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Valeurs : questions et réponses a) Êtes-vous d’accord avec ces valeurs pour le réseau ?   Oui  (23)  Oui qualifié  (7) b) ...
Objectifs proposés lors de la consultation But du réseau : influencer (politiques publiques, programmes de financement pou...
Objectifs : questions et réponses a) Êtes-vous d’accord avec ces objectifs pour le réseau ?   Oui  (19)  Commentaires  (11...
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Membership : questions et réponses a)   Êtes-vous d’accord pour ce type de membership ?  Oui  (22)  S/o  (1)  Commentaires...
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Résultats de la Consultation sur la mission, les valeurs et la forme d'un réseau d’échanges canadien permanent en alphabétisation / littératie / alphabétisme en français, présenté en novembre 2008.

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    1. 1. Résultats de la consultation La consultation sur la mission, les valeurs et la forme d'un réseau d’échanges canadien permanent en alphabétisation / littératie / alphabétisme en français Suite du colloque « L'alphabétisation en français à l'heure des réseaux et des communautés d'échanges » Période : du 20 juillet au 5 septembre 2008
    2. 2. Participation 14 personnes ont participé à l'élaboration du document et de ses propositions 30 personnes et organismes ont répondu à la consultation par courriel
    3. 3. Mission proposée lors de la consultation (1/2) <ul><li>Mission telle que proposée lors du colloque d'avril </li></ul><ul><li>Permettre le développement, la mise en commun, le transfert, la vulgarisation et la diffusion des savoirs en alphabétisation / littératie / alphabétisme, sur une base permanente, en français au Canada. </li></ul><ul><li>Favoriser l’élaboration de politiques et le développement de pratiques qui prennent en compte les résultats de la recherche. </li></ul><ul><li>Établir des points de convergence entre les pratiques des acteurs de terrain et les pratiques des chercheurs pour le développement de programmes de recherches partenariales. </li></ul>
    4. 4. Mission proposée lors de la consultation (1/2) <ul><li>Éléments de mission issus des réactions recueillies au colloque : </li></ul><ul><li>Promouvoir la recherche en français sur l’alphabétisation, l’alphabétisme et la littératie. </li></ul><ul><li>Rassembler les chercheurs et praticiens francophones du Canada </li></ul><ul><li>Favoriser l’éclosion de projets en partenariat avec les membres </li></ul>
    5. 5. Mission : questions et réponses Mission / a) Êtes-vous d’accord avec cet énoncé de mission ? Oui (21) Oui avec modif (6) Non (1) Autre (2) b) Manque-t-il des éléments importants ? Non (14) S/o (7) Commentaires (9) c) Avez vous des commentaires sur cet élément ? Non (18) S/o (6) Commentaires (6)
    6. 6. Valeurs proposées lors de la consultation (1/2) mots clés) Démocratie / transparence Coopération / partage / soutien / entraide (atmosphère non compétitive) Ouverture sur le monde et sur l’évolution de la société, des savoirs et des savoir-faire Flexibilité (modèle souple, structurant, rigoureux mais pas rigide) Approche trans- multi- interdisciplinaire Égalité / équité (entre tous les membres et tous les types de membres)
    7. 7. Valeurs proposées lors de la consultation (2 /2) mots clés) Complémentarité (entre chercheurs et praticiens) / relation mutuelle d’apprenants, tant du côté des chercheurs que des praticiens Respect et reconnaissance mutuels (des connaissances, des expertises, des besoins, des réalités, des forces et des faiblesses) Inclusion (partenariat avec les syndicats, les employeurs, les décideurs, les communautés, les apprenants) Promotion et valorisation de la recherche
    8. 8. Valeurs : questions et réponses a) Êtes-vous d’accord avec ces valeurs pour le réseau ? Oui (23) Oui qualifié (7) b) Manque-t-il des éléments importants ? Non (15) S/o : (12) Ajouts (3) c) Avez-vous des commentaires sur cet élément ? Non (12) S/o (9) Commentaires (7)
    9. 9. Objectifs proposés lors de la consultation But du réseau : influencer (politiques publiques, programmes de financement pour la recherche) Reconnaître les réalités au Québec et hors Québec; Outiller les praticiens à faire de la recherche; Améliorer l’interaction entre chercheurs, praticiens et décideurs, entre les chercheurs eux-mêmes et les praticiens eux-mêmes; Favoriser la diffusion des travaux réalisés et en cours; Traduire la recherche vers quelque chose d’utilisable sur le terrain plus rapidement; Promouvoir la recherche en littératie, alphabétisation, alphabétisme.
    10. 10. Objectifs : questions et réponses a) Êtes-vous d’accord avec ces objectifs pour le réseau ? Oui (19) Commentaires (11) b) Manque-t-il des éléments importants ? Non (10) S/o (10) Commentaires (10) c) Avez vous des commentaires sur cet élément ? Non (8) S/o (11) Commentaires (11)
    11. 11. Membership tel que proposé lors de la consultation Tout individu ou toute institution partageant les buts du réseau pourrait y adhérer (chercheure, chercheur, intervenante, intervenant, gestionnaire, décideuses et décideurs politiques, syndicats, médias, bailleurs de fonds, étudiante, étudiant, apprenante, apprenant etc.).
    12. 12. Membership : questions et réponses a) Êtes-vous d’accord pour ce type de membership ? Oui (22) S/o (1) Commentaires (7) b) Manque-t-il des éléments importants ? Non (10) Sans objet (15) Commentaires (5) voir le c) Avez vous des commentaires sur cet élément ? Non (11) / S/o (15) Commentaires (4)
    13. 13. Financement tel que proposé lors de la consultation Une de ses sources de financement du réseau serait une cotisation des partenaires, établie en fonction des moyens de chacun (une déléguée gouvernementale a suggéré que chaque province mette 10 000$). Le réseau chercherait d'autres sources de financement en fonction des activités prévues.
    14. 14. Financement : questions et réponses a) Êtes-vous d’accord avec des frais ou cotisations de membership selon les moyens de chacun ? Oui (13) Sans objet (2) Oui qualifié, commentaires (15) b) Manque-t-il des éléments importants ? Non (10) Sans objet (18) Commentaires (2) c) Avez vous des commentaires sur cet élément ? Non (7) S/o (13) Commentaires (10)
    15. 15. Structure tel que proposé lors de la consultation Ce réseau doit placer les besoins des personnes peu alphabétisées au centre de ses préoccupations et ce, en tenant compte de toute la complexité de la problématique. C’est pourquoi il est essentiel que le réseau rassemble une grande diversité de membres, issus de différentes disciplines, secteurs, etc. Nous souhaitons que ce réseau soit vivant, dynamique, et qu'il puisse évoluer : cette proposition se veut un point de départ. Ce réseau prendrait ses forces en se rattachant à une structure déjà existante, le partenariat FCAF-CDÉACF, avec l’inclusion d’autres partenaires stratégiques. Sa structure s'articulerait en deux parties : une table d'orientation qui aurait un rôle consultatif et un comité restreint qui serait décisionnel.
    16. 16. Structure : questions et réponses a) Êtes-vous d’accord avec la structure proposée ? Oui (22) Sans objet (1) Commentaires (7) b) Manque-t-il des éléments importants ? Non (11) S/o (14) Ne sait pas (1) Commentaires (4) c) Avez vous des commentaires sur cet élément ? Non (6) S/o (13) Commentaires (11)
    17. 17. Fonctionnement proposé (1/2) <ul><li>Un réseau léger, souple, informel, qui s’appuiera sur </li></ul><ul><li>Les gens impliqués : l a présence de ses membres à différents colloques, dans des réseaux ou des rencontres régionaux, nationaux et internationaux, favorisera les liens qui permettront de comparer les expériences et d’apprendre, notamment de celles d’autres pays. </li></ul><ul><li>les événements existants : la tenue d'un colloque dans le cadre de l'Acfas ou de l'ACELF, par exemple, pourrait permettre d'économiser argent et énergie autrement investi dans l'organisation d'événements </li></ul>
    18. 18. Fonctionnement proposé (2/2) <ul><li>Un réseau léger, souple, informel, qui s’appuiera sur </li></ul><ul><li>les outils réseaux existants (site et bulletin COMPAS), qui comprennent un répertoire de chercheures et de chercheurs, un répertoire des recherches, la publication de bulletins et d'informations en ligne, et un babillard pour les recherches de collaborations, etc. Le fait de profiter des outils électroniques du CDÉACF lui permettra de bénéficier des services informationnels et documentaires de qualité ainsi que d'une plate-forme de diffusion et favorisera une synergie entre les deux initiatives. </li></ul><ul><li>Par ces activités, le réseau encouragera la communication entre tous ceux et toutes celles qui travaillent sur des questions relatives à la littératie des adultes. </li></ul>
    19. 19. Fonctionnement : questions et réponses a) Êtes-v ous d'accord avec ce fonctionnement pour le réseau ? Oui (25) S/o (1) Commentaires (4) b) Manque-t-il des éléments importants ? Non (8) S/o (18) Ajouts (5) c) Avez vous des commentaires sur cet élément ? Non (11) S/o (16) Commentaires (4)
    20. 20. Personnel tel que proposé lors de la consultation Comme la structure proposée est légère et souple, il suffirait de lui assurer une coordination et l’appui des membres du comité décisionnel (le comité restreint dont 2 membres venant des partenaires fondateurs).
    21. 21. Personnel : questions et réponses a) Êtes-vous d'accord ? Oui (23) S/o (6) Commentaires (1) b) Manque-t-il des éléments ? Non (12) S/o (16) Commentaires (2) c) Avez vous des commentaires sur cet élément ? Non (10) S/o (16) Commentaires (4)
    22. 22. Implication : questions et réponses a) Seriez-vous membre d'un réseau avec cette mission et ces valeurs? Oui (20) Probablement/potentiellement (4) S/o (3) Si temps (2) Trop tôt pour le dire (1) b) Seriez-vous d'accord qu'il y ait des coûts d'adhésion? Oui (16) Oui qualifié (7) S/o (3) Commentaires (4) Les réponses aux questions c) Quelles seraient vos contributions à ce réseau? et d) Quels seraient vos intérêts et besoins en lien avec ce réseau étaient différentes pour chaque personne.

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