SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  35
Mga Hanguan ng Paksa
Sarili
Dyaryo at Magasin
Radyo, TV
• Mga Awtoridad,
Kaibigan at Guro
•Internet
•Aklatan
Mga Konsiderasyon sa
Pagpili ng Paksa
Kasapatan ng Datos
Limitasyon ng Panahon
Kakayahang Pinansyal
•Kabuluhan ng Paksa
•Interes ng Mananaliksik
Paglilimita ng Paksa
 Panahon
Edad
Kasarian
Perspektib
• Lugar
• Propesyon o grupong
kinabibilangan
• Anyo o Uri
• Partikular na Halimbawa o
Kaso
• Kumbinasyon ng dalawa o
higit pang batayan
Pagdidisenyo ng Pamagat-
Pampananaliksik
Halimbawa:
1. Sa Kabataang Pilipino
Pangangalap ng mga Datos
Mga hanguan ng Impormasyon
o Datos
 Hanguang Primarya
a. Mga indibidwal o
awtoridad
b. Mga grupo o organisasyon
c. Mga kinagawiang Kaugalian
d. Mga Pampublikong Kasulatan
o Dokumento
• Hanguang Sekundarya
a. Mga Aklat
b. Mga Nalathalang
Artikulo
c. Mga Tisis, Disertasyon at
Pag-aaral na Pisibiliti
d. Mga Monograp, Manwal,
Polyeto, at iba pa
Hanguang Elektroniko
Ilang Payo sa Pagkuha ng Mga
Hanguang Elektroniko
A. Anong uri ng website?
B. Sino ang May-akda?
C. Ano ang Layunin?
D. Paano Inilahad ang
Impormasyon?
E. Makatotohanan ba ang Teksto?
F. Ang Impormasyon ba ay
napapanahon?
Pangangalap ng mga Impormasyon
o Datos
 Dapat Isaalang-alang:
1. Tukuyin kung anong uri ng datos
ang kailangan
2. Tukuyin ang klasipikasyon ng
datos kung saan matatagpuan sa
silid-aklatan
Tatlong Yugto ng Pananaliksik sa
Silid-aklatan
 Panimulang Paghahanap
 Pagsusuri
 Pagbabasa at Pagtatala
Paghahanap sa Kard Katalog
 Kard ng Paksa (Subject Card)
 Kard ng Awtor (Author Card)
 Kard ng Pamagat ( Title Card)
Halimbawa ng Kard ng Paksa
PHILIPPINE POETRY (FILIPINO)
F
PL
6165.4.R9 Rubin, Ligaya Tiamson
P11 Paano Tumutula ang Isang Ina: Tula ng
Buhay at Bayan
2000 Ligaya Tiamson-Rubin.-
Manila:De La Salle University Press, Inc.
C2000 179 p. 23 cm
ISBN 971-555-335-4
1. Philippine Poetry (Filipino).I. Title
Halimbawa ng Kard ng Awtor
RUBIN, L. T.
F
PL
6165.4.R9 Rubin, Ligaya Tiamson
P11 Paano Tumutula ang Isang
Ina:Tula ng Buhay at bayan
2000 Ligaya Tiamson-Rubin.-
Manila: De La Salle University Press,
Inc. C2000 179 p. 23 cm
ISBN 971-555-335-4
1. Philippine Poetry (Filipino). I. Title
Halimbawa ng Kard ng Pamagat
Paano Tumutula ang Isang Ina: Tula ng Buhay
F
PL
6165.4.R9 Rubin, Ligaya Tiamson
P11 Paano Tumutula ang Isang Ina: Tula ng Buhay
at Bayan
2000 Ligaya Tiamson-Rubin.-
Manila: De La Salle University Press, Inc.
C2000 179 p. 23 cm
ISBN 971-555-335-4
1. Philippine Poetry (Filipino). I. Title
Mga Gabay na Tanong sa
Pagsusuri sa mga Nakalap na
Sanggunian
1. Ano ang kaugnayan nito sa
paksa?
2. Mapagkakatiwalaan ba ang
May-akda at Tagapaglathala?
3. Makatotothanan ba ito?
INTERBYU
 Isang uri ng Pasalitang
diskurso ng dalawang tao o
ng isang pangkat at isang
indibidwal
Pagpili ng Interbyuwi
 May malawak na Kaalaman
 Relayabol
 Abeylabol
Mga Hakbangin sa Pormal na
Interbyu
Bago Mag-interbyu
 Sa Takdang Oras
 Sa Oras ng Pag-uusap
 Pagkatapos ng Pag-uusap
Ang Sarbey-kwestyoner
 Isang malawakang paraan ng
pagkuha ng mga datos o
impormasyon sa isang
deskriptibong pananaliksik
Mga Adbentahe at
Disadbentahe ng Kwestyoner
Mga Tagubilin sa Paggawa ng
Kwestyoner
A. Simulan ito sa isang talatang
magpapakilala sa …
1. mga mananaliksik
2. layunin ng pagsasarbey
3. kahalagahan ng matapat at
akyureyt na sagot ng mga
respondente
4. takdang araw na inaasahang
maibabalik sa mananaliksik
ang nasagutang kwestyoner
5. Garantiya ng anonimiti
6. pagpapasalamat , at iba
pa…
B. Tiyaking malinaw ang lahat
ng panuto at direksyon
C. Tiyaking tama ang gramar ng
lahat ng pahayag sa
kwestyoner
D. Iwasan ang mga may
pagkiling na katanungan
E. Itala ang lahat ng posibleng
sagot bilang mga pagpipilian
F. Tiyaking nauugnay ang lahat
ng tanong sa lohikal na
pagkakasunud-sunod
G. Iayos ang mga tanong sa
lohikal na pagkakasunud-
sunod.
H. Iwasan ang mga tanong na
nangangailangan ng mga
kumpidensyal na sagot o
nakahihiyang impormasyon
I. Ipaliwanang at bigyang
halimbawa ang mga
mahihirap na tanong.
J. Iayos ang mga espasyong
pagsasagutan sa isang hanay
lamang. Iminumungkahing
ilagay iyon s akaliwa ng mga
pagpipilian.
K. Panatilihing anonimus ang
mga respondente

Contenu connexe

Tendances

Kahalagahan ng wika 2
Kahalagahan ng wika 2Kahalagahan ng wika 2
Kahalagahan ng wika 2
Camille Tan
 
Sulating pananaliksik
Sulating pananaliksikSulating pananaliksik
Sulating pananaliksik
Allan Ortiz
 

Tendances (20)

Panahon kastila
Panahon kastilaPanahon kastila
Panahon kastila
 
Mga Bahagi at Proseso ng Pananaliksik
Mga Bahagi at Proseso ng PananaliksikMga Bahagi at Proseso ng Pananaliksik
Mga Bahagi at Proseso ng Pananaliksik
 
Kahalagahan ng wika 2
Kahalagahan ng wika 2Kahalagahan ng wika 2
Kahalagahan ng wika 2
 
Kabanata 1 sa pananaliksik (suliranin at kaligiran)
Kabanata 1 sa pananaliksik (suliranin at kaligiran)Kabanata 1 sa pananaliksik (suliranin at kaligiran)
Kabanata 1 sa pananaliksik (suliranin at kaligiran)
 
Konklusyon
KonklusyonKonklusyon
Konklusyon
 
THESIS - WIKANG FILIPINO, SA MAKABAGONG PANAHON
THESIS - WIKANG FILIPINO, SA MAKABAGONG PANAHONTHESIS - WIKANG FILIPINO, SA MAKABAGONG PANAHON
THESIS - WIKANG FILIPINO, SA MAKABAGONG PANAHON
 
Pagbasa
PagbasaPagbasa
Pagbasa
 
Antas ng Pagbasa
Antas ng PagbasaAntas ng Pagbasa
Antas ng Pagbasa
 
Barayti ng Wika: Dayalek, Idyolek, Sosyolek
Barayti ng Wika: Dayalek, Idyolek, SosyolekBarayti ng Wika: Dayalek, Idyolek, Sosyolek
Barayti ng Wika: Dayalek, Idyolek, Sosyolek
 
Varayti ng wika
Varayti ng wikaVarayti ng wika
Varayti ng wika
 
Pagbasa
PagbasaPagbasa
Pagbasa
 
Panayam ppt
Panayam pptPanayam ppt
Panayam ppt
 
Ang maka pilipinong pananaliksik
Ang maka pilipinong pananaliksikAng maka pilipinong pananaliksik
Ang maka pilipinong pananaliksik
 
Pananaliksik
PananaliksikPananaliksik
Pananaliksik
 
Sulating pananaliksik
Sulating pananaliksikSulating pananaliksik
Sulating pananaliksik
 
Filipino
FilipinoFilipino
Filipino
 
Sitwasyong pangwika sa iba pang anyo ng kulturang
Sitwasyong pangwika sa iba pang anyo ng kulturangSitwasyong pangwika sa iba pang anyo ng kulturang
Sitwasyong pangwika sa iba pang anyo ng kulturang
 
Pakikipagpanayam
PakikipagpanayamPakikipagpanayam
Pakikipagpanayam
 
Ponema
PonemaPonema
Ponema
 
Paraan ng pananaliksik
Paraan ng pananaliksikParaan ng pananaliksik
Paraan ng pananaliksik
 

Similaire à Ang paksa at ang pamagat pampananaliksik pangangalap ng mga datos

Daily Lesson Log FILIPINO 6_Qquarter1_W1.
Daily Lesson Log FILIPINO 6_Qquarter1_W1.Daily Lesson Log FILIPINO 6_Qquarter1_W1.
Daily Lesson Log FILIPINO 6_Qquarter1_W1.
AllyzaFaeDavid1
 
Mga modyul (markahan 1 at 2) (2)
Mga modyul (markahan 1 at 2) (2)Mga modyul (markahan 1 at 2) (2)
Mga modyul (markahan 1 at 2) (2)
sandra cueto
 
Mga-Salitang-Ginagamit-sa-Impormal-na-Komunikasyon (2).pptx
Mga-Salitang-Ginagamit-sa-Impormal-na-Komunikasyon (2).pptxMga-Salitang-Ginagamit-sa-Impormal-na-Komunikasyon (2).pptx
Mga-Salitang-Ginagamit-sa-Impormal-na-Komunikasyon (2).pptx
DenandSanbuenaventur
 
5_Q1-Komunikasyon at Pananaliksik sa kultura.pptx
5_Q1-Komunikasyon at Pananaliksik sa kultura.pptx5_Q1-Komunikasyon at Pananaliksik sa kultura.pptx
5_Q1-Komunikasyon at Pananaliksik sa kultura.pptx
NicaHannah1
 
Mga-Salitang-Ginagamit-sa-Impormal-na-Komunikasyon.pptx
Mga-Salitang-Ginagamit-sa-Impormal-na-Komunikasyon.pptxMga-Salitang-Ginagamit-sa-Impormal-na-Komunikasyon.pptx
Mga-Salitang-Ginagamit-sa-Impormal-na-Komunikasyon.pptx
DenandSanbuenaventur
 

Similaire à Ang paksa at ang pamagat pampananaliksik pangangalap ng mga datos (20)

K-12-Fil-Pananaliksik.ppt .
K-12-Fil-Pananaliksik.ppt               .K-12-Fil-Pananaliksik.ppt               .
K-12-Fil-Pananaliksik.ppt .
 
Filipino sa piling larang week 1.pptx
Filipino sa piling larang week 1.pptxFilipino sa piling larang week 1.pptx
Filipino sa piling larang week 1.pptx
 
Filipino Piling larang -akademikong sulatin-talumpati
Filipino Piling larang -akademikong sulatin-talumpatiFilipino Piling larang -akademikong sulatin-talumpati
Filipino Piling larang -akademikong sulatin-talumpati
 
Aralin 1, Aralin 2, Aralin 3, Filipino10
Aralin 1, Aralin 2, Aralin 3, Filipino10Aralin 1, Aralin 2, Aralin 3, Filipino10
Aralin 1, Aralin 2, Aralin 3, Filipino10
 
FPL-DAY-1 (1).pptx
FPL-DAY-1 (1).pptxFPL-DAY-1 (1).pptx
FPL-DAY-1 (1).pptx
 
Daily Lesson Log FILIPINO 6_Qquarter1_W1.
Daily Lesson Log FILIPINO 6_Qquarter1_W1.Daily Lesson Log FILIPINO 6_Qquarter1_W1.
Daily Lesson Log FILIPINO 6_Qquarter1_W1.
 
KALIKASAN NG PANANALIKSIK.pptx
KALIKASAN NG PANANALIKSIK.pptxKALIKASAN NG PANANALIKSIK.pptx
KALIKASAN NG PANANALIKSIK.pptx
 
Mga modyul (markahan 1 at 2) (2)
Mga modyul (markahan 1 at 2) (2)Mga modyul (markahan 1 at 2) (2)
Mga modyul (markahan 1 at 2) (2)
 
FILDIS-YunitII-Batayang Kaalaman sa Pananaliksik
FILDIS-YunitII-Batayang Kaalaman sa PananaliksikFILDIS-YunitII-Batayang Kaalaman sa Pananaliksik
FILDIS-YunitII-Batayang Kaalaman sa Pananaliksik
 
Mga-Salitang-Ginagamit-sa-Impormal-na-Komunikasyon (2).pptx
Mga-Salitang-Ginagamit-sa-Impormal-na-Komunikasyon (2).pptxMga-Salitang-Ginagamit-sa-Impormal-na-Komunikasyon (2).pptx
Mga-Salitang-Ginagamit-sa-Impormal-na-Komunikasyon (2).pptx
 
5_Q1-Komunikasyon at Pananaliksik sa kultura.pptx
5_Q1-Komunikasyon at Pananaliksik sa kultura.pptx5_Q1-Komunikasyon at Pananaliksik sa kultura.pptx
5_Q1-Komunikasyon at Pananaliksik sa kultura.pptx
 
Mga-Salitang-Ginagamit-sa-Impormal-na-Komunikasyon.pptx
Mga-Salitang-Ginagamit-sa-Impormal-na-Komunikasyon.pptxMga-Salitang-Ginagamit-sa-Impormal-na-Komunikasyon.pptx
Mga-Salitang-Ginagamit-sa-Impormal-na-Komunikasyon.pptx
 
Filipino sa piling larang.pptx
Filipino sa piling larang.pptxFilipino sa piling larang.pptx
Filipino sa piling larang.pptx
 
Filipino sa piling larang.pptx
Filipino sa piling larang.pptxFilipino sa piling larang.pptx
Filipino sa piling larang.pptx
 
pagbasa at pagsusuri.pptx
pagbasa at pagsusuri.pptxpagbasa at pagsusuri.pptx
pagbasa at pagsusuri.pptx
 
Kabanata v
Kabanata vKabanata v
Kabanata v
 
TALUMPATI-REPORTING.pptx
TALUMPATI-REPORTING.pptxTALUMPATI-REPORTING.pptx
TALUMPATI-REPORTING.pptx
 
Thesis sa Filipino
Thesis sa FilipinoThesis sa Filipino
Thesis sa Filipino
 
ARALIN-5-GAMIT-NG-WIKA-SA-LIPUNAN.pdf
ARALIN-5-GAMIT-NG-WIKA-SA-LIPUNAN.pdfARALIN-5-GAMIT-NG-WIKA-SA-LIPUNAN.pdf
ARALIN-5-GAMIT-NG-WIKA-SA-LIPUNAN.pdf
 
Grade 7 Learning Module in Araling Panlipunan (Quarter 1 to 2)
Grade 7 Learning Module in Araling Panlipunan (Quarter 1 to 2)Grade 7 Learning Module in Araling Panlipunan (Quarter 1 to 2)
Grade 7 Learning Module in Araling Panlipunan (Quarter 1 to 2)
 

Ang paksa at ang pamagat pampananaliksik pangangalap ng mga datos

  • 1.
  • 2. Mga Hanguan ng Paksa Sarili Dyaryo at Magasin Radyo, TV
  • 3. • Mga Awtoridad, Kaibigan at Guro •Internet •Aklatan
  • 4. Mga Konsiderasyon sa Pagpili ng Paksa Kasapatan ng Datos Limitasyon ng Panahon Kakayahang Pinansyal
  • 6. Paglilimita ng Paksa  Panahon Edad Kasarian Perspektib
  • 7. • Lugar • Propesyon o grupong kinabibilangan • Anyo o Uri • Partikular na Halimbawa o Kaso
  • 8. • Kumbinasyon ng dalawa o higit pang batayan
  • 11. Mga hanguan ng Impormasyon o Datos  Hanguang Primarya a. Mga indibidwal o awtoridad b. Mga grupo o organisasyon c. Mga kinagawiang Kaugalian d. Mga Pampublikong Kasulatan o Dokumento
  • 12. • Hanguang Sekundarya a. Mga Aklat b. Mga Nalathalang Artikulo c. Mga Tisis, Disertasyon at Pag-aaral na Pisibiliti d. Mga Monograp, Manwal, Polyeto, at iba pa
  • 14. Ilang Payo sa Pagkuha ng Mga Hanguang Elektroniko
  • 15. A. Anong uri ng website? B. Sino ang May-akda? C. Ano ang Layunin? D. Paano Inilahad ang Impormasyon? E. Makatotohanan ba ang Teksto? F. Ang Impormasyon ba ay napapanahon?
  • 16. Pangangalap ng mga Impormasyon o Datos  Dapat Isaalang-alang: 1. Tukuyin kung anong uri ng datos ang kailangan 2. Tukuyin ang klasipikasyon ng datos kung saan matatagpuan sa silid-aklatan
  • 17. Tatlong Yugto ng Pananaliksik sa Silid-aklatan  Panimulang Paghahanap  Pagsusuri  Pagbabasa at Pagtatala
  • 18. Paghahanap sa Kard Katalog  Kard ng Paksa (Subject Card)  Kard ng Awtor (Author Card)  Kard ng Pamagat ( Title Card)
  • 19. Halimbawa ng Kard ng Paksa PHILIPPINE POETRY (FILIPINO) F PL 6165.4.R9 Rubin, Ligaya Tiamson P11 Paano Tumutula ang Isang Ina: Tula ng Buhay at Bayan 2000 Ligaya Tiamson-Rubin.- Manila:De La Salle University Press, Inc. C2000 179 p. 23 cm ISBN 971-555-335-4 1. Philippine Poetry (Filipino).I. Title
  • 20. Halimbawa ng Kard ng Awtor RUBIN, L. T. F PL 6165.4.R9 Rubin, Ligaya Tiamson P11 Paano Tumutula ang Isang Ina:Tula ng Buhay at bayan 2000 Ligaya Tiamson-Rubin.- Manila: De La Salle University Press, Inc. C2000 179 p. 23 cm ISBN 971-555-335-4 1. Philippine Poetry (Filipino). I. Title
  • 21. Halimbawa ng Kard ng Pamagat Paano Tumutula ang Isang Ina: Tula ng Buhay F PL 6165.4.R9 Rubin, Ligaya Tiamson P11 Paano Tumutula ang Isang Ina: Tula ng Buhay at Bayan 2000 Ligaya Tiamson-Rubin.- Manila: De La Salle University Press, Inc. C2000 179 p. 23 cm ISBN 971-555-335-4 1. Philippine Poetry (Filipino). I. Title
  • 22. Mga Gabay na Tanong sa Pagsusuri sa mga Nakalap na Sanggunian
  • 23. 1. Ano ang kaugnayan nito sa paksa? 2. Mapagkakatiwalaan ba ang May-akda at Tagapaglathala? 3. Makatotothanan ba ito?
  • 24. INTERBYU  Isang uri ng Pasalitang diskurso ng dalawang tao o ng isang pangkat at isang indibidwal
  • 25. Pagpili ng Interbyuwi  May malawak na Kaalaman  Relayabol  Abeylabol
  • 26. Mga Hakbangin sa Pormal na Interbyu Bago Mag-interbyu  Sa Takdang Oras  Sa Oras ng Pag-uusap  Pagkatapos ng Pag-uusap
  • 27. Ang Sarbey-kwestyoner  Isang malawakang paraan ng pagkuha ng mga datos o impormasyon sa isang deskriptibong pananaliksik
  • 29. Mga Tagubilin sa Paggawa ng Kwestyoner A. Simulan ito sa isang talatang magpapakilala sa … 1. mga mananaliksik 2. layunin ng pagsasarbey
  • 30. 3. kahalagahan ng matapat at akyureyt na sagot ng mga respondente 4. takdang araw na inaasahang maibabalik sa mananaliksik ang nasagutang kwestyoner
  • 31. 5. Garantiya ng anonimiti 6. pagpapasalamat , at iba pa… B. Tiyaking malinaw ang lahat ng panuto at direksyon C. Tiyaking tama ang gramar ng lahat ng pahayag sa kwestyoner
  • 32. D. Iwasan ang mga may pagkiling na katanungan E. Itala ang lahat ng posibleng sagot bilang mga pagpipilian F. Tiyaking nauugnay ang lahat ng tanong sa lohikal na pagkakasunud-sunod
  • 33. G. Iayos ang mga tanong sa lohikal na pagkakasunud- sunod. H. Iwasan ang mga tanong na nangangailangan ng mga kumpidensyal na sagot o nakahihiyang impormasyon
  • 34. I. Ipaliwanang at bigyang halimbawa ang mga mahihirap na tanong. J. Iayos ang mga espasyong pagsasagutan sa isang hanay lamang. Iminumungkahing ilagay iyon s akaliwa ng mga pagpipilian.
  • 35. K. Panatilihing anonimus ang mga respondente