1. Le lycée Sainte Marguerite propose à la rentrée 2014 – 2015
l’option MPS (Méthodes et Pratiques Scientifiques)
L'enseignement d'exploration MPS vise à donner aux
élèves des méthodes utiles en sciences, et une culture
générale scientifique
L'enseignement de MPS est bi-disciplinaire (SVT/Sciences
Physiques)
L’enseignement de MPS permet d’acquérir une compétence
dans la recherche documentaire

2.  Le choix de MPS est judicieux pour des élèves qui ont
pour projet de poursuivre des études où les matières
scientifiques sont enseignées.
 Cet enseignement d'exploration leur permettra
d’approfondir ou découvrir les méthodes utilisées dans
les matières scientifiques voire les consolider, et leur
donnera une culture scientifique qui leur sera utile
durant leur scolarité.

3.  Les séances sont essentiellement menées sous la forme
de travaux pratiques au laboratoire
 MPS ne pré-oriente pas en 1ère S : il permet
simplement aux élèves de vérifier l'intérêt qu'ils
portent aux matières scientifiques avant de choisir leur
orientation vers une classe de 1ère
S, mais aussi en L-ES
et STD2A où les sciences sont enseignées.

4.  Les activités sont basées sur des discussions/débats,
des expériences au laboratoire, la recherche
documentaire, et la production d’un rapport écrit.
 Les élèves sont amenés à découvrir la complémentarité
des matières scientifiques (Sciences Physiques, Sciences
de la vie et de la terre) mais aussi à effectuer des
recherches documentaires, à trier les informations
pertinentes et à exercer un regard critique sur les
données.
 Les enseignants documentalistes sont disponibles pour
les guider dans cette démarche documentaire.

5. Le travail avec les élèves est basé dans une démarche de
projet. Les élèves sont ainsi impliqués dans la
construction de leur projet.
L’élève, guidé par ses professeurs, doit acquérir les
notions lui permettant de savoir :
 utiliser et compléter ses connaissances
 s’informer, rechercher et extraire de l’information.
 raisonner argumenter et pratiquer une démarche
scientifique.
 communiquer à l’aide d’un langage et d’outils adaptés.
 développer son autonomie et son sens critique, dans le
respect des autres.

6. Nous proposons les thèmes suivants qui seront
sélectionnés en concertation avec les élèves :
 science et investigation policière
 science et œuvres d'art
 science et aliments
 science et vision du monde

7.  Madame Lemoine, professeur de Sciences de la Vie et de la Terre
 Madame Boistard et Madame Meaudre, Professeurs
documentalistes au Centre de Documentation et d’Information
 Madame Lanoiselée, professeur de Sciences Physiques en
seconde
 Monsieur Tran, professeur de Sciences Physiques en ES, STD2A
et l’option MPS