Este documento describe un método de 5 pasos para realizar un examen preliminar antes de una lectura formal. Los pasos incluyen formular preguntas sobre el texto, leer activamente para ganar información, hablar sobre los temas leídos para mejorar la comprensión, investigar los conocimientos adquiridos a través de un autoexamen, y concluye que este método simple requiere esfuerzo personal y disciplina para tener éxito en el aprendizaje.

1. Hernández Santillán Carlos Expresión Oral y Escrita 1 B Lic. En Sociología Universidad de Guadalajara

2. PreviewExamen preliminar QuestionFormularse preguntas ReadGanar información mediante la lectura StatementHablar para describir o exponer los temas leídos Test Investigar los conocimientos que se han adquirido

3. examen preliminar no es más que revisar el texto por leer para obtener una idea general de lo que tratará.

4. Formulación de preguntas. Conforme se desarrolle el examen preliminar se deben formular muchas preguntas que consideres que podrían ser contestadas mediante la lectura del material. ¿Qué?, ¿Cómo?, ¿Por qué? ¿Cuál será el contenido? ¿Qué factores influyeron? Etc... De esta manera se sabrá con exactitud lo que se busca para iniciar la lectura formal.

5. Ganar información mediante la lectura. La lectura eficiente exige ser activo, el lector debe estar concentrado e interesado en lo que lee. “El conocimiento es como una pelota que ha sido pateada al aire y que debe perseguirse y atraparse, antes de hacer algo con ella."

6. Hablar para describir o exponer los temas leídos. Lo cual contribuye para la comprensión de lo que se estudia. Se debe hablar el tema como si se tuviera a otra persona presente y exponer las ideas principales con sus propias palabras, tratando de no repetir nada de memoria ni de consultar apuntes o notas.

7. Investigar los conocimientos adquiridos. Este paso es la concreción de lo que se estudió. Consiste en realizarse una especie de auto examen para corroborar lo aprendido.

8. Se concluye que:este método es muy simple: hacerse de él, representa el esfuerzo personal de adaptarlo a las propias exigencias, habilidades y aptitudes personales sin descuidar el orden y la disciplina necesaria para el éxito de este sistema de aprendizaje.

9. Bibliografía:Staton, Thomas F. (1988) Cómo estudiar. Editorial Trillas.