Guia de como investigar

1. COMO COMENZAR LA INVESTIGACIÓN
Prepare un plan para guiar su trabajo.
Su plan debe prever:
Localizar bibliografía.
Qué bibliografía va a utilizar.
Buscar Bibliografía (Internet, bibliotecas, universidades, entre otras)
Tener en la mano una carpeta fuerte para ir ensamblando los capítulos del trabajo.
Para la revisión de cada capítulo solicite a su tutor que le haga las observaciones y
correcciones, esto evitará repetir los errores y permitirá Llevar un control del progreso.
Normas generales para la presentación del proyecto
1) La presentación del proyecto debe cumplir con las exigencias pedidas, debe ser excelente
escrito, redacción, ortografía, puntuación y estilo. No se aceptara tachaduras, inserciones ni
enmiendas.
2) Se deberá tener tutores académicos, asignados dentro de la institución y los estudiantes
pueden buscar tutores fuera del liceo para el asesoramiento técnico.
3) Consta de un trabajo escrito y su presentación oral o sustentación.
4) El proyecto se debe entregar, según lo establecido en el reglamento
El proyecto se deberá entregar encuadernado, para la sustentación, que serán como
máximo dos semanas antes de la fecha fijada para ello, esto permitirá que el jurado pueda
revisarlo.
Si el proyecto no es aprobado seguirá el procedimiento según lo estipulado en el
reglamento.
Entregar un disco compacto (CD) debidamente identificada por los autores del proyecto.
5) La nota mínima de aprobación es de 7.0
NORMAS DE ESTILO Y REDACCIÓN DEL PROYECTO
Se deberá utilizar papel blanco, tamaño carta.
Todo el trabajo deberá estar escrito con tinta negra.
Tipo de letra ARIAL, tamaño 12. Se acepta los gráficos y anexos, donde se puede utiliza todo
en mayúscula.
No se usará el subrayado, en su lugar podrá usarse letra cursiva o letras en negrita para
resaltar los títulos y la información especial.
Se usará un espaciado de 2.0 de interlineado en los siguientes aspectos:
Para separar las líneas de los párrafos.
Entre párrafos.
Después de los títulos de cada capítulo.
Después de los subtítulos.

2. Se usara interlineado sencillo:
En el índice general y los índices de tablas y gráficos.
Títulos que ocupen más de una línea.
Material de referencia (bibliografía).
Los márgenes deben tener la siguiente medida:
Lado superior: 4cm.
Lado inferior: 3cm.
Lado izquierdo: 4cm.
Lado derecho: 3cm.
El tamaño de la sangría es de 5 espacios en:
La primera línea de cada párrafo.
Debe comenzar en una página nueva:
Las partes principales.
Los capítulos.
Los anexos.
Las conclusiones y recomendaciones.
Al comenzar un Capítulo se escribe centrado y en mayúscula seguido del número en romano:
CAPITULO I, CAPITULO II, CAPITULO IV.
Para enumerar varios aspectos dentro de un párrafo se usara las letras en minúsculas y en
paréntesis: a), b), c), d).
Deberán enumerar las páginas, ubicado en el margen inferior a la derecha.
Los cuadros y gráficos deben tener un título centrado, debe indicar la fuente en la parte inferior
izquierda, deberá llevar explicación o comentario del contenido de cada cuadro o gráfica por
parte de los autores esto da originalidad al proyecto.
Deberá colocar citas textuales donde serán reproducidas palabras por palabra, exactamente
igual como aparece en la fuente estas citas empezaran con el autor ejemplo:
Cuando tiene menos de 40 palabras se escribe entre comillas.
Millar (1988: Pág. 201) señala que "la base de la salud".
Cuando tiene más de 40 palabras se coloca el autor, año, página, luego se escribe el párrafo.
Como lo expresa Bernal Niño (2004: Pág. 35)
El Poblamiento: puede definirse en forma sencilla como el proceso de asentamiento de un
grupo humano en una determinada región geográfica, proceso que transcurre a lo largo del
tiempo y en el cual cada grupo humano va dejando su huella en el paisaje físico, modificándolo;
el poblamiento como fenómeno es estudiado por diversas ramas de la geografía.
ESQUEMA GENERAL PARA LA ELABORACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN:
Se recomienda seguir el orden establecido, este esquema lo guiara paso a paso en su proyecto
de investigación.

3. ESQUEMA DEL PROYECTO FINAL:
Cubierta.
Anteportada
Portada.
Agradecimiento.
Índice general.
Introducción.
CAPITULO I: El problema
Formulación del problema.
Objetivos de la investigación.
Objetivo General.
Objetivos Específico.
Justificación.
CAPITULO II: Marco Teórico.
Antecedentes históricos.
Bases legales.
Enfoque teórico.
CAPITULO III: Marco Metodológico
Tipo de investigación.
Población y muestra.
Instrumento de recolección de datos.
Procedimientos.
Esquema de trabajo provisional o plan de acción.
CAPITULO IV: Resultados.
Presentación de resultados.
Discusión de los resultados.
CAPITULO V: Conclusiones y recomendaciones.
Conclusiones.
Recomendaciones.
Bibliografía.
Anexos: Modelos de encuestas, test, cuestionarios, instrumento de medición o evaluación
aplicado y fotos.
EL TITULO

4. Debe ser lo mas claro y preciso posible, no se trata de poner un "nombre" sino de sintetizar el
contenido del trabajo a investigar.
Antes de redactar el titulo debes tener en cuenta cuatro interrogantes: ¿Qué?, ¿Quiénes?, ¿Por
qué? y ¿Para qué?
¿Qué?, se refiere a que problema llama nuestra atención para ser investigado; es decir, cuál es
el problema.
¿Quiénes? Se refiere a la población, quienes son los que tienen el problema o los afectados.
¿Por qué? Se analiza cuales son las razones, los motivos por los cuales se presenta los
problemas.
¿Para qué? se bebe razonar qué persigue usted investigando este problema.
Partes del Título:
Debe presentar realmente lo que se desea estudiar.
Población a la que va dirigida.
Relación entre sus elementos y variables.
Tiene una relación estrecha con el objetivo General.
Debe ser preciso y breve.
Ejemplo:
LA INCIDENCIA DEL RUIDO SOBRE EL APRENDIZAJE EN LOS DICENTES DE LA MEDIA
TÉCNICA DEL INSTITUTO EMPRESARIAL GABRIELA MISTRAL DE BUCARAMANGA
Como se ve en el titulo existe:
Variables: Ruido, y el aprendizaje
Variable independiente: el ruido.
Variables dependiente: el aprendizaje.
Primer lugar: analiza el problema (el ruido).
Segundo lugar: se tiene la población en la que se va aplicar la investigación (los dicentes del
área Técnica)
Tercer lugar: Delimitación de la investigación (Instituto Empresarial Gabriela Mistral de
Floridablanca
Cuarto lugar: Los efectos que se tiene sobre algo ó a que afecta ese problema, pueden llamarse
variables (el aprendizaje).
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Para poder plantear un problema debemos conocer que es; se define como el grado de
dificultad que existe en una situación, fenómeno o hecho.
Una vez que usted redacta el titulo se habrá planteado un problema de manera bastante
científica, en el planteamiento del problema usted deberá dar una explicación general del
mismo, apoyándose en algunas bibliografía y describiéndolo lo mas cabalmente.
Para redactar en planteamiento del problema deberá tocar los siguientes puntos:
Descripción de los fenómenos observados.
Origen del problema.
Historia del problema hasta su estado actual.
Su importancia o significación.
El porqué este problema debe ser objeto de estudio.
Una reflexión acerca del beneficio o utilidad que esta investigación representará para terceras
personas (comunidad, colegio, liceo, instituciones, entre otros.).

5. Tales argumentos deben estar apoyados en datos, estadísticas, e información de todo tipo
referente al problema en estudio y deben servir de apoyo a su propio razonamiento, lógico
sobre que utilidad tiene su investigación y cual es el valor practico.
JUSTIFICACIÓN:
En este punto usted explicara por qué eligió este problema y no otro. Para argumentar esto
deberá apelar por las razones lógicas, técnicas, metodológicas, científicas entre otras. Además
deberán exponer la importancia que tiene para ustedes ese problema y cuales aportes dejará al
final de la investigación.
Observe algunas de las frases más utilizadas para elaborar una justificación:
Se considera importante por…
Esta investigación será de utilidad para que la comunidad…
Los resultados podrán ser aplicados a….
Se aclarará…
Permite que en el futuro…
LOS OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN:
Objetivo General: es un anunciado amplio que expresa el tipo de comportamiento que se
espera de un fenómeno, es por eso que el objetivo general se encuentra en el mismo título.
Ejemplo si su titulo es:
LA INCIDENCIA DEL RUIDO SOBRE EL APRENDIZAJE EN LOS DICENTES DEL AREA TÉCNICA
DEL INSTITUTO EMPRESARIAL GABRIELA MISTRAL DE FLORIDABLANCA.
Su objetivo general podría ser:
Identificar la incidencia del ruido en el aprendizaje en los dicentes del área técnica del Instituto
Empresarial Gabriela mistral de Bucaramanga
Si observa detalladamente, lo único que se agrega es el VERBO al comienzo, pero se pudo
haber utilizado otro verbo como: Analizar, medir, evaluar, entre otros.
La formula del objetivo general se debe empezar con un verbo que indique el tipo de acción o
conducta que se bebe lograr.
Objetivos Específicos: Los objetivos específicos deben reflejar y describir los siguientes aspectos
de investigación:
Los cambios que se esperan.
Las condiciones (Facilidades o limitaciones).
Alcance o nivel de realización aceptable o de rendimiento de los resultados.
Ejemplo:
Obtener información sobre evaluaciones psicológicas de cómo influye el ruido en el ser humano.
Medir el rendimiento de estudiantes de otro colegio que no presentan ruido al momento de ver
las clases.
TABLA DE VERBOS:
Verbos para la formulación de Objetivos Verbos para la formulación de Objetivos

6. Generales: Específicos:
Analizar Formular Advertir Enunciar
Calcular Fundamentar Analizar Enumerar
Categorizar Generar Basar Especificar
Comparar Identificar Calcular Estimar
Compilar Inferir Calificar Examinar
Concretar Mostrar Categorizar Explicar
Contrastar Orientar Comparar Fraccionar
Crear Oponer Componer Identificar
Definir Reconstruir Conceptualizar Indicar
Demostrar Relatar Considerar Interpretar
Desarrollar Replicar Contrastar Justificar
Describir. Reproducir Deducir Mencionar
Diagnosticar. Revelar Definir Mostrar
Discriminar Planear Demostrar Operacionalizar
Diseñar Presentar Detallar Organizar
Efectuar Probar Determinar Registrar
Enumerar Producir Designar Relacionar
Establecer Proponer Descomponer Resumir
Evaluar Situar Describir Seleccionar
Explicar. Tasar Discriminar Separar
Examinar Trazar Distinguir Sintetizar
Exponer valuar Establecer Sugerir