Este documento discute las tecnologías emergentes y su aplicación en la educación. Define las tecnologías emergentes como innovaciones que pueden crear nuevas industrias o transformar las existentes. Explora cómo la Web 2.0 promueve el aprendizaje colaborativo y la educación flexible a través de redes sociales y herramientas compartidas. También analiza teorías del aprendizaje como el conductismo, cognitivismo, constructivismo y conectivismo, y cómo cada una se puede aplicar con las nuevas tecnologías. El documento

1. Tecnologías Emergentes
para las
Teorías que Promueven el
Aprendizaje
Carmen Pacheco Sepúlveda, Ed.D.
Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras
Decanato de Estudios Graduados e Investigación
Iniciativas Desarrollo Estudiantil
6 de julio de 2011

2. Definición
 George Day y Paul Schoemaker en su libro
“Gerencia de Tecnologías Emergentes”,
definen las tecnologías emergentes como:
“Innovaciones científicas que pueden crear
una nueva industria o transformar una
existente.”

3. Siglo XXI - Era Digital
 Tic’s - Globalización
 Teorías - Aprendizaje
 Sociedad de la
información
 Generaciones
 Nuevos sectores
laborales
 Exceso de información
 “Aprender a aprender"
 Velocidad del cambio

4. WEB 2.0
Web basada en comunidades de usuarios y una gama
de servicios: redes sociales, blogs, wikis, podcast,
entre otros.
Estos servicios fomentan la colaboración y el
intercambio ágil de información entre los usuarios.

5. Características de la WEB
 La web como plataforma
 Herramientas de poderosa simplicidad
 Participar (opinar, filtrar, etiquetar…)
 Compartir
 Remezclar o “mashup”
 Hacia una web SOCIAL de lectura-escritura
 NET = Nuevo Entorno Tecno-social

7. Posibilidades en la educación:
 ampliar oferta educativa
 entornos flexibles
 eliminar barreras de
espacio
 más modalidades de
comunicación
 facilita formación
permanente
 escenarios interactivos sustituyendo a los clásicos
 promueve aprendizaje independiente y auto-aprendizaje
colaborativo
 promueve otra forma de orientación y de tutorías

8. Educación 2.0
 Nativos e Inmigrantes digitales (Prensky 2001)
 Generación-NET: aprendices del siglo XXI
 Prefiere la información en formato digital
 Da prioridad al video y a la música
 Realiza múltiples tareas simultáneamente
 Obtiene conocimientos a partir de información
discontinua y no lineal
 Nuevos alumnos para viejos sistemas educativos…

9. Teorías para el Aprendizaje
 conductual - enseñanza
asistida por computadora
 cognitivo - aprendizaje
significativo, por
descubrimiento
 constructivista
 comunicación
 conectivista

10. Desafío Educativo
 Razones según Francesc Pedró,
(2006)
Implicaciones del uso intensivo de
tecnología en las capacidades cognitivas
Cambios en las prácticas culturales y
estilos de vida
Contradicciones entre el uso dentro y
fuera de las aulas

11. Aprendizaje Conductual
 B.F.Skinner
 Primera mitad siglo XX
 Controlar y predecir la conducta
 Se adapta a su entorno
 Lo relevante: conducta
observable
 Procesos mentales y tienen
desarrollo gracias a la interacción
que ocurre
 Video - máquina de enseñar

12. Aprendizaje Social Cognitivo
 Bandura
 Analizar procesos internos,
la comprensión,
 Instrucción asistida por computador (CAI) – módulos
instruccionales
 Lo relevante: planificación, objetivos, estrategias, diseño
ambiente instruccional, modelos de diseño instruccional
 Aprendizaje social

13. Constructivismo social
 Piaget, Bruner y Vygotsky
 Del aprendizaje individual, hacia
la dimensión social y el
aprendizaje colaborativo
 Interacción dinámica entre los
instructores, los alumnos y las
actividades que proveen
oportunidades para los alumnos
de crear su propia verdad
 Ejercicios interactivos,
 webquest, wiki, blogs

14. Comunicación
 Dewey
 Transmitir ideas y
pensamientos con el objetivo
de ponerlos "en común" con
otro.
 Supone la utilización de un
código de comunicación
compartido.

15. Conectivista
 George Siemens
 Explica los procesos de
aprendizaje mediado por las
nuevas tecnologías
 Colaboración y co-creación
 Teléfonos, Ipod
 Internet – gadgets, bases de
datos, periódicos digitales,
mundos virtuales
 Redes sociales – facebook,
twitter, tuenti

16. 94
contactos
78
messenger
86 red social

19. Web 2.0 para Docentes

21. Tecnologías
WEB 2.0 y WEB 3.0

23. Tecnologías
WEB 2.0
y WEB 3.0

24. Tecnologías
WEB 2.0 y WEB 3.0

25. Tecnologías
WEB 2.0 y WEB 3.0

26. Tecnologías
WEB 2.0 y WEB 3.0

27. Tecnologías
WEB 2.0 y
WEB 3.0

28. Sites

29. Sites Gmail

30. Reader Gmail

31. Más sobre Gmail

32. Cambia: la sociedad y las tecnologías,
¿La educación porque sigue igual?

33. REFERENCIAS
OBLINGER, DIANA G. (2008). GROWING UP WITH GOOGLE. WHAT IT MEANS TO
EDUCATION. EDUCAUSE
EL CONECTIVISMO: CONECTANDO EL APRENDIZAJE CON LA WEB 2.0
LIDERAZGO 2.0: EL ARTE DE EXPLORAR EL FUTURO EN BUSCA DE LA
EMERGENCIA
PRESENTACIONES RELACIONADAS
Slideshare
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academia
http://www.slideshare.net/aney77/herramientas-google
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tic
http://www.slideshare.net/lhuff/using-google-docs-with-blogger
Youtube
http://www.youtube.com/watch?v=OBh8bMC7XEU