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ATIVIDADEDE ARTE-MÚSICA
Trem das onze
AdoniranBarbosa
Não possoficarnemmaisum minutocomvocê
Sintomuito,amor,masnãopode ser
Moro em Jaçanã
Se eu perderesse trem
Que sai agora às onze horas
Só amanhãde manhã
Não possoficarnemmaisum minutocomvocê
Sintomuito,amor,masnãopode ser
Moro em Jaçanã
Se eu perderesse trem
Que sai agora às onze horas
Só amanhãde manhã
Alémdissomulhertemoutracoisa
Minha mãe não dorme enquantoeunãochegar
Sou filho único,tenhominhacasapra olhar
Não possoficar,não possoficar...
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De olhonotexto
1) Por quaisrazõeso homemnãopodiamaisficar emcompanhiada mulher?
_______________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2) Onde mora o homem?Que meiode transporte ele utiliza?
_______________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3) Quantosirmãosele tem?
__________________________________________________________________________________
4) Em sua opiniãoa mulherficoualegre outriste comofato de o homemterde ir embora?
_______________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5) Na letrada música,as onze horasse referemaoperíododa manhãou da noite?
__________________________________________________________________________________
6) De que outromodo se poderiaescrever11 horasda noite?
__________________________________________________________________________________
ATIVIDADEDE ARTE-MÚSICA
ERA UMA VEZ
InterpretadaporSandy,Júniore toquinho
Era umavez
Um lugarzinhonomeiodonada
Com saborde chocolate
E cheirode terramolhada/Erauma vez
A riquezacontraa simplicidade
Uma mostrandopara outra
quemdavamais felicidade
Pra gente serfelizTemque cultivarasnossas
amizades
Os amigosde verdade
Pra gente serfeliz
Temque mergulharnaprópriafantasia
Na nossaliberdade
Uma históriade amor
De aventurae de magia
Só tema ver
Quemjá foi criança umdia.
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Pra gente serfeliz
Temque mergulharnaprópriafantasia
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Compreendendootexto
1) Onde era o lugarzinhodamúsica?
__________________________________________________________________________________
2) Que sabor e que cheirotinhao lugarzinho?
_______________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3) O que a riquezae a simplicidade mostravamumaparaa outra?
__________________________________________________________________________________
4) Segundootexto,o que a gente temque fazerpara serfeliz?
_______________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5) Você conhece umlugarzinhocomodescritonamúsica?
__________________________________________________________________________________
6) O que você acha que a gente precisafazerpara serfeliz?
__________________________________________________________________________________
ATIVIDADEDE ARTE-MÚSICA E POESIA
A vidade viajante
Luiz Gonzagae Gonzaguinha.
Minha vidaé andar
Por esse país
Pra verse um dia
Descansofeliz
Guardandoas recordações
Das terras onde passei
Andandopelossertões
E dos amigosque lá deixei.
Chuvae sol
Poeirae carvão
Longe de casa
Sigoo roteiro
Mais uma estação
E a alegrianocoração.
(...)
Mar e terra
Invernoe verão
Mostra o sorriso
Mostra a alegria
Mas eumesmonão
E a saudade nocoração.
ATIVIDADEDE ARTE-MÚSICA E POESIA
A vidade viajante
Luiz Gonzagae Gonzaguinha.
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Por esse país
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Andandopelossertões
E dos amigosque lá deixei.
Chuvae sol
Poeirae carvão
Longe de casa
Sigoo roteiro
Mais uma estação
E a alegrianocoração.
(...)
Mar e terra
Invernoe verão
Mostra o sorriso
Mostra a alegria
Mas eumesmonão
E a saudade nocoração.
Conhecendootexto
1) Quantas estrofespossuiapoesia?
__________________________________________________________________________________
2) Quantosversospossui cadaestrofe?
__________________________________________________________________________________
3) Destaque asrimas de cada estrofe.
1ª estrofe: _________________________________________________________________________
2ª estrofe: _________________________________________________________________________
3ª estrofe: _________________________________________________________________________
4) O poemaretrataa saudade dopoeta.Copie,daprimeiraestrofe,osversosemque issopode sercomprovado.
_______________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5) Essa vidaque o poetaleva é umcostume ou ele estáviajandoapasseio?
__________________________________________________________________________________
6) Assinale oversoque melhorcomprovaasua respostaanterior.
( ) Minhavida é andar / Por esse país.
( ) Sigoo roteiro/ Mais uma estação.
( ) Chuva e sol/Poeirae carvão.
( ) Guardando as recordações/Das terrasonde passei.
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  • 1. ATIVIDADEDE ARTE-MÚSICA Trem das onze AdoniranBarbosa Não possoficarnemmaisum minutocomvocê Sintomuito,amor,masnãopode ser Moro em Jaçanã Se eu perderesse trem Que sai agora às onze horas Só amanhãde manhã Não possoficarnemmaisum minutocomvocê Sintomuito,amor,masnãopode ser Moro em Jaçanã Se eu perderesse trem Que sai agora às onze horas Só amanhãde manhã Alémdissomulhertemoutracoisa Minha mãe não dorme enquantoeunãochegar Sou filho único,tenhominhacasapra olhar Não possoficar,não possoficar... Não possoficarnemmaisum minutocomvocê Sintomuito,amor,masnãopode ser Moro em Jaçanã Se eu perderesse trem Que sai agora às onze horas Só amanhãde manhã ATIVIDADEDE ARTE-MÚSICA ATIVIDADEDE ARTE-MÚSICA Trem das onze Adoniran Barbosa Não possoficarnemmaisum minutocomvocê Sintomuito,amor,masnãopode ser Moro em Jaçanã Se eu perderesse trem Que sai agora às onze horas Só amanhãde manhã Não possoficarnemmaisum minutocomvocê Sintomuito,amor,masnãopode ser Moro em Jaçanã Se eu perderesse trem Que sai agora às onze horas Só amanhãde manhã Alémdissomulhertemoutracoisa Minha mãe não dorme enquantoeunãochegar Sou filho único,tenhominhacasapra olhar Não possoficar,não possoficar... Não possoficarnemmaisum minutocomvocê Sintomuito,amor,masnãopode ser Moro em Jaçanã Se eu perderesse trem Que sai agora às onze horas Só amanhãde manhã
  • 2. De olhonotexto 1) Por quaisrazõeso homemnãopodiamaisficar emcompanhiada mulher? _______________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2) Onde mora o homem?Que meiode transporte ele utiliza? _______________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3) Quantosirmãosele tem? __________________________________________________________________________________ 4) Em sua opiniãoa mulherficoualegre outriste comofato de o homemterde ir embora? _______________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 5) Na letrada música,as onze horasse referemaoperíododa manhãou da noite? __________________________________________________________________________________ 6) De que outromodo se poderiaescrever11 horasda noite? __________________________________________________________________________________
  • 3. ATIVIDADEDE ARTE-MÚSICA ERA UMA VEZ InterpretadaporSandy,Júniore toquinho Era umavez Um lugarzinhonomeiodonada Com saborde chocolate E cheirode terramolhada/Erauma vez A riquezacontraa simplicidade Uma mostrandopara outra quemdavamais felicidade Pra gente serfelizTemque cultivarasnossas amizades Os amigosde verdade Pra gente serfeliz Temque mergulharnaprópriafantasia Na nossaliberdade Uma históriade amor De aventurae de magia Só tema ver Quemjá foi criança umdia. ATIVIDADEDE ARTE-MÚSICA ERA UMA VEZ InterpretadaporSandy,Júniore toquinho Era umavez Um lugarzinhonomeiodonada Com saborde chocolate E cheirode terramolhada/Erauma vez A riquezacontraa simplicidade Uma mostrandopara outra quemdavamais felicidade Pra gente serfelizTemque cultivarasnossas amizades Os amigosde verdade Pra gente serfeliz Temque mergulharnaprópriafantasia Na nossaliberdade Uma históriade amor De aventurae de magia Só tema ver Quemjá foi criança umdia.
  • 4. Compreendendootexto 1) Onde era o lugarzinhodamúsica? __________________________________________________________________________________ 2) Que sabor e que cheirotinhao lugarzinho? _______________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3) O que a riquezae a simplicidade mostravamumaparaa outra? __________________________________________________________________________________ 4) Segundootexto,o que a gente temque fazerpara serfeliz? _______________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 5) Você conhece umlugarzinhocomodescritonamúsica? __________________________________________________________________________________ 6) O que você acha que a gente precisafazerpara serfeliz? __________________________________________________________________________________
  • 5. ATIVIDADEDE ARTE-MÚSICA E POESIA A vidade viajante Luiz Gonzagae Gonzaguinha. Minha vidaé andar Por esse país Pra verse um dia Descansofeliz Guardandoas recordações Das terras onde passei Andandopelossertões E dos amigosque lá deixei. Chuvae sol Poeirae carvão Longe de casa Sigoo roteiro Mais uma estação E a alegrianocoração. (...) Mar e terra Invernoe verão Mostra o sorriso Mostra a alegria Mas eumesmonão E a saudade nocoração. ATIVIDADEDE ARTE-MÚSICA E POESIA A vidade viajante Luiz Gonzagae Gonzaguinha. Minha vidaé andar Por esse país Pra verse um dia Descansofeliz Guardandoas recordações Das terras onde passei Andandopelossertões E dos amigosque lá deixei. Chuvae sol Poeirae carvão Longe de casa Sigoo roteiro Mais uma estação E a alegrianocoração. (...) Mar e terra Invernoe verão Mostra o sorriso Mostra a alegria Mas eumesmonão E a saudade nocoração.
  • 6. Conhecendootexto 1) Quantas estrofespossuiapoesia? __________________________________________________________________________________ 2) Quantosversospossui cadaestrofe? __________________________________________________________________________________ 3) Destaque asrimas de cada estrofe. 1ª estrofe: _________________________________________________________________________ 2ª estrofe: _________________________________________________________________________ 3ª estrofe: _________________________________________________________________________ 4) O poemaretrataa saudade dopoeta.Copie,daprimeiraestrofe,osversosemque issopode sercomprovado. _______________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 5) Essa vidaque o poetaleva é umcostume ou ele estáviajandoapasseio? __________________________________________________________________________________ 6) Assinale oversoque melhorcomprovaasua respostaanterior. ( ) Minhavida é andar / Por esse país. ( ) Sigoo roteiro/ Mais uma estação. ( ) Chuva e sol/Poeirae carvão. ( ) Guardando as recordações/Das terrasonde passei. Sugestão:cante a músicacom os alunos.