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UC: DIDÁTICA DO PORTUGUÊS
CURSO: MESTRADO EMDIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA
INSTITUIÇÃO: Escola Superior de Educação de Lisboa
ANO LETIVO: 2016-2017
DOCENTES:Carolina Gonçalves (Coord.), Encarnação Silva,
Teresa Ribas, Denis Alamargot e Marie-France Morin
TAREFA: Análise e avaliação de um manual de português
Aula 7: Recolha de dados1
1. Que géneros são explicitamente ensinados?
2. Analise o manual que utiliza no ensino do Português. Se não utilizar manual, selecione um manual em uso na sua escola, ou à s ua
escolha.
3. Preencha a seguinte grelha. Se o manual for muito extenso, selecione os primeiros 20 textos.
Página Título Autor Género
Integral (I)
Excerto (E)
Ensino explícito da
compreensão da estrutura do
plano do texto do ponto de
vista da compreensão: Sim (S);
Não (N)
Ensino explícito
da produção
escrita do
género: Sim (S);
Não (N)
1
Este trabalho pode ser realizado individualmente, a pares ou em pequeno grupo.
UC: DIDÁTICA DO PORTUGUÊS
CURSO: MESTRADO EMDIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA
INSTITUIÇÃO: Escola Superior de Educação de Lisboa
ANO LETIVO: 2016-2017
DOCENTES:Carolina Gonçalves (Coord.), Encarnação Silva,
Teresa Ribas, Denis Alamargot e Marie-France Morin
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ANO LETIVO: 2016-2017
DOCENTES:Carolina Gonçalves (Coord.), Encarnação Silva,
Teresa Ribas, Denis Alamargot e Marie-France Morin

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  • 1. UC: DIDÁTICA DO PORTUGUÊS CURSO: MESTRADO EMDIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA INSTITUIÇÃO: Escola Superior de Educação de Lisboa ANO LETIVO: 2016-2017 DOCENTES:Carolina Gonçalves (Coord.), Encarnação Silva, Teresa Ribas, Denis Alamargot e Marie-France Morin TAREFA: Análise e avaliação de um manual de português Aula 7: Recolha de dados1 1. Que géneros são explicitamente ensinados? 2. Analise o manual que utiliza no ensino do Português. Se não utilizar manual, selecione um manual em uso na sua escola, ou à s ua escolha. 3. Preencha a seguinte grelha. Se o manual for muito extenso, selecione os primeiros 20 textos. Página Título Autor Género Integral (I) Excerto (E) Ensino explícito da compreensão da estrutura do plano do texto do ponto de vista da compreensão: Sim (S); Não (N) Ensino explícito da produção escrita do género: Sim (S); Não (N) 1 Este trabalho pode ser realizado individualmente, a pares ou em pequeno grupo.
  • 2. UC: DIDÁTICA DO PORTUGUÊS CURSO: MESTRADO EMDIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA INSTITUIÇÃO: Escola Superior de Educação de Lisboa ANO LETIVO: 2016-2017 DOCENTES:Carolina Gonçalves (Coord.), Encarnação Silva, Teresa Ribas, Denis Alamargot e Marie-France Morin
  • 3. UC: DIDÁTICA DO PORTUGUÊS CURSO: MESTRADO EMDIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA INSTITUIÇÃO: Escola Superior de Educação de Lisboa ANO LETIVO: 2016-2017 DOCENTES:Carolina Gonçalves (Coord.), Encarnação Silva, Teresa Ribas, Denis Alamargot e Marie-France Morin