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Tutoriel tweeter pour_le_projet_book_in
Il vous suffit d’ouvrir un compte, le paramétrer et créer
votre avatar.
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Un tweet ou gazouillis est le message que vous allez diffuser. Il ne doit pas
comporter plus de 140 caractères. Attention, ce message est public, c’est-à-dire
que tout le monde peut le lire.

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Les abonnements (following) sont les
personnes que vous suivez sur Twitter.
Vous pourrez donc lire toutes les actualités
qu’ils diffusent.

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Les followers (abonnés), ce sont les personnes qui
vous suivent sur Twitter. Dans le cadre de
#bookinproject nous suivons notamment le compte
@IDEM_in_English
Pour suivre plus facilement vos followers, vous pouvez créer des listes. Elles
permettent ainsi de classer les comptes.

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Lorsqu’un tweet d’une personne que vous suivez vous semble intéressant,
vous pouvez le retweeter à votre tour à vos followers, en utilisant la
mention RT @nom_du_pseudo

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Vous pouvez répondre à un tweet, en utilisant l’onglet Répondre, vous vous
adressez ainsi à une personne @nom_du_pseudo tout en sachant que votre
message est public. D’autres comptes peuvent être cités dans ce tweet, si cela
ne les concerne pas directement, il est possible de mettre un petit « cc » (copie
à).
Si vous souhaitez envoyer un message privé à votre destinataire, il faudra
utiliser l’onglet « messages privés »

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Les mots clés ou hashtags (mots précédés de la mention # sans espace)
permettent d’effectuer une recherche autour d’un thème, suivre une
conversation, un événement d’actualité ou mettre en évidence un sujet. Il est
possible de sauvegarder sa recherche. Ainsi, pour mémoriser tous les tweets du
projet Book’in, il faudra tweeter avec le hashtag / balise #bookinproject, qui a
été enregistré(e) dans le compte de la classe

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Ainsi, tous les tweets ayant pour balise #bookinproject se retrouveront afficher
sur l’E-sidoc du collège, immédiatement.
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Vous pouvez placer dans vos favoris vos tweets préférés. Pour se
faire, il suffit de cliquer sur l’étoile « favoris ». Tous les tweets insérés
dans vos favoris, se retrouveront ainsi dans l’espace dédié.

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L’onglet @Connecter permet de suivre
l’actualité de ses « following ». (favoris,
abonnements, retweet …)

Pour étendre votre réseau ou pour faire connaître
certains membres, chaque vendredi il est possible de
publier un #FF (Follow Friday). Ainsi vous faites découvrir
aux personnes qui vous suivent de nouveaux comptes
que vous appréciez et dont vous aimez suivre les tweets.


Et maintenant il ne reste plus qu’à vous lancer sur Twitter … nous attendons
vos gazouillis, avec le compte classe @4eEnglishReader

BON COURAGE ET BONNE
NAVIGATION
Ce diaporama a été réalisé à partir :
-

des documents de F. Rondet, professeur documentaliste au Lycée du Parc
Imperial à Nice
Du blog « Ma onzième année et les suivantes » de Laurence Juin
http://maonziemeannee.wordpress.com/
Du prézi « Des gazouillis à l’envol : Usages pédagogiques et professionnels du
réseau social twitter » par Nathalie Couzon
http://prezi.com/zmhgenmhu5r4/des-gazouillis-a-lenvol/
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des documents de F. Rondet, professeur documentaliste au Lycée du Parc
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Du blog « Ma onzième année et les suivantes » de Laurence Juin
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Du prézi « Des gazouillis à l’envol : Usages pédagogiques et professionnels du
réseau social twitter » par Nathalie Couzon
http://prezi.com/zmhgenmhu5r4/des-gazouillis-a-lenvol/

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  • 3. Il vous suffit d’ouvrir un compte, le paramétrer et créer votre avatar. => N’oubliez pas de renseigner votre biographie 
  • 4.  Un tweet ou gazouillis est le message que vous allez diffuser. Il ne doit pas comporter plus de 140 caractères. Attention, ce message est public, c’est-à-dire que tout le monde peut le lire.  Les abonnements (following) sont les personnes que vous suivez sur Twitter. Vous pourrez donc lire toutes les actualités qu’ils diffusent.  Les followers (abonnés), ce sont les personnes qui vous suivent sur Twitter. Dans le cadre de #bookinproject nous suivons notamment le compte @IDEM_in_English
  • 5. Pour suivre plus facilement vos followers, vous pouvez créer des listes. Elles permettent ainsi de classer les comptes.   Lorsqu’un tweet d’une personne que vous suivez vous semble intéressant, vous pouvez le retweeter à votre tour à vos followers, en utilisant la mention RT @nom_du_pseudo  Vous pouvez répondre à un tweet, en utilisant l’onglet Répondre, vous vous adressez ainsi à une personne @nom_du_pseudo tout en sachant que votre message est public. D’autres comptes peuvent être cités dans ce tweet, si cela ne les concerne pas directement, il est possible de mettre un petit « cc » (copie à). Si vous souhaitez envoyer un message privé à votre destinataire, il faudra utiliser l’onglet « messages privés » 
  • 6.  Les mots clés ou hashtags (mots précédés de la mention # sans espace) permettent d’effectuer une recherche autour d’un thème, suivre une conversation, un événement d’actualité ou mettre en évidence un sujet. Il est possible de sauvegarder sa recherche. Ainsi, pour mémoriser tous les tweets du projet Book’in, il faudra tweeter avec le hashtag / balise #bookinproject, qui a été enregistré(e) dans le compte de la classe  Ainsi, tous les tweets ayant pour balise #bookinproject se retrouveront afficher sur l’E-sidoc du collège, immédiatement.
  • 7.  Vous pouvez placer dans vos favoris vos tweets préférés. Pour se faire, il suffit de cliquer sur l’étoile « favoris ». Tous les tweets insérés dans vos favoris, se retrouveront ainsi dans l’espace dédié.   L’onglet @Connecter permet de suivre l’actualité de ses « following ». (favoris, abonnements, retweet …) Pour étendre votre réseau ou pour faire connaître certains membres, chaque vendredi il est possible de publier un #FF (Follow Friday). Ainsi vous faites découvrir aux personnes qui vous suivent de nouveaux comptes que vous appréciez et dont vous aimez suivre les tweets.
  • 8.  Et maintenant il ne reste plus qu’à vous lancer sur Twitter … nous attendons vos gazouillis, avec le compte classe @4eEnglishReader BON COURAGE ET BONNE NAVIGATION
  • 9. Ce diaporama a été réalisé à partir : - des documents de F. Rondet, professeur documentaliste au Lycée du Parc Imperial à Nice Du blog « Ma onzième année et les suivantes » de Laurence Juin http://maonziemeannee.wordpress.com/ Du prézi « Des gazouillis à l’envol : Usages pédagogiques et professionnels du réseau social twitter » par Nathalie Couzon http://prezi.com/zmhgenmhu5r4/des-gazouillis-a-lenvol/
  • 10. Ce diaporama a été réalisé à partir : - - - des documents de F. Rondet, professeur documentaliste au Lycée du Parc Imperial à Nice Du blog « Ma onzième année et les suivantes » de Laurence Juin http://maonziemeannee.wordpress.com/ Du prézi « Des gazouillis à l’envol : Usages pédagogiques et professionnels du réseau social twitter » par Nathalie Couzon http://prezi.com/zmhgenmhu5r4/des-gazouillis-a-lenvol/