Este documento presenta un curso sobre la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a los procesos educativos. El curso evalúa las posibilidades y desafíos de la educación mediada por TIC en el contexto actual y ayuda a los estudiantes a desarrollar un juicio crítico sobre la relación entre la cibercultura y la formación utilizando las TIC. El curso también enseña a diseñar materiales didácticos y organizar una unidad didáctica que incorpore los recursos

1. INCORPORACIÓN DE LAS TIC A LOS PROCESOS EDUCATIVOS Carlos A. Alatriste Montiel Otoño 2011

2. Bienvenido

3. DHTIC, un eje transversal

5. Objetivos particulares 1. Valora las posibilidades y los desafíos de la educación mediada por TIC en el contexto actual.

6. Objetivos particulares 2. Construye un juicio crítico sobre la relación entre la cibercultura y la formación, haciendo uso de las TIC

7. Objetivos particulares 3. Diseña materiales didácticos de acuerdo a metodologías y contextos compatibles con TIC

8. Objetivos particulares 4. Organiza una unidad didáctica incorporando los recursos de la Web 2.0

9. Pre-requisitos CONOCIMIENTOS  Conceptos computacionales básicos  Búsquedas avanzadas  Sociedad de la información y Web 2.0

10. Pre-requisitos HABILIDADES  Hablar y escribir de manera clara, precisa y correcta.  Tener una comprensión lectora suficiente.  Leer comprensivamente textos en lengua extranjera.  Habilidad para administrar su tiempo  Habilidad para interactuar vía herramientas de la Internet

11. Pre-requisitos ACTITUDES  Apertura a las incertidumbres en el conocimiento.  Apertura, comprensión y tolerancia hacia la diversidad.  Participación activa en asuntos colectivos.  Independencia de criterio.  Actitud positiva hacia la formación continua  Disposición al trabajo cooperativo  Disciplina en su proceso formativo

12. Contenidos

13. Contenidos

16. Tutoría

17. ¿PREGUNTAS?

18. www.carlosalatriste.info/eva [email_address]