Correction Brevet blanc  27 janvier 2009
Quelques conseils  <ul><li>Choisir  Histoire  ou  Géographie.
Présenter correctement la copie.
Supprimer les ratures. </li></ul>
<ul><li>Relire tout le devoir à la fin et corriger les fautes, en vous demandant si vos phrases ont un sens !
Mettre des guillemets si vous citez un document.
Les noms propres et les noms de peuple s’écrivent avec une majuscule. Ex : les Français ; la France.
Ne pas écrire « States » pour parler des Etats-Unis.
Rédiger les chiffres. Ex : ne pas écrire « 2 fois », mais « deux fois ». </li></ul>
<ul><li>Ecrire en entier les phrases extraites des documents.
Ex : ne pas écrire « dans l’article 1 de la Constitution », mais expliquer ce qu’il y a dans cet article.
Ne pas recopier bêtement les documents !
Le paragraphe argumenté doit être organisé.
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Correction Brevet Blanc 27 Janvier 2009

  1. 1. Correction Brevet blanc 27 janvier 2009
  2. 2. Quelques conseils <ul><li>Choisir Histoire ou Géographie.
  3. 3. Présenter correctement la copie.
  4. 4. Supprimer les ratures. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Relire tout le devoir à la fin et corriger les fautes, en vous demandant si vos phrases ont un sens !
  6. 6. Mettre des guillemets si vous citez un document.
  7. 7. Les noms propres et les noms de peuple s’écrivent avec une majuscule. Ex : les Français ; la France.
  8. 8. Ne pas écrire « States » pour parler des Etats-Unis.
  9. 9. Rédiger les chiffres. Ex : ne pas écrire « 2 fois », mais « deux fois ». </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Ecrire en entier les phrases extraites des documents.
  11. 11. Ex : ne pas écrire « dans l’article 1 de la Constitution », mais expliquer ce qu’il y a dans cet article.
  12. 12. Ne pas recopier bêtement les documents !
  13. 13. Le paragraphe argumenté doit être organisé.
  14. 14. Revoir la différence entre pays et continent ! ex : la France est un pays, l’Afrique est un continent ! </li></ul>
  15. 15. Histoire : Les lois sociales du Front populaire. <ul><li>Léon Blum était Président du Conseil. Il dirige le gouvernement, appelé Front populaire.
  16. 16. On reproche à L. Blum d’encourager la paresse.
  17. 17. L. Blum voit des ouvriers heureux.
  18. 18. Les loisirs proposés sont les colonies, le théâtre, le cinéma, les fêtes et les bals. Les ouvriers sont concernés.
  19. 19. La mesure créée par le Front populaire pour rendre accessibles les voyages aux plus pauvres est le billet populaire de congé annuel. </li></ul>
  20. 20. <ul><li>Les vacanciers semblent être des ouvriers.
  21. 21. Au premier plan, il s’agit de bourgeois. Au second plan, ce sont des ouvriers.
  22. 22. Les bourgeois contestent les droits de loisirs accordés aux ouvriers en 1936. </li></ul>
  23. 23. Paragraphe argumenté : les lois sociales du Front populaire et leurs effets sur la société. Intro : présenter le Front populaire (1936, dirigé par Léon Blum) et expliquer que ce gouvernement a voté des lois sociales qui ont eu des effets sur la société. Lois sociales : rappeler Accords Matignon et lois de l’été 1936. Effets : conflits entre gauche et extrême-droite ; bourgeois/ouvriers… Conclusion : évoquer l’impact encore aujourd’hui ; progrès des congés payés, de la réduction du temps de travail, loisirs accessibles à tous.
  24. 24. Géographie : Les inégalités du monde d’aujourd’hui. <ul><li>Les pays dont le PNB est le plus élevé se situent majoritairement au Nord. La répartition de la population mondiale est inégale.
  25. 25. L’auteur donne une preuve de la croissance économique mondiale : la consommation de biens a fortement augmenté.
  26. 26. L’écart entre les riches et les pauvres se creuse. Par exemple, « 20 % de la population mondiale dépense 86 % de la richesse totale du monde ». </li></ul>
  27. 27. <ul><li>Deux exemples d’inégalités existant à l’intérieur des pays : les inégalités de richesse au Brésil ; l'analphabétisme touche plus les habitants des campagnes que ceux des villes dans les PED.
  28. 28. Les Etats-Unis appartiennent aux pays riches. La société de ce pays est inégale : par exemple, l’arrêt précoce des études touche davantage les Hispaniques que les Blancs. </li></ul>
  29. 29. Paragraphe argumenté : Le monde actuel est inégal. Intro : rappeler les inégalités dans le monde. Inégalités Nord/Sud (richesse, IDH…) Inégalité à l’intérieur des pays. Conclusion : éviter les questions naïves (« Les gens seront-ils égaux un jour ? »). Montrer par exemple que les pays émergents (Chine, Inde, Brésil) sont aujourd’hui en fort développement et réduisent les écarts Nord/Sud.
  30. 30. Education civique : <ul><li>Le gouvernement Raffarin débloque deux millions d’euros et fait installer deux cents mobil homes.
  31. 31. Cette décision a été prise au nom de la solidarité.
  32. 32. Les droits évoqués dans le document 2 sont la liberté de culte et le droit de vote (suffrage universel).
  33. 33. Ces droits fondamentaux sont garantis par la Constitution de 1958 car il n’y a pas de distinction de religion en France et la souveraineté appartient au peuple.
  34. 34. Document 1 = Fraternité. Document 2 = Egalité (Vote) et liberté de croyance. </li></ul>
  35. 35. Paragraphe argumenté : les principes de la République française. Vous devez évoquer que la République française est indivisible (pas de division du territoire, ni d’indépendance), laïque (pas de religion d’Etat, aucune n’est favorisée), démocratique (souveraineté du peuple…) et sociale (solidarité).
  36. 36. Repères Repères chronologiques 1. ARMISTICE 2. PETAIN 3. DREYFUS a NAPOLEON b STALINE c ENCYCLOPEDIE Repères spatiaux. Pays de départ : FRANCE. Ligne imaginaire : EQUATEUR. Zone climatique : FROIDE. Continent contourné : ANTARCTIQUE. Océan : ATLANTIQUE. Continent longé : AMERIQUE

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