Biologia

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O documento discute a história e desenvolvimento das ciências biológicas no Brasil, com foco no estado de Mato Grosso. Aborda tendências contemporâneas no ensino de biologia, como a necessidade de repensar os conteúdos para torná-los mais relevantes e significativos. Reflete sobre como promover um ensino crítico e emancipatório de biologia que desperte a curiosidade dos estudantes e os prepare para debates sobre questões ambientais e sociais.

Formation

BIOLOGIA ADENILSE SILVA DE JESUS Orientações Curriculares do Estado de Mato Grosso

DIMENSÃO HISTÓRICA ,[object Object],[object Object]

AS CIÊNCIAS BIOLÓGICAS NO BRASIL ,[object Object],[object Object],[object Object]

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REFLEXÃO... ,[object Object],[object Object],[object Object]

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[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],TEMAS ESTRUTURANTES

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Resumo- Este artigo tem como objetivo discutir as sugestões dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino de Ciências do 3° e 4° ciclo do Ensino Funda mental. Para tanto, foi analisada a proposta dos PCNs para esse nível de ensino . A análise mostra a importância, ressaltada pelos PCNs de desenvolver oe ensino de Ciências voltado para a cidadania, levando em conta o cotidiano do aluno e utilizando metodologias ativas. Palavras-chave: Ensino de Ciências, Parâmetros Curriculares Nacionais. Área do Conhecimento: Ciências Biológicas

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