Diminuição de chuvas causando secas, se agrava a situação no Sertão Nordestino e aumentam as chances de incêndios florestais na Amazônia;  Região Sudeste: Aumento da temperatura média.
  • 25.
  • 27.
  • 30. O que determina a Constituição Pelo artigo 228 da Constituição Federal, "são penalmente inimputáveis os menores de dezoito anos, sujeitos às normas da legislação especial". A redação proposta pela PEC sugere que o artigo seja substituído por: “São penalmente inimputáveis os menores de dezesseis anos, sujeitos às normas da legislação especial”. O que diz o ECA A legislação especial ao qual a Constituição se refere trata-se, atualmente, do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Segundo o estatuto, o adolescente menor de 18 anos que pratica ato infracional pode ter, como medida socioeducativa, desde advertência e prestação de serviços à comunidade até a internação em estabelecimento educacional, uma “medida privativa da liberdade”. Justificativa da proposta Na justificativa da PEC, o ex-deputado Domingos alega que a maioridade penal foi fixada em 1940, quando os jovens, segundo ele, tinham "um desenvolvimento mental inferior aos jovens de hoje da mesma idade".
  • 33.
  • 34. RECOMENDAÇÕES: -ATENÇÃO AOS SIMULADOS ABERTOS, CONSULTE SITES DOS CURSINHOS ANGLO, OBJETIVO E ETAPA ESTÃO AGENDADOS NESTES PROVAS ESTILO FUVEST, VUNESP E ENEM: http://www.etapa.com.br/simulados/ -CURTA NO FACE AS PÁGINAS DO LE MONDE BRASIL, FOLHA, CARTA CAPITAL, EXAME E FOLHA MODO BARATO E PRÁTICO DE SE MANTER ATUALIZADO. -APROVEITE A PAUSA DAS FÉRIAS PARA RESOLVER PROVAS ANTERIORES, VOCÊS JÁ POSSUEM CONTEÚDO PARA TAL. SUGESTÃO ENTRE NO SITE DO OBJETIVO VEJA QUESTÕES RESOLVIDAS (MELHOR SITE COM RESPOSTAS MAIS SINTETIZADAS): http://www.curso-objetivo.br/vestibular/resolucao_comentada.aspx -ASSISTA CANAIS NO YOUTUBE DAS DISCIPLINAS EM QUE TIVER MAIS DIFICULDADE, PROFESSOR É FERRAMENTA NÃO SE PRENDA A SALA DE AULA OU METODOLOGIA DE UM PROFISSIONAL TODOS SOMOS AUTO DIDATAS BASTA DEDICAÇÃO!!!! -PRAZER ENORME EM CONHECÊ-LOS!!!!
  • 35. Em GERAL a dissertação: Discute um assunto apresentando pontos de vista juízos de valor Introdução Apresenta uma síntese do ponto de vista a ser discutido(tese) Desenvolvimento Amplia e explica o parágrafo introdutório.Expõe argumentos que evidenciam posição crítica, analítica, reflexiva, interpretativa, opinativa sobre o assunto. Conclusão Retoma sinteticamente as reflexões criticas e aponta as perspectivas de solução para que foi discutido recursos Linguagem referencial, objetiva; evidencias, exemplos, justificativas e dados. REDAÇÃO: ESTRUTURA E ARGUMENTAÇÃO