SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  11
Télécharger pour lire hors ligne
Unit 15: Are You Going to China? 


Part I: Listen and Learn 

1. 

Wǒ shì Měiguó rén. 
I am an American. 
我是美国人。 

Xiànzài zài xué Zhōngwén, yīnwèi Zhōngwén hěn yǒuyòng. 
(I) am learning Chinese now, because Chinese is very useful. 
现在在学中文,因为中文很有用。 

Wǒ xiǎng dào Zhōngguó qù. 
I want to go to China. 
我想到中国去。 

Wǒ dǎsuàn zài Zhōngguó dāi yī nián. 
I plan to stay in China one year. 
我打算在中国待一年。 

Zài nàlǐ xué Zhōngwén. 
(I will) learn Chinese there. 
在那里学中文。 

Dào gè dì qù lyǔyóu, kànkàn Chángchéng. 
Go to various places to travel, and see the Great Wall. 
到各地去旅游,看看长城。 

Wǒ xiànzài huì shuō yìdiǎr Zhōngwén. 
I can speak a little Chinese now. 
我现在会说一点儿中文。 

Kěshì hěn duō huà hái tīng bu dǒng, shuō de hái bù liúlì. 
But (I) still don't understand many words. I don't speak very fluently. 
可是很多话还听不懂,说得还不流利。 

Wǒ yào jìxù xué Zhōngwén. 
I want to continue to learn Chinese. 
我要继续学中文。




                                        Unit 15 Page 1 
Xie                                                           Conversational Mandarin Chinese 




2. 

John shì Měiguó Bīn Zhōu yì jiā gōngsì de jīnglǐ. 
John is manager of a company in Pennsylvania, U.S. 
John 是宾州一家公司的经理。 

Tā gēn Zhōngguó zuò shēngyi. 
He does business with China. 
他跟中国作生意。 

Zhōngguó chángcháng yǒu rén lái Měiguó tán shēngyi. 
There are visitors often coming from China to do business. 
中国常常有人来美国谈生意。 

John xiànzài huì shuō yìdiǎr Zhōngwén. 
John can speak a little Chinese now. 
John 现在会说一点儿中文。 

Tā kěyǐ gēn Zhōngguó lái de péngyǒu shuō Zhōngwén. 
He can speak Chinese to the friends who come from China. 
他可以跟中国来的朋友说中文。 

Jiǎndān de huà, tā dōu tīng de dǒng. 
He can understand all simple stuff. 
简单的话,他都听得懂。 

Nán yìdiǎr de huà, tā jiù tīng bu dǒng. 
He can't understand talk which is a little difficult. 
难一点儿的话,他就听不懂。 

Suǒyǐ tā dǎsuàn míngnián dào Zhōngguó qù jìxù xué Zhōngwén. 
Therefore, he plans to go to China and continue to learn Chinese next year. 
所以他打算明年到中国去继续学中文。




                                          Unit 15 Page 2 
Xie                                                                Conversational Mandarin Chinese 



3. 
A: John, nǐ de Zhōngguó huà shuó de yuèláiyuè hǎo le. 
A: John, your Chinese is becoming better and better. 
A: John, 你的中国话说得越来越好了。 

B: Nǎlǐ, hái bù xíng, hěn duō huà hái bú huì shuō. 
B: No, I still can't speak it well. There are many words that I can't say. 
B: 哪里,还不行,很多话还不会说。 

A: Nǐ xué le duō cháng shíjiān le? 
A: How long have you been learning it? 
A: 你学了多长时间? 

B: Wǒ xué le yì nián duō le. 
B: I have been learning for more than one year. 
B: 我学了一年多了。 

A: Nǐ dǎsuàn yǐhòu jìxù xué ma? 
A: Do you plan to continue to learn in the future? 
A: 你打算以后继续学吗? 

B: Shìde. Wǒ xiǎng míngnián dào Zhōngguó qù xué. 
B: Yes. I plan to go to China next year and study (Chinese). 
B: 是的。我想明年到中国去学。 

A: Tài hǎo le! Nǐ dǎsuàn dào nǎlǐ qù? 
A: That's terrific! Where are you planning to go? 
A: 太好了!你打算到哪里去? 

B: Wǒ xiǎng dào Běijīng qù. 
B: I want to go to Beijing. 
B:我想到北京去。 

A: Nǐ zài Běijīng yǒu péngyou ma? 
A: Do you have friends in Beijing? 
A: 你在北京有朋友吗? 

B: Yǒu. 
B: Yes, I have. 
B: 有。 

A: Nà, búcuò. 
A: Then, that’s not bad. 
A: 那,不错。


                                         Unit 15 Page 3 
Xie                                                       Conversational Mandarin Chinese 


4. 

A: Nǐ de péngyǒu zài Běijīng shì zuò shénme de? 
A: What does your friend in Beijing do? 
A: 你的朋友在北京是作什么的? 

B: Tā shì yì jiā jìn­chūǐkǒu gōngsī de jīnglǐ. 
B: He is manager of an import and export company. 
B: 他是一家进出口公司的经理。 

A: Nǐ jīngcháng dào Zhōngguó qù ba? 
A: Do you often go to China? 
A: 你经常到中国去吧? 

B: Bù cháng qù. Búguò wǒ dǎsuàn míngnián qù yí cì. 
B: Not very often. But I plan to go there next year. 
B: 不常去。不过我打算明年去一次。 

A: Qù kàn péngyou háishì tán shēngyi? 
A: To go to see your friends or to do business? 
A: 去看朋友还是谈生意? 

B: Tán shēngyi, shùnbiàn yě kànkàn péngyǒu. 
B: For business, and take this chance to see friends 
B: 谈生意,顺便也看看朋友。 

A: Nǐ dǎsuàn zài Běijīng dāi duō jiǔ? 
A: How long are you going to stay in Beijing? 
A: 你打算在北京待多久? 

B: Dàgài yī ge yuè. 
B: Probably one month. 
B: 大概一个月。




                                        Unit 15 Page 4 
Xie                                                              Conversational Mandarin Chinese 



5. 

A: Tīngshuō nǐ yào dào Zhōngguó qù, shì ma? 
A: I heard that you will go to China, is that right? 
A: 听说你要到中国去,是吗? 

B: Shǐde. Wǒ yào qù Běijīng. 
B: Yes. I will go to Beijing. 
B: 是的。我要去北京。 

A: Shénme shíhòu zǒu? 
A: When are you leaving? 
A: 什么时候走? 

B: Xià ge xīngqī liù. 
B: Next Saturday. 
B: 下个星期六。 

A: Zài Běijīng yào dāi duō jiǔ? 
A: How long will you stay in Beijing? 
A: 在北京要待多久? 

B: Sān ge xīngqī zuǒyòu. 
B: About three weeks. 
B: 三个星期左右。 

A: Yào bu yào wǒ sòng nǐ? 
A: Do you need a ride? 
A: 要不要我送你? 

B: Bú yòng, xièxie. Wǒ tàitai huì sòng wǒ dào fēijīchǎng. 
B: No, thank you. My wife will give me a ride to the airport. 
B: 不用,谢谢。我太太会送我到飞机场。 

A: Nà, zhù nǐ yí lù píng'ān. 
A: Then, have a good trip. 
A: 那祝你一路平安。 

B: Xièxie. 
B: Thank you. 
B: 谢谢。




                                         Unit 15 Page 5 
Xie                                                                  Conversational Mandarin Chinese 


Part II: Utterances and Notes

       The difference of 'dǎsùn', 'xiǎng' and 'yào': 
· 
       'dǎsùn': to plan to do something which is not implemented yet 
       'xiǎng': to think about a plan, not planned yet 
       'yào': one has made a decision already and will do it, this event will definitely happen.

       The difference between 'zhù' and 'dāi': 
· 
       'zhù': you live somewhere with a relatively fixed address 
       'dāi': you are in somewhere for a period of time, not focusing on a particular address

       'Zhōngguó lái de péngyou': the friends who came from China. This pattern is explained 
· 
       in the previous unit. Remember the 'left' and 'right' branching difference between 
       Chinese and English?

       The use of 'yuèláiyuè': 
· 

Example:           Tā Zhōngwén shuō de yuèláiyuè hǎo le. 
                   He speaks Chinese more and more fluently. 

                   Tiànqì yuèláiyuè lěng le. 
                   The weather becomes colder and colder. 

                   Zhōngwén yuèláiyuè nán le. 
                   Chinese is becoming more and more difficult. 

Note that 'le' usually occurs with 'yuèláiyuè' because it is a dynamic and changing process.

       'zuò shénme de': is used to ask about a person's profession. The pattern is: 'V(N)de' 
· 

More examples: 

                   zuò shēngyì dethe one who does business 
                   niàn wánxué de       the one who studies literature 
                   jiāo Zhōngwén de     the one who teaches Chinese

       'zhù nǐ yí lù píng'ān' literally means: 'wish you all way safe'
· 




                                             Unit 15 Page 6 
Xie                                                                 Conversational Mandarin Chinese 



Part III: New Sentence Modules 

Questions and Answers 

Topic I: About the learning Chinese 

1. How long have you been learning Chinese? 

                                          duō jiǔ le? 
   Nǐ Zhōngwén xué le                     duō cháng shíjiān le? 
                                          jǐ nián le? 


                                          yī nián le. 
                                          bú dào yī nián. 
                                          bú dào bàn nián. 
                                          bā ge yuè. 
                                          jiǔ ge duō yuè. 
                                          zhǐ xué le sān ge yuè. 


2. You speak Chinese more and more fluently. 

                                                    liúlì le. 
       Nǐ Zhōngwén shuō de yuèláiyuè                hǎo le. 
                                                    biāozhǔn le. 


       Nálǐ, jiǎndān de huà wǒ tīng de dǒng. 
       Bù xíng, nán yìdiǎnr de huà wǒ jiù tīng bu dǒng. 
       Hěn duō huà hái bú huì shuō. 
       Hěn duō huà hǎi tīng bu dǒng. 

3. You write Chinese characters more and more beautifully. 


       Nǐ de Zhōngguó zì xiě de yuèláiyuè piàoliang le. 

        Náli, hěn duozì hái bú rènshi. 
        Hěn duō zì hái bú huì xiě.




                                                 Unit 15 Page 7 
Xie                                                                   Conversational Mandarin Chinese 


4. Do you plan to continue to study? 


                   dǎsuàn 
       Nǐ yǐhòu                  jìxù xue ma? 
                   xiǎng 
                   yào 

                                  Jìxù xué. 
                                  Dào Zhōngguó qù xué. 
                                  Bù xiǎng jìxù xué le. 
                                  Bù dǎsuanà xué le. 



Topic II:  About a planned trip 

1. When are you leaving? 

                                     zǒu? 
              shénme shíhòu 
   Nǐ                                dòngshēn? 
              nǎ yì tiān 
                                     chūfā? 
              jǐ hào 


             Xià ge xīngqī liù. 
             Xià ge yuè. 
             Míngtiān. 
             Hòutiān. 
             Xià ge yuè èr shí wǔ hào. 
             Zài guò liǎng ge xīngqī. 




2. How long are you going to stay in...? 

                               zài Běijīng 
               yào                                           duō jiǔ? 
                               zài Shànghǎi 
       Nǐ      dǎsuàn                                        duō cháng shíjiān? 
                                                  dāi
                               zài Zhōngguó 
               zhǔnbèi                                       jǐ ge yuè? 
                               zài Rìběn 




                                           Unit 15 Page 8 
Xie                                                                       Conversational Mandarin Chinese 



                                                  wǔ tiān. 
                                  dāi 
                                                  sān ge xīngqī zuǒyòu 
        Wǒ dǎsuàn zài nàlǐ        zhù 
                                                  yí ge yuè 
                                                  bàn nián 
                                                  bú dào yí ge yuè 




3. Do you need a ride to the airport? 

       Yào bu yào wǒ sòng nǐ? 
       Shéi sòng nǐ dào fēijīchǎng qù? 


       Xièxie, bú yòng. Wǒ tàitài huì sòng wǒ. 
       Wǒ zìjǐ zuò chūzū qìchē qù. 



4. Anybody will meet you there? 

       Nàbiān yǒu rén jiē nǐ ma? 
       Dào le Běijīng yǐhòu yǒu rén jiē nǐ ma? 

       Yǒu rén jiē. Yǐjīng dōu ānpái hǎo le. 
       Wǒ zài Běijīng yǒu péngyou. Tā huì lái jiē wǒ. 
       Nàbiān gōngsī huì pài rén lái jiē wǒ. 
       Dōu shuō hǎo le. Méiyou wèntí. 



5. Have a nice trip! 

       Zhù nǐ yí lù píng'ān. 
       Bǎozhòng. 
       Hòuhuī yǒuqīō




                                             Unit 15 Page 9 
Xie                                                              Conversational Mandarin Chinese 


Part IV: Practice Makes Perfect 

Say the following expressions in Chinese: 

to be useful, to stay for one year, various places, to travel (for pleasure), to continue to, 

How do you say the following sentences in Chinese? 

Your Chinese is becoming more and more fluent. 
You speak Chinese better and better. 
Your daughter grows taller and taller (g1o). 
I plan to study Japanese. 
I want to go to Germany to do business. 
I will go to China to study Chinese next month. 
I will stay in China for two years. 
I plan to stay in Beijing for one year and one year in Shanghai. 
What (business, profession) is your friend doing? 
I am a businessman. (I am the one who does business) 
I am leaving on October 24. 
Do you need my ride? 
My friend will give a ride to the airport. 

Answer the following questions in Chinese: 

Nǐ Zhōngwén xué le duō cháng shíjiān le? 
Nǐ Zhōngwén shuō de yuèláiyuè hǎo le. 
Wǒ shuō de huà nǐ dòu tīng de dǒng ma? 
Nǐ juéde Zhōngwén nán bu nán? 
Nǐ dǎsuàn yǐhòu jìxù xué ma? 
Nǐ dǎsuàn dào nǎlǐ qù xué? 
Nǐ xiǎng bu xiǎng dào Zhōngguó qù? 
Nǐ dǎsuàn shénme shíhòu qù? 
Nǐ dǎsuàn dào Běijīng qù háishì dào Shànghǎi qù? 
Nǐ dǎsuàn zài nàlǐ dāi duō cháng shíjiān? 
Nǐ zài nàlǐ yǒu péngyou ma?




                                        Unit 15 Page 10 
Xie                                                                   Conversational Mandarin Chinese 




Final Oral presentation 

Congratulations! Now you have completed 15 units of this conversational Chinese Online. 
Please prepare a presentation of about 5 minutes to talk about your experience of learning 
Chinese. 

You  may  start  the  presentation  by  introducing  your  self  and  your  family,  your  business. 
You  can  also  say  something  about  the  sports  and  food.  Say  also  something  about  your 
feeling of learning Chinese: is it difficult? Can you speak or understand now? Finally say 
something about your future plan to learn Chinese. Feel free to add anything you want. 




Wish you a success in your future study of Chinese!




                                          Unit 15 Page 11 

Contenu connexe

En vedette

Easy Steps to Chinese V1 L4 Text2-轻松学中文第一册第四课课文2
Easy Steps to Chinese V1 L4 Text2-轻松学中文第一册第四课课文2Easy Steps to Chinese V1 L4 Text2-轻松学中文第一册第四课课文2
Easy Steps to Chinese V1 L4 Text2-轻松学中文第一册第四课课文2Phoenix Tree Publishing Inc
 
《轻松学中文》培训方案(中文版)
《轻松学中文》培训方案(中文版)《轻松学中文》培训方案(中文版)
《轻松学中文》培训方案(中文版)Phoenix Tree Publishing Inc
 
2016 NCLC-Building a 3 d authentic chinese classroom for the 5 c goal areas
2016 NCLC-Building a 3 d authentic chinese classroom for the 5 c goal areas2016 NCLC-Building a 3 d authentic chinese classroom for the 5 c goal areas
2016 NCLC-Building a 3 d authentic chinese classroom for the 5 c goal areasPhoenix Tree Publishing Inc
 
面试常见问题
面试常见问题面试常见问题
面试常见问题thao dinh
 
Legoo mandarin intorduction part 4 online quizzes and plms (personalized lea...
Legoo mandarin intorduction part 4  online quizzes and plms (personalized lea...Legoo mandarin intorduction part 4  online quizzes and plms (personalized lea...
Legoo mandarin intorduction part 4 online quizzes and plms (personalized lea...LEGOO MANDARIN
 
The Introduction of Easy Step to Chinese (English Edition)北语社美国中小学精品教材《轻松学中文》...
The Introduction of Easy Step to Chinese (English Edition)北语社美国中小学精品教材《轻松学中文》...The Introduction of Easy Step to Chinese (English Edition)北语社美国中小学精品教材《轻松学中文》...
The Introduction of Easy Step to Chinese (English Edition)北语社美国中小学精品教材《轻松学中文》...Shiqi Yuan
 
2016年 六年级 教师指南 单元11- 15
2016年 六年级 教师指南 单元11- 152016年 六年级 教师指南 单元11- 15
2016年 六年级 教师指南 单元11- 15慈心 Chan
 
Easy Steps to Chinese Teacher's Book 5
Easy Steps to Chinese Teacher's Book 5 Easy Steps to Chinese Teacher's Book 5
Easy Steps to Chinese Teacher's Book 5 Chao Shi
 
Easy steps to chinese teacher's book 1
Easy steps to chinese teacher's book 1Easy steps to chinese teacher's book 1
Easy steps to chinese teacher's book 1Chao Shi
 
Easy Steps to Chinese Teacher's Book 3
Easy Steps to Chinese Teacher's Book 3Easy Steps to Chinese Teacher's Book 3
Easy Steps to Chinese Teacher's Book 3Chao Shi
 

En vedette (10)

Easy Steps to Chinese V1 L4 Text2-轻松学中文第一册第四课课文2
Easy Steps to Chinese V1 L4 Text2-轻松学中文第一册第四课课文2Easy Steps to Chinese V1 L4 Text2-轻松学中文第一册第四课课文2
Easy Steps to Chinese V1 L4 Text2-轻松学中文第一册第四课课文2
 
《轻松学中文》培训方案(中文版)
《轻松学中文》培训方案(中文版)《轻松学中文》培训方案(中文版)
《轻松学中文》培训方案(中文版)
 
2016 NCLC-Building a 3 d authentic chinese classroom for the 5 c goal areas
2016 NCLC-Building a 3 d authentic chinese classroom for the 5 c goal areas2016 NCLC-Building a 3 d authentic chinese classroom for the 5 c goal areas
2016 NCLC-Building a 3 d authentic chinese classroom for the 5 c goal areas
 
面试常见问题
面试常见问题面试常见问题
面试常见问题
 
Legoo mandarin intorduction part 4 online quizzes and plms (personalized lea...
Legoo mandarin intorduction part 4  online quizzes and plms (personalized lea...Legoo mandarin intorduction part 4  online quizzes and plms (personalized lea...
Legoo mandarin intorduction part 4 online quizzes and plms (personalized lea...
 
The Introduction of Easy Step to Chinese (English Edition)北语社美国中小学精品教材《轻松学中文》...
The Introduction of Easy Step to Chinese (English Edition)北语社美国中小学精品教材《轻松学中文》...The Introduction of Easy Step to Chinese (English Edition)北语社美国中小学精品教材《轻松学中文》...
The Introduction of Easy Step to Chinese (English Edition)北语社美国中小学精品教材《轻松学中文》...
 
2016年 六年级 教师指南 单元11- 15
2016年 六年级 教师指南 单元11- 152016年 六年级 教师指南 单元11- 15
2016年 六年级 教师指南 单元11- 15
 
Easy Steps to Chinese Teacher's Book 5
Easy Steps to Chinese Teacher's Book 5 Easy Steps to Chinese Teacher's Book 5
Easy Steps to Chinese Teacher's Book 5
 
Easy steps to chinese teacher's book 1
Easy steps to chinese teacher's book 1Easy steps to chinese teacher's book 1
Easy steps to chinese teacher's book 1
 
Easy Steps to Chinese Teacher's Book 3
Easy Steps to Chinese Teacher's Book 3Easy Steps to Chinese Teacher's Book 3
Easy Steps to Chinese Teacher's Book 3
 

Similaire à Speaking Chinese from cchello.com

Conversational Chinese From Cchello.Com
Conversational Chinese From Cchello.ComConversational Chinese From Cchello.Com
Conversational Chinese From Cchello.Comccrobin
 
Cooking Lovefood
Cooking LovefoodCooking Lovefood
Cooking Lovefoodweb
 
Cooking Lovefood
Cooking LovefoodCooking Lovefood
Cooking Lovefoodweb
 
Positive Attitude
Positive AttitudePositive Attitude
Positive Attitudetvawler
 
Positive Attitude
Positive AttitudePositive Attitude
Positive Attitudeashok kumar
 
Case Study in Arabic English Web
Case Study in Arabic English WebCase Study in Arabic English Web
Case Study in Arabic English WebAnas Tawileh
 

Similaire à Speaking Chinese from cchello.com (10)

Conversational Chinese From Cchello.Com
Conversational Chinese From Cchello.ComConversational Chinese From Cchello.Com
Conversational Chinese From Cchello.Com
 
Cooking Lovefood
Cooking LovefoodCooking Lovefood
Cooking Lovefood
 
Cooking Lovefood
Cooking LovefoodCooking Lovefood
Cooking Lovefood
 
Positive Attitude
Positive AttitudePositive Attitude
Positive Attitude
 
Positive Attitude
Positive AttitudePositive Attitude
Positive Attitude
 
Positive Attitude
Positive AttitudePositive Attitude
Positive Attitude
 
The human brain
The human brainThe human brain
The human brain
 
Danh Ngon
Danh NgonDanh Ngon
Danh Ngon
 
Seduce her with words
Seduce her with wordsSeduce her with words
Seduce her with words
 
Case Study in Arabic English Web
Case Study in Arabic English WebCase Study in Arabic English Web
Case Study in Arabic English Web
 

Dernier

THEORIES OF ORGANIZATION-PUBLIC ADMINISTRATION
THEORIES OF ORGANIZATION-PUBLIC ADMINISTRATIONTHEORIES OF ORGANIZATION-PUBLIC ADMINISTRATION
THEORIES OF ORGANIZATION-PUBLIC ADMINISTRATIONHumphrey A Beña
 
Incoming and Outgoing Shipments in 3 STEPS Using Odoo 17
Incoming and Outgoing Shipments in 3 STEPS Using Odoo 17Incoming and Outgoing Shipments in 3 STEPS Using Odoo 17
Incoming and Outgoing Shipments in 3 STEPS Using Odoo 17Celine George
 
ENGLISH 7_Q4_LESSON 2_ Employing a Variety of Strategies for Effective Interp...
ENGLISH 7_Q4_LESSON 2_ Employing a Variety of Strategies for Effective Interp...ENGLISH 7_Q4_LESSON 2_ Employing a Variety of Strategies for Effective Interp...
ENGLISH 7_Q4_LESSON 2_ Employing a Variety of Strategies for Effective Interp...JhezDiaz1
 
Visit to a blind student's school🧑‍🦯🧑‍🦯(community medicine)
Visit to a blind student's school🧑‍🦯🧑‍🦯(community medicine)Visit to a blind student's school🧑‍🦯🧑‍🦯(community medicine)
Visit to a blind student's school🧑‍🦯🧑‍🦯(community medicine)lakshayb543
 
Karra SKD Conference Presentation Revised.pptx
Karra SKD Conference Presentation Revised.pptxKarra SKD Conference Presentation Revised.pptx
Karra SKD Conference Presentation Revised.pptxAshokKarra1
 
Field Attribute Index Feature in Odoo 17
Field Attribute Index Feature in Odoo 17Field Attribute Index Feature in Odoo 17
Field Attribute Index Feature in Odoo 17Celine George
 
ISYU TUNGKOL SA SEKSWLADIDA (ISSUE ABOUT SEXUALITY
ISYU TUNGKOL SA SEKSWLADIDA (ISSUE ABOUT SEXUALITYISYU TUNGKOL SA SEKSWLADIDA (ISSUE ABOUT SEXUALITY
ISYU TUNGKOL SA SEKSWLADIDA (ISSUE ABOUT SEXUALITYKayeClaireEstoconing
 
Virtual-Orientation-on-the-Administration-of-NATG12-NATG6-and-ELLNA.pdf
Virtual-Orientation-on-the-Administration-of-NATG12-NATG6-and-ELLNA.pdfVirtual-Orientation-on-the-Administration-of-NATG12-NATG6-and-ELLNA.pdf
Virtual-Orientation-on-the-Administration-of-NATG12-NATG6-and-ELLNA.pdfErwinPantujan2
 
Concurrency Control in Database Management system
Concurrency Control in Database Management systemConcurrency Control in Database Management system
Concurrency Control in Database Management systemChristalin Nelson
 
GRADE 4 - SUMMATIVE TEST QUARTER 4 ALL SUBJECTS
GRADE 4 - SUMMATIVE TEST QUARTER 4 ALL SUBJECTSGRADE 4 - SUMMATIVE TEST QUARTER 4 ALL SUBJECTS
GRADE 4 - SUMMATIVE TEST QUARTER 4 ALL SUBJECTSJoshuaGantuangco2
 
USPS® Forced Meter Migration - How to Know if Your Postage Meter Will Soon be...
USPS® Forced Meter Migration - How to Know if Your Postage Meter Will Soon be...USPS® Forced Meter Migration - How to Know if Your Postage Meter Will Soon be...
USPS® Forced Meter Migration - How to Know if Your Postage Meter Will Soon be...Postal Advocate Inc.
 
Procuring digital preservation CAN be quick and painless with our new dynamic...
Procuring digital preservation CAN be quick and painless with our new dynamic...Procuring digital preservation CAN be quick and painless with our new dynamic...
Procuring digital preservation CAN be quick and painless with our new dynamic...Jisc
 
4.18.24 Movement Legacies, Reflection, and Review.pptx
4.18.24 Movement Legacies, Reflection, and Review.pptx4.18.24 Movement Legacies, Reflection, and Review.pptx
4.18.24 Movement Legacies, Reflection, and Review.pptxmary850239
 
AUDIENCE THEORY -CULTIVATION THEORY - GERBNER.pptx
AUDIENCE THEORY -CULTIVATION THEORY -  GERBNER.pptxAUDIENCE THEORY -CULTIVATION THEORY -  GERBNER.pptx
AUDIENCE THEORY -CULTIVATION THEORY - GERBNER.pptxiammrhaywood
 
Proudly South Africa powerpoint Thorisha.pptx
Proudly South Africa powerpoint Thorisha.pptxProudly South Africa powerpoint Thorisha.pptx
Proudly South Africa powerpoint Thorisha.pptxthorishapillay1
 
Influencing policy (training slides from Fast Track Impact)
Influencing policy (training slides from Fast Track Impact)Influencing policy (training slides from Fast Track Impact)
Influencing policy (training slides from Fast Track Impact)Mark Reed
 

Dernier (20)

YOUVE_GOT_EMAIL_PRELIMS_EL_DORADO_2024.pptx
YOUVE_GOT_EMAIL_PRELIMS_EL_DORADO_2024.pptxYOUVE_GOT_EMAIL_PRELIMS_EL_DORADO_2024.pptx
YOUVE_GOT_EMAIL_PRELIMS_EL_DORADO_2024.pptx
 
THEORIES OF ORGANIZATION-PUBLIC ADMINISTRATION
THEORIES OF ORGANIZATION-PUBLIC ADMINISTRATIONTHEORIES OF ORGANIZATION-PUBLIC ADMINISTRATION
THEORIES OF ORGANIZATION-PUBLIC ADMINISTRATION
 
LEFT_ON_C'N_ PRELIMS_EL_DORADO_2024.pptx
LEFT_ON_C'N_ PRELIMS_EL_DORADO_2024.pptxLEFT_ON_C'N_ PRELIMS_EL_DORADO_2024.pptx
LEFT_ON_C'N_ PRELIMS_EL_DORADO_2024.pptx
 
Incoming and Outgoing Shipments in 3 STEPS Using Odoo 17
Incoming and Outgoing Shipments in 3 STEPS Using Odoo 17Incoming and Outgoing Shipments in 3 STEPS Using Odoo 17
Incoming and Outgoing Shipments in 3 STEPS Using Odoo 17
 
ENGLISH 7_Q4_LESSON 2_ Employing a Variety of Strategies for Effective Interp...
ENGLISH 7_Q4_LESSON 2_ Employing a Variety of Strategies for Effective Interp...ENGLISH 7_Q4_LESSON 2_ Employing a Variety of Strategies for Effective Interp...
ENGLISH 7_Q4_LESSON 2_ Employing a Variety of Strategies for Effective Interp...
 
Visit to a blind student's school🧑‍🦯🧑‍🦯(community medicine)
Visit to a blind student's school🧑‍🦯🧑‍🦯(community medicine)Visit to a blind student's school🧑‍🦯🧑‍🦯(community medicine)
Visit to a blind student's school🧑‍🦯🧑‍🦯(community medicine)
 
Karra SKD Conference Presentation Revised.pptx
Karra SKD Conference Presentation Revised.pptxKarra SKD Conference Presentation Revised.pptx
Karra SKD Conference Presentation Revised.pptx
 
Field Attribute Index Feature in Odoo 17
Field Attribute Index Feature in Odoo 17Field Attribute Index Feature in Odoo 17
Field Attribute Index Feature in Odoo 17
 
ISYU TUNGKOL SA SEKSWLADIDA (ISSUE ABOUT SEXUALITY
ISYU TUNGKOL SA SEKSWLADIDA (ISSUE ABOUT SEXUALITYISYU TUNGKOL SA SEKSWLADIDA (ISSUE ABOUT SEXUALITY
ISYU TUNGKOL SA SEKSWLADIDA (ISSUE ABOUT SEXUALITY
 
Virtual-Orientation-on-the-Administration-of-NATG12-NATG6-and-ELLNA.pdf
Virtual-Orientation-on-the-Administration-of-NATG12-NATG6-and-ELLNA.pdfVirtual-Orientation-on-the-Administration-of-NATG12-NATG6-and-ELLNA.pdf
Virtual-Orientation-on-the-Administration-of-NATG12-NATG6-and-ELLNA.pdf
 
YOUVE GOT EMAIL_FINALS_EL_DORADO_2024.pptx
YOUVE GOT EMAIL_FINALS_EL_DORADO_2024.pptxYOUVE GOT EMAIL_FINALS_EL_DORADO_2024.pptx
YOUVE GOT EMAIL_FINALS_EL_DORADO_2024.pptx
 
Concurrency Control in Database Management system
Concurrency Control in Database Management systemConcurrency Control in Database Management system
Concurrency Control in Database Management system
 
FINALS_OF_LEFT_ON_C'N_EL_DORADO_2024.pptx
FINALS_OF_LEFT_ON_C'N_EL_DORADO_2024.pptxFINALS_OF_LEFT_ON_C'N_EL_DORADO_2024.pptx
FINALS_OF_LEFT_ON_C'N_EL_DORADO_2024.pptx
 
GRADE 4 - SUMMATIVE TEST QUARTER 4 ALL SUBJECTS
GRADE 4 - SUMMATIVE TEST QUARTER 4 ALL SUBJECTSGRADE 4 - SUMMATIVE TEST QUARTER 4 ALL SUBJECTS
GRADE 4 - SUMMATIVE TEST QUARTER 4 ALL SUBJECTS
 
USPS® Forced Meter Migration - How to Know if Your Postage Meter Will Soon be...
USPS® Forced Meter Migration - How to Know if Your Postage Meter Will Soon be...USPS® Forced Meter Migration - How to Know if Your Postage Meter Will Soon be...
USPS® Forced Meter Migration - How to Know if Your Postage Meter Will Soon be...
 
Procuring digital preservation CAN be quick and painless with our new dynamic...
Procuring digital preservation CAN be quick and painless with our new dynamic...Procuring digital preservation CAN be quick and painless with our new dynamic...
Procuring digital preservation CAN be quick and painless with our new dynamic...
 
4.18.24 Movement Legacies, Reflection, and Review.pptx
4.18.24 Movement Legacies, Reflection, and Review.pptx4.18.24 Movement Legacies, Reflection, and Review.pptx
4.18.24 Movement Legacies, Reflection, and Review.pptx
 
AUDIENCE THEORY -CULTIVATION THEORY - GERBNER.pptx
AUDIENCE THEORY -CULTIVATION THEORY -  GERBNER.pptxAUDIENCE THEORY -CULTIVATION THEORY -  GERBNER.pptx
AUDIENCE THEORY -CULTIVATION THEORY - GERBNER.pptx
 
Proudly South Africa powerpoint Thorisha.pptx
Proudly South Africa powerpoint Thorisha.pptxProudly South Africa powerpoint Thorisha.pptx
Proudly South Africa powerpoint Thorisha.pptx
 
Influencing policy (training slides from Fast Track Impact)
Influencing policy (training slides from Fast Track Impact)Influencing policy (training slides from Fast Track Impact)
Influencing policy (training slides from Fast Track Impact)
 

Speaking Chinese from cchello.com

  • 1. Unit 15: Are You Going to China?  Part I: Listen and Learn  1.  Wǒ shì Měiguó rén.  I am an American.  我是美国人。  Xiànzài zài xué Zhōngwén, yīnwèi Zhōngwén hěn yǒuyòng.  (I) am learning Chinese now, because Chinese is very useful.  现在在学中文,因为中文很有用。  Wǒ xiǎng dào Zhōngguó qù.  I want to go to China.  我想到中国去。  Wǒ dǎsuàn zài Zhōngguó dāi yī nián.  I plan to stay in China one year.  我打算在中国待一年。  Zài nàlǐ xué Zhōngwén.  (I will) learn Chinese there.  在那里学中文。  Dào gè dì qù lyǔyóu, kànkàn Chángchéng.  Go to various places to travel, and see the Great Wall.  到各地去旅游,看看长城。  Wǒ xiànzài huì shuō yìdiǎr Zhōngwén.  I can speak a little Chinese now.  我现在会说一点儿中文。  Kěshì hěn duō huà hái tīng bu dǒng, shuō de hái bù liúlì.  But (I) still don't understand many words. I don't speak very fluently.  可是很多话还听不懂,说得还不流利。  Wǒ yào jìxù xué Zhōngwén.  I want to continue to learn Chinese.  我要继续学中文。 Unit 15 Page 1 
  • 2. Xie  Conversational Mandarin Chinese  2.  John shì Měiguó Bīn Zhōu yì jiā gōngsì de jīnglǐ.  John is manager of a company in Pennsylvania, U.S.  John 是宾州一家公司的经理。  Tā gēn Zhōngguó zuò shēngyi.  He does business with China.  他跟中国作生意。  Zhōngguó chángcháng yǒu rén lái Měiguó tán shēngyi.  There are visitors often coming from China to do business.  中国常常有人来美国谈生意。  John xiànzài huì shuō yìdiǎr Zhōngwén.  John can speak a little Chinese now.  John 现在会说一点儿中文。  Tā kěyǐ gēn Zhōngguó lái de péngyǒu shuō Zhōngwén.  He can speak Chinese to the friends who come from China.  他可以跟中国来的朋友说中文。  Jiǎndān de huà, tā dōu tīng de dǒng.  He can understand all simple stuff.  简单的话,他都听得懂。  Nán yìdiǎr de huà, tā jiù tīng bu dǒng.  He can't understand talk which is a little difficult.  难一点儿的话,他就听不懂。  Suǒyǐ tā dǎsuàn míngnián dào Zhōngguó qù jìxù xué Zhōngwén.  Therefore, he plans to go to China and continue to learn Chinese next year.  所以他打算明年到中国去继续学中文。 Unit 15 Page 2 
  • 3. Xie  Conversational Mandarin Chinese  3.  A: John, nǐ de Zhōngguó huà shuó de yuèláiyuè hǎo le.  A: John, your Chinese is becoming better and better.  A: John, 你的中国话说得越来越好了。  B: Nǎlǐ, hái bù xíng, hěn duō huà hái bú huì shuō.  B: No, I still can't speak it well. There are many words that I can't say.  B: 哪里,还不行,很多话还不会说。  A: Nǐ xué le duō cháng shíjiān le?  A: How long have you been learning it?  A: 你学了多长时间?  B: Wǒ xué le yì nián duō le.  B: I have been learning for more than one year.  B: 我学了一年多了。  A: Nǐ dǎsuàn yǐhòu jìxù xué ma?  A: Do you plan to continue to learn in the future?  A: 你打算以后继续学吗?  B: Shìde. Wǒ xiǎng míngnián dào Zhōngguó qù xué.  B: Yes. I plan to go to China next year and study (Chinese).  B: 是的。我想明年到中国去学。  A: Tài hǎo le! Nǐ dǎsuàn dào nǎlǐ qù?  A: That's terrific! Where are you planning to go?  A: 太好了!你打算到哪里去?  B: Wǒ xiǎng dào Běijīng qù.  B: I want to go to Beijing.  B:我想到北京去。  A: Nǐ zài Běijīng yǒu péngyou ma?  A: Do you have friends in Beijing?  A: 你在北京有朋友吗?  B: Yǒu.  B: Yes, I have.  B: 有。  A: Nà, búcuò.  A: Then, that’s not bad.  A: 那,不错。 Unit 15 Page 3 
  • 4. Xie  Conversational Mandarin Chinese  4.  A: Nǐ de péngyǒu zài Běijīng shì zuò shénme de?  A: What does your friend in Beijing do?  A: 你的朋友在北京是作什么的?  B: Tā shì yì jiā jìn­chūǐkǒu gōngsī de jīnglǐ.  B: He is manager of an import and export company.  B: 他是一家进出口公司的经理。  A: Nǐ jīngcháng dào Zhōngguó qù ba?  A: Do you often go to China?  A: 你经常到中国去吧?  B: Bù cháng qù. Búguò wǒ dǎsuàn míngnián qù yí cì.  B: Not very often. But I plan to go there next year.  B: 不常去。不过我打算明年去一次。  A: Qù kàn péngyou háishì tán shēngyi?  A: To go to see your friends or to do business?  A: 去看朋友还是谈生意?  B: Tán shēngyi, shùnbiàn yě kànkàn péngyǒu.  B: For business, and take this chance to see friends  B: 谈生意,顺便也看看朋友。  A: Nǐ dǎsuàn zài Běijīng dāi duō jiǔ?  A: How long are you going to stay in Beijing?  A: 你打算在北京待多久?  B: Dàgài yī ge yuè.  B: Probably one month.  B: 大概一个月。 Unit 15 Page 4 
  • 5. Xie  Conversational Mandarin Chinese  5.  A: Tīngshuō nǐ yào dào Zhōngguó qù, shì ma?  A: I heard that you will go to China, is that right?  A: 听说你要到中国去,是吗?  B: Shǐde. Wǒ yào qù Běijīng.  B: Yes. I will go to Beijing.  B: 是的。我要去北京。  A: Shénme shíhòu zǒu?  A: When are you leaving?  A: 什么时候走?  B: Xià ge xīngqī liù.  B: Next Saturday.  B: 下个星期六。  A: Zài Běijīng yào dāi duō jiǔ?  A: How long will you stay in Beijing?  A: 在北京要待多久?  B: Sān ge xīngqī zuǒyòu.  B: About three weeks.  B: 三个星期左右。  A: Yào bu yào wǒ sòng nǐ?  A: Do you need a ride?  A: 要不要我送你?  B: Bú yòng, xièxie. Wǒ tàitai huì sòng wǒ dào fēijīchǎng.  B: No, thank you. My wife will give me a ride to the airport.  B: 不用,谢谢。我太太会送我到飞机场。  A: Nà, zhù nǐ yí lù píng'ān.  A: Then, have a good trip.  A: 那祝你一路平安。  B: Xièxie.  B: Thank you.  B: 谢谢。 Unit 15 Page 5 
  • 6. Xie  Conversational Mandarin Chinese  Part II: Utterances and Notes The difference of 'dǎsùn', 'xiǎng' and 'yào':  ·  'dǎsùn': to plan to do something which is not implemented yet  'xiǎng': to think about a plan, not planned yet  'yào': one has made a decision already and will do it, this event will definitely happen. The difference between 'zhù' and 'dāi':  ·  'zhù': you live somewhere with a relatively fixed address  'dāi': you are in somewhere for a period of time, not focusing on a particular address 'Zhōngguó lái de péngyou': the friends who came from China. This pattern is explained  ·  in the previous unit. Remember the 'left' and 'right' branching difference between  Chinese and English? The use of 'yuèláiyuè':  ·  Example:  Tā Zhōngwén shuō de yuèláiyuè hǎo le.  He speaks Chinese more and more fluently.  Tiànqì yuèláiyuè lěng le.  The weather becomes colder and colder.  Zhōngwén yuèláiyuè nán le.  Chinese is becoming more and more difficult.  Note that 'le' usually occurs with 'yuèláiyuè' because it is a dynamic and changing process. 'zuò shénme de': is used to ask about a person's profession. The pattern is: 'V(N)de'  ·  More examples:  zuò shēngyì dethe one who does business  niàn wánxué de  the one who studies literature  jiāo Zhōngwén de  the one who teaches Chinese 'zhù nǐ yí lù píng'ān' literally means: 'wish you all way safe' ·  Unit 15 Page 6 
  • 7. Xie  Conversational Mandarin Chinese  Part III: New Sentence Modules  Questions and Answers  Topic I: About the learning Chinese  1. How long have you been learning Chinese?  duō jiǔ le?  Nǐ Zhōngwén xué le  duō cháng shíjiān le?  jǐ nián le?  yī nián le.  bú dào yī nián.  bú dào bàn nián.  bā ge yuè.  jiǔ ge duō yuè.  zhǐ xué le sān ge yuè.  2. You speak Chinese more and more fluently.  liúlì le.  Nǐ Zhōngwén shuō de yuèláiyuè  hǎo le.  biāozhǔn le.  Nálǐ, jiǎndān de huà wǒ tīng de dǒng.  Bù xíng, nán yìdiǎnr de huà wǒ jiù tīng bu dǒng.  Hěn duō huà hái bú huì shuō.  Hěn duō huà hǎi tīng bu dǒng.  3. You write Chinese characters more and more beautifully.  Nǐ de Zhōngguó zì xiě de yuèláiyuè piàoliang le.  Náli, hěn duozì hái bú rènshi.  Hěn duō zì hái bú huì xiě. Unit 15 Page 7 
  • 8. Xie  Conversational Mandarin Chinese  4. Do you plan to continue to study?  dǎsuàn  Nǐ yǐhòu  jìxù xue ma?  xiǎng  yào  Jìxù xué.  Dào Zhōngguó qù xué.  Bù xiǎng jìxù xué le.  Bù dǎsuanà xué le.  Topic II:  About a planned trip  1. When are you leaving?  zǒu?  shénme shíhòu  Nǐ  dòngshēn?  nǎ yì tiān  chūfā?  jǐ hào  Xià ge xīngqī liù.  Xià ge yuè.  Míngtiān.  Hòutiān.  Xià ge yuè èr shí wǔ hào.  Zài guò liǎng ge xīngqī.  2. How long are you going to stay in...?  zài Běijīng  yào  duō jiǔ?  zài Shànghǎi  Nǐ  dǎsuàn  duō cháng shíjiān?  dāi zài Zhōngguó  zhǔnbèi  jǐ ge yuè?  zài Rìběn  Unit 15 Page 8 
  • 9. Xie  Conversational Mandarin Chinese  wǔ tiān.  dāi  sān ge xīngqī zuǒyòu  Wǒ dǎsuàn zài nàlǐ  zhù  yí ge yuè  bàn nián  bú dào yí ge yuè  3. Do you need a ride to the airport?  Yào bu yào wǒ sòng nǐ?  Shéi sòng nǐ dào fēijīchǎng qù?  Xièxie, bú yòng. Wǒ tàitài huì sòng wǒ.  Wǒ zìjǐ zuò chūzū qìchē qù.  4. Anybody will meet you there?  Nàbiān yǒu rén jiē nǐ ma?  Dào le Běijīng yǐhòu yǒu rén jiē nǐ ma?  Yǒu rén jiē. Yǐjīng dōu ānpái hǎo le.  Wǒ zài Běijīng yǒu péngyou. Tā huì lái jiē wǒ.  Nàbiān gōngsī huì pài rén lái jiē wǒ.  Dōu shuō hǎo le. Méiyou wèntí.  5. Have a nice trip!  Zhù nǐ yí lù píng'ān.  Bǎozhòng.  Hòuhuī yǒuqīō Unit 15 Page 9 
  • 10. Xie  Conversational Mandarin Chinese  Part IV: Practice Makes Perfect  Say the following expressions in Chinese:  to be useful, to stay for one year, various places, to travel (for pleasure), to continue to,  How do you say the following sentences in Chinese?  Your Chinese is becoming more and more fluent.  You speak Chinese better and better.  Your daughter grows taller and taller (g1o).  I plan to study Japanese.  I want to go to Germany to do business.  I will go to China to study Chinese next month.  I will stay in China for two years.  I plan to stay in Beijing for one year and one year in Shanghai.  What (business, profession) is your friend doing?  I am a businessman. (I am the one who does business)  I am leaving on October 24.  Do you need my ride?  My friend will give a ride to the airport.  Answer the following questions in Chinese:  Nǐ Zhōngwén xué le duō cháng shíjiān le?  Nǐ Zhōngwén shuō de yuèláiyuè hǎo le.  Wǒ shuō de huà nǐ dòu tīng de dǒng ma?  Nǐ juéde Zhōngwén nán bu nán?  Nǐ dǎsuàn yǐhòu jìxù xué ma?  Nǐ dǎsuàn dào nǎlǐ qù xué?  Nǐ xiǎng bu xiǎng dào Zhōngguó qù?  Nǐ dǎsuàn shénme shíhòu qù?  Nǐ dǎsuàn dào Běijīng qù háishì dào Shànghǎi qù?  Nǐ dǎsuàn zài nàlǐ dāi duō cháng shíjiān?  Nǐ zài nàlǐ yǒu péngyou ma? Unit 15 Page 10 
  • 11. Xie  Conversational Mandarin Chinese  Final Oral presentation  Congratulations! Now you have completed 15 units of this conversational Chinese Online.  Please prepare a presentation of about 5 minutes to talk about your experience of learning  Chinese.  You  may  start  the  presentation  by  introducing  your  self  and  your  family,  your  business.  You  can  also  say  something  about  the  sports  and  food.  Say  also  something  about  your  feeling of learning Chinese: is it difficult? Can you speak or understand now? Finally say  something about your future plan to learn Chinese. Feel free to add anything you want.  Wish you a success in your future study of Chinese! Unit 15 Page 11