SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  14
Télécharger pour lire hors ligne
 
A divisão do mundo em Ocidente e Oriente foi feita a partir da relação do Meridiano de Greenwich, todos os países que estão à esquerda do Meridiano são os ocidentais, e os que estão à direita são os orientais. A divisão entre eles é a linha internacional de data, o meridiano oposto ao de Greenwich.
A história da China revela uma das mais tradicionais culturas, que se mantiveram sem grandes mudanças mesmo até tempos recentes. É inevitável que a educação também reproduzisse esse caráter conservador, voltado para a transmissão da sabedoria contida nos livros clássicos, ainda que aperfeiçoada por interpretações posteriores de outros sábios.
Durante séculos o Oriente foi governado por imperadores que dividiram sua história em dinastias, hoje o Oriente ainda possui o ar dos antigos impérios, hoje é baseada na democracia,  se tornou o berço da tecnologia, e muitas de suas cidades conservam o novo e o antigo em harmonia.
As religiões do Oriente são exóticas. Sua visão do mundo difere muito da visão Oriental, particularmente em sua visão histórica, que consiste em ciclos intermináveis. Desse ponto de vista, tanto a vida humana é cíclica (reencarnação), como a sociedade, a natureza e na realidade todo o Universo também possuem uma renovação constante.
Como o oriente se tornou muito fechado para estrangeiros seus costumes são muito próprios ao contrário do Brasil por exemplo. No Oriente há basicamente quatro religiões: Budismo Hinduísmo Taoísmo Xintoísmo
A educação Oriental é baseada na repetição, seus métodos são extremamente rigorosos seguindo a ideologia Oriental. Desde cedo as crianças são preparadas para o mundo dos negócios. A ideologia das artes marciais é presente desde o ensino fundamental, e além das matérias tradicionais são oferecidas várias atividades extracurriculares .
Livros canônicos ou clássicos: O mais antigo: I Ching (Livro das Mutações) à remonta ao terceiro milênio a.C; De onde os sábios buscam inspiração e conceitos, como é o caso de Lao Tsé e Confúcio (século VI a.C.). Lao Tsé: Fundou o taoísmo a partir da noção do Tao (originalmente significa o Caminho) e dos princípios opostos yin e yang (Mais do que opostos, representam a união dos contrastes, um todo de duas metades, a harmonia que forma o Universo). Kung Futsé (Confúcio): Segue uma orientação mais conservadora que Lao Tsé. Como sábio e professor, se ocupa com especulações voltadas para a aplicação prática na vida humana e, nesse sentido, exerce importante influência na formação moral dos jovens chineses.
A educação elementar visa à alfabetização, muito difícil e demorada devido ao caráter complexo da escrita chinesa. Também é ensinado o cálculo e oferecida a formação moral por meio da transmissão dos valores dos ancestrais. Tudo é feito de maneira dogmática, com ênfase nas técnicas de memorização.
Na China os letrados não são os sacerdotes, mas os mandarins (altos funcionários de estrita confiança do imperador e responsáveis pela máquina administrativa do Estado). O sistema de seleção para esse ensino superior é extremamente rigoroso, baseado em exames oficiais que distribuem os candidatos nas diversas atividades administrativas.
“ Exige muito de ti e espera pouco dos outros. Assim, evitarás muitos aborrecimentos.” (Confúcio)
“ A alma não tem segredo que o comportamento não revele.” (Lao Tsé)
Bibliografia pt.wikipedia.org/wiki www.ifilmes.com.br www.tesourodoceu.blogger.com.br pasarlascanutas.com picasaweb.google.com www.eps.ufsc.br
Colégio Estadual Pandiá Calógeras Disciplina : História e Filosofia da Educação Professora : Maria Cecília Turma : 3003 CN Alunas Adriana da Silva Pacheco Moreira Cristiane Cruz da Silva Emylly de Carvalho Oliveira Kamilla Campos Silva Raquel Martins

Contenu connexe

Tendances (20)

Florestan Fernandes
Florestan FernandesFlorestan Fernandes
Florestan Fernandes
 
Intolerância religiosa
Intolerância religiosaIntolerância religiosa
Intolerância religiosa
 
Função social da escola
Função social da escolaFunção social da escola
Função social da escola
 
Economia global
Economia globalEconomia global
Economia global
 
Desenvolvimento
DesenvolvimentoDesenvolvimento
Desenvolvimento
 
Diversidade religiosa!
Diversidade religiosa!Diversidade religiosa!
Diversidade religiosa!
 
Educação e aprendizagem no seculo XXI
Educação e aprendizagem no seculo XXIEducação e aprendizagem no seculo XXI
Educação e aprendizagem no seculo XXI
 
Globalização
GlobalizaçãoGlobalização
Globalização
 
Aula didática, tendências pedagógicas e a práxis docente
Aula didática, tendências pedagógicas e a práxis docenteAula didática, tendências pedagógicas e a práxis docente
Aula didática, tendências pedagógicas e a práxis docente
 
Competências e Habilidades
Competências e HabilidadesCompetências e Habilidades
Competências e Habilidades
 
A evolução da mulher no cenário político
A evolução da mulher no cenário políticoA evolução da mulher no cenário político
A evolução da mulher no cenário político
 
Curriculo
CurriculoCurriculo
Curriculo
 
3 ano o espaço urbano do mundo contemporâneo
3 ano o espaço urbano do mundo contemporâneo3 ano o espaço urbano do mundo contemporâneo
3 ano o espaço urbano do mundo contemporâneo
 
Filosofia Política
Filosofia PolíticaFilosofia Política
Filosofia Política
 
O Que é PolíTica
O Que é PolíTicaO Que é PolíTica
O Que é PolíTica
 
O pensamento mítico
O pensamento míticoO pensamento mítico
O pensamento mítico
 
Metodologias Ativas: O que queremos com elas?
Metodologias Ativas: O que queremos com elas?Metodologias Ativas: O que queremos com elas?
Metodologias Ativas: O que queremos com elas?
 
Sociologia - Religião
Sociologia - ReligiãoSociologia - Religião
Sociologia - Religião
 
AFEGANISTÃO: Guerras e Conflitos
AFEGANISTÃO: Guerras e ConflitosAFEGANISTÃO: Guerras e Conflitos
AFEGANISTÃO: Guerras e Conflitos
 
Currículo escolar
Currículo escolarCurrículo escolar
Currículo escolar
 

En vedette

China - História da Educação
China - História da EducaçãoChina - História da Educação
China - História da EducaçãoAline de Andrade
 
2 Antiguidade Oriental
2 Antiguidade Oriental2 Antiguidade Oriental
2 Antiguidade OrientalRobson Santos
 
A educação nas antigas civilizações.
A educação nas antigas civilizações.A educação nas antigas civilizações.
A educação nas antigas civilizações.Ju Alenkar
 
Hep aula3-antiguidade oriental-grega-romana.07-03-2012
Hep aula3-antiguidade oriental-grega-romana.07-03-2012Hep aula3-antiguidade oriental-grega-romana.07-03-2012
Hep aula3-antiguidade oriental-grega-romana.07-03-2012Elisa Maria Gomide
 
INTRODUÇÃO, HISTÓRIA E EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO
INTRODUÇÃO, HISTÓRIA E EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃOINTRODUÇÃO, HISTÓRIA E EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO
INTRODUÇÃO, HISTÓRIA E EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃOunieubra
 
História da educação resumo
História da educação resumoHistória da educação resumo
História da educação resumozildamisseno
 
História da Educação: Conceito histórico
História da Educação: Conceito históricoHistória da Educação: Conceito histórico
História da Educação: Conceito históricoVadeilza Castilho
 
O sistema de educação da china
O sistema de educação da chinaO sistema de educação da china
O sistema de educação da chinaFernando Alcoforado
 
A educação na antiguidade - Mesopotâmia, Egito, Inca, Asteca, Maia, Chinesa,...
A educação na antiguidade -  Mesopotâmia, Egito, Inca, Asteca, Maia, Chinesa,...A educação na antiguidade -  Mesopotâmia, Egito, Inca, Asteca, Maia, Chinesa,...
A educação na antiguidade - Mesopotâmia, Egito, Inca, Asteca, Maia, Chinesa,...Alexandre Salvador
 
Antiguidade ocidental completo
Antiguidade ocidental completoAntiguidade ocidental completo
Antiguidade ocidental completoCarlos Glufke
 
A educação na antiguidade clássica grécia
A educação na antiguidade clássica  gréciaA educação na antiguidade clássica  grécia
A educação na antiguidade clássica gréciaLílian Reis
 
Taoísmo e Confucionísmo
Taoísmo e ConfucionísmoTaoísmo e Confucionísmo
Taoísmo e ConfucionísmoinfoAndreia
 
China e Índia na Antiguidade
China e Índia na AntiguidadeChina e Índia na Antiguidade
China e Índia na AntiguidadePaulo Alexandre
 

En vedette (20)

China - História da Educação
China - História da EducaçãoChina - História da Educação
China - História da Educação
 
2 Antiguidade Oriental
2 Antiguidade Oriental2 Antiguidade Oriental
2 Antiguidade Oriental
 
A educação nas antigas civilizações.
A educação nas antigas civilizações.A educação nas antigas civilizações.
A educação nas antigas civilizações.
 
Antiguidade Oriental
Antiguidade OrientalAntiguidade Oriental
Antiguidade Oriental
 
Aula 6 educação oriental
Aula 6   educação orientalAula 6   educação oriental
Aula 6 educação oriental
 
Hep aula3-antiguidade oriental-grega-romana.07-03-2012
Hep aula3-antiguidade oriental-grega-romana.07-03-2012Hep aula3-antiguidade oriental-grega-romana.07-03-2012
Hep aula3-antiguidade oriental-grega-romana.07-03-2012
 
Slide história da educação - pdf
Slide   história da educação - pdfSlide   história da educação - pdf
Slide história da educação - pdf
 
INTRODUÇÃO, HISTÓRIA E EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO
INTRODUÇÃO, HISTÓRIA E EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃOINTRODUÇÃO, HISTÓRIA E EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO
INTRODUÇÃO, HISTÓRIA E EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO
 
História da educação resumo
História da educação resumoHistória da educação resumo
História da educação resumo
 
História da Educação: Conceito histórico
História da Educação: Conceito históricoHistória da Educação: Conceito histórico
História da Educação: Conceito histórico
 
O sistema de educação da china
O sistema de educação da chinaO sistema de educação da china
O sistema de educação da china
 
A educação na antiguidade - Mesopotâmia, Egito, Inca, Asteca, Maia, Chinesa,...
A educação na antiguidade -  Mesopotâmia, Egito, Inca, Asteca, Maia, Chinesa,...A educação na antiguidade -  Mesopotâmia, Egito, Inca, Asteca, Maia, Chinesa,...
A educação na antiguidade - Mesopotâmia, Egito, Inca, Asteca, Maia, Chinesa,...
 
Antiguidade ocidental completo
Antiguidade ocidental completoAntiguidade ocidental completo
Antiguidade ocidental completo
 
A educação na antiguidade clássica grécia
A educação na antiguidade clássica  gréciaA educação na antiguidade clássica  grécia
A educação na antiguidade clássica grécia
 
Antiguidade Oriental _ Egito
Antiguidade Oriental _ EgitoAntiguidade Oriental _ Egito
Antiguidade Oriental _ Egito
 
Slide história da pedagogia
Slide   história da pedagogiaSlide   história da pedagogia
Slide história da pedagogia
 
04 história da educação
04  história da educação04  história da educação
04 história da educação
 
Taoísmo e Confucionísmo
Taoísmo e ConfucionísmoTaoísmo e Confucionísmo
Taoísmo e Confucionísmo
 
China e Índia na Antiguidade
China e Índia na AntiguidadeChina e Índia na Antiguidade
China e Índia na Antiguidade
 
História da educação universal e educação brasileira
História da educação universal e educação brasileiraHistória da educação universal e educação brasileira
História da educação universal e educação brasileira
 

Similaire à Trabalho Educação Oriental

7º hist -_guia_estudos__1º_cl
7º hist -_guia_estudos__1º_cl7º hist -_guia_estudos__1º_cl
7º hist -_guia_estudos__1º_clemalfredocastro
 
1° ano - E.M. - Introdução à história
1° ano - E.M. - Introdução à história1° ano - E.M. - Introdução à história
1° ano - E.M. - Introdução à históriaDaniel Alves Bronstrup
 
Redescoberta do Sagrado
Redescoberta do SagradoRedescoberta do Sagrado
Redescoberta do Sagradogilbraz
 
História da educação
História da educaçãoHistória da educação
História da educaçãoJoemio Freire
 
Atividade de história ( historiador e tempo)
Atividade de história ( historiador e tempo)Atividade de história ( historiador e tempo)
Atividade de história ( historiador e tempo)Jamires1
 
Slides de aulas 2 semestre de 2013
Slides de aulas   2 semestre de 2013Slides de aulas   2 semestre de 2013
Slides de aulas 2 semestre de 2013Amanda Cardoso
 
Educação humanistas
Educação humanistasEducação humanistas
Educação humanistasIsabel Castro
 
Educação humanistas
Educação humanistasEducação humanistas
Educação humanistasIsabel Castro
 
História da Educação na Antiguidade Cristã
História da Educação na Antiguidade CristãHistória da Educação na Antiguidade Cristã
História da Educação na Antiguidade CristãInovelead Marketing
 
Cultura chinesa sociologia
Cultura chinesa   sociologiaCultura chinesa   sociologia
Cultura chinesa sociologiaAna Pereira
 
Aula 2: BREVE HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL I
Aula 2: BREVE HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL IAula 2: BREVE HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL I
Aula 2: BREVE HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL IIsrael serique
 
Religiões chinesas
Religiões chinesasReligiões chinesas
Religiões chinesasOrla Rio
 

Similaire à Trabalho Educação Oriental (20)

7º hist -_guia_estudos__1º_cl
7º hist -_guia_estudos__1º_cl7º hist -_guia_estudos__1º_cl
7º hist -_guia_estudos__1º_cl
 
Lao tsé
Lao tséLao tsé
Lao tsé
 
Slide modelos pedagógico ii
Slide   modelos pedagógico iiSlide   modelos pedagógico ii
Slide modelos pedagógico ii
 
Antropologia da religião
Antropologia da religiãoAntropologia da religião
Antropologia da religião
 
1° ano - E.M. - Introdução à história
1° ano - E.M. - Introdução à história1° ano - E.M. - Introdução à história
1° ano - E.M. - Introdução à história
 
Confucionismo
ConfucionismoConfucionismo
Confucionismo
 
Redescoberta do Sagrado
Redescoberta do SagradoRedescoberta do Sagrado
Redescoberta do Sagrado
 
Escola, cultura e sociedade
Escola, cultura e sociedadeEscola, cultura e sociedade
Escola, cultura e sociedade
 
História da educação
História da educaçãoHistória da educação
História da educação
 
Atividade de história ( historiador e tempo)
Atividade de história ( historiador e tempo)Atividade de história ( historiador e tempo)
Atividade de história ( historiador e tempo)
 
Slides de aulas 2 semestre de 2013
Slides de aulas   2 semestre de 2013Slides de aulas   2 semestre de 2013
Slides de aulas 2 semestre de 2013
 
Educação humanistas
Educação humanistasEducação humanistas
Educação humanistas
 
Educação humanistas
Educação humanistasEducação humanistas
Educação humanistas
 
História da Educação na Antiguidade Cristã
História da Educação na Antiguidade CristãHistória da Educação na Antiguidade Cristã
História da Educação na Antiguidade Cristã
 
Cop1
Cop1Cop1
Cop1
 
Slide história da educação universal e brasileira - pdf
Slide   história da educação universal e brasileira  - pdfSlide   história da educação universal e brasileira  - pdf
Slide história da educação universal e brasileira - pdf
 
Antropologia
AntropologiaAntropologia
Antropologia
 
Cultura chinesa sociologia
Cultura chinesa   sociologiaCultura chinesa   sociologia
Cultura chinesa sociologia
 
Aula 2: BREVE HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL I
Aula 2: BREVE HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL IAula 2: BREVE HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL I
Aula 2: BREVE HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL I
 
Religiões chinesas
Religiões chinesasReligiões chinesas
Religiões chinesas
 

Trabalho Educação Oriental

  • 1.  
  • 2. A divisão do mundo em Ocidente e Oriente foi feita a partir da relação do Meridiano de Greenwich, todos os países que estão à esquerda do Meridiano são os ocidentais, e os que estão à direita são os orientais. A divisão entre eles é a linha internacional de data, o meridiano oposto ao de Greenwich.
  • 3. A história da China revela uma das mais tradicionais culturas, que se mantiveram sem grandes mudanças mesmo até tempos recentes. É inevitável que a educação também reproduzisse esse caráter conservador, voltado para a transmissão da sabedoria contida nos livros clássicos, ainda que aperfeiçoada por interpretações posteriores de outros sábios.
  • 4. Durante séculos o Oriente foi governado por imperadores que dividiram sua história em dinastias, hoje o Oriente ainda possui o ar dos antigos impérios, hoje é baseada na democracia, se tornou o berço da tecnologia, e muitas de suas cidades conservam o novo e o antigo em harmonia.
  • 5. As religiões do Oriente são exóticas. Sua visão do mundo difere muito da visão Oriental, particularmente em sua visão histórica, que consiste em ciclos intermináveis. Desse ponto de vista, tanto a vida humana é cíclica (reencarnação), como a sociedade, a natureza e na realidade todo o Universo também possuem uma renovação constante.
  • 6. Como o oriente se tornou muito fechado para estrangeiros seus costumes são muito próprios ao contrário do Brasil por exemplo. No Oriente há basicamente quatro religiões: Budismo Hinduísmo Taoísmo Xintoísmo
  • 7. A educação Oriental é baseada na repetição, seus métodos são extremamente rigorosos seguindo a ideologia Oriental. Desde cedo as crianças são preparadas para o mundo dos negócios. A ideologia das artes marciais é presente desde o ensino fundamental, e além das matérias tradicionais são oferecidas várias atividades extracurriculares .
  • 8. Livros canônicos ou clássicos: O mais antigo: I Ching (Livro das Mutações) à remonta ao terceiro milênio a.C; De onde os sábios buscam inspiração e conceitos, como é o caso de Lao Tsé e Confúcio (século VI a.C.). Lao Tsé: Fundou o taoísmo a partir da noção do Tao (originalmente significa o Caminho) e dos princípios opostos yin e yang (Mais do que opostos, representam a união dos contrastes, um todo de duas metades, a harmonia que forma o Universo). Kung Futsé (Confúcio): Segue uma orientação mais conservadora que Lao Tsé. Como sábio e professor, se ocupa com especulações voltadas para a aplicação prática na vida humana e, nesse sentido, exerce importante influência na formação moral dos jovens chineses.
  • 9. A educação elementar visa à alfabetização, muito difícil e demorada devido ao caráter complexo da escrita chinesa. Também é ensinado o cálculo e oferecida a formação moral por meio da transmissão dos valores dos ancestrais. Tudo é feito de maneira dogmática, com ênfase nas técnicas de memorização.
  • 10. Na China os letrados não são os sacerdotes, mas os mandarins (altos funcionários de estrita confiança do imperador e responsáveis pela máquina administrativa do Estado). O sistema de seleção para esse ensino superior é extremamente rigoroso, baseado em exames oficiais que distribuem os candidatos nas diversas atividades administrativas.
  • 11. “ Exige muito de ti e espera pouco dos outros. Assim, evitarás muitos aborrecimentos.” (Confúcio)
  • 12. “ A alma não tem segredo que o comportamento não revele.” (Lao Tsé)
  • 13. Bibliografia pt.wikipedia.org/wiki www.ifilmes.com.br www.tesourodoceu.blogger.com.br pasarlascanutas.com picasaweb.google.com www.eps.ufsc.br
  • 14. Colégio Estadual Pandiá Calógeras Disciplina : História e Filosofia da Educação Professora : Maria Cecília Turma : 3003 CN Alunas Adriana da Silva Pacheco Moreira Cristiane Cruz da Silva Emylly de Carvalho Oliveira Kamilla Campos Silva Raquel Martins