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Sensación Y Percepción
- 1. Sensación y Percepción
- 2. SENSACIÓN
- 18. Percepción
Notas del editor
- Tercera Unidad: Procesos Psicológicos Básicos
- Órganos Sensoriales: Ojos, oídos, nariz (orificios nasales), boca, lengua, piel El estímulo proviene del exterior de nuestro cuerpo y activa los órganos sensoriales , la percepción es la organización, elaboración e interpretación de esta información por parte de nuestro sistema nervioso. Por lo general, se habla de la presencia de 5 sentidos (audición, gusto, olfato, tacto, visión), sin embargo, al hilar más fino podemos ver que existen unos “subtipos” por ejemplo, en el caso del tacto, se producen distintos tipos de estimulaciones (dolor, presión, etc) Es sabido que con la pérdida y disminución de uno de los sentidos, se agudizan las activaciones de los demás. Ejemplo: el caso de personas no videntes que se orientan por sonidos y por el tacto, además que otras claves ambientales reconocidas con anterioridad que le permiten ubicarse (olor de ambientes y/o personas) ruidos ambientales característicos, curvas en el camino para ubicarse en un recorrido, etc)
- (LAS RESPUESTAS SE ENCUENTRAN EN LOS APUNTES DE BIBLIOGRAFÍA)
- Umbral Absoluto: Es variable en cada tipo de persona y depende del nivel estimulación base que existe al momento de presentar el estímulo. Ej: el sonido del tic-tac de un reloj en un ambiente silencioso necesitará de un umbral absoluto más bajo para ser captado, a diferencia del mismo tic-tac en un ambiente ruidoso que requerirá un umbral más alto para ser percibido. Umbral Diferencial: Si no existiera, todas las sensaciones estarían en un nivel plano. No podríamos distinguir cambios en las tonalidades de la música, aumento de volumen en T.V, etc. Al igual que el umbral absoluto, su grado dependerá del nivel de estimulación base. Ej. En un almacén de especias (orégano, comino, frutos secos, etc) si agregamos vainilla será más difícil notar que hubo un cambio, a diferencia de un lugar sin aromas en el cual agregamos vainilla, notaremos con mayor facilidad y rapidez el cambio. La capacidad de captar un estímulo y discriminar algún cambio depende además del contexto físico e incluso cultural al cual estamos adaptados. Los occidentales, criados y por ende adaptados y/o habitados a la ciudad, somos capaces de distinguir aproximadamente 2 o 3 clases de color blanco. Los esquimales son capaces de reconocer incluso 12 tonalidades del color blanco, con los cuales se orientan sobre las condiciones del terreno, presencia de animales, etc.
- La adaptación sensorial guarda relación con la capacidad de nuestro sistema nervioso de “asimilar” y “acomodar” su funcionamiento en relación a los estímulos provenientes del exterior, luego de un período de exposición a los mismos. Ejemplo de esto, es el caso de la habituación que se produce al olor del cigarrillo, si bien en un comienzo (al entrar a un local de fumadores) se percibe el olor, con el paso de los minutos éste se va atenuando. Lo mismo ocurre cuando debemos escuchar algún sonido a un volumen bajo, en un comienzo debemos poner más atención y concentración para captar el sonido, pero luego nuestro oído se acomoda al decibel y escuchamos adecuadamente.
- Teoría Tricromática de la visión : Plantea que en la retina hay células receptoras (conos) especializadas en tres grupos de colores: Azul-violeta Verde Amarillo-rojo Frente a la estimulación externa de varias tonalidades, se activará el grupo de células correspondientes al color que predomine, por ejemplo, en esta diapositiva, si predomina el azul por sobre el verde, se activarán las células receptoras del verde. Teoría de Procesos Opuestos: Manteniendo la idea de que las células receptoras de la visión son especializadas, esta teoría señala que además están divididas en pares de colores: Par azul-amarillo Par rojo-verde Par negro-blanco Frente a la estimulación externa de varias tonalidades, se activarán aquellas células correspondientes al color que predomine, pero además, inhibirá al par contrario. Ambas teorías han sido utilizadas para explicar el daltonismo, señalando que éste se produciría por una disfunción o inhibición más permanente de un grupo de células receptoras de la retina, las cuales frente a la presencia del color que les corresponde, no son activadas.
- Prueba para diagnosticar daltonismo, al interior de cada recuadro se visualizan letras o símbolos de un color distinto, las personas con daltonismo a algunos de los colores no logran ver la diferencia entre el color del recuadro y del símbolo en su interior, percibiendo todo con una misma tonalidad.
- Los órganos de la audición se caracterizan por su alto nivel de sensibilidad, así como pueden activarse frente a pequeños estímulos, también fácilmente pueden resultar dañados en su función. (Revisar listado respecto del daño auditivo, capítulo “Sensación y Percepción” pág. 110) Implantes Cocleares: Actualmente algunas personas con discapacidad auditiva tienen la posibilidad de conectarse con el mundo de los sonidos mediante la implantación de un implante coclear, sin embargo, en algunos grupos esta medida es cuestionada y criticada. Existen posturas a favor que señalan que es un gran paso a la rehabilitación, otras, por el contrario, expresan que su uso acusa más bien a una negación de la condición de discapacidad, y que la integración de estas personas debería pasar por la adaptación y educación de la sociedad y el medio, más que por una intervención quirúrgica que “tape” o “anule” la discapacidad. En relación a quienes son usuarios de estos implantes también hay opiniones divididas, algunos se muestran conformes y señalan que su calidad de vida se ha visto altamente beneficiada. Otros señalan un arrepentimiento, principalmente los adultos, quienes han mostrado mayor dificultad para integrar a sus vivencias el sonido.
- En relación con otros sentidos como la visión o el oído, la especie humana no ha logrado desarrollar el sentido del olfato como un medio de supervivencia indispensable (como es el caso de los animales). Frente a una pérdida del sentido del olfato el ser humano no evidencia una discapacidad correspondiente al de una pérdida del sentido de la visión, sin embargo, hay funciones que se han descubierto incluso a nivel inconsciente y que guardan relación con el valor que el sentido del olfato posee. La memoria de los aromas: basándose en los principios psicológicos del condicionamiento clásico, los aromas son estímulos que al ser asociados a una persona, situación, emoción, etc. tienen la capacidad de generar una respuesta. Por ejemplo: asociar un determinado aroma a algún momento que provoque pena, ésta pena puede volver a ser activada sin necesidad de recordar el momento, sino simplemente por percibir el aroma. Otra funcionalidad vista en el sentido del olfato, es la capacidad de las madres de reconocer a sus bebés mediante el olfato, incluso a sólo horas del nacimiento.
- Como vemos en la descripción anterior del mecanismo del olfato, éste requiere menos etapas para activar el sistema nervioso. El sentido del olfato es aquel que evidencia mayor rapidez y conexión directa con la corteza cerebral. Debido a esto, la utilización de drogas de inhalación serían aquellas con el efecto más rápido, no deben recorrer un largo camino por el torrente sanguíneo por ejemplo, sino que sus moléculas llegan de forma pura e instantáneamente a la corteza, provocando con esto un mayor daño no sólo en la función del sistema nervioso, sino también en su estructura, debido a que con su uso frecuente corroe las estructuras cerebrales y óseas (nariz)
- Una facultad especial de las papilas gustativas es su capacidad de renovación, ejemplo claro de esto, es cuando nos quemamos la lengua. Un ejemplo de personas con mayor sensibilidad: catadores de vino, quienes son capaces de distinguir texturas y variedades sumamente específicas en el licor sin tener que beber una cantidad excesiva del mismo.
- (Respecto del nivel de sensibilidad de las distintas áreas del cuerpo, revisar cuadro gráfico del capítulo “sensación y percepción” pág. 116) Desde una postura clásica se menciona el sentido del tacto como abarcador de todas las sensaciones que provocan una estimulación a nivel cutáneo. Sin embargo, en la actualidad hay interés por estudiar cada una de ellas por separado. En esta unidad se contemplará el DOLOR debido a su función de sobrevivencia y a la importancia que se le ha otorgado para combatirlo.
- Si bien cada ser humano tiene distintos umbrales del dolor, su percepción y tolerancia se asocia a factores psicológicos que permiten canalizarlo y darle una significación de mayor o menor gravedad. Lo mismo se aplica en momentos donde el dolor puede ser manejado o controlado, si frente a un dolor sentimos y pensamos en él como algo pasajero, si lo comparamos con dolores más fuertes, etc. podemos disminuir la sensación de dolor. Para el control de dolor se utilizan diversas estrategias, algunas sólo con la intención de “esconderlo” y otras con el fin de evitar su aparición en un futuro, esto como forma de anticiparse a una situación que sabemos que generará algún nivel de dolor, por ejemplo, practicar técnicas de control de respiración y relajación para aplicar al momento del parto, en una intervención quirúrgica, en dolores crónicos a nivel muscular, etc) Reestructuración cognitiva (Programación neurolingüística). Activar nuevas áreas a nivel de SNC relacionadas con el lenguaje, mediante la utilización de pensamientos orientados a la superación o desaparición del dolor más que a su presencia. Incluir pensamientos optimistas y positivos que reemplacen aquellos como “es insoportable”, “no me permite nada”, etc.
- (En pantalla completa visualiza las dos imágenes que se presentan) ¿es una mujer joven o anciana? ¿son dos personas de perfil o un jarrón?
- En las imágenes anteriores se ejemplifica la respuesta que nuestro SNC entrega frente a la presencia de un estímulo, basándose en el principio de “figura y fondo”. Si percibimos dos perfiles, la figura será dada por el color negro y el fondo es el color blanco.
- Cierre: Percibir un triángulo. Proximidad: al estar más cerca los círculos en sentido horizontal, se describe la imagen como filas de círculos y no como columnas de los mismos.
- Similitud: la respuesta sería que se perciben columnas de triángulos, cuadrados y círculos, y no filas de figuras geométricas alternadas. Simplicidad: la respuesta más simple es percibir un rombo entre dos líneas y no una W sobre una M.
- Ejemplo de cómo se aplican los procesamientos anteriores, debido al conocimiento previo del idioma y su manejo, al igual que el conocimiento de las formas individuales de las vocales y letras, es posible leer los párrafos y analizar su lógica. “ Cierto día de verano, estaba en la playa observando dos chicas brincando en la arena…”