Les charnières                                   ou                   comment exprimer les circonstances                  ...
OBJECTIFS du module                   •   Distinguer les DIVERSES CIRCONSTANCES                   •   Reconnaître les moye...
INTRODUCTION             •     Comprendre c’est                     •   Associer des mots avec ce qu’ils représentent     ...
I. DEFINITION DES CIRCONSTANCES                   •   La cause                   •   La conséquence                   •   ...
1. LA CAUSE                   CAUSE   :                   ETYMOLOGIE : Du latin «Causa» : raison, motif                   ...
1. LA CAUSE                   A. «Je déménage»                   B. «Parce que je déteste ce quartier»                   L...
2. LA CONSEQUENCE                   CONSEQUENCE         :                   ETYMOLOGIE : Du latin «Consequentia» : raison,...
2. LA CONSEQUENCE                   A. «Michel a reçu une augmentation de salaire»                   B. «De sorte qu’il es...
3. LE BUT                   BUT     :                   ETYMOLOGIE : Du francisque «but» : souche, billot                 ...
3. LE BUT                   A. «Nous avons choisi des couleurs pâles»                   B. «Pour que les pièces soient moi...
4. LA CONDITION et L’HYPOTHESE                   CONDITION      :                   ETYMOLOGIE : Du latin «condicio» : sou...
4. LA CONDITION et L’HYPOTHESE                   A. «Ce parti remportera la victoire»                   B. «Si les hommes ...
5. L’OPPOSITION et LA CONCESSION                   OPPOSITION         :                   ETYMOLOGIE : Du latin «oppositio...
5. L’OPPOSITION et LA CONCESSION                   A. «Cet enfant est issu d’une famille riche»                   B. «Alor...
5. L’OPPOSITION et LA CONCESSION                   CONCESSION         :                   ETYMOLOGIE : Du latin «concessio...
5. L’OPPOSITION et LA CONCESSION                   A. «Elle se spécialise en littérature»                   B. «Bien que l...
6. LA RESTRICTION et L’EXCEPTION                   RESTRICTION         :                   ETYMOLOGIE : Du latin «restrici...
6. LA RESTRICTION et L’EXCEPTION                   A. «Elle fait un travail impeccable»                   B. «Sauf qu’elle...
7. L’ADDITION                   ADDITION    :                   ETYMOLOGIE : Du latin «additio» : chose ajoutée           ...
7. L’ADDITION                   A. «Outre qu’il mange beaucoup»                   B. «Il ne fait aucun exercice»          ...
8. LA MANIERE                   MANIERE    :                   ETYMOLOGIE : De l’ancien adjectif «manier» : manuel,       ...
8. LA MANIERE                   A. «Il a distribué les tâches»                   B. «De façon que personne ne soit surchar...
9. LE MOYEN et L’INSTRUMENT                   MOYEN   :                   ETYMOLOGIE : De «moyen» : intermédiaire         ...
9. LE MOYEN et L’INSTRUMENT                   A. «Nous avons trouvé les spécialistes»                   B. «Par l’entremis...
10. LE TEMPS et LE LIEU                   A. «Les élèves ont cessé de chahuter»                   B. «Quand le directeur e...
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  1. 1. Les charnières ou comment exprimer les circonstances MODULE 05mardi 2 avril 13
  2. 2. OBJECTIFS du module • Distinguer les DIVERSES CIRCONSTANCES • Reconnaître les moyens de les exprimer • Etablir des LIENS entre les phrases et les paragraphes pour ASSURER la COHESION du DISCOURSmardi 2 avril 13
  3. 3. INTRODUCTION • Comprendre c’est • Associer des mots avec ce qu’ils représentent • Reconnaître des liens entre des IDEES et des FAITS • Se faire comprendre c’est s’arranger pour que les Récepteurs saisissent ces liens • Les REPRISES D’INFO et les CHARNIERES sont des facteurs de COHESION et de COMPREHENSION du DISCOURSmardi 2 avril 13
  4. 4. I. DEFINITION DES CIRCONSTANCES • La cause • La conséquence • Le but • La condition & l’hypothèse • La concession et l’opposition • La restriction et l’exception • L’addition • La manière • Le moyen et l’instrument • Le temps • Le lieumardi 2 avril 13
  5. 5. 1. LA CAUSE CAUSE : ETYMOLOGIE : Du latin «Causa» : raison, motif DEF : Ce qui produit un EFFET (considéré par rapport à cet effet) 1. Ce par quoi un événement, une action humaine arrive, se fait. 2. Principe d’où une chose tire son être, le fait d’un être. Fondement, moteur, origine, principe 3. Ce pour quoi on fait qqchose. But, considération, intention, mobile, raison (ROBERT)mardi 2 avril 13
  6. 6. 1. LA CAUSE A. «Je déménage» B. «Parce que je déteste ce quartier» La proposition B. exprime une CAUSE B. indique pourquoi le fait exprimé dans A. se réalisemardi 2 avril 13
  7. 7. 2. LA CONSEQUENCE CONSEQUENCE : ETYMOLOGIE : Du latin «Consequentia» : raison, motif DEF : 1. Suite qu’une action, un fait entraîne. Effet, réaction, résultat, incidence, retombée. 2. Ce qui découle d’un principe. Conclusion, déduction, corollaire. (ROBERT)mardi 2 avril 13
  8. 8. 2. LA CONSEQUENCE A. «Michel a reçu une augmentation de salaire» B. «De sorte qu’il est satisfait» La proposition B. exprime une CONSEQUENCE B. indique le résultat du fait exprimé par A. CAUSE CONSEQUENCE Au niveau logique; CAUSE et CONSEQUENCE sont dans des rapports inverses On ne peut séparer l’expression d’une CAUSE de celle d’une CONSEQUENCEmardi 2 avril 13
  9. 9. 3. LE BUT BUT : ETYMOLOGIE : Du francisque «but» : souche, billot DEF : 1. Point visé, objectif. 2. Point que l’on se propose d’atteindre 3. Ce que l’on se propose d’atteindre, ce à quoi l’on tente de parvenir. dessein, fin, intention, objectif (ROBERT)mardi 2 avril 13
  10. 10. 3. LE BUT A. «Nous avons choisi des couleurs pâles» B. «Pour que les pièces soient moins austères» La proposition B. exprime un BUT B. indique le but de l’action exprimée par A.mardi 2 avril 13
  11. 11. 4. LA CONDITION et L’HYPOTHESE CONDITION : ETYMOLOGIE : Du latin «condicio» : souche, billot DEF : CIRCONSTANCE 1. Etat, situation, fait dont l’existence est indispensable pour qu’un autre état, fait existe. 2. Ensemble de faits dont dépend qqchose. Circonstance, contexte, conjoncture, fondement. (ROBERT) HYPOTHESE : ETYMOLOGIE : Du grec «hupothesis» : thèse DEF : 1. Base de la démonstration d’un théorème, d’une théorie. 2. Conjecture concernant l’explication ou la possibilité d’un événement. Supposition, éventualité. (ROBERT)mardi 2 avril 13
  12. 12. 4. LA CONDITION et L’HYPOTHESE A. «Ce parti remportera la victoire» B. «Si les hommes d’affaires l’appuient» La proposition B. exprime la CONDITION nécessaire à la réalisation de A. La proposition A. exprime l’HYPOTHESE d’une réalisation si la CONDITION B. est remplie CONDITION HYPOTHESE On ne peut séparer la CONDITION de l’HYPOTHESE La CONDITION répond à la question «EN SUPPOSANT QUOI ?»mardi 2 avril 13
  13. 13. 5. L’OPPOSITION et LA CONCESSION OPPOSITION : ETYMOLOGIE : Du latin «oppositio» : objection DEF : 1. Rapport de choses opposée qui ne peuvent coexister sans se nuire. antagonisme, désaccord, lutte 2. Position de 2 choses, 2 parties du corps opposée. 3. Effet produit par des objets , des éléments très différents juxtaposés. Contraste, discordance, disparité 4. Rapport de 2 choses opposées, qu’on oppose ou qui s’opposent. antynomie, antinomie, antithèse (ROBERT)mardi 2 avril 13
  14. 14. 5. L’OPPOSITION et LA CONCESSION A. «Cet enfant est issu d’une famille riche» B. «Alors que cet autre vient d’un milieu défavorisé» La proposition B. exprime le CONTRAIRE de A. A. et B. sont en OPPOSITIONmardi 2 avril 13
  15. 15. 5. L’OPPOSITION et LA CONCESSION CONCESSION : ETYMOLOGIE : Du latin «concessio» DEF : 1. Action de concéder, acte de qui concède 2. Le fait de d’abandonner à son adversaire un point de discussion; ce qui abandonné. Abandon, désistement, renoncement, compromis. (ROBERT)mardi 2 avril 13
  16. 16. 5. L’OPPOSITION et LA CONCESSION A. «Elle se spécialise en littérature» B. «Bien que les perspectives d’emploi dans ce domaine ne soient pas roses» La proposition B. devrait empêcher la réalisation de A. Mais A. et B. sont COEXISTANTS La CONCESSION B. n’empêche pas la réalisation de A. Une proposition exprimant une CONCESSION répond à la question «Malgré quoi?»mardi 2 avril 13
  17. 17. 6. LA RESTRICTION et L’EXCEPTION RESTRICTION : ETYMOLOGIE : Du latin «restricio» : resserement DEF : 1. Ce qui restreint le développement, la portée de qqchose. Condition, réserve. 2. Action de restreindre, fait de devenir moindre, moins étendu. Limitation, réduction. (ROBERT) EXCEPTION : ETYMOLOGIE : Du latin «exceptio» : retirer, excepter DEF : 1. Action d’excepter. Dérogation. 2. Ce qui est en dehors du général, du commun. Anomalie, particularité, singularité. (ROBERT)mardi 2 avril 13
  18. 18. 6. LA RESTRICTION et L’EXCEPTION A. «Elle fait un travail impeccable» B. «Sauf qu’elle est assez lente» La proposition B. exprime une RESTRICTION La restriction GLOBALE englobe exceptions et rectifications A. «Tout les mammifères mettent bas» B. «Sauf l’ornithorynque qui pond des oeufs» La proposition B. exprime une EXCEPTIONmardi 2 avril 13
  19. 19. 7. L’ADDITION ADDITION : ETYMOLOGIE : Du latin «additio» : chose ajoutée DEF : 1. Action d’ajouter en incorporant. Adjonction 2. Chose ajoutée, élément incorporé. Annexe, complément, supplément (ROBERT)mardi 2 avril 13
  20. 20. 7. L’ADDITION A. «Outre qu’il mange beaucoup» B. «Il ne fait aucun exercice» La proposition B. exprime une ADDITION A. indique un fait qui se réalise en plus de B. L’ADDITION est le rapport inverse de LA RESTRICTIONmardi 2 avril 13
  21. 21. 8. LA MANIERE MANIERE : ETYMOLOGIE : De l’ancien adjectif «manier» : manuel, habile, exercé DEF : FACON DE FAIRE, D’ETRE 1. Forme particulière que revêt l’accomplissement d’une action, le déroulement d’un fait, l’être ou l’existence. Façon, mode, moyen. (ROBERT)mardi 2 avril 13
  22. 22. 8. LA MANIERE A. «Il a distribué les tâches» B. «De façon que personne ne soit surchargé» La proposition B. exprime de quelle MANIERE s’accomplit A.mardi 2 avril 13
  23. 23. 9. LE MOYEN et L’INSTRUMENT MOYEN : ETYMOLOGIE : De «moyen» : intermédiaire DEF : MANIERE D’AGIR 1. Ce qui sert pour arriver à une fin. Procédé, voie. 2. «Par le moyen de» : par l’intermédiaire de, grâce à. canal, entremise, intermédiaire, instrument, truchement (ROBERT)mardi 2 avril 13
  24. 24. 9. LE MOYEN et L’INSTRUMENT A. «Nous avons trouvé les spécialistes» B. «Par l’entremise d’une agence» La proposition B. indique LE MOYEN par lequel on a atteint L’OBJECTIF A. Le MOYEN englobe l’INSTRUMENT (concret) qui représente l’objet au moyen duquel s’accompli une actionmardi 2 avril 13
  25. 25. 10. LE TEMPS et LE LIEU A. «Les élèves ont cessé de chahuter» B. «Quand le directeur est arrivé» La proposition B. indique A QUEL MOMENT s’est produit A. B. répond à la question «QUAND?» A. «Tu feras des études universitaires» B. «Où tu l’entends» La proposition B. indique L’ENDROIT où s’est produit A. B. répond à la question «OÙ?»mardi 2 avril 13

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