3. MARC TEÒRIC...
L’Educació Inclusiva
“és el procés pel qual s’ofereix a tots els infants,
sense distinció de la discapacitat, la raça o
qualsevol altra diferència, l’oportunitat per
continuar sent membre de la classe ordinària i
per aprendre dels seus companys, i juntamentper aprendre dels seus companys, i juntament
amb ells, dins l’aula”
(Stainback, 2001:18)
L’Aula Multigrau
“és un espai educatiu en el qual hi ha molts
alumnes, o més d’un com a mínim, que tenen
diferents edats i estadis de coneixement”.
(Domingo, 2014:47)
4. MARC TEÒRIC...
Les aules multigrau poden existir per dos motius:
Motius estructurals
•Presència de poc alumnat
Abós, Boix i Bustos (2014)
•Presència de poc alumnat
•Dispersió geogràfica
•Col lectiu docent reduït
L’elecció pedagògica de docents
i de centres
5. MARC TEÒRIC...
L’elecció de treballar a partir de la
multigraduació possibilita:
Un aprenentatge més actiu, autònom i
participatiu, sempre i quan es tregui profit de
l’heterogeneïtat del grup i es busquin propostesl’heterogeneïtat del grup i es busquin propostes
metodològiques que s’hi adaptin.
La interacció social que es dóna entre alumnat de
diferents nivells i diferents edats.
(Abós, Boix i Bustos, 2014:13)
6. ESCOLA VALL ONDARA
(ZER LA SEGARRA 1989-1990)
Escola de SanaüjaEscola de Sanaüja
Escola Mare de Déu
de la Mercè
Escola de Les Pallargues
Escola Vall Ondara