SENA

1. GUÍA DE APRENDIZAJE
F002-P002-P08-1010 Versión 1
Proceso: Ejecución de la Formación Profesional
Procedimiento: Desarrollo Curricular
SISTEMA INTEGRADO DE MEJORA
CONTINUA INSTITUCIONAL
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
Regional: Meta Centro de formación: Industria y Servicios
PROGRAMA DE FORMACIÓN: Contabilización de No. Ficha: 340956
operaciones Comerciales y financieras.
NOMBRE DEL PROYECTO: Asesores contables de las empresas creadas por el programa
Administración y mercadeo del colegio INEM de la ciudad de Villavicencio.
COMPETENCIA ASOCIADA:
240201500 Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza
en los contextos laboral y social
No. RESULTADO DE APRENDIZAJE
Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de
24020150010 los ambientes de aprendizaje y la metodología de formación, de acuerdo
con la dinámica organizacional del SENA.
24020150011 Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa
institucional en el marco de su proyecto de vida.
24020150012 Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos
y con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles.
24020150013 Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de la
formación profesional de acuerdo con el contexto nacional e internacional.
24020150014 Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de las
competencias del programa formación, con base en la política institucional.
HORAS DE LA GUIA: 20 Horas
2. INTRODUCCIÓN
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Proceso: Ejecución de la Formación Profesional
Procedimiento: Desarrollo Curricular
SISTEMA INTEGRADO DE MEJORA
CONTINUA INSTITUCIONAL
Realizar el alistamiento y ejecución de la Inducción de acuerdo con los parámetros
establecidos con el fin de brindar información a los aprendices relacionada con el
entorno, la normatividad y servicios institucionales, así como, el programa de formación,
su proyección laboral y la estrategia de formación, que les permita aprovechar al
máximo los recursos que les ofrece el SENA. Para lo cual se contemplan 3 fases:
1. BIENVENIDA
2. INTEGRALIDAD DE LA FORMACIÓN Y SERVICIOS DE APOYO
3. ORIENTACION A LA FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL
3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
1. Bienvenida al SENA
1.1.Los aprendices reciben la Bienvenida al SENA por parte del Representante del SENA
(instructor)
1.2 Se mostrará el primer video QUIENES SOMOS
1.3 Se mostrará el video Himno, bandera escudo y logo símbolo
1.4 Se mostrará el video de Bienvenida del Director general.
1.5 Se realizará la presentación de los directivos de la regional y del Centro.
Duración máxima: 2 horas
2. INTEGRALIDAD DE LA FORMACIÓN Y SERVICIOS DE APOYO
2.1 Contexto para FPI, definición y principios y metas,
- Innovación para la formación: Tics, Sena virtual, Bilingüismo, tecno parque
- Empleo y emprendimiento. Definición, PND, servicio nacional de empleo y fondo
emprender.
- Calidad, transformación del contexto social.
2.2 deberes y derechos consigo mismo: etapa productiva, reglamento del aprendiz.
Actividad Sugerida: Usando las TDA’S de simulación y juego de roles, realizar una
actividad con los aprendices en los que se vean inmersos los derechos y deberes de los
aprendices, en cuáles momentos se evidencian y las ventajas y desventajas que se
tienen.
Duración máxima: 10 horas
3.ORIENTACION A LA FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL
3.1 Formación por proyectos: estilos de aprendizaje, reconocimiento de aprendizajes
previos
3.2 Redes Sociales, Sofía plus, correo misena, plataforma Blackboard
Duración máxima: 8 horas.
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4. CONOCIMIENTOS
4.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
• SENA: Historia, políticas, elementos de identidad corporativa, normativa referente a la
formación profesional. (Normas de convivencia, reglamento de aprendices, Contrato de
aprendizaje, Fondo de la Industria de la Construcción, Apoyos de sostenimiento, Bienestar
a los Aprendices).
• Centro de Formación: Organización, estructura y funcionamiento.
• Entorno formativo y laboral.
• Formación Profesional para el desarrollo de competencias: Conceptos, características,
metodologías de aprendizaje, fuentes para la construcción del conocimiento.
• Líneas tecnológicas: Conceptos, tipos (Tecnologías de la información y la comunicación,
diseño, producción y transformación, materiales y herramientas, cliente).
• Programa de formación: Concepto, características.
• Aprendizaje autónomo: Concepto, estrategias.
• Proyecto de Formación: Concepto, tipos, fases.
• Evaluación de la formación profesional: Concepto, tipos, actores, roles e instancias.
• Proyecto de Vida: concepto, propósito y componentes
4.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESOS
• Ubicar su rol en función de los derechos y deberes constitucionales, laborales e
institucionales.
• Ubicar el SENA en la estructura del Estado y del sistema educativo Colombiano.
• Identificar las oportunidades que ofrecen las organizaciones relacionadas con las
actividades productivas del programa.
• Identificar las posibilidades de acceso al portafolio de servicios del SENA.
5. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
• Realiza las actividades de aprendizaje, utilizando eficientemente la metodología, los
recursos y ambientes de aprendizaje.
• Identifica la estructura organizacional del SENA, y los procedimientos administrativos y
formativos.
• Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodología que se utilizará en el proceso de
formación.
• Ubicar su rol en función de los derechos y deberes constitucionales, laborales e
institucionales.
• Documentar su proceso de aprendizaje utilizando los recursos disponibles.
• Identificar las oportunidades que ofrecen las organizaciones relacionadas con las
actividades productivas del programa.
• Identificar las posibilidades de acceso al portafolio de servicios del SENA.
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EVIDENCIAS A ENTREGAR FECHA LIMITE DE ENTREGA
1. Lista de participación en cada sesión.
2. Preguntas al azar resueltas sobre el
SENA.
3. Bandera y escudo de la entidad dibujados
con explicación de cada una de las figuras
que lo conforma y el sector al que
pertenece.
4. Organigrama de la regional Meta
5. Taller resuelto contexto de la FPI
6. Registro del aprendiz en el SNE
7. Relatoría de la socialización del
reglamento del aprendiz.
8. Formato de reconocimiento de
aprendizajes previos
9. Formato de identificación de estilos de
aprendizaje (virtual)
10. Relatoría de la socialización del proyecto
de formación
11. Enlace del blog.
12. Pantallazo de actualización de datos de
SOFIA PLUS (Virtual)
13. Foro de discusión (Virtual)
6. BIBLIOGRAFÍA Y CIBERGRAFÍA
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SISTEMA INTEGRADO DE MEJORA
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- http://www.sena.edu.co
- http://sne.edu.co
- http://www.senasofiaplus.edu.co
- http://senaintro.blackboard.com/webapps/login
- http://www.misena.edu.co
Elaborado Por: Lorena Plazas Flórez
Fecha: Marzo de 2012
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