SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  33
FEBRER CULTURAL 2013
“L’ aigua és vida! Gota a gota fem un riu!”
PROJECTE EUROPEU COMENIUS-
REGIO
“Aigua i desenvolupament sostenible”
Barranc de la Penya del Gat- Oct. 2012
COMENIUS
-REGIO
CEIP AMBRA
Curs 2012-13
FEBRER
CULTURAL
L’aigua és
vida! Gota a
gota fem un
riu!
PLA DE
FOMENT DE
LA LECTURA.
RECITAL:
“Paraules,
música, mar… i
arena”
Premis
Sambori
AMPA
“La mar de paraules”
L’hortet escolar
MUSICANT
Projecte d’innovació
educativa contra el
fracàs escolar a través
de la Música
CONCERTS
MEGAFONIA
TALLERS
Centre
plurilingüe
CINEMA
MEGAFONIA
r
Projecte cultural multidisciplinar
ART
MÚSICA
FOTOGRAFIA
EXPOSICIONS
RADIO
ESCACS
ED. VIAL
EIXIDES
INVESTIGACIÓ
TALLERS
FAMÍLIES
SOLIDARITAT
1.- LOGO I SLOGAN: Goteta. L’aigua és vida! Gota a
gota fem un riu! GOTILIA, la nostra goteta amiga.
TREBALL D’AULA: Programació activitats cicles.
ACTIVITATS COL·LECTIVES
2.- PROJECTES D’ART:
Pintura:“Aigua i paisatge” Joaquín Sorolla
Targetes de NADAL: Aigua i color
Música: CONCERT ALUMNAT
ESCULTURA COL·LECTIVA
3.- PEL·LÍCULES en anglés: ICE AGE
4. HORTET ESCOLAR: SISTEMES DE REG I CONREUS
d’estació.
5. PROJECTE INVESTIGACIÓ FAMÍLIES: Pous, aljubs i
sènies de Pego
6. PROJECTES DE TREBALL CICLES:
Infantil: L’aigua
1r cicle: El cicle de l’aigua ( MURAL)
2n cicle: La font dels 4 xorros
3r cicle: Aljubs
7.- EXPOSICIONS:
- BIODIVERSITAT (19 al 30 NOVEMBRE)
- Treballs aula
- MARATÓ FOTOGRÀFICA a la Marjal.
-Projectes d’ART
8. TALLERS:
BIODIVERSITAT
AIGUAGEST
AMPA: “Laigua és vida”
9. VISITES:
Marjal: MARATÓ FOTOGRÀFICA
DEPURADORA: BICICLETA? POLICIA
Ruta de les fonts dins del poble
ULLAL de la font dels 4 xorros
10.- AMPA:
- “La mar de paraules” – (maleta viatgera )
- Plantar arbres i desitjos al Castell d’Ambra
11.- RÀDIO PEGO
12.- IX CAMPIONAT D’ESCACS.
13.- CLOENDA: - Jornada de portes obertes:
Matí: - Fireta d’esmorzars.
Vesprada: Carrera solidària
“Gota a gota fem un riu”
Xocolate AMPA
LOGO i SLOGAN Febrer Cultural
GOTILIA, la nostra goteta amiga ens ha
acompanyat durant tot el FEBRER
CULTURAL 2013 amb el lema “GOTA A
GOTA FEM UN RIU”
PROJECTES D’ART: Targetes NADAL
Agua – castellà
Water - anglés
Vatn - islandés
Vandou - lituà
Vesi - estonià i
finlandés
Woda - polac
Apa - rumanés
Acqua - italià
Vand - danés
Vis - hongarés
Uji - albanés
Su - turc
Eau - francés
Wasser - alemany
Vann - noruec
Amanzi - zulú (Sud
Africa)
Maima - hebreu
Ma'a - àrab
Mizu - japonés
Thuk - camboià
Paani - hindú
Nusc - vietnamita
Mul - coreà
PROJECTE D’ART: SOROLLA
PROJECTE D’ART
CEIP AMBRA
CURS 2012-2013
JOAQUÍN SOROLLA
AIGUA I LLUM
EXPOSICIONS
•BIODIVERSITAT (Universitat Alacant)
• ECOSISTEMES D’AIGUA alumnat 2n cicle
• CICLE DE L’AIGUA alumnat 1r cicle
EXPOSICIONS
MARATÓ FOTOGRÀFICA a la MARJAL
• Les fonts dins del poble
EIXIDES
Ullal de la Font
dels 4 xorros
Les fonts dins del poble
EIXIDES
La Marjal
EIXIDES
La depuradora amb la col·laboració de la Policia Local
AGUAGEST
TALLERS
TALLER D’ESCACS i IX CAMPIONAT CEIP AMBRA
TALLERS
L’AIGUA ÉS VIDA! ( AMPA) INF i 1r cicle
PROJECTES INVESTIGACIÓ amb les
FAMÍLIES
Fonts, ullals i barrancs Punxeu per accedir a la
pàgina.
Pous, aljubs i sènies: En procés d’elaboració. S’ha
passat l’enquesta a les famílies.
TREBALLS D’AULA CICLES
INFANTIL
Projectes de treball: L’aigua
• L’hortet escolar: Sistemes de reg
1r CICLE Mural: El cicle de l’aigua
2n CICLE
Projecte de treball: L’ullal de la font dels
4 xorros
Taller plantes aromàtiques
3r CICLE
Projecte de treball: Aljubs
LA MAR DE PARAULES: Maleta viatgera
PROJECTES AMPA
PROJECTES AMPA
Remodelació HORTET ESCOLAR
PROJECTES AMPA
MARATÓ SOLIDÀRIA: Gota a gota fem un riu!
Cursa solidària amb la finalitat de fer veure que entre tots arribem més lluny
i aconseguim més. Es canvien aliments per Gotílies i dorsals blaus destintas al
Banc d’aliments de Pego.
PLA DE FOMENT DE LA LECTURA
RECITAL
AUDIOVISUAL
“Paraules, música,
mar i arena”
Participació PREMIS SAMBORI
LITERATURA INFANTIL
2 guanyadors
• “ Un viatge pels núvols” 5 INF
• “ Tres desitjos” 5PRI
MUSICANT
Projecte d’Innovació educativa contra el fracàs escolar
a través de la Música:
• CONCERT DIDÀCTIC ALUMNAT
• TALLER: Missatges de l’aigua
• CONCERT amb la col·laboració del Conservatori de
Dénia
• MEGAFONIA : Temes relacionats amb l’aigua;
-Aquarium de Saint- Saens
-Rapsody in blue de Gerswuin
-Mensajes del agua de Macaco
- What a wonderful world de Louis Armstrong
-El lago de los cisnes de Tchaikowski
MEGAFONIA
CONCERT DIDÀCTIC ALUMNAT
TALLERS
MUSICANT Projecte: Missatges de l’aigua (Masaru
Emoto) a càrrec de Ferran Ferrando ( Compositor ,
Professor de Música, Director d’orquestra)
El japonés Emoto ha estado llevando a cabo experimentosen todo el mundo
sobre el efecto de las ideas, las palabras y la música sobre las moléculas de
agua.
Nuestro propio cuerpo está compuesto en un 70 por ciento de agua. Y la
superficie de la tierra es también un 70 por ciento de agua. Hemos visto
anteriormente la prueba de que el agua, lejos de estar inanimada, está
realmente viva y responde a nuestros pensamientos y emociones. Quizá,
habiendo visto esto, podamos comenzar a entender realmente el imponente
poder que poseemos al elegir nuestros pensamientos e intenciones, para
sanarnos a nosotros mismos, así como a nuestro medio ambiente.
LIPDUB “ Farem saó”
Durant aquestos dos cursos al CEIP AMBRA hem gaudit
descobrint, experimentant, jugant, aprenent…sobre l’aigua.
Hem fet experiments, hem fet art, hem fet ciència, hem descobert
les fonts de Pego, qualitats de l’aigua que desconeixiem i moltes
altres coses interssants.
També ens hem adonat de la importància del seu ús raonable, de la
seua reutilització i dels sistemes per a aconseguir-ho: depuració,
reg per goteig…
Al mateix temps hem realitzat activitats amb la resta de escoles i
hem compartit experiències que ens han enriquit.
Valorem molt positivament el temps que hem dedicat a aquest
programa i ens agradaria poder seguir fent-ne altres.
CEIP AMBRA
Pego, maig 2013

Contenu connexe

En vedette

¿Cómo fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje a través de las TIC – ...
¿Cómo fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje a través de las TIC – ...¿Cómo fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje a través de las TIC – ...
¿Cómo fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje a través de las TIC – ...PEONFOYATIER
 
300pmcattervenosocentralylneaarterialdirecta 121203122613-phpapp01
300pmcattervenosocentralylneaarterialdirecta 121203122613-phpapp01300pmcattervenosocentralylneaarterialdirecta 121203122613-phpapp01
300pmcattervenosocentralylneaarterialdirecta 121203122613-phpapp01MacareniTa Callo
 
Centro de innovacion gene
Centro de innovacion geneCentro de innovacion gene
Centro de innovacion genemeyrelh
 
Causas y consecuencias de la contaminación en la reserva nacional de paraca1
Causas y consecuencias de la contaminación en la reserva nacional de paraca1Causas y consecuencias de la contaminación en la reserva nacional de paraca1
Causas y consecuencias de la contaminación en la reserva nacional de paraca1WordPress.com
 
Hormigas en caseria
Hormigas en caseriaHormigas en caseria
Hormigas en caseriaJhonMeloDC
 
Camino de Santiago-Ponferrada a Villafranca del Bierzo (León)
Camino de Santiago-Ponferrada a Villafranca del Bierzo (León)Camino de Santiago-Ponferrada a Villafranca del Bierzo (León)
Camino de Santiago-Ponferrada a Villafranca del Bierzo (León)Pedro Ysart
 
Bienvenidos david russell
Bienvenidos david russellBienvenidos david russell
Bienvenidos david russellsengolidor
 
Maquina vs hombre prensentado por jhon wilches y laura moreno
Maquina vs hombre prensentado por jhon wilches y laura morenoMaquina vs hombre prensentado por jhon wilches y laura moreno
Maquina vs hombre prensentado por jhon wilches y laura morenoJhonWilchesMoreno
 
Catedral de santa maria (lugo)
Catedral de santa maria (lugo)Catedral de santa maria (lugo)
Catedral de santa maria (lugo)Pedro Ysart
 

En vedette (20)

¿Cómo fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje a través de las TIC – ...
¿Cómo fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje a través de las TIC – ...¿Cómo fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje a través de las TIC – ...
¿Cómo fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje a través de las TIC – ...
 
300pmcattervenosocentralylneaarterialdirecta 121203122613-phpapp01
300pmcattervenosocentralylneaarterialdirecta 121203122613-phpapp01300pmcattervenosocentralylneaarterialdirecta 121203122613-phpapp01
300pmcattervenosocentralylneaarterialdirecta 121203122613-phpapp01
 
Act sahagún sin dengue sos (1)
Act sahagún sin dengue sos (1)Act sahagún sin dengue sos (1)
Act sahagún sin dengue sos (1)
 
Centro de innovacion gene
Centro de innovacion geneCentro de innovacion gene
Centro de innovacion gene
 
Issuu 2014
Issuu 2014Issuu 2014
Issuu 2014
 
Prueba de adj y fab
Prueba de adj y fabPrueba de adj y fab
Prueba de adj y fab
 
Bloque V: Fondable y Cartel.- Convivencia sin violencia
Bloque V:  Fondable y Cartel.- Convivencia sin violenciaBloque V:  Fondable y Cartel.- Convivencia sin violencia
Bloque V: Fondable y Cartel.- Convivencia sin violencia
 
Energía Solar Fotovoltaica
Energía Solar FotovoltaicaEnergía Solar Fotovoltaica
Energía Solar Fotovoltaica
 
Ensayo de amores prohibidos
Ensayo de amores prohibidosEnsayo de amores prohibidos
Ensayo de amores prohibidos
 
Causas y consecuencias de la contaminación en la reserva nacional de paraca1
Causas y consecuencias de la contaminación en la reserva nacional de paraca1Causas y consecuencias de la contaminación en la reserva nacional de paraca1
Causas y consecuencias de la contaminación en la reserva nacional de paraca1
 
Hormigas en caseria
Hormigas en caseriaHormigas en caseria
Hormigas en caseria
 
Amores de adrenalina
Amores de adrenalinaAmores de adrenalina
Amores de adrenalina
 
Esquema para redacción
Esquema para redacciónEsquema para redacción
Esquema para redacción
 
Camino de Santiago-Ponferrada a Villafranca del Bierzo (León)
Camino de Santiago-Ponferrada a Villafranca del Bierzo (León)Camino de Santiago-Ponferrada a Villafranca del Bierzo (León)
Camino de Santiago-Ponferrada a Villafranca del Bierzo (León)
 
Carta2
Carta2Carta2
Carta2
 
Reporte amores prohibidos
Reporte amores prohibidosReporte amores prohibidos
Reporte amores prohibidos
 
Bienvenidos david russell
Bienvenidos david russellBienvenidos david russell
Bienvenidos david russell
 
Paula cardona 1ºd
Paula cardona 1ºdPaula cardona 1ºd
Paula cardona 1ºd
 
Maquina vs hombre prensentado por jhon wilches y laura moreno
Maquina vs hombre prensentado por jhon wilches y laura morenoMaquina vs hombre prensentado por jhon wilches y laura moreno
Maquina vs hombre prensentado por jhon wilches y laura moreno
 
Catedral de santa maria (lugo)
Catedral de santa maria (lugo)Catedral de santa maria (lugo)
Catedral de santa maria (lugo)
 

Similaire à Activitats comenius ceip ambra 2013

Similaire à Activitats comenius ceip ambra 2013 (20)

Workshops aigua grup1
Workshops aigua grup1Workshops aigua grup1
Workshops aigua grup1
 
Karpe d'IES 24
Karpe d'IES 24Karpe d'IES 24
Karpe d'IES 24
 
Butll vallesme2
Butll vallesme2Butll vallesme2
Butll vallesme2
 
Guia aigua segle XXI
Guia aigua segle XXIGuia aigua segle XXI
Guia aigua segle XXI
 
Setmana Cultural Ceip El Pla De Salt
Setmana Cultural Ceip El Pla De SaltSetmana Cultural Ceip El Pla De Salt
Setmana Cultural Ceip El Pla De Salt
 
Presentació ceip ambra
Presentació ceip ambraPresentació ceip ambra
Presentació ceip ambra
 
Reviscopa núm.21 Escola Jaume Balmes
Reviscopa núm.21  Escola Jaume BalmesReviscopa núm.21  Escola Jaume Balmes
Reviscopa núm.21 Escola Jaume Balmes
 
Riu ebre (1)
Riu ebre (1)Riu ebre (1)
Riu ebre (1)
 
Laboratori de mar (mestre)
Laboratori  de mar (mestre) Laboratori  de mar (mestre)
Laboratori de mar (mestre)
 
Dossier sortida de síntesi 14 15
Dossier sortida de síntesi 14 15Dossier sortida de síntesi 14 15
Dossier sortida de síntesi 14 15
 
Water Experiments
Water ExperimentsWater Experiments
Water Experiments
 
Presentació CEIP Puig d'en Valls
Presentació CEIP Puig d'en VallsPresentació CEIP Puig d'en Valls
Presentació CEIP Puig d'en Valls
 
Xer verd 1112
Xer verd 1112Xer verd 1112
Xer verd 1112
 
Camí d’aigua
Camí d’aigua Camí d’aigua
Camí d’aigua
 
Workshops aigua grup2
Workshops aigua grup2Workshops aigua grup2
Workshops aigua grup2
 
Dossier Investiguem el mar
Dossier Investiguem el marDossier Investiguem el mar
Dossier Investiguem el mar
 
Setmana D’Activitats ExtraordinàRies
Setmana D’Activitats ExtraordinàRiesSetmana D’Activitats ExtraordinàRies
Setmana D’Activitats ExtraordinàRies
 
Setmana D’Activitats ExtraordinàRies
Setmana D’Activitats ExtraordinàRiesSetmana D’Activitats ExtraordinàRies
Setmana D’Activitats ExtraordinàRies
 
Somnis 12
Somnis 12Somnis 12
Somnis 12
 
Descobreix els ecosistemes aquàtics d'Osona i Ripollès
Descobreix els ecosistemes aquàtics d'Osona i RipollèsDescobreix els ecosistemes aquàtics d'Osona i Ripollès
Descobreix els ecosistemes aquàtics d'Osona i Ripollès
 

Dernier

ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfErnest Lluch
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfErnest Lluch
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatLourdes Escobar
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 

Dernier (8)

ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 

Activitats comenius ceip ambra 2013

  • 1. FEBRER CULTURAL 2013 “L’ aigua és vida! Gota a gota fem un riu!” PROJECTE EUROPEU COMENIUS- REGIO “Aigua i desenvolupament sostenible” Barranc de la Penya del Gat- Oct. 2012
  • 2. COMENIUS -REGIO CEIP AMBRA Curs 2012-13 FEBRER CULTURAL L’aigua és vida! Gota a gota fem un riu! PLA DE FOMENT DE LA LECTURA. RECITAL: “Paraules, música, mar… i arena” Premis Sambori AMPA “La mar de paraules” L’hortet escolar MUSICANT Projecte d’innovació educativa contra el fracàs escolar a través de la Música CONCERTS MEGAFONIA TALLERS Centre plurilingüe CINEMA MEGAFONIA r Projecte cultural multidisciplinar ART MÚSICA FOTOGRAFIA EXPOSICIONS RADIO ESCACS ED. VIAL EIXIDES INVESTIGACIÓ TALLERS FAMÍLIES SOLIDARITAT
  • 3. 1.- LOGO I SLOGAN: Goteta. L’aigua és vida! Gota a gota fem un riu! GOTILIA, la nostra goteta amiga. TREBALL D’AULA: Programació activitats cicles. ACTIVITATS COL·LECTIVES 2.- PROJECTES D’ART: Pintura:“Aigua i paisatge” Joaquín Sorolla Targetes de NADAL: Aigua i color Música: CONCERT ALUMNAT ESCULTURA COL·LECTIVA 3.- PEL·LÍCULES en anglés: ICE AGE 4. HORTET ESCOLAR: SISTEMES DE REG I CONREUS d’estació. 5. PROJECTE INVESTIGACIÓ FAMÍLIES: Pous, aljubs i sènies de Pego 6. PROJECTES DE TREBALL CICLES: Infantil: L’aigua 1r cicle: El cicle de l’aigua ( MURAL) 2n cicle: La font dels 4 xorros 3r cicle: Aljubs 7.- EXPOSICIONS: - BIODIVERSITAT (19 al 30 NOVEMBRE) - Treballs aula - MARATÓ FOTOGRÀFICA a la Marjal. -Projectes d’ART 8. TALLERS: BIODIVERSITAT AIGUAGEST AMPA: “Laigua és vida” 9. VISITES: Marjal: MARATÓ FOTOGRÀFICA DEPURADORA: BICICLETA? POLICIA Ruta de les fonts dins del poble ULLAL de la font dels 4 xorros 10.- AMPA: - “La mar de paraules” – (maleta viatgera ) - Plantar arbres i desitjos al Castell d’Ambra 11.- RÀDIO PEGO 12.- IX CAMPIONAT D’ESCACS. 13.- CLOENDA: - Jornada de portes obertes: Matí: - Fireta d’esmorzars. Vesprada: Carrera solidària “Gota a gota fem un riu” Xocolate AMPA
  • 4. LOGO i SLOGAN Febrer Cultural GOTILIA, la nostra goteta amiga ens ha acompanyat durant tot el FEBRER CULTURAL 2013 amb el lema “GOTA A GOTA FEM UN RIU”
  • 6. Agua – castellà Water - anglés Vatn - islandés Vandou - lituà Vesi - estonià i finlandés Woda - polac Apa - rumanés Acqua - italià Vand - danés Vis - hongarés Uji - albanés Su - turc Eau - francés Wasser - alemany Vann - noruec Amanzi - zulú (Sud Africa) Maima - hebreu Ma'a - àrab Mizu - japonés Thuk - camboià Paani - hindú Nusc - vietnamita Mul - coreà
  • 7.
  • 8. PROJECTE D’ART: SOROLLA PROJECTE D’ART CEIP AMBRA CURS 2012-2013 JOAQUÍN SOROLLA AIGUA I LLUM
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13. EXPOSICIONS •BIODIVERSITAT (Universitat Alacant) • ECOSISTEMES D’AIGUA alumnat 2n cicle • CICLE DE L’AIGUA alumnat 1r cicle EXPOSICIONS
  • 15. • Les fonts dins del poble EIXIDES Ullal de la Font dels 4 xorros
  • 16. Les fonts dins del poble
  • 18. EIXIDES La depuradora amb la col·laboració de la Policia Local
  • 20. TALLER D’ESCACS i IX CAMPIONAT CEIP AMBRA
  • 21. TALLERS L’AIGUA ÉS VIDA! ( AMPA) INF i 1r cicle
  • 22. PROJECTES INVESTIGACIÓ amb les FAMÍLIES Fonts, ullals i barrancs Punxeu per accedir a la pàgina. Pous, aljubs i sènies: En procés d’elaboració. S’ha passat l’enquesta a les famílies.
  • 23. TREBALLS D’AULA CICLES INFANTIL Projectes de treball: L’aigua • L’hortet escolar: Sistemes de reg 1r CICLE Mural: El cicle de l’aigua 2n CICLE Projecte de treball: L’ullal de la font dels 4 xorros Taller plantes aromàtiques 3r CICLE Projecte de treball: Aljubs
  • 24. LA MAR DE PARAULES: Maleta viatgera PROJECTES AMPA
  • 26. PROJECTES AMPA MARATÓ SOLIDÀRIA: Gota a gota fem un riu! Cursa solidària amb la finalitat de fer veure que entre tots arribem més lluny i aconseguim més. Es canvien aliments per Gotílies i dorsals blaus destintas al Banc d’aliments de Pego.
  • 27. PLA DE FOMENT DE LA LECTURA RECITAL AUDIOVISUAL “Paraules, música, mar i arena” Participació PREMIS SAMBORI LITERATURA INFANTIL 2 guanyadors • “ Un viatge pels núvols” 5 INF • “ Tres desitjos” 5PRI
  • 28. MUSICANT Projecte d’Innovació educativa contra el fracàs escolar a través de la Música: • CONCERT DIDÀCTIC ALUMNAT • TALLER: Missatges de l’aigua • CONCERT amb la col·laboració del Conservatori de Dénia • MEGAFONIA : Temes relacionats amb l’aigua; -Aquarium de Saint- Saens -Rapsody in blue de Gerswuin -Mensajes del agua de Macaco - What a wonderful world de Louis Armstrong -El lago de los cisnes de Tchaikowski
  • 31. TALLERS MUSICANT Projecte: Missatges de l’aigua (Masaru Emoto) a càrrec de Ferran Ferrando ( Compositor , Professor de Música, Director d’orquestra) El japonés Emoto ha estado llevando a cabo experimentosen todo el mundo sobre el efecto de las ideas, las palabras y la música sobre las moléculas de agua. Nuestro propio cuerpo está compuesto en un 70 por ciento de agua. Y la superficie de la tierra es también un 70 por ciento de agua. Hemos visto anteriormente la prueba de que el agua, lejos de estar inanimada, está realmente viva y responde a nuestros pensamientos y emociones. Quizá, habiendo visto esto, podamos comenzar a entender realmente el imponente poder que poseemos al elegir nuestros pensamientos e intenciones, para sanarnos a nosotros mismos, así como a nuestro medio ambiente.
  • 32. LIPDUB “ Farem saó”
  • 33. Durant aquestos dos cursos al CEIP AMBRA hem gaudit descobrint, experimentant, jugant, aprenent…sobre l’aigua. Hem fet experiments, hem fet art, hem fet ciència, hem descobert les fonts de Pego, qualitats de l’aigua que desconeixiem i moltes altres coses interssants. També ens hem adonat de la importància del seu ús raonable, de la seua reutilització i dels sistemes per a aconseguir-ho: depuració, reg per goteig… Al mateix temps hem realitzat activitats amb la resta de escoles i hem compartit experiències que ens han enriquit. Valorem molt positivament el temps que hem dedicat a aquest programa i ens agradaria poder seguir fent-ne altres. CEIP AMBRA Pego, maig 2013