Com aprenem en un món digital? Cursos d'estiu de la Universitat d'Alacant

1. emPLEna’t de llengua
Comunica’t per aprendre!
Com aprenem en
un món digital? Carme Bové
Universitat d’Alacant, juliol 2014

2. emPLEna’t del llengua
idees clau per aprendre (llengües)
el meu PLE
un PLE de llengua
emPLEna’t
de llengua
Sense llengua, sense comunicació no
aprenem!

3. Comencem
amb una reflexió…
Aprendre (llengües)

4. Aprendre és una conversa
Carme Barba i Sebastià Capella
emPLEna’t del llengua

5. De la classe a la reunió
emPLEna’t del llengua

6. emPLEna’t del llengua

7. Una reunió?
“Hem de parlar del futur immediat en un espai del passat proper”

8. emPLEna’t del llengua

9. Aprenem…
80-20Jay Cross
Informal - Formal
70-20-10Charles Jennings
Experiencial–
Social - Formal

10. Elrepte del
professor del
segle XXI és:
fer més
experiencial
i més social
l’aprenentatge
formal
Idees clau de l’aprenentatge

11. Idees clau de l’aprenentatge
Elrepte del
professor del
segle XXI és:
fer més
experiencial
i més social
l’aprenentatge
formal

12. 1. Escenaris d’Aprenentatge
Escenaris d’aprenentatge que el facin significatiu
http://www.fotosimagenes.org/imagenes/escenario-3.jpg

13. Sobre què?
Què en sabem?
Per a qui?
On es farà?
Amb qui?
Per fer què?
…
1. Escenaris d’Aprenentatge

14. 2. Artefactes, tasques
Construir – Cocrear – Cooperar – Compartir

15. 2. Artefactes, tasques

16. Tasques per aprendre llengua

17. 3. Aula física / Aula digital
Que l’espai no sigui una barrera

18. Que l’espai no sigui una barrera
3. Aula física / Aula digital

19. On haurien de ser els alumnes si no és a l’aula?
La meva proposta és renunciar a les aules.
M’imagino una escola feta de laboratoris i tallers
fortament significatius en la que són els alumnes els
qui es mouen, no els adults. El recorregut d’un taller
a l’altre els ajuda a canviar el xip i amb l’ambientació de
cada taller s’acaben de situar en la matèria que els toca.
Tonucci
http://blog.tiching.com/francesco-tonucci-el-
alimento-de-la-escuela-deberia-ser-la-experiencia-
de-los-ninos/
3. Aula física / Aula digital

20. Sortir de la zona de confort
3. Aula física / Aula digital

21. 4. Fer comunitat
Una comunitat compromesa i implicada

22. #3jornadens
#aulablog14
#novadors14
#fiet2014
4. Fer comunitat
#UAestiu

23. Orientar l’aprenentatge a la competència comunicativa
i digital
5. Per ser competents

24. Quines són les competències bàsiques que
s’haurien d’ensenyar a l’escola?
La més bàsica és la de saberactuar en grup, la de ser capaç
de treballar en equip i amb persones heterogènies. Després
destacaria la competència comunicativa, que també fa
referència a la capacitat de relacionar-se.
Neus Sanmartí
http://blog.tiching.com/neus-sanmarti-solo-
aprende-quien-se-autoevalua/
5. Per ser competents

25. 6. La pràctica reflexiva
Dedicar un temps a pensar sobre el que hem après

26. 6. La pràctica reflexiva

27. 6. La pràctica reflexiva

28. 6. La pràctica reflexiva

29. 7. Avaluació competencial
L’avaluació autèntica és la que comunica
(Alfredo Hernando)
El procés i el resultat
Els artefactes amb rúbriques
La participació, la cooperació
La implicació
Els textos (orals i escrits)
El dossier d’aprenentatge

30. Reptes
Projectes compartits
Empoderament
Aprenentatge amb sentit
Compromís amb l’aprenentatge
Implicació
8. La motivació i l’emoció
L’entusiasme contagia l’aprenentatge

31. La tecnologia
Facilitadora: Permet crear , cooperar, compartir, triar, dialogar, assajar,
ordenar, reciclar, empodarar-nos,

32. Proposem
una reunió…
Aprendre (llengües)

33. Aprendre llengües
Experiència Relació Reflexió Descontextualització
Aprendre (llengües)
Un camí per Aprendre a ser Competent i
ser competent per ser Autònom…

34. aprendre fent coses útils
i també coses inútils.
Aprendre és
un camí,
no un destí!A la recerca
de l’autonomia
@jordibonmassip
Entorn Personal d’Aprenentatge

35. De de l’escola al PLE
Capacitat per constuir el seu edifici

36. Entorn Personal d’Aprenentatge
Eines i
serveis Persones:
connexions
i activitatsRecursos
i fonts

37. Eines i
serveis
Recursos i
fonts
d’informació
Jo
i el meu
univers, les
meves
connexions
Biblioteca
Discografia
Xarxa /
Amics
Bitàcola
/ Escrits
Dieta /
Menjar
Aficions
Emocions
Idees/
Valors
Arts
Entorn Personal d’Aprenentatge

38. Eines i
serveis
Recursos i
fonts
d’informació
Jo
i el meu
univers, les
meves
connexions
Biblioteca
Discografia
Xarxa /
Amics
Emocions
Dieta /
Menjar
Aficions
Bitàcola /
Escrits
Idees/
Valors
Arts
Cultura: creences,
hàbits, valors, normes…
Entorn Personal d’Aprenentatge

39. Eines i
serveis
Recursos i
fonts
d’informació
Jo
i el meu
univers, les
meves
connexions
Biblioteca
Discografia
Xarxa /
Amics
Bitàcola
/ Escrits
Dieta /
Menjar
Aficions
Emocions
Idees/
Valors
Arts
Cultura: creences,
hàbits, valors, normes…
Ambient:
confiança,
empoderament,
generositat,
cooperació, cohesió
Entorn Personal d’Aprenentatge

40. Eines i
serveis
Recursos i
fonts
d’informació
Jo
i el meu
univers, les
meves
connexions
Biblioteca
Discografia
Xarxa /
Amics
Bitàcola
/ Escrits
Dieta /
Menjar
Aficions
Emocions
Idees/
Valors
Arts
Cultura: creences,
hàbits, valors, normes…
Ambient:
confiança,
empoderament,
generositat,
cooperació, cohesió
Comunicació:
diàleg, comunicació
sense jerarquies,
horitzontal
Entorn Personal d’Aprenentatge

41. Eines i
serveis
Recursos i
fonts
d’informació
Jo
i el meu
univers, les
meves
connexions
Biblioteca
Discografia
Xarxa /
Amics
Bitàcola
/ Escrits
Dieta /
Menjar
Aficions
Emocions
Idees/
Valors
Arts
Cultura: creences,
hàbits, valors, normes…
Ambient:
confiança,
empoderament,
generositat,
cooperació, cohesió
Comunicació:
diàleg, comunicació
sense jerarquies,
horitzontal
Emoció:
motivació, passió,
implicació,
Entorn Personal d’Aprenentatge

42. “El meu mètode d'aprenentatge és
conèixer gent interessant i parlar-hi, més
que no pas accedir a molts continguts ”
Genís Roca
emPLEna’t de llengua

43. https://www.flickr.com/photos/juanfr
atic/5610421325/
emPLEna’t de llengua
“L’educació és
alguna cosa més
que tenir un sac PLE
de coneixements”
Jordi Adell (#TINETjornada)

44. “En una societat addicta a
la informació, l’habilitat
clau és protegir-se del
99,99% de la informació
que és irrellevant.”
Zygmunt Bauman
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/92/Zygmunt_Bau
man,_PL_Pozna%C5%84_2010.jpg
emPLEna’t de llengua

45. “El coneixement omPLE, la saviesa alleugera”
Ponç Pons
emPLEna’t de llengua

46. “no temis d'usar
el llenguatge”
Joan Vinyoli
emPLEna’t de llengua

47. • Relats i microrelats
• Videolits
• Booktrailers
• Dietari
• Cròniques
• Comentaris
• Articles d’opinió
• …
emPLEna’t de llengua
Aprèn aportant textos en contextos reals

48. emPLEna’t de llengua
Aprèn compartint lectures

49. emPLEna’t de llengua
Aprèn creant videolits

50. emPLEna’t de llengua
Aprèn consultant dubtes lingüístics i practicant

51. emPLEna’t de llengua
Filtra i guarda la informació que t’interessi

52. emPLEna’t de llengua
Participa en projectes col·laboratius

53. EL PLE
Llegir
Escoltar
Parlar
Escriure
Competència
comunicativa
I digital

54. EL PLE
#emproposo
Els petits propòsits fan grans revolucions

55. Moltes gràcies!
Bon estiu!
carme.bove@gmail.com
@carmebove
Un agraïment especial a l’Albert Bonmassip per haver fet el
cub rubik en 3D i al Jordi Bonmassip per haver fet les
il·lustracions.