PRESENTACIÓ DE L’ ÀLBUM
Ha començat el curs, ens hem trobat un espai nou, mestres,
companys i companyes a l’escola, tenim ...
EL PERÍODE D’ADAPTACIÓ
EL PERÍODE D’ADAPTACIÓ S’ENTEN PER AQUELL PERÍODE DE TEMPS QUE L’INFANT
I ELS ADULTS NECESSITAM PER...
MUNTAM LA NOSTRA CLASSE.
AQUESTA UNITAT S’HA INTRODUÏT EL MES DE SETEMBRE I ACABA EN ACABAR EL PRIMER
TRIMESTRE
L’OBJECTIU...
ANAM A LES ALTRES CLASSES D’INFANTIL
L’OBJECTIU D’AQUESTES VISITES A LES
ALTRES AULES ES QUE ELS INFANTS DE
TRES ANYETS VE...
POSAM EL NOM A LES TAULES I ALS PLAFONS DE LLETRES
ELABORAM FIGURES GEOMÈTRIQUES DE DIFERENT COLOR PER
CADA TAULA.
CADA TA...
ELABORAM LA CAPSA DE NÚMEROS I LLETRES I PRESENTAM
LES TITELLES.
MITJANÇANT VOTACIÓ BUSCAM NOM A LES TITELLES
BUSCAM NOM PER LA NOSTRA CLASSE
QUAN VÀREM REALITZAR LES VISITES A LES ALTRES
AULES D’INFANTIL ENS VÀREM ADONAR QUE N’HI H...
L’ ESCOLA, UN ESPAI DE TREBALL
COL.LECTIU I COMPARTIT
L’ASSEMBLEA
EXPRESSAM CONSENSUAM
DECIDIM I
ORGANITZAM
QUÈ FAREM AL
L...
Prochain SlideShare
Chargement dans…5
×

Dossier 1er trimestre

272 vues

Publié le

1a part del dossier de la classe de les papallones de l'escola Can Misses. 1r trimestre 14-15

Publié dans : Formation
0 commentaire
0 j’aime
Statistiques
Remarques
  • Soyez le premier à commenter

  • Soyez le premier à aimer ceci

Aucun téléchargement
Vues
Nombre de vues
272
Sur SlideShare
0
Issues des intégrations
0
Intégrations
97
Actions
Partages
0
Téléchargements
2
Commentaires
0
J’aime
0
Intégrations 0
Aucune incorporation

Aucune remarque pour cette diapositive

Dossier 1er trimestre

  1. 1. PRESENTACIÓ DE L’ ÀLBUM Ha començat el curs, ens hem trobat un espai nou, mestres, companys i companyes a l’escola, tenim moltes inquietuds, ens plantejam molts objectius… El conjunt de tot això i com ho abordam dins l’aula és el resultat de la feina diària, una feina encaminada a cercar respostes raonades, a facil.litar un espai de conversa on poder ser escoltat i on poder plantejar dubtes, un temps per aprendre els uns dels altres i per ser-ne conscients. Amb aquest àlbum pretenem fer-vos arribar, a vosaltres, les famílies, tot allò que feim i compartim a l’escola i que ens agradaria explicar-vos d’alguna manera… Comencem doncs!!! PRESENTACIÓ DE L’ ÀLBUM Ha començat el curs, ens hem trobat un espai nou, mestres, companys i companyes a l’escola, tenim moltes inquietuds, ens plantejam molts objectius… El conjunt de tot això i com ho abordam dins l’aula és el resultat de la feina diària, una feina encaminada a cercar respostes raonades, a facil.litar un espai de conversa on poder ser escoltat i on poder plantejar dubtes, un temps per aprendre els uns dels altres i per ser-ne conscients. Amb aquest àlbum pretenem fer-vos arribar, a vosaltres, les famílies, tot allò que feim i compartim a l’escola i que ens agradaria explicar-vos d’alguna manera… Comencem doncs!!!
  2. 2. EL PERÍODE D’ADAPTACIÓ EL PERÍODE D’ADAPTACIÓ S’ENTEN PER AQUELL PERÍODE DE TEMPS QUE L’INFANT I ELS ADULTS NECESSITAM PER SENTIR-MOS A GUST, ESTIMATS I FELIÇOS, PER TAL DE PODER GAUDIR DE TOT EL QUE FEIM A L’ESCOLA ELS PRIMERS DIES DEL PERÍODE D’ADAPTACIÓ ELS INFANTS ESTAVEN TRANQUILS FENT DIFERENTS ACTIVITATS AMB ELS SEUS PARES, MARES I GÜELOS. Aquest trimestre l’hem dedicat a afavorir l’adaptacio dels infants a l’aula. Per aixòAquest trimestre l’hem dedicat a afavorir l’adaptacio dels infants a l’aula. Per això hem introduït una sèrie d’activitats que, a més, ens han servit per fer de l’aula unhem introduït una sèrie d’activitats que, a més, ens han servit per fer de l’aula un espai acollidor, organitzat entre tots i totes, i per donar sentit a les coses que,espai acollidor, organitzat entre tots i totes, i per donar sentit a les coses que, progressivament, van formant part de les rutines diàriesprogressivament, van formant part de les rutines diàries
  3. 3. MUNTAM LA NOSTRA CLASSE. AQUESTA UNITAT S’HA INTRODUÏT EL MES DE SETEMBRE I ACABA EN ACABAR EL PRIMER TRIMESTRE L’OBJECTIU DE MUNTAR LA NOSTRA CLASSE HA ESTAT COM JA S’HA COMENTAT AFAVORIR L’ADAPTACIÓ DELS INFANTS A L’AULA. PER AIXÒ HEM INTRODUIT UNA SÈRIE D’ACTIVITATS QUE, A MÉS, ENS HA SERVIT PER FER DE L’AULA UN ESPAI ACOLLIDOR, I PER FER CONSCIENTS ALS INFANTS DE QUE SOM UN GRUP. REALITZAM LES TARGETES DEL NOSTRE PENJADOR AMB L’AJUDA DELS NOSTRES PARES I MARES
  4. 4. ANAM A LES ALTRES CLASSES D’INFANTIL L’OBJECTIU D’AQUESTES VISITES A LES ALTRES AULES ES QUE ELS INFANTS DE TRES ANYETS VEGIN QUE HI HA MÉS BOIXOS/ES COM ELLS AMB ELS QUALS COMPARTIRAN PATI, MENJADOR, TALLERS… I AIXÍ TAMBÉ CONÈIXEN A LES ALTRES MESTRES QUE ELS ACOMPANYARAN AL LLARG DE L’ETAPA D’INFANTIL A POC A POC FEIM L’ESPAI DE L’ASSEMBLEA POSAM LA FOTO AMB EL DIA DEL NOSTRE ANIVERSARI AL TREN DELS MESOS
  5. 5. POSAM EL NOM A LES TAULES I ALS PLAFONS DE LLETRES ELABORAM FIGURES GEOMÈTRIQUES DE DIFERENT COLOR PER CADA TAULA. CADA TAULA TÉ UNA FIGURA GEOMÈTRICA DE DIFERENT COLOR PER TAL DE DISCRIMINAR LES TAULES I TENIR UN ORDRE DINS L’AULA. ÉS A DIR LA TAULA DEL CERCLE VERMELL POT ANAR AL BANY, LA TAULA DEL QUADRAT BLAU POT AGAFAR LES JAQUETES I MOTXILLES… I AIXÍ AMB TOTES LES TAULES.
  6. 6. ELABORAM LA CAPSA DE NÚMEROS I LLETRES I PRESENTAM LES TITELLES. MITJANÇANT VOTACIÓ BUSCAM NOM A LES TITELLES
  7. 7. BUSCAM NOM PER LA NOSTRA CLASSE QUAN VÀREM REALITZAR LES VISITES A LES ALTRES AULES D’INFANTIL ENS VÀREM ADONAR QUE N’HI HAVIA ALGUNES QUE TENIEN NOM. TRIAR UN NOM PER LA CLASSE NO ÉS FÀCIL, S’ HA DE COMENÇAR PEL SENTIMENT DE PERTÀNYER A UN GRUP I AIXÒ FORMA PART DE LA NOSTRA VIDA A L’ AULA I DEL QUE PASSA A DINTRE D’ ELLA. FINALMENT, MITJANÇANT UNA VOTACIÓ ON CADASCUN VA TRIAR EL NOM QUE MÉS LI AGRADAVA DELS QUE HAVIEN SORTIT VA QUEDAR UN EMPAT DESPRÉS DE REALITZAR LA DARRERA VOTACIÓ PER DESFER L’EMPAT, VA GUANYAR EL NOM DE LES PAPALLONES.
  8. 8. L’ ESCOLA, UN ESPAI DE TREBALL COL.LECTIU I COMPARTIT L’ASSEMBLEA EXPRESSAM CONSENSUAM DECIDIM I ORGANITZAM QUÈ FAREM AL LLARG DEL DIA LES PROPOSTES QUE, COM. I QUAN TOTA AQUESTA FEINA LA DESENVOLUPAM SEGUINT UN CONJUNT DE NORMES QUE ENS AJUDEN A REGULAR EL NOSTRE COMPORTAMENT I A VIURE EN SOCIETAT. CONVIVIM

×