1. Corporate Identity durch Corporate e-Learning für MWSAluguSS Die e-Learning Abteilung: Verena Ossberger-Slatner DietmarKöb Carsten Freundl Mario Scholz Oswin Kleinhans Seminararbeit im Rahmen des Moduls M11corporate e-learning Aufgabenstellerin: Dr. Irene Häntschel-Erhart 28.09.2010

2. Maßnahmen zur Einführung von eLearning als Mittel zur Steigerung der nachhaltigen Mitarbeiterkompetenz und Senkung der Kosten für Fort- und Weiterbildung

3. Fakten I MWSAlugußentstand 2004 aus einer Aluminiumgießerei Durch die starke Nachfrage der Automobilindustrie formten sich bis 2009 insgesamt 4 Teilfirmen zu einer Industrie-Holding an vier Standpunkten: Kufstein (T), Klagenfurt (K), Ternberg (OÖ) und Hlinik (SK) Durch die 4 Standpunkte sehr heterogene IT-Struktur und erschwerte Kommunikationsmöglichkeiten

4. Fakten II Durch das stetige Wachstum auch eine wachsende Zahl von MitarbeiterInnen Mitarbeiterfluktuation Große räumliche Entfernung der Teilbetriebe Heterogene IT-Struktur

5. Problemstellung Dezentralisierung der MitarbeiterInnen-Schulung bis jetzt nur in Präsenzform durchgeführt MitarbeiterInnen haben zu geringe Identifikation mit den Zielen des Gesamtbetriebes Austausch von Informationen zwischen den Teilbetrieben nur erschwert möglich Unterschiedlicher oder geringer Wissensstand der MitarbeiterInnen ist wenig förderlich für die betrieblichen Fortschritt Neue MitarbeiterInnen haben zu lange Einarbeitungszeit

6. Unsere Vision (I) Durch die Einführung von eLearning soll … den MitarbeiterInnen eigenverantwortliches Lernen ermöglicht werden in einzelnen Abteilungen/Firmenstandorten vorhandenes Knowhow zentral zur Verfügung gestellt werden die Schulungen der MitarbeiterInnen neu organisiert und vereinheitlicht werden der ROI durch Senkung der Ausbildungskosten gesteigert werden Die Bindung der MitarbeiterInnen an die Firma erhöht werden  Schaffung einer Corporate Identity

7. Unsere Vision (II) Durch die Einführung von eLearning soll … der Wissensstand an allen Standpunkten auf ein einheitliches Niveau durch Aufbau einer internen Wissensdatenbank gebracht werden der Aufwand für die Fortbildung minimiert werden (Wegfall der Fahrtkosten, Trainerkosten, MitarbeiterInnen-Absenzen … den MitarbeiterInnen individuelle Einstiegspunkte in die Fortbildungen geboten werden

9. BalancedScorecard

10. Kosten/Nutzen – Vergleich nach Philips Bestimmung Return on Investment Datensammlung Isolation: Programmeffekte Konversion in monetäre Werte Kosten des Lernangebots

11. ROI – Return of investment Direkte Indikatoren Niedrigere Ausbildungs- und Produktionskosten Gesteigerter Umsatz Höhere Produktivität Sinkende Kundenreklamation Indirekte Indikatoren Verbesserung des Betriebsklimas Steigerung der Verantwortungs- und Leistungsbereitschaft sowie der Eigenständigkeit der Mitarbeiter

12. Zusammenfassung Kostenoptimierung: Wegfall der Reisekosten Reduzierung der Ausfallskosten wegen Schulungen Fallende Schulungskosten Sinkende Kundenreklamation Innerbetriebliche Motivationssteigerungen: Steigerung der MitarbeiterInnenzufriedenheit Steigerung der Lernmotivation Steigerung des ROI Steigerung der Trainingsfrequenz

13. Fazit und Empfehlungen Baldige Ausarbeitung eines Planes zur konkreten Implementierung der e-Learning-Integration in unserem Betrieb. Als Mittel zur Zielerreichung muss eine einheitliche IT-Struktur mit ausreichendem Angebot an IT-Arbeitsplätzen angeboten werden können. Quartalsberichte über die erreichten Ziele und eventuelle Behebungsmöglichkeiten von Missständen.

14. Durch diese Maßnahmen können wir der Rentabilität und Effizienz unseres Unternehmens einen starken Wachstumsschub verleihen. Das Team von Corporate e-Learning bedankt sich für die Aufmerksamkeit! Vielen Dank!