O documento discute como o folclore pode ser usado para ensinar estudantes sobre culturas e tradições. Ele argumenta que contos populares, canções e rituais folclóricos podem ser incorporados no currículo para ajudar os alunos a aprenderem sobre valores culturais compartilhados e diversidade cultural. O autor também sugere que atividades práticas como danças e artesanatos podem enriquecer o aprendizado sobre o folclore.
