SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  329
Auteurs:  Daniel Du Seuil, Cedric Saelens Datum:  27.03.06 Digitale lesmaterialen...hoe staat het met jouw school? Verwerking Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs  presentatie dd. 23.03.2007 Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
De respondenten van de enquête Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
De respondenten (n=795) Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
De respondenten (overzicht andere) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
De respondenten (overzicht andere / deel2) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
De  respondenten (verdeling m/v) Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
De  respondenten (leeftijdsverdeling) Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
De  respondenten (# jaren ervaring) Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
1. In welke mate zijn er digitale lesmaterialen voor handen in je klas/school? Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
1. In welke mate zijn er digitale lesmaterialen voor handen in je klas/school?  Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
1. In welke mate zijn er digitale lesmaterialen voor handen in je klas/school?  (overzicht opmerkingen) Overwegingen i.v.m. infrastructuur / middelen  Nuanceringen / verduidelijkingen m.b.t. de antwoorden Pas gestart! Niet klaar voor vernieuwingen! Boeiende uitdaging! Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
1. In welke mate zijn er digitale lesmaterialen voor handen in je klas/school?  (overzicht opmerkingen) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
1. In welke mate zijn er digitale lesmaterialen voor handen in je klas/school?  (overzicht opmerkingen) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
1. In welke mate zijn er digitale lesmaterialen voor handen in je klas/school?  (overzicht opmerkingen) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
1. In welke mate zijn er digitale lesmaterialen voor handen in je klas/school?  (overzicht opmerkingen) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
1. In welke mate zijn er digitale lesmaterialen voor handen in je klas/school?  (overzicht opmerkingen) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
1. In welke mate zijn er digitale lesmaterialen voor handen in je klas/school?  (overzicht opmerkingen) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
1. In welke mate zijn er digitale lesmaterialen voor handen in je klas/school?  (overzicht opmerkingen) ,[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
1. In welke mate zijn er digitale lesmaterialen voor handen in je klas/school?  (overzicht opmerkingen) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
1. In welke mate zijn er digitale lesmaterialen voor handen in je klas/school?  (overzicht opmerkingen) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
1. In welke mate zijn er digitale lesmaterialen voor handen in je klas/school?  (overzicht opmerkingen) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
1. In welke mate zijn er digitale lesmaterialen voor handen in je klas/school?  (overzicht opmerkingen) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
1. In welke mate zijn er digitale lesmaterialen voor handen in je klas/school?  (overzicht opmerkingen) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
1. In welke mate zijn er digitale lesmaterialen voor handen in je klas/school?  (overzicht opmerkingen) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
1. In welke mate zijn er digitale lesmaterialen voor handen in je klas/school?  (overzicht opmerkingen) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
1. In welke mate zijn er digitale lesmaterialen voor handen in je klas/school?  (overzicht opmerkingen) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
1. In welke mate zijn er digitale lesmaterialen voor handen in je klas/school?  (overzicht opmerkingen) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
1. In welke mate zijn er digitale lesmaterialen voor handen in je klas/school?  (overzicht opmerkingen) ,[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
1. In welke mate zijn er digitale lesmaterialen voor handen in je klas/school?  (overzicht opmerkingen) ,[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
2. Voor welke onderwerpen of vakken is er in je klas/school digitaal lesmateriaal voor handen?  Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
Geen zicht op wat anderen doen... Zelf gemaakt! Hangt af van leraar tot leraar... Specifieke situatie... Andere kwalitatieve opmerkingen ,[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
3.  Wat vind je algemeen van de kwaliteit van de in je klas/school gebruikte digitale lesmaterialen? Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
3. Wat vind je algemeen van de kwaliteit van de in je klas/school gebruikte digitale lesmaterialen? inpasbaarheid in de lessen (naar inhoud) Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
3. Wat vind je algemeen van de kwaliteit van de in je klas/school gebruikte digitale lesmaterialen? inpasbaarheid in de lessen (naar tijdsduur) Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
3. Wat vind je algemeen van de kwaliteit van de in je klas/school gebruikte digitale lesmaterialen? gebruiksvriendelijkheid (t.a.v. de leerkracht) Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
3. Wat vind je algemeen van de kwaliteit van de in je klas/school gebruikte digitale lesmaterialen? gebruiksvriendelijkheid (t.a.v. de leerling) Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
3. Wat vind je algemeen van de kwaliteit van de in je klas/school gebruikte digitale lesmaterialen? didactische waarde Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
3. Wat vind je algemeen van de kwaliteit van de in je klas/school gebruikte digitale lesmaterialen? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
3. Wat vind je algemeen van de kwaliteit van de in je klas/school gebruikte digitale lesmaterialen? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
3. Wat vind je algemeen van de kwaliteit van de in je klas/school gebruikte digitale lesmaterialen? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
3. Wat vind je algemeen van de kwaliteit van de in je klas/school gebruikte digitale lesmaterialen? ,[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
3. Wat vind je algemeen van de kwaliteit van de in je klas/school gebruikte digitale lesmaterialen? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
3. Wat vind je algemeen van de kwaliteit van de in je klas/school gebruikte digitale lesmaterialen? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
3. Wat vind je algemeen van de kwaliteit van de in je klas/school gebruikte digitale lesmaterialen? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
3. Wat vind je algemeen van de kwaliteit van de in je klas/school gebruikte digitale lesmaterialen? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
3. Wat vind je algemeen van de kwaliteit van de in je klas/school gebruikte digitale lesmaterialen? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
3. Wat vind je algemeen van de kwaliteit van de in je klas/school gebruikte digitale lesmaterialen? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
3. Wat vind je algemeen van de kwaliteit van de in je klas/school gebruikte digitale lesmaterialen? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
3. Wat vind je algemeen van de kwaliteit van de in je klas/school gebruikte digitale lesmaterialen? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
3. Wat vind je algemeen van de kwaliteit van de in je klas/school gebruikte digitale lesmaterialen? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
3. Wat vind je algemeen van de kwaliteit van de in je klas/school gebruikte digitale lesmaterialen? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
3. Wat vind je algemeen van de kwaliteit van de in je klas/school gebruikte digitale lesmaterialen? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
3. Wat vind je algemeen van de kwaliteit van de in je klas/school gebruikte digitale lesmaterialen? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
3. Wat vind je algemeen van de kwaliteit van de in je klas/school gebruikte digitale lesmaterialen? ,[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
3. Wat vind je algemeen van de kwaliteit van de in je klas/school gebruikte digitale lesmaterialen? ,[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
3. Wat vind je algemeen van de kwaliteit van de in je klas/school gebruikte digitale lesmaterialen? ,[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
4. Voor welke onderwerpen of vakken is er in je klas/school digitaal lesmateriaal nodig? Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
4. Voor welke onderwerpen of vakken is er in je klas/school digitaal lesmateriaal nodig?  Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
4. Voor welke onderwerpen of vakken is er in je klas/school digitaal lesmateriaal nodig?  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
4. Voor welke onderwerpen of vakken is er in je klas/school digitaal lesmateriaal nodig?  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
4. Voor welke onderwerpen of vakken is er in je klas/school digitaal lesmateriaal nodig?  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
4. Voor welke onderwerpen of vakken is er in je klas/school digitaal lesmateriaal nodig?  Alle vakken / ruim aanbod Ik kan enkel spreken over mijn eigen vak...  Opmerkingen over beschikbare middelen / infrastructuur Opmerkingen over meerwaarde digitaal lesmateriaal Specifieke behoeften Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
4. Voor welke onderwerpen of vakken is er in je klas/school digitaal lesmateriaal nodig?  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
4. Voor welke onderwerpen of vakken is er in je klas/school digitaal lesmateriaal nodig?  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
4. Voor welke onderwerpen of vakken is er in je klas/school digitaal lesmateriaal nodig?  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
4. Voor welke onderwerpen of vakken is er in je klas/school digitaal lesmateriaal nodig?  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
4. Voor welke onderwerpen of vakken is er in je klas/school digitaal lesmateriaal nodig?  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
4. Voor welke onderwerpen of vakken is er in je klas/school digitaal lesmateriaal nodig?  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
4. Voor welke onderwerpen of vakken is er in je klas/school digitaal lesmateriaal nodig?  ,[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
4. Voor welke onderwerpen of vakken is er in je klas/school digitaal lesmateriaal nodig?  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
5. Vind je het noodzakelijk dat de ontwikkeling van digitale lesmaterialen in het Vlaams SO wordt gestimuleerd? Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
5. Vind je het noodzakelijk dat de ontwikkeling van digitale lesmaterialen in het Vlaams SO wordt gestimuleerd?   Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
4. Voor welke onderwerpen of vakken is er in je klas/school digitaal lesmateriaal nodig?  Absoluut! Ja, maar dan ook financieel... Enkele raadgevingen Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
5. Vind je het noodzakelijk dat de ontwikkeling van digitale lesmaterialen in het Vlaams SO wordt gestimuleerd?   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
5. Vind je het noodzakelijk dat de ontwikkeling van digitale lesmaterialen in het Vlaams SO wordt gestimuleerd?   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
5. Vind je het noodzakelijk dat de ontwikkeling van digitale lesmaterialen in het Vlaams SO wordt gestimuleerd?   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
5. Vind je het noodzakelijk dat de ontwikkeling van digitale lesmaterialen in het Vlaams SO wordt gestimuleerd?   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
5. Vind je het noodzakelijk dat de ontwikkeling van digitale lesmaterialen in het Vlaams SO wordt gestimuleerd?   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
5. Vind je het noodzakelijk dat de ontwikkeling van digitale lesmaterialen in het Vlaams SO wordt gestimuleerd?   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
5. Vind je het noodzakelijk dat de ontwikkeling van digitale lesmaterialen in het Vlaams SO wordt gestimuleerd?   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
5. Vind je het noodzakelijk dat de ontwikkeling van digitale lesmaterialen in het Vlaams SO wordt gestimuleerd?   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
5. Vind je het noodzakelijk dat de ontwikkeling van digitale lesmaterialen in het Vlaams SO wordt gestimuleerd?   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
6. Op welke wijze zou de ontwikkeling van digitale lesmaterialen in het Vlaamse SO gestimuleerd moeten worden? Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
6. Op welke wijze zou de ontwikkeling van digitale lesmaterialen in het Vl. SO gestimuleerd moeten worden? Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
6. Op welke wijze zou de ontwikkeling van digitale lesmaterialen in het Vl. SO gestimuleerd moeten worden? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
6. Op welke wijze zou de ontwikkeling van digitale lesmaterialen in het Vl. SO gestimuleerd moeten worden? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
6. Op welke wijze zou de ontwikkeling van digitale lesmaterialen in het Vl. SO gestimuleerd moeten worden? Subsidies voor de school / leerkracht Een dienst die zorgt voor de ontwikkeling Betere samenwerking / stimuleren van bestaande projecten Investeren in kwalitatieve lesmaterialen Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
6. Op welke wijze zou de ontwikkeling van digitale lesmaterialen in het Vl. SO gestimuleerd moeten worden? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
6. Op welke wijze zou de ontwikkeling van digitale lesmaterialen in het Vl. SO gestimuleerd moeten worden? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
6. Op welke wijze zou de ontwikkeling van digitale lesmaterialen in het Vl. SO gestimuleerd moeten worden? ,[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
6. Op welke wijze zou de ontwikkeling van digitale lesmaterialen in het Vl. SO gestimuleerd moeten worden? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
6. Op welke wijze zou de ontwikkeling van digitale lesmaterialen in het Vl. SO gestimuleerd moeten worden? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
6. Op welke wijze zou de ontwikkeling van digitale lesmaterialen in het Vl. SO gestimuleerd moeten worden? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
6. Op welke wijze zou de ontwikkeling van digitale lesmaterialen in het Vl. SO gestimuleerd moeten worden? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
6. Op welke wijze zou de ontwikkeling van digitale lesmaterialen in het Vl. SO gestimuleerd moeten worden? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
6. Op welke wijze zou de ontwikkeling van digitale lesmaterialen in het Vl. SO gestimuleerd moeten worden? ,[object Object],[object Object],[object Object]
6. Op welke wijze zou de ontwikkeling van digitale lesmaterialen in het Vl. SO gestimuleerd moeten worden? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
6. Op welke wijze zou de ontwikkeling van digitale lesmaterialen in het Vl. SO gestimuleerd moeten worden? ,[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
6. Op welke wijze zou de ontwikkeling van digitale lesmaterialen in het Vl. SO gestimuleerd moeten worden? ,[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
6. Op welke wijze zou de ontwikkeling van digitale lesmaterialen in het Vl. SO gestimuleerd moeten worden? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
6. Op welke wijze zou de ontwikkeling van digitale lesmaterialen in het Vl. SO gestimuleerd moeten worden? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
6. Op welke wijze zou de ontwikkeling van digitale lesmaterialen in het Vl. SO gestimuleerd moeten worden? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
6. Op welke wijze zou de ontwikkeling van digitale lesmaterialen in het Vl. SO gestimuleerd moeten worden? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
7. Vind je het belangrijk dat er aandacht besteed wordt aan de verspreiding van digitale lesmaterialen in het Vlaams SO? Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
7. Vind je het belangrijk dat er aandacht besteed wordt aan de verspreiding van digitale lesmaterialen in het Vl. SO? Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
Nogal evident... Mag zeker gestimuleerd worden! Ja, maar zorg voor een goede verspreiding! Ja, maar heb oog voor de realiteit! 7. Vind je het belangrijk dat er aandacht besteed wordt aan de verspreiding van digitale lesmaterialen in het Vl. SO? Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],7. Vind je het belangrijk dat er aandacht besteed wordt aan de verspreiding van digitale lesmaterialen in het Vl. SO? Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
[object Object],[object Object],[object Object],7. Vind je het belangrijk dat er aandacht besteed wordt aan de verspreiding van digitale lesmaterialen in het Vl. SO? Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],7. Vind je het belangrijk dat er aandacht besteed wordt aan de verspreiding van digitale lesmaterialen in het Vl. SO? Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
[object Object],[object Object],7. Vind je het belangrijk dat er aandacht besteed wordt aan de verspreiding van digitale lesmaterialen in het Vl. SO? Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],7. Vind je het belangrijk dat er aandacht besteed wordt aan de verspreiding van digitale lesmaterialen in het Vl. SO? Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],7. Vind je het belangrijk dat er aandacht besteed wordt aan de verspreiding van digitale lesmaterialen in het Vl. SO? Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
[object Object]
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs
Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs

Contenu connexe

Tendances

Presentatie de eerste schreden naar een rijke ict infrastructuur
Presentatie de eerste schreden naar een rijke ict infrastructuurPresentatie de eerste schreden naar een rijke ict infrastructuur
Presentatie de eerste schreden naar een rijke ict infrastructuur
Marijke van Vijfeijken
 
Nr._20_Eerst_onderwijsvisie_2C_dan_techniek
Nr._20_Eerst_onderwijsvisie_2C_dan_techniekNr._20_Eerst_onderwijsvisie_2C_dan_techniek
Nr._20_Eerst_onderwijsvisie_2C_dan_techniek
Sandra de Koster
 

Tendances (19)

2013 0605 presentatie ict-dag klaar
2013 0605 presentatie ict-dag klaar2013 0605 presentatie ict-dag klaar
2013 0605 presentatie ict-dag klaar
 
Ict In De Basisschool
Ict In De BasisschoolIct In De Basisschool
Ict In De Basisschool
 
Presentatie laptops in het onderwijs ouderavond Canisius College publiek
Presentatie laptops in het onderwijs ouderavond Canisius College publiekPresentatie laptops in het onderwijs ouderavond Canisius College publiek
Presentatie laptops in het onderwijs ouderavond Canisius College publiek
 
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdfGebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
 
Digitaal onderwijs in het klaslokaal
Digitaal onderwijs in het klaslokaalDigitaal onderwijs in het klaslokaal
Digitaal onderwijs in het klaslokaal
 
Wikis in het VO
Wikis in het VO Wikis in het VO
Wikis in het VO
 
Tollcursus
TollcursusTollcursus
Tollcursus
 
Toll-groepswerk
Toll-groepswerkToll-groepswerk
Toll-groepswerk
 
keuzes in ict
keuzes in ictkeuzes in ict
keuzes in ict
 
Laptops@HigherEducation in ECHO
Laptops@HigherEducation in ECHOLaptops@HigherEducation in ECHO
Laptops@HigherEducation in ECHO
 
Kpc scholenomvanteleren
Kpc scholenomvantelerenKpc scholenomvanteleren
Kpc scholenomvanteleren
 
E Learning
E LearningE Learning
E Learning
 
Presentatie de eerste schreden naar een rijke ict infrastructuur
Presentatie de eerste schreden naar een rijke ict infrastructuurPresentatie de eerste schreden naar een rijke ict infrastructuur
Presentatie de eerste schreden naar een rijke ict infrastructuur
 
Boek 'sociale media op de basisschool'
Boek 'sociale media op de basisschool'Boek 'sociale media op de basisschool'
Boek 'sociale media op de basisschool'
 
De digitale kloof
De digitale kloofDe digitale kloof
De digitale kloof
 
Digitale kloof en de rol van bibliotheken
Digitale kloof en de rol van bibliothekenDigitale kloof en de rol van bibliotheken
Digitale kloof en de rol van bibliotheken
 
Gastcollege e learning trends fontys 2014
Gastcollege e learning trends fontys 2014Gastcollege e learning trends fontys 2014
Gastcollege e learning trends fontys 2014
 
Nr._20_Eerst_onderwijsvisie_2C_dan_techniek
Nr._20_Eerst_onderwijsvisie_2C_dan_techniekNr._20_Eerst_onderwijsvisie_2C_dan_techniek
Nr._20_Eerst_onderwijsvisie_2C_dan_techniek
 
Expertmeeting smart
Expertmeeting smartExpertmeeting smart
Expertmeeting smart
 

En vedette

Reflecteren 6 w's & 1x h
Reflecteren 6 w's & 1x hReflecteren 6 w's & 1x h
Reflecteren 6 w's & 1x h
GerritvanIpkens
 
Français 1B - Chapitre Preliminaire - notes
Français 1B - Chapitre Preliminaire - notesFrançais 1B - Chapitre Preliminaire - notes
Français 1B - Chapitre Preliminaire - notes
Monsieur Lewis
 

En vedette (20)

Reflecteren 6 w's & 1x h
Reflecteren 6 w's & 1x hReflecteren 6 w's & 1x h
Reflecteren 6 w's & 1x h
 
Birthdays In Excel
Birthdays In ExcelBirthdays In Excel
Birthdays In Excel
 
Dsum In Excel
Dsum In ExcelDsum In Excel
Dsum In Excel
 
Digitale leerobjecten maken en hergebruiken
Digitale leerobjecten maken en hergebruikenDigitale leerobjecten maken en hergebruiken
Digitale leerobjecten maken en hergebruiken
 
If And Function Combination In Excel
If And Function Combination In ExcelIf And Function Combination In Excel
If And Function Combination In Excel
 
Identifying, Understanding and Engaging in Online Conversations
Identifying, Understanding and Engaging in Online ConversationsIdentifying, Understanding and Engaging in Online Conversations
Identifying, Understanding and Engaging in Online Conversations
 
Test ppt
Test pptTest ppt
Test ppt
 
ICT competenties kmo manager
ICT competenties kmo managerICT competenties kmo manager
ICT competenties kmo manager
 
Import Data From Databae Into Excel
Import Data From Databae Into ExcelImport Data From Databae Into Excel
Import Data From Databae Into Excel
 
Dhzgids Bloggen
Dhzgids BloggenDhzgids Bloggen
Dhzgids Bloggen
 
Nested If Function In Excel
Nested If Function In ExcelNested If Function In Excel
Nested If Function In Excel
 
If And Function Combination In Excel
If And Function Combination In ExcelIf And Function Combination In Excel
If And Function Combination In Excel
 
Sumif In Excel
Sumif In ExcelSumif In Excel
Sumif In Excel
 
Vlookup Using Lists
Vlookup Using ListsVlookup Using Lists
Vlookup Using Lists
 
Descriptive Statistics In Excel
Descriptive Statistics In ExcelDescriptive Statistics In Excel
Descriptive Statistics In Excel
 
If Function In Excel
If Function In ExcelIf Function In Excel
If Function In Excel
 
Advanced Filter in Excel
Advanced Filter in ExcelAdvanced Filter in Excel
Advanced Filter in Excel
 
Top 10 examples nature - fogg 2015
Top 10 examples   nature - fogg 2015Top 10 examples   nature - fogg 2015
Top 10 examples nature - fogg 2015
 
Evolution, Natural Selection, Taxonomy, and Anthropology
Evolution, Natural Selection, Taxonomy, and AnthropologyEvolution, Natural Selection, Taxonomy, and Anthropology
Evolution, Natural Selection, Taxonomy, and Anthropology
 
Français 1B - Chapitre Preliminaire - notes
Français 1B - Chapitre Preliminaire - notesFrançais 1B - Chapitre Preliminaire - notes
Français 1B - Chapitre Preliminaire - notes
 

Similaire à Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs

ICT Beleid Zuyderzee College
ICT Beleid Zuyderzee CollegeICT Beleid Zuyderzee College
ICT Beleid Zuyderzee College
Henk Orsel
 
Visie op ICT taak ICT B ppt.pptx
Visie op ICT taak ICT B         ppt.pptxVisie op ICT taak ICT B         ppt.pptx
Visie op ICT taak ICT B ppt.pptx
FemkeNijs
 

Similaire à Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs (20)

Visie op ICT
Visie op ICTVisie op ICT
Visie op ICT
 
Visie op ICT.pdf
Visie op ICT.pdfVisie op ICT.pdf
Visie op ICT.pdf
 
Op weg naar meer differentiatie: de inzet van innovatief leermiddelenbeleid V...
Op weg naar meer differentiatie:de inzet van innovatief leermiddelenbeleid V...Op weg naar meer differentiatie:de inzet van innovatief leermiddelenbeleid V...
Op weg naar meer differentiatie: de inzet van innovatief leermiddelenbeleid V...
 
PowerPoint: Visie op ICT- Kiana Vandermeulen
PowerPoint: Visie op ICT- Kiana VandermeulenPowerPoint: Visie op ICT- Kiana Vandermeulen
PowerPoint: Visie op ICT- Kiana Vandermeulen
 
visie op ict.pptx
visie op ict.pptxvisie op ict.pptx
visie op ict.pptx
 
Ict wat werkt_wel_wat_werkt_niet
Ict wat werkt_wel_wat_werkt_nietIct wat werkt_wel_wat_werkt_niet
Ict wat werkt_wel_wat_werkt_niet
 
ICT Beleid Zuyderzee College
ICT Beleid Zuyderzee CollegeICT Beleid Zuyderzee College
ICT Beleid Zuyderzee College
 
Visie op ICT taak pdf.pdf
Visie op ICT taak pdf.pdfVisie op ICT taak pdf.pdf
Visie op ICT taak pdf.pdf
 
2013 pp laptops in de klas
2013 pp laptops in de klas2013 pp laptops in de klas
2013 pp laptops in de klas
 
De roze wolk (projectplan & toolbox)
De roze wolk (projectplan & toolbox)De roze wolk (projectplan & toolbox)
De roze wolk (projectplan & toolbox)
 
Visie op ICT afgewerkt.pdf
Visie op ICT afgewerkt.pdfVisie op ICT afgewerkt.pdf
Visie op ICT afgewerkt.pdf
 
Laptops in de klas sector techniek Aventus
Laptops in de klas  sector techniek AventusLaptops in de klas  sector techniek Aventus
Laptops in de klas sector techniek Aventus
 
Visie op ICT taak ICT B ppt.pptx
Visie op ICT taak ICT B         ppt.pptxVisie op ICT taak ICT B         ppt.pptx
Visie op ICT taak ICT B ppt.pptx
 
Visie op ICT Silke Delvaux.pdf
Visie op ICT Silke Delvaux.pdfVisie op ICT Silke Delvaux.pdf
Visie op ICT Silke Delvaux.pdf
 
Visie op ICT.pdf
Visie op ICT.pdfVisie op ICT.pdf
Visie op ICT.pdf
 
Het nieuwe leren
Het nieuwe lerenHet nieuwe leren
Het nieuwe leren
 
Presentatie ict.pdf
Presentatie ict.pdfPresentatie ict.pdf
Presentatie ict.pdf
 
Presentatie ict.pdf
Presentatie ict.pdfPresentatie ict.pdf
Presentatie ict.pdf
 
Tablets in de school van de toekomst: een stellingendebat
Tablets in de school van de toekomst: een stellingendebatTablets in de school van de toekomst: een stellingendebat
Tablets in de school van de toekomst: een stellingendebat
 
Visie op ICT.pptx
Visie op ICT.pptxVisie op ICT.pptx
Visie op ICT.pptx
 

Plus de Cedric Saelens

Plus de Cedric Saelens (9)

Cyclische aanpak van Learning Analytics en Evaluatie
Cyclische aanpak van Learning Analytics en EvaluatieCyclische aanpak van Learning Analytics en Evaluatie
Cyclische aanpak van Learning Analytics en Evaluatie
 
Predictive analytics (blended opleidingsonderdeel) Français des affaires
Predictive analytics (blended opleidingsonderdeel) Français des affairesPredictive analytics (blended opleidingsonderdeel) Français des affaires
Predictive analytics (blended opleidingsonderdeel) Français des affaires
 
Onderwijsinnovatietraject Français des affaires (Blended learning, Learning A...
Onderwijsinnovatietraject Français des affaires (Blended learning, Learning A...Onderwijsinnovatietraject Français des affaires (Blended learning, Learning A...
Onderwijsinnovatietraject Français des affaires (Blended learning, Learning A...
 
L1 l2 aj1415-epm_mas online rrm
L1 l2 aj1415-epm_mas online rrmL1 l2 aj1415-epm_mas online rrm
L1 l2 aj1415-epm_mas online rrm
 
Overzicht Facebook Insights
Overzicht Facebook InsightsOverzicht Facebook Insights
Overzicht Facebook Insights
 
Van leerinhoud naar eleerinhoud
Van leerinhoud naar eleerinhoudVan leerinhoud naar eleerinhoud
Van leerinhoud naar eleerinhoud
 
Lesgeven aan grote groepen
Lesgeven aan grote groepenLesgeven aan grote groepen
Lesgeven aan grote groepen
 
Webtweepuntnulineducatie 270808
Webtweepuntnulineducatie 270808Webtweepuntnulineducatie 270808
Webtweepuntnulineducatie 270808
 
ELEC Taking the step towards e-learning
ELEC Taking the step towards e-learningELEC Taking the step towards e-learning
ELEC Taking the step towards e-learning
 

Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs

  • 1. Auteurs: Daniel Du Seuil, Cedric Saelens Datum: 27.03.06 Digitale lesmaterialen...hoe staat het met jouw school? Verwerking Pubelo-enquête Vlaams secundair onderwijs presentatie dd. 23.03.2007 Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
  • 2. De respondenten van de enquête Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
  • 3. De respondenten (n=795) Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
  • 4.
  • 5.
  • 6. De respondenten (verdeling m/v) Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
  • 7. De respondenten (leeftijdsverdeling) Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
  • 8. De respondenten (# jaren ervaring) Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
  • 9. 1. In welke mate zijn er digitale lesmaterialen voor handen in je klas/school? Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
  • 10. 1. In welke mate zijn er digitale lesmaterialen voor handen in je klas/school? Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
  • 11. 1. In welke mate zijn er digitale lesmaterialen voor handen in je klas/school? (overzicht opmerkingen) Overwegingen i.v.m. infrastructuur / middelen Nuanceringen / verduidelijkingen m.b.t. de antwoorden Pas gestart! Niet klaar voor vernieuwingen! Boeiende uitdaging! Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31. 2. Voor welke onderwerpen of vakken is er in je klas/school digitaal lesmateriaal voor handen? Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47.
  • 48.
  • 49.
  • 50. 3. Wat vind je algemeen van de kwaliteit van de in je klas/school gebruikte digitale lesmaterialen? Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
  • 51. 3. Wat vind je algemeen van de kwaliteit van de in je klas/school gebruikte digitale lesmaterialen? inpasbaarheid in de lessen (naar inhoud) Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
  • 52. 3. Wat vind je algemeen van de kwaliteit van de in je klas/school gebruikte digitale lesmaterialen? inpasbaarheid in de lessen (naar tijdsduur) Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
  • 53. 3. Wat vind je algemeen van de kwaliteit van de in je klas/school gebruikte digitale lesmaterialen? gebruiksvriendelijkheid (t.a.v. de leerkracht) Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
  • 54. 3. Wat vind je algemeen van de kwaliteit van de in je klas/school gebruikte digitale lesmaterialen? gebruiksvriendelijkheid (t.a.v. de leerling) Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
  • 55. 3. Wat vind je algemeen van de kwaliteit van de in je klas/school gebruikte digitale lesmaterialen? didactische waarde Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
  • 56.
  • 57.
  • 58.
  • 59.
  • 60.
  • 61.
  • 62.
  • 63.
  • 64.
  • 65.
  • 66.
  • 67.
  • 68.
  • 69.
  • 70.
  • 71.
  • 72.
  • 73.
  • 74.
  • 75. 4. Voor welke onderwerpen of vakken is er in je klas/school digitaal lesmateriaal nodig? Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
  • 76. 4. Voor welke onderwerpen of vakken is er in je klas/school digitaal lesmateriaal nodig? Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
  • 77.
  • 78.
  • 79.
  • 80. 4. Voor welke onderwerpen of vakken is er in je klas/school digitaal lesmateriaal nodig? Alle vakken / ruim aanbod Ik kan enkel spreken over mijn eigen vak... Opmerkingen over beschikbare middelen / infrastructuur Opmerkingen over meerwaarde digitaal lesmateriaal Specifieke behoeften Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
  • 81.
  • 82.
  • 83.
  • 84.
  • 85.
  • 86.
  • 87.
  • 88.
  • 89. 5. Vind je het noodzakelijk dat de ontwikkeling van digitale lesmaterialen in het Vlaams SO wordt gestimuleerd? Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
  • 90. 5. Vind je het noodzakelijk dat de ontwikkeling van digitale lesmaterialen in het Vlaams SO wordt gestimuleerd? Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
  • 91. 4. Voor welke onderwerpen of vakken is er in je klas/school digitaal lesmateriaal nodig? Absoluut! Ja, maar dan ook financieel... Enkele raadgevingen Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
  • 92.
  • 93.
  • 94.
  • 95.
  • 96.
  • 97.
  • 98.
  • 99.
  • 100.
  • 101. 6. Op welke wijze zou de ontwikkeling van digitale lesmaterialen in het Vlaamse SO gestimuleerd moeten worden? Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
  • 102. 6. Op welke wijze zou de ontwikkeling van digitale lesmaterialen in het Vl. SO gestimuleerd moeten worden? Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
  • 103.
  • 104.
  • 105. 6. Op welke wijze zou de ontwikkeling van digitale lesmaterialen in het Vl. SO gestimuleerd moeten worden? Subsidies voor de school / leerkracht Een dienst die zorgt voor de ontwikkeling Betere samenwerking / stimuleren van bestaande projecten Investeren in kwalitatieve lesmaterialen Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
  • 106.
  • 107.
  • 108.
  • 109.
  • 110.
  • 111.
  • 112.
  • 113.
  • 114.
  • 115.
  • 116.
  • 117.
  • 118.
  • 119.
  • 120.
  • 121.
  • 122. 7. Vind je het belangrijk dat er aandacht besteed wordt aan de verspreiding van digitale lesmaterialen in het Vlaams SO? Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
  • 123. 7. Vind je het belangrijk dat er aandacht besteed wordt aan de verspreiding van digitale lesmaterialen in het Vl. SO? Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
  • 124. Nogal evident... Mag zeker gestimuleerd worden! Ja, maar zorg voor een goede verspreiding! Ja, maar heb oog voor de realiteit! 7. Vind je het belangrijk dat er aandacht besteed wordt aan de verspreiding van digitale lesmaterialen in het Vl. SO? Auteur: Cedric Saelens (onderzoekmedewerker Pubelo)
  • 125.
  • 126.
  • 127.
  • 128.
  • 129.
  • 130.
  • 131.